人教版三年級美術下冊《第13課彩線貼畫》教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路嗨，同學們，今天我們要來上一堂有趣的美術課——《彩線貼畫》！咱們三年級下冊的課本里，這一課可是讓我們用彩色的線條，創造出美妙的圖畫哦~我想象著大家已經躍躍欲試，準備好用五顏六色的線條在紙上跳起舞來了！我會先給大家展示一些我用彩線創作的作品，然后咱們一起探討，看看誰的小手最能畫出心中的美景。課堂上，我會引導大家發揮創意，不怕犯錯，盡情享受創作的樂趣！?????咱們一起來把這節課變得五彩斑斕吧！核心素養目標1.培養學生的審美感知能力，讓學生通過觀察和欣賞，感受線條和色彩的和諧之美。

2.提升學生的創意表達，鼓勵學生在彩線貼畫中自由發揮，表達個人情感和想象。

3.增強學生的動手實踐能力，通過實際操作，讓學生體驗美術創作的樂趣和成就感。

4.培養學生的藝術鑒賞能力，學會欣賞他人作品，提升審美品味。教學難點與重點1.教學重點

①理解線條的粗細、曲直變化對畫面效果的影響，學會運用不同粗細的線條來表現不同物體。

②掌握彩線貼畫的基本步驟，包括構思、選材、粘貼等，能夠獨立完成一幅彩線貼畫作品。

2.教學難點

①學生如何將抽象的線條與具體的形象相結合，創作出具有個性的作品。

②引導學生克服對繪畫的恐懼心理，鼓勵他們大膽嘗試，不拘泥于傳統技法。

③在創作過程中，指導學生如何合理搭配顏色，使畫面色彩鮮明且和諧。

④培養學生耐心細致的工作態度，確保彩線貼畫作品的完成度。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節課的《彩線貼畫》教材。

2.輔助材料：準備與彩線貼畫相關的圖片，展示不同線條和色彩搭配的效果。

3.實驗器材：準備彩色線條、剪刀、膠水等基本繪畫工具。

4.教室布置：布置一個溫馨的創作角落，包括桌椅、畫紙、展示區，以便學生進行創作和展示作品。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對彩線貼畫興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們喜歡畫畫嗎？有沒有嘗試過用線條來創造美麗的圖畫呢？”

展示一些精美的彩線貼畫作品，讓學生初步感受線條和色彩的奇妙組合。

簡短介紹彩線貼畫的基本概念，即利用彩色線條進行貼畫創作，為接下來的學習打下基礎。

2.彩線貼畫基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解彩線貼畫的基本概念、組成部分和創作技巧。

過程：

講解彩線貼畫的定義，包括其利用彩色線條進行創作，以及線條粗細、曲直變化對畫面效果的影響。

詳細介紹彩線貼畫的組成部分，如線條、背景、圖案等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.彩線貼畫案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解彩線貼畫的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的彩線貼畫案例進行分析，如動物、植物、風景等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解彩線貼畫的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用彩線貼畫進行創意表達。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個主題，如動物、植物、風景等，進行彩線貼畫創作。

小組內討論創作主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案，如線條的選擇、色彩的搭配等。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對彩線貼畫的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括創作主題、線條選擇、色彩搭配等。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調彩線貼畫的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括彩線貼畫的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調彩線貼畫在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用彩線貼畫。

布置課后作業：讓學生嘗試用彩線創作一幅自己的作品，并記錄創作過程中的心得體會。教學資源拓展1.拓展資源：

-彩色線條的種類與用途：介紹不同材質、顏色和粗細的彩色線條，如毛線、水彩筆、膠帶等，以及它們在彩線貼畫中的具體應用。

-傳統民間藝術中的線條運用：研究中國民間剪紙、布貼畫等藝術形式中的線條技巧，分析其美學特征和文化內涵。

-線條藝術的歷史與發展：探索線條藝術在不同歷史時期的表現形式，如古埃及壁畫、文藝復興時期的繪畫等，了解線條藝術的發展脈絡。

2.拓展建議：

-觀察生活，尋找線條：鼓勵學生在日常生活中尋找線條元素，如自然界的樹枝、云彩，或是城市建筑、交通工具等，用手機或相機記錄下來。

-創作線條日記：學生可以嘗試每天用線條記錄自己的心情或生活點滴，培養觀察力和表達能力。

-線條與故事結合：引導學生將線條藝術與故事創作相結合，如用線條勾勒出故事的場景，讓學生通過線條講述一個有趣的故事。

-家庭合作創作：家長可以和孩子一起進行彩線貼畫創作，增進親子關系，同時激發孩子的創造力。

-線條藝術作品鑒賞：組織學生參觀美術館或在線上平臺欣賞線條藝術作品，提高學生的審美能力和藝術鑒賞水平。

-線條藝術工作坊：在學校或社區舉辦線條藝術工作坊，邀請專業人士指導，讓學生在實踐中學到更多技巧。

-線條藝術比賽：舉辦校內或校際的線條藝術比賽，激發學生的創作熱情，展示他們的作品。

-線條藝術與科學結合：探索線條在科學領域的應用，如工程設計中的線條結構，讓學生了解線條在解決問題中的重要性。課后作業1.實踐作業：

-完成一幅以“我的家庭”為主題的彩線貼畫，用線條和色彩描繪家庭成員的形象和生活場景。要求線條流暢，色彩搭配和諧，富有創意。

2.觀察與思考：

-觀察周圍環境中的線條元素，如建筑、家具、自然景觀等，記錄下你認為最有趣的線條組合，并簡要描述其特點。

3.創意設計：

-設計一個以“動物世界”為主題的彩線貼畫，選擇你喜歡的動物，用線條和色彩表現其特征和動態。要求畫面生動有趣，富有想象力。

4.技巧練習：

-嘗試使用不同粗細的彩色線條，創作一幅線條畫。注意線條的疏密、曲直變化，以及線條與背景的對比，使畫面富有層次感。

5.故事創作：

-以“線條的冒險”為題，編寫一個短故事。故事中要融入線條元素，如線條變成了一條會說話的蛇，或者線條帶領主人公穿越奇幻世界等。

答案示例：

1.實踐作業：

-學生完成的作品，展示家庭成員之間的溫馨關系，線條流暢，色彩豐富。

2.觀察與思考：

-學生記錄了校園里的一棵大樹，描述了樹枝的線條和樹葉的形狀，以及陽光透過樹葉形成的斑駁光影。

3.創意設計：

-學生設計了一幅以熊貓為主題的彩線貼畫，線條細膩，色彩柔和，展現了熊貓憨態可掬的形象。

4.技巧練習：

-學生用不同粗細的線條創作了一幅風景畫，近處的樹木線條細膩，遠處的山巒線條粗獷，形成鮮明的對比。

5.故事創作：

-學生創作的《線條的冒險》故事，講述了一條線條變成小精靈，幫助主人公解決了難題，最后回到了畫紙上的經歷。內容邏輯關系①本文重點知識點：

①彩線貼畫的基本概念

②線條粗細、曲直變化對畫面效果的影響

③彩線貼畫的基本步驟和技巧

②關鍵詞：

①線條

②貼畫

③色彩搭配

④創意表達

⑤審美感知

③重點句子：

①“彩線貼畫是一種利用彩色線條進行創作的藝術形式。”

②“線條的粗細、曲直變化可以表現出不同的物體特征和情感。”

③“在創作彩線貼畫時，要注重色彩的搭配，使畫面和諧美觀。”

④“創意是彩線貼畫的生命力，我們要大膽嘗試，發揮想象力。”

⑤“通過欣賞和創作彩線貼畫，我們可以提升審美感知能力。”課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起探索了《彩線貼畫》的世界，是不是覺得線條和色彩的力量很神奇呢？讓我們一起回顧一下今天學到的內容吧。

首先，我們了解了彩線貼畫的基本概念，知道它是一種用彩色線條進行創作的藝術形式。我們學習了線條的粗細、曲直變化對畫面效果的影響，明白了如何通過線條來表現物體的特征和情感。

在創作彩線貼畫的過程中，我們強調了色彩的搭配，如何使畫面和諧美觀。我們還鼓勵大家發揮創意，大膽嘗試，讓每一幅作品都充滿個性和想象力。

現在，讓我們來看看大家的學習成果。有的同學用線條描繪了美麗的風景，有的同學則用彩線貼出了可愛的小動物，每一幅作品都充滿了創意和活力。

當堂檢測：

為了檢測大家對今天所學內容的掌握情況，我們將進行一個小測試。請同學們準備好紙和筆，我們開始吧。

1.彩線貼畫的主要特點是什么？

A.使用彩色線條

B.色彩搭配和諧

C.創意表達豐富

D.以上都是

2.在創作彩線貼畫時，我們應該注意哪些方面？

A.線條的粗細和曲直

B.色彩的搭