Unit2HobbiesWelcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年牛津譯林版英語七年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：牛津譯林版英語七年級上冊Unit2Hobbies

內(nèi)容包括：介紹不同興趣愛好，學(xué)習(xí)如何描述個人興趣，練習(xí)使用過去式和現(xiàn)在式表達(dá)愛好，以及如何詢問他人的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化理解和跨文化意識。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)興趣愛好相關(guān)的詞匯和句型，提高聽說讀寫技能。同時，通過討論個人和他人興趣，增強(qiáng)對多元文化的理解和尊重，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和人際交往能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入七年級之前，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，包括基本的字母和單詞拼寫、簡單的語法結(jié)構(gòu)和基本的對話能力。在英語學(xué)習(xí)方面，他們對日常用語有一定的了解，但對于描述個人興趣和詢問他人愛好的特定句型和詞匯可能還不夠熟悉。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對新事物充滿好奇，對英語學(xué)習(xí)抱有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更喜歡通過聽力和口語練習(xí)來學(xué)習(xí)，而另一些學(xué)生可能更傾向于通過閱讀和寫作來提升語言技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在描述個人興趣愛好時可能會遇到詞匯量不足和句型結(jié)構(gòu)運(yùn)用不當(dāng)?shù)膯栴}。此外，由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的限制，他們在理解和表達(dá)復(fù)雜情感時可能存在困難。在學(xué)習(xí)詢問他人興趣時，學(xué)生可能難以理解某些文化差異帶來的表達(dá)方式上的不同，以及如何恰當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}。因此，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)，幫助學(xué)生克服這些挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解重點(diǎn)詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生參與討論，提高他們的語言運(yùn)用能力。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬詢問和描述興趣愛好的場景，增強(qiáng)口語表達(dá)和聽力理解。

3.利用多媒體資源，如圖片、視頻和音頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過互動游戲鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對興趣愛好的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們平時有什么興趣愛好？”

展示一些學(xué)生感興趣的興趣愛好圖片或視頻片段，如運(yùn)動、音樂、繪畫等，讓學(xué)生初步感受興趣愛好的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹興趣愛好在個人成長和社會生活中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.興趣愛好基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解興趣愛好的基本概念、種類和重要性。

過程：

講解興趣愛好的定義，包括其對個人成長和社交的影響。

詳細(xì)介紹不同類型的興趣愛好，如藝術(shù)、運(yùn)動、科技等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.興趣愛好案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解興趣愛好的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的興趣愛好案例進(jìn)行分析，如音樂家如何通過音樂表達(dá)情感，運(yùn)動員如何通過運(yùn)動鍛煉意志等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解興趣愛好的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人和社會的積極影響，以及如何通過興趣愛好實(shí)現(xiàn)個人價值。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個他們感興趣的興趣愛好進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該興趣愛好的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及如何推廣和發(fā)展。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對興趣愛好的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括興趣愛好的介紹、現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)興趣愛好的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括興趣愛好的定義、種類、案例分析和小組討論等。

強(qiáng)調(diào)興趣愛好在個人成長和社會生活中的價值和作用，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的興趣愛好。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考并記錄自己的一種興趣愛好，以及為什么喜歡它，并嘗試將其與其他學(xué)科知識相結(jié)合，進(jìn)行一次簡單的探索。

7.課后拓展活動（課后）

目標(biāo)：鼓勵學(xué)生將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，提高綜合運(yùn)用能力。

過程：

課后，學(xué)生可以嘗試以下拓展活動：

-參加或組織與興趣愛好相關(guān)的社團(tuán)或活動。

-閱讀關(guān)于興趣愛好的書籍或文章，拓展知識面。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)新的興趣愛好技巧或知識。知識點(diǎn)梳理Unit2Hobbies知識點(diǎn)梳理

一、詞匯

1.hobby['h?bi]n.愛好，興趣

2.collect[k?'lekt]v.收集

3.painting['pe?nt??]n.畫，油畫

4.photography[f?'t?ɡr?f?]n.攝影

5.music['mju?z?k]n.音樂

6.sport[sp??t]n.運(yùn)動

7.reading['ri?d??]n.閱讀

8.writing['ra?t??]n.寫作

9.computer[k?m'pju?t?]n.計(jì)算機(jī)

10.cooking['k?k??]n.烹飪

二、句型

1.What'syourhobby?

你的愛好是什么？

2.Ilikecollectingstamps.

我喜歡收集郵票。

3.Ienjoyplayingtheguitar.

我喜歡彈吉他。

4.Heisinterestedinphotography.

他對攝影感興趣。

5.Shelovesreadingbooks.

她喜歡讀書。

三、語法

1.過去式和現(xiàn)在式

-過去式用于描述過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

e.g.Iwatchedamovieyesterday.

我昨天看了一部電影。

-現(xiàn)在式用于描述現(xiàn)在發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

e.g.Ilikeplayingfootball.

我喜歡踢足球。

2.疑問句

-疑問句用于詢問信息。

e.g.Doyoulikemusic?

你喜歡音樂嗎？

四、文化背景

1.興趣愛好在個人成長和社會生活中的重要性。

2.不同國家和地區(qū)的興趣愛好差異。

3.興趣愛好如何影響個人的社交和職業(yè)發(fā)展。

五、課堂活動

1.角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，描述自己的興趣愛好。

2.小組討論：學(xué)生分組討論自己的興趣愛好，分享經(jīng)驗(yàn)和建議。

3.案例分析：分析典型興趣愛好案例，探討其特性和重要性。

4.課后拓展：學(xué)生嘗試新興趣愛好，記錄體驗(yàn)和感受。

六、評估方法

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言和互動情況。

2.小組討論表現(xiàn)：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力。

3.課后作業(yè)：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，評估其對知識點(diǎn)的掌握程度。板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)

-詞匯：hobby,collect,painting,photography,music,sport,reading,writing,computer,cooking

-句型：What'syourhobby?Ilikecollectingstamps.Ienjoyplayingtheguitar.Heisinterestedinphotography.Shelovesreadingbooks.

-語法：過去式和現(xiàn)在式，疑問句結(jié)構(gòu)

②詞

-hobby

-collect

-painting

-photography

-music

-sport

-reading

-writing

-computer

-cooking

③句

-What'syourhobby?

-Ilikecollectingstamps.

-Ienjoyplayingtheguitar.

-Heisinterestedinphotography.

-Shelovesreadingbooks.課后作業(yè)1.完成以下句子，使用正確的時態(tài)。

-I_______(watch)amovieyesterday.

-She_______(read)abooklastnight.

-They_______(play)footballonSunday.

答案：watched,read,played

2.根據(jù)圖片或描述，選擇正確的興趣愛好。

-Picture:Apersonispaintingapicture.

A.collectingstamps

B.playingtheguitar

C.takingphotographs

D.cooking

答案：C.takingphotographs

3.用所給詞匯完成句子。

-Ienjoy_______(play)thepiano.

-Heisinterestedin_______(collect)coins.

答案：playing,collecting

4.設(shè)計(jì)一個詢問他人興趣愛好的對話。

-A:Hi,what'syourhobby?

-B:Hi,mineis_______(read)novels.

答案：readingnovels

5.寫一段短文，描述你的一個興趣愛好。

-Myhobbyis_______(draw)cartooncharacters.Ifinditveryrelaxingandithelpsmeexpressmycreativity.Iusually_______(draw)inmyfreetimeandIlovesharingmydrawingswithmyfriends.

答案：drawing,draw

6.選擇一個你感興趣的興趣愛好，并解釋為什么你喜歡它。

-Hobby:Learninganewlanguage

Why:Ilikelearninganewlanguagebecauseitopensupopportunitiestoconnectwithpeoplefromdifferentcultures.Italsochallengesmybrainandkeepsmemotivatedtolearnmore.

7.假設(shè)你正在參加一個關(guān)于興趣愛好的講座，寫一段開場白。

-Goodmorningeveryone,today'slectureisabouttheimportanceofhobbies.Hobbiesnotonlyenrichourlivesbutalsocontributetoourpersonalgrowth.Let'sexploresomepopularhobbiesandtheirbenefits.

8.設(shè)計(jì)一個調(diào)查問卷，詢問你周圍人的興趣愛好。

-Name:______________________

-Age:______________________

-Whatisyourfavoritehobby?

-Whydoyoulikethishobby?

-Howoftendoyouengageinthishobby?教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過程中，我深刻地意識到教學(xué)是一個不斷反思和改進(jìn)的過程。以下是我對這次示范課的一些反思和未來的改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我注意到在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，雖然我通過圖片和視頻激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生的反應(yīng)并不熱烈。我認(rèn)為這可能是因?yàn)樗麄儗δ承┡d趣愛好的了解有限，或者是因?yàn)檎n堂氛圍不夠活躍。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，使用更多與學(xué)生生活貼近的興趣愛好案例，同時通過小組討論和互動游戲來營造更加輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

其次，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)對詞匯的記憶不夠牢固。這可能是因?yàn)槲覍υ~匯的講解不夠生動，或者是因?yàn)閷W(xué)生的英語基礎(chǔ)參差不齊。為了解決這個問題，我打算在今后的教學(xué)中，采用更加直觀的教學(xué)方法，比如通過實(shí)物展示、角色扮演等方式幫助學(xué)生記憶和理解新詞匯。

在案例分析環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的討論比較熱烈，但有些學(xué)生似乎沒有很好地參與到討論中來。這可能是因?yàn)樾〗M分配不合理或者討論引導(dǎo)不當(dāng)。我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加細(xì)致地分配小組，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與到討論中，并通過提問和引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們的表現(xiàn)不錯，但我認(rèn)為還可以進(jìn)一步提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，提供更多的機(jī)會讓學(xué)生進(jìn)行公開演講，并鼓勵他們從不同的角度分析問題。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一些技術(shù)上的問題，比如多媒體設(shè)備的使用不夠順暢，這影響了教學(xué)節(jié)奏。為了改善這一點(diǎn)，我將提前做好技術(shù)設(shè)備的檢查和測試，確保教學(xué)過程中不會因?yàn)榧夹g(shù)問題而中斷。

最后，我認(rèn)為課后作業(yè)的設(shè)計(jì)也是一個需要改進(jìn)的地方。有些作業(yè)對學(xué)生來說可能過于簡單，而對另一些學(xué)生來說則可能過于困難。為了更好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更具層次性的課后作業(yè)，讓每個學(xué)