第1頁/共1頁2025北京初一（上）期末語文匯編現代文閱讀一、現代文閱讀（2025北京房山初一上期末）閱讀《貓來貓去》，完成下面小題。貓來貓去①大伯家搬去城里，臨走時，把他家的橘黃色小貓送到我家。但小貓似乎不愿“背棄舊主”，當天下午就不見了。兩天后，奶奶去大伯家給菜園澆水，才發現它臥在院子里?？磥恚窃诘扰f主人呢。②第三天中午，這只貓來到了我家的大門前，在門外靜靜地蹲著。奶奶把剩飯裝在碗里，放在離它半米的地方，它湊上來靜靜地吃了，然后原路返回。它只在中午到來，吃完就走。倒是奶奶，漸漸形成習慣，每天準時為這個家庭新成員奉上吃食。③有一次，小貓連續兩天都沒來。奶奶急了，四處尋找，但毫無線索。誰知第三天中午，它渾身臟污地出現在大門口，讓我們又驚又喜。這回，奶奶沒有把食物端出去，而是把貓引到了院里，還多給它放了一條煎魚。也就是從這天起，小貓把這里當成了自己的家。不管院里的公雞如何高聲啼叫宣示主權，也不管母雞下蛋后如何炫耀，它都若無其事地邁著貓步，從沒有因為那么多目光落在身上而顯出一絲局促。④它逐漸和我們親熱起來。它喜歡將頭和脖子貼在我們的腿上或腳上，并發出綿軟而羞怯的叫聲。我每次都會蹲下去，不厭其煩地撫摸它，聽它發出“呼?！甭暎此歉毕硎艿臉幼?。⑤盡管如此，小貓似乎也沒有“登堂入室”的打算。這可讓作為主人的我頗有些失落。有幾次，我招呼它進屋，它都是到了門檻，朝里張望一眼就轉身離開。直到我使出了“利誘”的手段——將它最愛吃的火腿腸掰成小塊兒，從門口一直放到床腳，才終于如愿以償。它總愛睡在沙發的一角。時常，看著它那熟睡中的小臉，我總不禁猜想，它的內心究竟有一個怎樣神秘而廣闊的世界呢？⑥臨近新年，奶奶炸了年貨放在西屋的地上晾著。晚上睡前，爺爺特意檢查了一下屋門并將其鎖好。第二天清晨，當他再次打開西屋門時，小貓從里面溜了出來，一盆魚肉已被吃成爛泥。爺爺氣急敗壞，抄起棍子就打。小貓慘叫一聲，躥上了屋頂?！霸僖矂e回來了！”隨著爺爺的怒罵，小貓很快消失在屋頂的另一面。⑦許是聽懂了爺爺的話，一連幾天它都不見蹤影。一次，我在街上看到它，剛一叫，它立刻露出警惕的神色，轉身就跑了。一場驅逐，讓它對我們的信任完全崩塌。也許，它往日平靜的表情背后，一直潛藏著對外界巨大的恐懼，而這恐懼一旦被勾出，就很難再收回去了。⑧我曾多次想象著那個漫漫的長夜，小貓獨自在堆滿魚和肉的屋子里，嗅聞著無法回避的肉香，即使努力克制，最終還是屈從了本能，走向魚盆。在充滿愧疚地大快朵頤后，它感到了恐懼，走到門前，準備在開門的一瞬間沖出去。我想，一個人在被這么多欲望包圍的時候，都不一定能忍住誘惑，何況是一只貓呢?、嵋粋€星期過去了，我們都開始想念它，擔心它永遠不會回來了。爺爺早就消氣了，甚至幾次慨嘆：“貓吃魚，也是天經地義呀！我這一棍子怕是打重了！”就在我也要失去希望的時候，一天中午，它回來了，像兩年前剛來時那樣，蹲在大門口。我驚訝地尖叫起來，它嚇得掉頭就要跑。我趕緊收了聲，用熟悉的語調喚它回來。它停了片刻，一邊叫著一邊慢慢貼靠上來?？粗质萦峙K的樣子，我除了心疼也不禁猜想：是什么讓它下定決心又回來的呢？但愿是我們短暫相處的溫暖吧。⑩它就這么自然地回來了，日子像往常一樣繼續。它仍像以前一樣白天睡覺，晚上鬧騰。直到有一天，第二年的夏天，也許是秋天，它又消失了。我無法說清具體的時刻，因為兩天后我們才產生了懷疑。我們以為它會像前幾次一樣，在某個午后，平靜地出現在門口，大搖大擺地走進院子，或者心懷膽怯地出現在屋頂，我一叫它，它就會快步跑來蹭我的腿腳。但事實是，它真的走了?直到今天，我對它的消失仍然不能釋懷。我們明明給了關愛，為什么還是沒能留住它的心呢？有天夜里，我做了一個夢。夢中，我的貓像一個中世紀騎士一樣，和它的同伴一起在月光下漫游。它們走過無數的村莊，穿過無數的街巷。它們戰斗，嬉戲。然后，在一個平常的午后，踏上回家的路。?這個夢讓我意識到，我的貓以及它所有的同伴，都是一個個獨立的生命。于人類而言，它們也許無法決定自己的命運，但并不意味著它們沒有獨立與自由的靈魂。（取材于盧曉林的文章）1．閱讀文章，梳理小貓在“我”家幾次“來而復去”的經歷，將下面的結構圖補充完整。（每空不超過10個字）2．一只普通的小貓，牽動著家中三個人的心。從對三個人物的描寫中，我們能體會到他們不同的心理。請根據提示，將下面的表格補充完整。人物描寫方法例句人物心理奶奶動作牽掛爺爺語言貓吃魚，也是天經地義呀！我這一棍子怕是打重了！“我”心理我想，一個人在被這么多欲望包圍的時候，都不一定能忍住誘惑，何況是一只貓呢！3．請結合文章內容，說說你對結尾段中畫線句的理解。（2025北京房山初一上期末）閱讀《一朵小云》，完成下面小題。一朵小云①有一朵小云，很小很小，可是很潔白，就連它的心，也是晶瑩剔透的。這朵小云總向往變成雨。因為還在襁褓中時媽媽就告訴它，云的使命是變成雨滋潤萬物?？墒?，一陣狂風使它和媽媽永遠走散了。雖然它記得媽媽的話，但它卻不知道怎樣才能變成雨。②于是，它去問積雨云：“積雨云伯伯，我怎樣才能變成雨呢？”積雨云傲慢地瞟了小云一眼，陰森森地說：“你這個小不點兒，先加入我們的組織再說吧！哈哈……”一陣獰笑后，積雨云便和同伙們變成一場可怕的傾盆大雨。這場雨令江水暴漲，還讓不少生物在洪水中失去了生命?？粗@場“大屠殺”，小云戰栗著，趕緊走開了。③小云飄到西邊的山頭，看到了能歌善舞的彩霞姐姐！它趕忙迎上去，禮貌地問：“彩霞姐姐，怎樣才能變成雨呢？”彩霞停下舞步，笑著說：“你想變成雨？那還不簡單！你只要升高一點，讓體溫降低，身上的水蒸氣便會凝結成水珠，變成雨落到地面上了。但是——”它撫摸著小云道，“千萬不要到沙漠上空去下雨喲！”④“為什么？沙漠很可怕嗎？”“當然！”彩霞正色道，“那是一個地獄般的地方，你變成的雨馬上會被酷熱蒸發得無影無蹤，你也會被撕得體無完膚！”⑤“沒有云愿意到那兒下雨，沙漠豈不是更干旱嗎？”小云不解地問。⑥“當然，但大家都沒辦法。噢，小家伙，你還小……不要想那種遙遠的事吧！干嘛一定要變成雨呢？像我這樣，不是很快樂嗎？”說完，彩霞又舞動著纖柔的身軀，繼續她那無憂無慮的生活了。⑦小云悶悶不樂地飄走了。漫漫長夜，靜謐的星空下傳來小云的嘆息：“去，還是不去？我該怎么辦呀？”⑧不知不覺中，曙光穿透了小云輕紗似的軀體。朦朧中，它的耳畔似乎傳來媽媽曾經說過的話：“云的使命是變成雨滋潤萬物！”⑨小云抖擻精神，決定啟程。它躲過恥笑它的積雨云組織，又繞過迎著太陽起舞的彩霞，獨自乘風奔向沙漠。一路上，它不斷地吸納著水汽和塵埃，盡管這令它原本苗條的身材變得臃腫而難看，可它根本顧不得這些了。⑩小云像個勇敢的小戰士，頂著呼嘯的狂風，即使潔白的身軀被沙塵染得灰黃，仍頑強地向著沙漠深處挺進。茫茫沙漠中，動物們慘白的頭骨訴說著痛苦的過去，仙人掌的刺悲壯地直指天空?？吹竭@些景象，小云——不，大云，難過地灑下了淚水?？伤R上驚恐地發現，眼淚立刻被酷熱蒸干了。一想到自己也會被蒸干和撕裂，大云的心揪緊了?？捎職猱吘箲饎倭撕ε?，它最終還是堅決地升高，降低體溫，同時命令水蒸氣們圍著塵埃形成水珠——一顆顆令它痛苦又快樂的水珠呀！?嘩啦啦……水珠們歡快地下降?？釤釁s殘忍地把它們拆散變成水蒸氣。大云感到一陣陣劇烈的、刀割似的疼痛?；杳灾校笤坪芸毂阕兓匦≡?，并即將消失了。?小云絕望地看著一滴滴被拆散的水珠。正當它奄奄一息地下落時，它看到一顆又一顆大水珠躲過了酷熱，落到了仙人掌上。小云欣慰地笑了，它終于完成了自己的使命，隨即，它化作一縷煙，消失了。?沙漠中的生命終于迎來了久違的甘露。這點點甘露，令大自然生生不息的定律得以繼續生效。（選自《童話故事》，有刪改）4．請閱讀文章，根據小云的經歷和心理，將下面的表格補充完整。經歷心理找積雨云詢問變身之法，看到不少生物被“屠殺”。向彩霞請教到方法，但不解、悶悶不樂、重拾信心向沙漠深處挺進，難過、驚恐、無畏絕望看到一顆又一顆大水珠落到仙人掌上。5．有同學認為文中積雨云這個形象可以刪去，你贊成這種說法嗎？請結合文章內容，從情節或形象刻畫的角度說明理由。6．讀了這篇童話，你獲得了怎樣的啟示？請結合文章內容簡要說明理由。（2025北京延慶初一上期末）閱讀《黃?！?，完成下面小題。黃

牛聶紺弩①我和十幾個人一起高高地拱在一輛載重汽車上的行李堆上。那汽車像一匹屁股上中了一支箭的猛獸，一面咆哮，一面在北方的曠野里瘋狂地奔跑。跑過的地方，就掀起一片塵沙的迷霧遮沒著汽車，也遮沒著汽車上的物和人。它自己又幻化成一條黃金的龍，在高岡低谷間夭矯①。②路上有許許多多的步行人，都是一些在炮火中離開了家，離開了學校或職業的青年。他們背著自己的行囊，拄著【甲】的手杖，一步一步地在長途上奔著。寒風吹裂他們的皮膚，沙土掩蓋著他們的青春，也涂污他們臉上的汗漬。他們像一些奮力登山的人，不辭千里萬里的跋涉，到遙遠的北方，找尋一個把自己獻給戰爭的機會。③從北向南，迎面而來的人們，抬著胡床、門板和正式的擔架，那些東西上面，亂堆著一些破爛的軍毯、羊皮、棉被之類，里頭裹著的是在戰場受了傷的戰士。據說，還是某某關戰役帶了花②下來的，現在要抬到省城里的后方病院去就醫。某某關戰役，我幾乎以為是古代的事情了；但受傷的戰士，還只剛剛和我們碰著。我們的土地的遼闊和戰爭的艱苦，都從這中間參詳出來了。④隔著塵霧，我看見遙遠的前面，有一條悠長的黃色的線條，是一些似乎在蠕動著的小點點湊成的。它們的顏色比地面的深，也比地面的鮮亮，遠遠望去，像一群搬家的螞蟻。當我正不知道是什么東西的時候，車上有人嚷：“牛哇，啊啊，牛哇！”一嚷，我也看出似乎是牛，那些牛很快地就有貓或者兔那么大了。汽車急駛著，牛的輪廓迅速地擴大著，我們不但看見牛、并且看見牛群中別的東西。牛拖著的車子和趕牛的人，終于，整個牛群都清晰地呈獻在眼前。我們看見一些牛的尾巴、屁股、背脊和向旁邊伸出的長角的一部分，有的角特別長，就像橫伸著的膀子。它們也正向前面走著，每匹牛都拖著一輛車子，車上堆著子彈箱、汽油箱、面粉袋以及別的什么，每隔兩匹就有一個趕牛的人。⑤那些牛，不知有幾十匹，幾百匹，還是更多，排成一條單行，在公路邊【乙】地擺著尾巴，踱著迂緩的腳步，每邁一步，車上的東西就發出一陣“軋軋”或者“空空”的響聲。它們一點兒不知道自己拖著的是一些怎樣重要的東西，這些東西如果早一小時或者遲一小時送到目的地，前方作戰的形勢也許完全不同。它們還是仍舊活下去呢，還是讓強盜來宰掉呢？也許就決定于它們在路上邁步的快慢上。但是它們不管，簡直像無聊的閑人，無論趕牛的怎樣叱罵，怎樣揮動長鞭，也還是把頭向左邊扭扭，向右邊扭扭，聊以塞責似的走著烏龜一樣的步伐。⑥然而汽車從后面駛來了。那是什么怪物哇，發著驚心動魄的吼叫？沒有見過世面和見過世面而記性很壞的家伙們都慌張起來，要是沒有車輛拖住，也許就要向四方八面【丙】地逃走吧。但也有些見多識廣的先進，知道它并非牛群的敵人，于是毫不畏怯，也毫不向同儕③矜夸，只是若無事然地讓它從自己身邊駛過，我們從汽車上看，倒像是它們在退走。⑦掛拉拉拉，汽車外面接連響了兩聲，一注意，知道是一匹牛的角掛到車身的什么地方，絆了一下；但汽車跑得快，馬上就看不出被掛的是哪一匹。我想，這位先生也許是太熱情，聽見汽車來了，想回頭和它打打招呼：“哦，老朋友，你好！”甚至還是故意做給同儕看：“瞧，這位偉大角色，是我的朋友咧！”不料卻觸了一個霉頭。一面想，一面向后望，遠遠地有一匹牛竟然從頭上滴下血來。血滴到面粉一樣的塵土上，大點兒的就攤成一片，小滴的像珍珠一樣，滾了幾滾，就都被塵土裹著，看不見了，而牛頭上的血還是接著滴下。我看見那匹牛，長角仍然好好的，像伸出的膀子，只是頭低下去了，腳步也似乎有些踉蹌，它受傷了。隔得遠，不曾看見它流淚沒有；汽車跑得快，接著也就看不見那匹牛，接著連整個牛的隊伍都看不見了。⑧然而過了很久很久，那匹牛，仿佛還在我的眼前，它低著頭，流著淚、拖著笨重的車輛，在風沙里邁著踉蹌的腳步；血，從它的頭上，從右角根流出來，流過前額，流過眼邊，終于連同淚水一齊滴到地上。很久很久，我被一種無名的感觸所侵襲，對于那牛，那農民的仆役和伙伴，那農民的象征，那不會說話的農民，似乎涌起了無限的悲憫。它為參與戰斗的行列，為了把軍火和糧草運到前方，也為了它的迂緩和笨拙，被在大時代中疾駛而過的汽車碰傷了！它是沒有罪的，因為它參與了戰斗。然而汽車也是沒有罪的，它應該在大時代中急駛。1939年3月18日，金華【注】①夭矯：屈伸的樣子。②帶了花：受了傷。③同儕（chái）：同輩。7．請你認真閱讀文章，梳理行文思路，將下面橫線上的內容補充完整。①我看到離開家的青年和受傷的戰士②汽車從后面駛來牛群若無事然③過了很久那匹牛仿佛還在我眼前8．根據上下文，按要求在【甲】【乙】【丙】三處的橫線上分別填寫一個詞語?！炯住刻钜粋€中性詞：；【乙】填一個褒義詞：；【丙】填一個貶義詞：。9．結合文章內容，分別說出對第④段和第⑦段畫線句的理解。10．下面是某同學對文章最后一段作者情感的理解，你認為其中合理的三項是（

）A．過了很久，作者眼前還浮現著那匹受傷的牛，表達了對牛的同情。B．牛群雖然行走緩慢但一直不停地前行，作者對此表達敬意和喜愛之情。C．對在戰爭中離開家的青年，作者表達了深深的痛惜和無限的希望。D．對像牛一樣的默默付出的，不會說話的農民，作者表達了無限的悲憫。E．對參與戰斗的牛的理解、敬意，以及對掛傷了牛的汽車的理解、寬恕。（2025北京懷柔初一上期末）閱讀《會唱歌的火爐》，完成下面小題。會唱歌的火爐遲子建①我的少年時代是在大興安嶺度過的。那里一進入九月，大地上的綠色植物就枯萎了，雪花會裊裊飄向山林河流，漫長的冬天緩緩地拉開了帷幕。②冬天一到，火爐就被點燃了?！続】它就像冬夜的守護神一樣，每天都要眨著眼睛釋放溫暖，一直到次年的五月，春天姍姍來臨時，才會熄滅?；馉t是要吞吃柴火的，所以，一到寒假，我們就得跟著大人上山拉柴火。③我們家拉柴火，都是由父親帶領著的。姐姐是個干活實在的孩子，所以父親每次都要帶著她。弟弟呢，那時雖然也就是八九歲的光景，但父親為了讓他養成愛勞動的習慣，時不時也把他帶著。他穿得厚厚的跟著，看上去就像一頭小熊。④我們通常是吃過早飯就出發，我們姊妹三人推著空車上山，父親抽著煙跟在我們身后。冬日的陽光映照到雪地上，格外的刺眼，我常常被晃得睜不開眼睛。父親生性樂觀，很風趣，他常在雪路上唱歌、打口哨，他的歌聲有時會把樹上的鳥給驚飛了。⑤我們拉的柴火，基本上是那些風刮倒的樹木，它們已經半干了，沒有利用價值，最適宜做燒柴。那些生長著的鮮樹，比如落葉松、白樺、樟子松是絕對不能砍伐的；可伐的樹，我記得有枝椏縱橫的柞樹和青色的水冬瓜樹。父親是個愛樹的人，他從來不伐鮮樹，所以我們家拉燒柴是鎮上最本分的人家。為了這，我們就比別人家拉燒柴要費勁些，回來得也會晚。因為風倒木是有限的，它們被積雪覆蓋著，很難被發現。⑥我最樂意做的，就是在深山里尋找風倒木。往往是尋著找著，聽見啄木鳥“篤篤”地在吃樹縫中的蟲子，我就會停下來看啄木鳥；而要是看見了一只白兔奔跑而過，我又會停下來看它留下的足跡。由于玩的心思占了上風，所以我找到風倒木的機會并不多。往往在我游山逛景的時候，父親的喊聲會傳來，他吆喝我過去，說是找到了柴火，我就循著鋸聲走過去。父親用鋸把風倒木鋸成幾截，粗的由他扛出去，細的由我和姐姐扛出去。把風倒木扛到放置手推車的路上，總要有一段距離。有的時候我扛累了，支持不住了，就一聳肩把風倒木丟在地上，對父親大聲抗議：“我扛不動！”那語氣帶著幾分委屈。姐姐呢，即便那風倒木把她壓得抬不起頭來，走得直搖晃，她也咬牙堅持著把它運到路面上。之后爸爸和姐姐則會笑著向我施以援手。⑦冬天的時候，零下三四十度的氣溫是司空見慣的。在山里待的時間久了，我和弟弟都覺得手腳發涼。父親就會劃拉一堆枝椏，為我們籠一堆火。【B】潔白的雪地上，跳躍著一簇橘黃色的火焰，那畫面格外的美。我和弟弟就湊上去烤火。因為有了這團火，我和弟弟開始用棉花包裹著幾個土豆藏到懷里，帶到山里來，待父親點起火后，我們就悄悄把土豆放到火中，當火熄滅后，土豆也熟了，我們就站在寒風中吃熱騰騰、香噴噴的土豆。后來父親發現了我們帶土豆，他沒有責備我們，反而鼓勵我們多帶幾個，他也跟著一起吃。所以，一到了山里，燒柴還沒扛出一根呢，我就嚷著冷，讓父親給我們點火。父親常常嗔怪我，說我是只又懶又饞的貓。⑧天越冷，火爐吞吃的柴火越多。有時累得腿腳酸痛，不想去了，但我們還是努力堅持著。⑨現在想來，我十分感激父親，他讓我在少年時期能與大自然有那么親密的接觸，讓冬日的那種蒼茫和壯美注入了我幼小的心田，滋潤著我。每當我從山里回來，聽著柴火在火爐中“噼啪噼啪”地燃燒，都會有一股莫名的感動。我覺得柴火燃燒的聲音就是歌聲，火爐它會唱歌。火爐在漫長的冬季中就是一個有著金嗓子的歌手，它天天歌唱，不知疲倦。它的歌聲使我懂得生活的艱辛和樸素，懂得勞動的快樂，懂得溫暖的獲得是有代價的。（選自《中國散文網》有刪改）11．在作者的眼中，火爐會唱歌，為了讓火爐美美地歌唱，父親便帶著她們姊妹三人上山砍柴，其間也便留下了讓作者難忘的幾個片段：父親會在上山的雪路上唱歌、打口哨；她；一家子也會在父親將找到的風倒木分段鋸好后，互相幫助著扛到放手推車的路上；天太冷，。這些片段都給作者留下了美好的記憶。12．本文的語言優美雋永，飽含深情。請從A、B兩句中任選一句，加以賞析。13．請結合文章內容，說一說《會唱歌的火爐》這個題目有哪些豐富的內涵。（2025北京懷柔初一上期末）閱讀《咪咪》，完成下面小題。咪咪季羨林①八年以前，我養了一只小貓，取名咪咪。②她大概是一只波斯混種的貓，全身白毛，毛又長又厚，冬天胖得滾圓。額頭上有一塊黑黃相間的花斑，尾巴則是黃的，總之，她長得非常逗人喜愛。因為我經常給她些魚肉之類的東西吃，她就特別喜歡我。③有幾年的時間，她夜里睡在我的床上。每天晚上，只要我一鋪開棉被，蓋上毛毯，她就急不可待地跳上床去，躺在毯子上。我躺下不久，就聽到她打呼嚕——我們家鄉話叫“念經”——的聲音。半夜里，我在夢中往往突然感到臉上一陣冰涼，是小貓用舌頭來舔我了，有時候還要往我被窩兒里鉆。偶爾有一夜，她沒有到我床上來，我頓感空蕩寂寞，半天睡不著。等我半夜醒來，腳頭上沉甸甸的，用手一摸：毛茸茸的一團，心里有說不出來的甜蜜感，再次入睡，如游天宮。早晨一起床，吃過早點，坐在書桌前看書寫字。這時候咪咪絕不再躺在床上，而是一定要跳上書桌，趴在臺燈下面我的書上或稿紙上，有時候還要給我一個屁股，頭朝里面。有時候還會搖擺尾巴，把我的書頁和稿紙搖亂。過了一些時候，外面天色大亮，我就把咪咪和另外一只純種“國貓”名叫虎子的黑色斑紋的“土貓”放出門去，到湖邊和土山下草坪上去吃點青草，就地打幾個滾兒，然后跟在我身后散步。我上山，她們就上山；我走下來，她們也跟下來。貓跟人散步是極為稀見的，因此成為朗潤園一景。這時候，幾乎每天都碰到一位手提鳥籠遛鳥的退休工人，我們一見面，就相對大笑一陣：“你在遛鳥，我在遛貓，我們各有所好哈！”我的一天，往往就是在這種情況下開始的。其樂融融，自不在話下。④大概在一年多以前，有一天，咪咪忽然失蹤了。我們全家都有點著急。我們左等右等，左盼右盼，望穿了眼睛，只是不見。在深夜，在凌晨，我走了出來，瞪大了雙眼，尖起了雙耳，希望能在朦朧中看到一團白色，希望能在萬籟俱寂中聽到一點聲息。然而，一切都是枉然。這樣過了三天三夜，一個下午，咪咪忽然回來了，雪白的毛上沾滿了雜草，顏色變成了灰土土的，完全一副狼狽不堪的樣子。一頭闖進門，直奔貓食碗，狼吞虎咽，大嚼一通。然后跳上壁櫥，藏了起來，好半天不敢露面。從此，她似乎變了脾氣，拉尿不知，有時候竟在桌子上撒尿和拉屎。她原來是一只規矩溫順的小貓咪，完全不是這樣子的。我們都懷疑，她之所以失蹤，是被壞人捉走了的，想逃跑，受到了虐待，甚至受到捶撻，好不容易逃了回來，逃出了魔掌，生理上受到了劇烈的震動，才落了一身這樣的壞毛病。⑤我們看了心里都很難受。一只純潔無辜的小動物，竟被折磨成這個樣子，誰能無動于衷呢？可是我又有什么辦法？我是最喜愛這個小東西的，心里更好像是結上了一個大疙瘩，然而卻是愛莫能助，眼睜睜地看她在桌上的稿紙上撒尿。但是，我絕不打她。我一向主張，對小孩子和小動物這些弱者，動手打就是犯罪。我常說，一個人如果自認還有一點力量、一點權威的話，應當向敵人和壞人施展，不管他們多強多大。向弱者發泄，算不上英雄漢。⑥我所能做的，就是替她打掃“戰場”，陪她安度余生。北望云天萬里，我為咪咪祝福……1988年11月8日

寫于香港（選自《中國散文網》有刪改）14．閱讀文章第③段，仿照示例①，用簡潔的語言概括“我”和“咪咪”相處的溫馨場景。①每天晚上，咪咪跳上床陪“我”睡覺。②。③。15．第④段畫線句中“瞪大雙眼，尖起雙耳”這一動作描寫主要，傳達出主人什么樣的心理狀態（

）A．緊張和焦慮

B．興奮和期待

C．憤怒和失望

D．平靜和放松16．結合上下文，說說你對第⑤段中“大疙瘩”這個詞語的理解。17．文章結尾寫道：“北望云天萬里，我為咪咪祝福……”，結合全文內容，說一說作者都在祝福什么。（2025北京延慶初一上期末）閱讀甲、乙兩段文字，完成下面小題?！炯住课液桶浊蠖魍局灰娺^一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的?，F在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（節選自毛澤東《紀念白求恩》）【乙】母親現在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。愿母親在地下安息！（節選自朱德《回憶我的母親》）18．人們稱好的文章結尾為“豹尾”，即簡潔、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力。請你比較【甲】【乙】兩段結尾，摘錄語句補全下面的表格。【甲】【乙】敘述事實的句子①母親現在離我而去了，我將永不能再見她一面了。表達情感的句子對于他的死，我是很悲痛的。②表達看法的句子③母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創造了和創造著中國的歷史。19．上面兩段文字，從不同角度詮釋了革命精神，展現了中國共產黨的優良傳統。請你從白求恩和鍾太夫人中任選一位，結合課文內容，以“，我想對您說”為開頭寫一段文字，談談你從人物身上受到的教益，表達你的崇敬之情。（2025北京昌平初一上期末）閱讀《京城新秋》，完成下面小題。京城新秋高自雙①北京的新秋帶給我的是莫名的欣喜。街頭巷尾仿佛一夜之間，暑熱一掃而空，早晨突然有了明顯的涼意。可是一到中午，太陽又是火辣辣的，在沒有樹蔭的太陽底下走一會兒，曬得頭上沁出細汗來了。②俗話說：“立秋十八天，寸草結籽?！辈耸袌鰯偽簧涎┌仔迈r的韭菜花，突然多起來了，在向人們宣告立秋的到來。老北京有立秋腌制韭菜花的傳統習慣，菜場里的老人家，你一把，我一包，買了韭菜花，回家亮出好手藝。一整個夏天都賣得快的西瓜，生意也淡了下去。老輩人說，過了立秋，再吃西瓜，肚子會有下沉的感覺。秋梨、葡萄，還有剛從地里刨出來的帶土花生，已經長成個兒的紅薯，青白分明的大蔥，都擺出來了。③老城區四合院的老棗樹，不緊不慢，始終按著季節的更替變換生長著。此刻，向陽的一面的大棗，已經由青綠染上了淡紫，距紅透了尚需時日，也許要等到中秋月圓了。小胡同里，吹過面頰的風像水流一樣，少了往日的燥熱，有了絲絲涼爽。高大威武的楊樹，風過樹梢時，發出嘩嘩的美妙聲響。國槐的繁花期過去了，一串又一串青綠的槐豆，掛滿了枝頭，像是在炫耀著自己的成長。④立秋時節，我爬上西土城城墻，沿著城墻頂上灌木叢中的小路，朝著薊門橋方向北行?？墒亲吡瞬贿h，就走不動了，長滿酸棗、沙棘的灌木叢枝丫犬牙交錯，綠葉覆蓋，高過人頭，把小路遮擋覆蓋得密不透風，寸步難行。沒有辦法，只得原路返回。經春歷夏，草木葳蕤①，達到了極致。夏天雨水較為集中，地面上的灰塵，空氣中的煙霧塵埃，都被一場接一場的雨水沖洗得干干凈凈，好像專為迎接新秋的到來。⑤秋高氣爽，空氣格外透明，人們的視線仿佛憑空看得遠了許多。此時，我站在什剎海銀錠橋上眺望西山，站在長安街與南池子南口交叉處望西山，西山顯得比往日離得更近了一些。站在聯想橋附近我家三樓窗前眺望，西山如黛，甚至可以清晰地到西山東坡上蜿蜒的小路。⑥“云天收夏色，木葉動秋聲?！碧旄唢L勁，本來落葉較晚的柳樹，枝頭忽然有一只叫了半聲的蟬碰落了一片黃葉，蟬與黃葉一起翻滾著落了下來。一葉落知天下秋。秋天不知不覺來到了。秋陽下忙著捕捉蚊蟲的蜻蜓，飛掠、懸停，給暑熱漸消的北京平添了一抹淡淡的涼爽與詩意。⑦還有藍天下劃破金色晨曦的沙沙鴿哨，那是多么動人心弦的聲音。一群又一群雪白的鴿子掠過，把天空襯托得更加蔚藍。眼前的天空，好像比我三十年前立秋那天所見更藍了一些。⑧秋日夜晚就更加迷人了。白露橫天，星斗閃爍，明亮的北斗七星柄指西南。涼風習習，鳥宿樹梢，蟲聲唧唧，秋夜如夢。剛剛度過了炎夏盛暑的人們，在院子里納涼閑話到很晚了，還不肯上樓睡覺呢。⑨金秋的帷幕就這樣拉開了。（選自《北京日報》）①[葳蕤］（wēi

ruí）形容枝葉繁密，草木茂盛的樣子。20．文章精準捕捉北京新秋“新”之韻味，從街頭巷尾的變化、菜市場里的變換，以及四合院、城墻邊的季節更替，蟬落黃葉、蜻蜓捕蚊等動物在秋天的表現，人們生活的新變化等方面著墨，生動勾勒出京城新秋別樣風貌。21．對下列句子修辭手法及作用分析不正確的一項是（

）A．“菜市場攤位上雪白新鮮的韭菜花，突然多起來了，在向人們宣告立秋的到來。”這句話運用比喻的修辭手法，把韭菜花比作宣告立秋到來的使者，生動形象地表現秋天的到來。B．“老城區四合院的老棗樹，不緊不慢，始終按著季節的更替變換生長著?！边@句話運用擬人手法，將老棗樹人格化，寫出了老棗樹生長得從容，從側面襯托出初秋那種悠然的氛圍。C．“小胡同里，吹過面頰的風像水流一樣，少了往日的燥熱，有了絲絲涼爽?！边@句話運用比喻的修辭手法，將風比作水流，形象地描繪出胡同里秋風輕柔、涼爽的特點。D．“國槐的繁花期過去了，一串又一串青綠的槐豆，掛滿了枝頭，像是在炫耀著自己的成長?！边@句話運用擬人的修辭手法，賦予槐豆“炫耀”的行為，生動地展現了槐豆掛滿枝頭的飽滿狀態，增添了趣味性。22．本文多處運用對比和多感官結合的寫法描摹秋景。請任選一種手法，結合文章第⑦段的內容，說說這樣寫的妙處。23．結合全文，談談你對文章結尾“金秋的帷幕就這樣拉開了”一句的理解。24．（2025北京順義初一上期末）閱讀《散步》，完成問題。散步莫懷戚①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。④【甲】這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。⑥后來發生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像領袖人物在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！雹叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：【乙】那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。(1)請你從語氣、語調、重音、節奏、停連等角度中任選一個，為第⑧段畫線句做朗讀批注，并說明你批注的理由。語句批注與理由但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。①批注：②理由：(2)文中以敘事為主，穿插了一些寫景的語句，請從文中【甲】【乙】兩處描寫景物的句子中任選一處，簡要說明其作用。(3)結合語境，分析第③段畫曲線句中加點字“熬”的含義及表達效果。（2025北京西城初一上期末）閱讀《皇帝的新裝（節選）》，完成下面小題?；实鄣男卵b（節選）安徒生第二天早上，游行大典就要舉行了。頭一天晚上，兩個騙子整夜都沒有睡，點起十六支以上的蠟燭。人們可以看到他們是在趕夜工，要把皇帝的新衣完成。他們裝作是在把布料從織布機上取下來，用兩把大剪刀在空中裁了一陣子，同時用沒有穿線的針縫了一通。最后，他們齊聲說：“請看！新衣服縫好了！”皇帝親自帶著他的一群最高貴的騎士來了。兩個騙子每人舉起一只手，好像拿著一件什么東西似的。他們說：“請看吧，這是褲子！這是袍子！這是外衣！……這些衣服輕柔得像蜘蛛網一樣，穿的人會覺得好像身上沒有什么東西似的——這也正是這些衣服的優點?！薄耙稽c兒也不錯?！彼械尿T士都說?？墒撬麄兪裁匆部床灰姡驗槭裁礀|西也沒有?！艾F在諸皇上脫下衣服，”兩個騙子說，“好叫我們在這個大鏡子面前為您換上新衣。”皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子，好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙?；噬显阽R子面前轉了轉身子，扭了扭腰肢?！吧系郏@衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都說，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是一套貴重的衣服！”“大家都在外面等待，準備好了華蓋，以便舉在陛下頭上去參加游行大典！”典禮官說?！皩?！我已經穿好了，”皇帝說，“這衣服合我的身嗎？”于是他又在鏡子面前把身子轉動了一下，因為他要使大家覺得他在認真地觀看他的美麗的新裝。那些托后裙的內臣都把手在地上東摸西摸，好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走，手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見。這樣，皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或是太愚蠢?；实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。“可是他什么衣服也沒有穿??！”一個小孩子最后叫了出來?！吧系蹎?，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來?！八]有穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服??！”“他實在沒有穿什么衣服?。　弊詈笏械睦习傩斩颊f?；实塾悬c兒發抖，因為他似乎覺得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。（選自《安徒生童話和故事選》）25．選文想象奇特，情節荒誕。請按格式補全情節復述思路圖。26．把選文改編成課本劇時，突出一些細節描寫，可以增強表現效果。請你在選文中找出除樣例之外的一處細節描寫，仿照樣例，進行分析?！緲永课艺业降氖恰包c起十六支以上的蠟燭”，這一細節描寫生動形象地刻畫了騙子大張旗鼓地展示自己在熬夜工作的樣子，突出它可以更好地表現騙子們的詭計多端。27．請根據選文，發揮想象，從“內臣”或“老百姓”中任選一位，以第一人稱寫寫此人在聽到小孩子話之后的心理活動，表明其不敢說真話的原因。（2025北京西城初一上期末）閱讀《蟋蟀的歌聲》，完成下面小題。蟋蟀的歌聲孫博璇①秋天敞開懷抱的時候，蟋蟀跳出憋悶了一夏的巢穴。它摩擦著翅膀，令清澈的秋光里，一下子落滿了快意的抒情。你望不見它，卻擋不住“唧唧唧唧”之聲破空而來。②腦海里，瞬間想起來的是齊白石畫蟋蟀的佳話，以及齊白石畫筆下的那些蟋蟀：善鳴者、善斗者、善舞者、善友者……形態各異，煞是傳神。③要說與蟋蟀結緣，我也有份。兒時頑皮好動的我，假日里無所事事，便抱著玻璃瓶去逮蟋蟀玩。一望無際的田野里，拖拉機拽著鏵犁轟鳴著，為大地掀起一波波泥土的浪花?！炯住磕嗬诉^處，蟋蟀等昆蟲一涌而出，蹦蹦跳跳，迅即四散。我欣喜若狂，在松軟的田地上追捕體型肥碩的“蟋蟀”。本以為個頭越大，肯定越是身強力不虧，可高高興興把捉到的幾只帶回家，全家人聚攏一瞧，都大笑起來。原來我在田野里閃展騰挪了半天，捉來的蟲兒根本就不是蟋蟀，莫說去罐里拼斗，就連在籠中放歌，也做不到。④說到放歌，故鄉的秋色之中，蟋蟀的歌聲的確是最動人的。在天地澄澈、風清氣爽、月光皎潔之時，聽一聽蟋蟀此起彼伏的唧唧聲，是一件很詩意很享受的事。那一刻大地上的清秋涼夜演唱會仿佛全由它們主宰，草叢、院落、田野、老城墻根，都是它們興致盎然演出的舞臺。⑤那時，我家居于校園，住在土坯砌起的教師宿舍。門窗骨架單薄，任由年復一年的風霜雨雪拍打，仿佛有預謀似的開裂些縫隙，為這些可愛的小蟲留出了與人類互動的通道。⑥蟋蟀在屋里安家，會選擇潮濕的墻皮剝落處、地磚的縫隙、家具灶臺的隱秘角落，建洞造穴。當夜晚人歇燈熄，月光透過玻璃或穿過門窗縫隙投射一地時，蟋蟀便從隱藏的地方紛紛現身。【乙】于是，每夜規模不一的金秋晚會，便一點點從斷斷續續的獨唱、對歌，漸漸地演變成持久、清晰、嘹亮的合唱，以至滿屋子都是蟲聲蕩漾。⑦作為忠實的聽眾，我總是臥床假寐，輕聲呼吸，靜靜地聆聽這有趣的聲音。直到“表演者”們哼起催眠的小夜曲，我才心滿意足地進入夢鄉。⑧在我聽來，蟋蟀的歌聲，洋溢著多樣的情緒：有歡快的嘶鳴，有高亢的賽歌，有憂郁的抒懷，也有日常生活的傾訴。有時一只蟋蟀將要說的事情說了一半，然后想一想或是歇口氣，接茬再說下去；有時還有應答，你一句、我一句，各抒己見，已分不清是誰在引導著話題的無限延展。⑨長大后，當我讀到《詩經》里的《七月》時，才發現，其實先輩們早在兩千多年前就用質樸、優美的詩歌，將蟋蟀這種小小的生物納入了文學的囊中。那時的蟋蟀，是這樣度過秋日時光的：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！绷攘葦倒P，勾畫出我孩提時代的蟋蟀記憶。⑩關于蟋蟀，還有一幅畫面讓我難忘：那時候，在蟋蟀歌唱的夜晚，總會有父母講、孩子聽的夜生活。父親愛講些蟋蟀的趣聞，那些趣聞讓我驚奇不已，那暖暖親情的余味至今仍縈繞在我心中。?多年后，我對蟋蟀依然保持著濃厚的興趣：我給學生們講授過蒲松齡的《促織》，還見識了“蟋蟀亂秋草，故園風露深”的寫意秋景……我知道，我割舍不下的是那些溫馨的記憶。蟋蟀的歌聲，唱著我的童年，唱著我的故鄉，讓我念念不忘。（選自《人民日報》2024年9月2日第20版，有改動）28．本文講述了許多“我”小時候與蟋蟀有關的事，比如：“我”在假日里去田野中逮蟋蟀，結果捉來的不是蟋蟀，引來全家①；住在土坯宿舍，蟋蟀從縫隙進入屋里，人歇燈熄的月夜，“我”假睡輕息，②蟋蟀有趣的聲音；在蟋蟀歌唱的夜晚，“我”驚奇地③。29．本文善于運用形象的描寫或巧妙的修辭來展現某個內容，表達某種情感。請從【甲】【乙】兩句中任選一句簡要分析。30．本文題目是“蟋蟀的歌聲”，這“歌聲”既指蟋蟀的鳴叫，也指蟋蟀帶給作者的難忘的人生體驗。請結合文章內容，梳理總結蟋蟀給作者帶來了哪幾個方面的人生體驗。（2025北京大興初一上期末）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一2021年8月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發、實施了《關于進一步加強生物多樣性保護的意見》。《意見》明確了中國生物多樣性保護的新目標和新任務，體現了國家對生物多樣性保護的高度重視。生物多樣性指生物的多樣化，是地球上所有的動物、植物、微生物和其賴以生存的生態環境的總和?！兑庖姟诽岢龅目傮w目標包括，到2025年，中國計劃實現森林覆蓋率提高到24.1%，草原綜合植被蓋度達到57%左右，國家重點保護野生動植物物種數保護率達到77%等；到2035年，生物多樣性保護政策、法規、制度、標準和監測體系全面完善，森林覆蓋率達到26%，草原綜合植被蓋度達到60%，濕地保護率提高到60%左右等。這些目標的設定，有助于保護和恢復生態系統，共建萬物和諧的美麗家園。材料二為加強生物多樣性保護，北京市采取了多項具體措施。如建立自然保護區、森林公園、濕地公園等5類79處自然保護地，逐步完善了自然保護地體系。還推進生物多樣性調查和觀測，加強珍稀瀕危特有野生動植物保護。此外，北京市還加大科技投入，強化新污染物治理、生物多樣性保護等關鍵技術研究。近年來，北京市在生物多樣性保護方面取得了顯著成果。全市生態環境質量指數（EI）持續提升，吸引了越來越多的動物在這里安家。據統計，。在2024年11月召開的聯合國《生物多樣性公約》第16次締約方大會上，北京市憑借實地記錄生態系統群系136種、物種6895種，成為第二屆“生物多樣性魅力城市”。材料三生物多樣性是人類賴以生存和發展的基礎。公眾和社會各界的積極參與對生物多樣性保護至關重要。首先，在宣傳教育方面，北京市通過政府購買服務等形式，激勵企事業單位和社會組織開展生物多樣性保護的宣傳教育、咨詢服務和法律援助等活動。如大興區黃村公園，是北京市首個以生態法治為主題的公園，為推動生物多樣性保護公益宣傳發揮了積極作用。其次，北京市創立了“自然觀察節”等品牌活動，發動公眾參與到生物多樣性保護行動中，培養自然解說員，將市屬林場和苗圃納入北京市中小學生社會大課。此外，北京市完善違法活動舉報機制，鼓勵公眾監督、舉報導致生物多樣性受損的違法行為，強化公眾參與的司法保障。社會各界的積極參與，營造了全社會共同參與生物多樣性保護的良好氛圍。31．閱讀三則材料，下列關于生物多樣性保護的說法，不符合文意的一項是（

）A．從2025年到2035年，中國森林覆蓋率將提高到26%。B．生態環境質量指數（EI）越高越不利于動物的生存。C．生物多樣性保護離不開廣大民眾的監督與司法保障。32．根據材料二中圖1的信息，在材料二的橫線處補寫一句話。33．從上述三則材料可以看出，生物多樣性保護需要、、。（每空限12字以內）（2025北京平谷初一上期末）閱讀《黛山碧水小橋橫》，完成下面小題。黛山碧水小橋橫羅芹仙①一進入三門縣橫渡鎮境內，就想起宋代詞人王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》里的那句“水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處?！焙彤斈牾U浩然所去的地方一樣，這里也在浙東，黛山碧水小橋橫，是典型的江南風光。②600多年前，那個叫陳拱辰的讀書人游歷到此時，定是一眼愛上了這里的風景，于是便擇了一個山環水抱、土地平曠之處安下了家。見村東翠峰如屏，就給村莊取了一個悅耳的名字——東屏。③進入東屏村，蒼黑的屋瓦，灰白的老墻，襯在將雨未雨淡墨渲染似的天空下，仿佛是一幅被時光封存的舊畫作。村口處一座高高拱起的“藤橋”很是打眼，橋欄和整個橋洞被綠沉沉的扶芳藤遮覆得嚴嚴實實，已看不出本來面貌。走上橋面，才看出這是一座石砌的老拱橋。整座橋就像一位耄耋老者，垂掛的藤蔓是他長長的須髯。橋下的溪叫岙里溪，像一條中軸線從村莊中間穿過。溪上原有七座拱橋，有“七星拱月”之意，現在還剩下三座，除了腳下這座風月橋，還有折桂橋和福履橋，橋名分別出自“蟾宮折桂”典故和《詩經》里的“樂只君子，福履綏之”。④橋的左邊，是四合院結構的陳氏宗祠，建于清乾隆年間。進門就是造型優美的戲臺，頂部正脊飾有雙龍戲珠雕塑，前面兩個檐角高高翹起，像張揚欲飛的翼翅，翼尖上雕刻著昂首向天的鳳凰，栩栩如生。內部的梁枋、柱頭、雀替等木構件上布滿山水、花鳥、人物等彩繪，精美之至。戲臺前面是一個方形的天井，隔著天井與戲臺相對的是三間正堂，朱紅的底色配上鍍金的鏤刻花紋和牌匾對聯，合抱粗的梁柱矗立在圓鼓形的礎石之上，顯得莊嚴堂皇。正堂中間高懸“敦厚堂”匾額，東屏先祖把“敦厚”作為對后世的訓示，希望子孫謙和仁厚。⑤從祠堂出來，沿著岙里溪邊的水口街往里走。這時天空已飄起了小雨，迷蒙的雨霧籠罩著老屋古橋，增添了幾分詩畫意境。不是節假日，游客不多，細雨里的古村顯得格外寧謐。時光倒流到清朝時期，這里曾熱鬧非凡，是鐵器、木材、魚鹽、布料等商品交易的集散地，人來人往，叮叮當當的打鐵聲在空氣中回蕩。那時的陳氏先人很會做生意，不僅將家傳的鍛鐵技藝發揚光大，還發展了印染、榨油、燒炭等產業。⑥漫步小村，縱橫交錯的小巷，就像一條條經脈，連通著一個個被稱為“道地”的四合院，石灘道地、山腳道地、長道地、圓道地……每個道地都有各自的特點和內容，無怪東屏被稱為“浙東傳統民居博物館”。兩個穿著旗袍的女子在巷子里拍寫真。被細雨潤濕的卵石路面泛著幽光，煙火熏黑的石花窗嵌在滄桑斑駁的墻面上，茂盛的薜荔藤和凌霄花從墻頭垂落，女子撐著花傘裊裊婷婷走在悠長的小巷里，讓人想起戴望舒詩里那丁香般的姑娘。⑦雨停了?；仡^望去，一幅清新淡雅的水墨畫展現在眼前：青灰色的天空下，幾十只墨點似的燕子停在長長的電線上，乳白的霧氣繚繞在黛青色的山巒，曖曖村落有炊煙裊裊升起。對了，東屏還有一個名字，就叫“中國畫里的村莊”。（選自《人民日報》）34．下列選項中，對文意理解不正確的一項是()【甲】第②段寫了村莊名字的由來，為下文描寫小橋橫美麗的景色做了鋪墊?！疽摇康冖薅巍盁o怪東屏被稱為‘浙東傳統民居博物館’”中的加點詞“無怪”，說明東屏村的建筑風格和文化傳統使其稱為“浙東傳統民居博物館”的美譽是見怪不怪的，突出了這一稱號的恰當性?！颈康冖叨沃械摹爸袊嬂锏拇迩f”描繪東屏村那種寧靜、古樸、和諧的景象，宛如中國的水墨畫，充滿了濃郁的文化氣息和傳統美感。35．結合文意，簡要分析第③段中加點詞語“蒼黑”“灰白”的表達效果。36．本文語言富有表現力，請從第④段或第⑥段中任選一處運用比喻修辭手法的句子，簡要賞析其表達效果。37．閱讀全文，說說本文以“黛山碧水小橋橫”為題的妙處。（2025北京門頭溝初一上期末）閱讀《又見鷺鷥》，完成下面小題又見鷺鷥陳忠實①那是春天的一個慣常的傍晚，我沿著水邊的沙灘漫不經意地溜達。旱草和水草都已經蓬勃起來，河川里滿眼都是盎然生機，野艾苦蒿薄荷和魚腹草的氣味混和著彌漫在空氣里，風輕柔而又濕潤。在桌椅間蜷窩了一天的四肢和繃緊的神經，漸漸舒展開來松弛開來。②繞過一道河石壘堆的防洪壩，我突然瞅見了鷺鷥，兩只！當下竟不敢再挪動一步，生怕沖撞了它們，驚飛了它們，便躡手躡腳悄悄在沙地上坐下來，壓抑著沖到唇邊的驚嘆。哦！鷺鷥又飛回來了?、墼陧樍鞫麓蠹s30米處，河水從那兒朝南拐了個大彎兒，彎兒拐得不急不直隨心所欲，便拐出一大片生動的綠洲，靠近水流的沙灘上水草尤其茂密。兩只雪白的鷺鷥就在那個彎頭上躑躅，在那一片生機盎然的綠草中悠然漫步；曲線優美到無與倫比的脖頸迅捷地探入水中，倏忽又在草叢里揚起頭來；兩只峭拔的長腿淹沒在水里，舉足移步悠然雅然；一會兒此前彼后，此左彼右，一會兒又此后彼前此右彼左：斷定是一對兒沒有雄尊雌卑或陰盛陽衰的純粹感情維系的平等夫妻……④于是，小河的這一方便呈現出別開生面令人陶醉的風景。清澈透碧的河水嘩嘩吟唱著在河灘里蜿蜒，兩個穿著艷麗的女子在對岸的水邊倚石搓洗衣裳，三頭紫紅毛色的牛和一頭乳毛嫩黃的牛犢在沙灘草地上吃草，三個放牛娃坐在草地上玩撲克，藍天上只有一縷游絲似的白云凝而不動，落日正渲染出即將告別時的熱烈和輝煌……這些時常見慣的景致，全都因為一對鷺鷥的出現而生動起來。⑤不見鷺鷥，少說也有20多年了。小時候在河里耍水在河邊割草，鷺鷥就在頭前或身后的淺水里，有時竟在草籠旁邊停立；上學和放學涉水過河時，鷺鷥在頭頂翩翩飛翔，我曾經妄想把一只鴿哨兒戴到它的尾毛上；大了時在稻田里插秧或是給稻畦里放水，鷺鷥又在稻田圪梁上悠然踱步，絲毫也不戒備我手中的鐵锨……難以泯滅的永遠鮮活的鷺鷥的倩影，現在就從心里撲飛出來，化成活潑的生靈在眼前的河灣里。⑥至今我也搞不清鷺鷥突然離去突然絕跡的因由，許是水流逐年衰枯稻田消失綠地銳減，這鳥兒瞧不上越來越僵硬的小河川道了？許是鄉民濫施化肥農藥污染了流水也污濁了空氣，鷺鷥感到窒息而逃逸了？許是那些隱蔽在樹后的獵手暗施的冷槍，擊中了鷺鷥夫妻雙方中的雌的或雄的，剩下的一個鰥夫或寡婦悲愴遁逃……⑦又見鷺鷥！又見鷺鷥！⑧我便天天傍晚到河灣里來，等待鷺鷥。連續五六天，不見蹤影，我才發現沒有鷺鷥的小河黯然失色。我明白自己實際是在重演那個可笑的“守株待兔”的寓言故事，然而還是忍不住要來。鷺鷥的倩影太富于誘惑了。那姿容端莊的是一種仙骨神韻，一種優雅一種大度一種自然；起飛時悠然翩然，落水時也悠然翩然，看不出得意時的昂揚恣肆，也看不出失意下的氣急敗壞；即使在水里啄食小蟲小蝦青葉草芽兒，也不似雞們鴨們雀們餓不及待的貪饞和貪婪相。二三十年不見鷺鷥，早已不存再見的企冀和奢望，一見便不能抑止和罷休。我隨之改變守候而為尋找，隔天沿著河流朝下，隔天又溯流而上，竟是一周的尋尋覓覓而終不得見。⑨我又決定改變尋找的時間，寧可舍棄了一個美好的出活兒的早晨，在晨曦中沿著河水朝上走。大約走出五華里路程，河川驟然開闊起來，河對岸有一大片齊肩高的蘆葦，臨著流水的蘆葦幼林邊，兩只鷺鷥正在悠然漫步，剛出山頂的霞光把它們白色的羽毛染成霓虹。⑩哦！鷺鷥還在這小河川道里。?哦！鷺鷥對人類的信賴畢竟是可以重新建立的。?我在一塊河石上悄然坐下來，隔水眺望那一對圣物，心頭便涌出一首膾炙人口的詩歌來：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”（有刪改）38．根據提示，把文章的行文脈絡補充完整。看見鷺鷥—→—→思考因由—→

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—→再見鷺鷥。39．請從下面兩句話中選擇一句，結合文章內容，分析句中加點詞語的表達效果。（1）難以泯滅的永遠鮮活的鷺鷥的倩影，現在就從心里撲飛出來……（2）我在一塊河石上悄然坐下來，隔水眺望著那一對圣物。40．文章第⑧段“我明白自己實際是在重演那個可笑的‘守株待兔’的寓言故事”這句話該怎么理解？41．文本的第⑦段連用兩個“又見鷺鷥”單獨成段，作者這樣安排有什么好處？（2025北京平谷初一上期末）閱讀《母親的千層底》，完成下面小題。母親的千層底孫鳳國①前段時間搬家，從柜子里找出一雙千層底的布鞋，我把它攥在手中，像久違的老友見面一般。我用心感受著鞋子帶來的溫度，母親為我納千層底布鞋的場景又浮現在眼前。②幼時，村里正流行橡膠底做的布鞋，鞋底一塊錢一雙，買回來自己做成布鞋，方便實惠，結實耐臟，我卻穿不了，那種不透氣的鞋底，捂得腳難受，一天時間就能讓我的腳起皮。母親拿出在娘家當姑娘時學的本領，為我納千層底的布鞋。③千層底做工復雜煩瑣，耗時長，做完一雙鞋子，手腕要疼上一段時間?，F在想來，母親年老后手腕疼的毛病，或許就是為我納千層底布鞋時落下的病根兒。【甲】小時候，我非常調皮，一天恨不得繞著村莊跑幾個來回，腳上的千層底經常壞，納千層底占據了母親大量的時間。④鞋子的質量好不好，鞋底是關鍵。納千層底的線是結實的麻線，踩在地上不怕磨。母親從集市上買過幾次麻線后，認為不是很結實，就自己種植苘麻漚制。別看這小小的一根麻線，制作起來一點兒也不比納千層底簡單。苘麻收割后放上一段時間，然后再放到水里漚泡，泡軟后，把剝下來的麻皮晾曬，撕成一根根細細的麻條，再把麻條搓成麻線。⑤兒時，我常幫母親剝麻皮，剝不了幾根就嫌枯燥無味，把麻稈一扔，去找伙伴玩了。其實，最麻煩的不是剝麻條，而是把麻條搓成麻線，村里已經多年沒人納千層底，搓麻線的“撥楞錘”早就沒有了，母親只能在小腿上搓，把一絲絲的麻搓成一條條的線，腿上常常滲出斑斑點點的血。⑥麻線準備好后，就開始準備鞋底了。母親將小麥面粉熬制的糨糊均勻地抹到破舊的棉布片上，再把棉布片一層層地粘起來，放到攤煎餅的鏊子上烘干，這道工序叫“打袼褙”。⑦把打好的袼褙按照鞋碼剪成鞋底，用白布將每片鞋底包上邊，再把七八層鞋底碼在一起，用搓好的麻線沿著鞋底四周納一圈后，再用密密實實的針腳納過鞋底上的每一寸地方。千層底布鞋的鞋底就算是做好了。⑧說起來容易，做起來難。母親做的千層底鞋底厚實，用錐子穿透鞋底，把麻線掛到鉤針上帶回來，用力勒緊麻線，這算是完成了一針。一針挨著一針，一針連著一針，直至針腳密密麻麻地鋪滿整個鞋底。母親納千層底的時候，我就趴在旁邊做作業，她經常把“穿上千層底，站要站得直，行要行得正”掛在嘴邊，既是自言自語，更像是說給我聽。⑨鞋底納好后，還要放到熱水里煮，再用棉被包嚴熱悶，悶軟后再反復敲打，這樣處理后的鞋底更加柔軟舒適，而且不容易變形。⑩【乙】做鞋面簡單一些，母親做的千層底鞋面千篇一律是青色，青色的布好染，而且耐臟，正適合調皮搗蛋的男孩子。?母親做的千層底，麻繩粗，針腳密，結實耐穿，柔軟舒服，吸汗透氣。我穿著母親做的千層底，走進小學，走到中學，走上大學，從村里走到鎮上，從鎮上走到縣城，再從縣城走到省城。從蹣跚學步到健步如飛，再到穩健有力，身體在長，年齡在變，但腳下的千層底教給我做人的本分永遠沒有變。?考上軍校后，我穿著千層底，邁著堅實的步伐從故鄉的山溝來到省城的學校。寒假回家，母親看我穿著部隊發的皮鞋，就拿出一雙千層底。換上后，我的腳卻被擠得生疼，原來在身體變強壯的同時，我的腳也變大了。晚上，我脫下千層底，腳趾頭疼得不敢沾地。?第二天，母親得知原因后，又要為我做千層底，我捧著她那關節粗大變形的手，指著腳上的皮鞋，告訴她：“以后不用給我做千層底了，這鞋子穿上后一點兒也不捂腳。”?那雙只被我穿了一次的千層底跟著我的背囊回到了學校，隨我走上工作崗位，無論我的崗位怎么變動，城市如何變換，它都在身邊陪伴著我。意氣風發的時候，遇到挫折的時候，我都會把它拿出來，細細地撫摸著那密密的針腳，母親在煤油燈下一針接著一針納鞋底的場景就會浮現在我眼前，母親的話語也會在我的耳邊響起。這雙千層底鞋，時刻提醒著我站要站得直，行要行得正。（選自《黨員文摘》）42．《母親的千層底》緊扣千層底布鞋展開行文，開篇以的生活場景引出回憶，順勢帶出母親做千層底的緣由；隨后，作者用大量筆墨詳述，像制麻線、打袼褙、納鞋底等繁雜工序，彰顯母親；接著講述隨著自己成長、境遇變化，千層底依舊相伴，即便因腳大穿不了，母親的情節，體現母愛執著；文末借千層底承載的精神寓意升華主旨。43．文章的語言平實如話，字里行間飽含深情。從劃線的兩個句子中任選其一，體會其中蘊含的情感。【甲】小時候，我非常調皮，一天恨不得繞著村莊跑幾個來回，腳上的千層底經常壞，納千層底占據了母親大量的時間?！疽摇孔鲂婧唵我恍赣H做的千層底鞋面千篇一律是青色，青色的布好染，而且耐臟，正適合調皮搗蛋的男孩子。44．“站要站得直，行要行得正”在第⑧段和第?段兩次出現。解釋它們各自的含義，分析它們對表達作者情感的作用。（2025北京朝陽初一上期末）閱讀《伊犁聞鳩》，完成下面小題。伊犁聞鳩汪曾祺①①到伊犁，行裝甫卸，正洗著臉，聽見斑鳩叫：“鵓鴣鴣——咕，鵓鴣鴣——咕……”②這引動了我的一點鄉情。③我有很多年沒有聽見斑鳩叫了。④我的家鄉是有很多斑鳩的。我家的荒廢的后園的一棵樹上，住著一對斑鳩?！疤鞂⒂?，鳩喚婦”，到了濃陰將雨的天氣，就聽見斑鳩叫，叫得很急切：“鵓鴣鴣，鵓鴣鴣，鵓鴣鴣……”⑤斑鳩在叫它的媳婦哩。⑥到了積雨將晴，又聽見斑鳩叫，叫得很懶散：“鵓鴣鴣，——咕！”“鵓鴣鴣，——咕！”⑦單聲叫雨，雙聲叫晴。這是雙聲，是斑鳩的媳婦回來啦?！啊尽边@是媳婦在應答。⑧是不是這樣呢？我一直沒有踏著掛著雨珠的青草去循聲觀察過。然而憑著鳩聲的單雙以占陰晴，似乎很靈驗。我小時常常在將雨或將晴的天氣里，諦聽著嗚鳩，心里又快樂又憂愁，凄凄涼涼的，凄涼得那么甜美。⑨我的童年的鳩聲啊。⑩昆明似乎應該有斑鳩，然而我沒有聽鳩的印象。?上海沒有斑鳩。?我在北京住了多年，沒有聽過斑鳩叫。?張家口沒有斑鳩。?我在伊犁，在祖國的西北邊疆，聽見斑鳩叫了。?“鵓鴣鴣——咕……”?“鵓鴣鴣——咕……”?伊犁的鳩聲似乎比我的故鄉的要低沉一些，蒼老一些。?有鳩聲處，必多雨，且多大樹。嗚鳩多藏于深樹間。伊犁多雨。伊犁在全新疆是少有的雨多的地方。伊犁的樹很多。我所住的伊犁賓館，原是蘇聯領事館，大樹很多，青皮楊多合抱者。?伊犁很美。?洪亮吉②《伊犁記事詩》云：鵓鴣啼處卻春風，宛與江南氣候同。?注意到伊犁的鳩聲的，不是我一個人。（有改動）注釋：①[汪曾祺]江蘇高郵人，中國當代作家、散文家。②[洪亮吉]江蘇常州人，清朝學者。45．文章結構精巧，從伊犁的鳩聲寫起，寫了①。接著回到現實，寫了②。46．文章第④—⑦段的描寫頗有童趣。請選取其中的詞句進行品味，分析遣詞造句的妙處。47．結合上下文內容，為文章第⑩—?段寫一個提問式批注，并擬寫答案。48．結合全文，分析文末作者引用洪亮吉詩句的作用。（2025北京東城初一上期末）閱讀下面三段文字，完成下面小題?！炯住坑晔亲顚こ５模幌戮褪侨齼商臁？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（選自朱自清《春》）【乙】春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒侵灰涍^一場春雨的洗淋，那種顏色和神態是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的。小草似乎像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發出一種春天才能聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場雨，才完全驅走了冬天，才使世界改變了姿容。（選自劉湛秋《雨的四季》）【丙】雨點像棉花般地軟，像面粉般地細，下在你身上是絕不會覺得濕的，只微微地感覺到一點兒涼。樹葉上，花草上，都聚成露珠般一滴滴地。風是靜得幾乎沒有；“晴落”中每隔好久才有“滴！”的一聲，很清脆地；野外的風景全被雨點遮得迷迷糊糊地，連天空也是一樣；在這時候你才會相信“碧水春山野外昏”的詩句了。這時候，一切都靜得像睡著了一般，靜得像一幅圖畫?？墒怯赀^后，大地上的一切都現出了新綠色，一切都飽含著蓬勃的生意。（選自葉至善《喜雨》）49．上面三段文字對春雨的描繪各有側重：春雨籠罩，讓城鄉①；春雨洗淋，讓世界改變姿容；春雨滋潤，讓雨后的大地②。（每空限4字）50．結合上面三段文字，補全下表中的內容。角度例句感受視覺看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。形態①嗅覺②氣味清新香甜觸覺雨點像棉花般地軟，像面粉般地細，下在你身上是絕不會覺得濕的，只微微地感覺到一點兒涼。觸感③聽覺“晴落”中每隔好久才有“滴！”的一聲，很清脆地。聲音清脆悅耳51．在文段畫線句中選擇一句，從后面括號中給出的角度體會其遣詞造句的妙處。（1）鄉下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠的。（運用勻稱整齊或錯落有致的句子）（2）春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃。（選擇巧妙貼切、富有意蘊的詞語）（3）這時候，一切都靜得像睡著了一般，靜得像一幅圖畫。（運用修辭手法）（2025北京朝陽初一上期末）閱讀《憶我的父親葉君健》，完成下面小題。憶我的父親葉君健葉念先①到2022年，我的父親葉君健去世23年了，他的音容笑貌時常出現在我的記憶中。②1914年，我父親出生在湖北省紅安縣八里灣葉家河村，念過私塾，兒時還有種地和放牛的經歷。上世紀20年代，我二伯到上海打工，在我父親14歲時把他接到上海上中學，希望他能成為葉家的大學畢業生。父親在上海的中學里，說著一口老家土話，常被有錢人家的同學嘲笑。父親非常勤奮，在寒暑假抓緊時間把中學三年的課程讀完，考入武漢大學外國文學系。在大學里，他接觸到一些名師和進步人士，讀到許多進步書刊。他通過函授學習，掌握了世界語。1937年他發表了一本短篇小說集《被遺忘的人》，是第一本中國人用世界語原創的小說集。書中寫的都是我國下層人民的生活、工作和遭遇。書中人物總被人忽視忘記，但他們卻是占中國人民百分之八十的勞苦大眾。父親指出，不能忘記他們，否則在中國將難有所成。③1943年，我剛出生，父親應英國戰時宣傳部邀請，去介紹我國的抗日戰爭，鼓勵英國和歐洲的反法西斯斗爭。1945年第二次世界大戰結束，父親應邀到劍橋大學做訪問學者，研究西方文學和文化。巧合的是，我1978年也應邀到英國做訪問學者，在倫敦大學研究發展社會學，算是和父親一脈相承了。父親在英國發現歐洲人并不了解中國，就用英文寫了幾本小說，介紹那時的中國。他寫的英文小說在西方最有名的是《山村》。此書以客觀白描，不失幽默和懷鄉的感情，介紹了上世紀20年代我國華中地區一個山村里的農民和各種人的生活狀況和面貌，及那里最早的農民革命運動。外國讀者都覺得故事可信，可以理解中國為什么要革命。這本書被翻譯成二十多種文字，國際世界語協會還把此書當做二十世紀世界語者著作叢書。④1949年10月，中華人民共和國成立，年底父親從歐洲回到祖國，積極參加新中國的建設。他給上級打報告，說明中國文學有更深遠的傳統，應該出一份英文的期刊向國外介紹中國文學，讓世界了解中國。對外文委和作協批準了這個建議，定名為《中國文學》。【甲】父親做了二十多年這個刊物的主編，日以繼夜地編審校訂。建國后的中國作家大多不懂外文，他們的作品就是通過這本刊物介紹到國外的。⑤父親學了六種外語，能夠聽說讀寫譯，能把中文翻成四種外文。其實父親主要還是中文作家，他創作的長篇小說“土地三部曲”和“寂靜的群山三部曲”中，中外人物都有，描繪了直到建國前中國城鄉的人物、生活、革命活動，并展望了中國發展的前景。他客觀地寫出了中國社會的好壞事務，總對未來抱著務實、樂觀的信心。⑥父親喜歡小孩。他為中國兒童翻譯、編寫了一些外國的兒童故事，希望中國的孩子了解世界，因此有些人把他當做了兒童文學作家。一般的中外童話都是收集的民間故事，丹麥童話作家安徒生集其一生的經歷和感觸，寫的童話都是自己的創作，充滿對人世的感悟和哲理。兒童從其故事了解好人和壞人，成年人也深深喜愛他故事中的哲理。父親把安徒生的全部童話譯成了中文。父親也是作家，他與安徒生心有靈犀一點通。他的譯本一直被認為是最好的，丹麥女王為此授予他“丹麥國旗勛章”。⑦我自幼家里就常來外國人，有作家、教授、學者、科學家、青年學生和世界語者。父親也經常出國參加國際作家會議和國際世界語大會。他向外國參會者介紹中國發展的情況，與他們建立友誼，使他們成為中國之友。⑧1995年，父親被查出患了癌癥。他從容以對，在大家的精心護理下，一度恢復健康。他與我母親合作發表一本散文集《金婚》。這個集子里發表了他們訪游歐洲的見聞和評述，還描繪了他們的親朋和鄰居：剃頭師傅、泥瓦匠、老中醫、滯留北京一心想考上北大的東北青年，他們總難忘卻不該被忘記的人。⑨1998年底，父親癌病復發，身上經常疼痛。【乙】但他一直堅持觀看中央電視臺每天的（新聞聯播），他關心著自己的國家，關心著世界。1999年年初，他終于仙去，但我總覺得他仍在我的身邊，感覺任重道遠，勿負先人。（有刪改）52．本文作者葉念先回憶了其父葉君健的生平。請從②—⑧段選擇并概括其中的兩件往事，結合文章結尾加點詞語“任重道遠，勿負先人”，說說父親對作者的影響。（要求：兩件往事能分別體現父親不同的性格品質）53．文章第⑥段說“父親也是作家，他與安徒生心有靈犀一點通”。成語“心有靈犀一點通”多比喻雙方對彼此的心思都能心領神會。結合語境談談你對這個成語的理解。54．請從【甲】【乙】兩句中摘錄一句，品析其中蘊含的情感。（2025北京通州初一上期末）閱讀《蝸牛和玫瑰樹》，完成下面小題。蝸牛和玫瑰樹安徒生①園子的四周是一圈榛子樹叢，像一排籬笆。外面是田野和草地，有許多牛羊。園子的中間有一棵花繁似錦的玫瑰樹，樹下有一只蝸牛，他體內有許多東西，那是他自己。②“等著，等輪到我吧！”他說道，“我不止開花，不止結榛子，或者說像牛羊一樣只產奶，我要貢獻更多的東西。”“我真是對您大抱希望呢。”玫瑰樹說道，“我斗膽請教一下，您什么時候兌現呢？”③“我得慢慢來。”蝸牛說道，“您總是那么著急！著急是不能成事的?！雹艿诙?，蝸牛仍躺在玫瑰樹下大體上同一個地方的太陽里。玫瑰樹結了骨朵，綻出花朵，總是那么清爽，那么新鮮。蝸牛伸出一半身子，探出他的觸角，接著又把觸角縮了回去。⑤“什么東西看來都和去年一樣！沒有出現什么進步！玫瑰樹還在開他的玫瑰花，再沒有什么新招了！”⑥夏天過去，秋天到來，玫瑰還在開花，結骨朵，一直到雪飄了下來，寒風呼嘯，天氣潮濕；玫瑰樹垂向地面，蝸牛鉆到地里。⑦接著又開始了新的一年，玫瑰又吐芽抽枝，蝸牛也爬了出來。⑧“現在您已經成了老玫瑰枝了。”他說道，“您大約快要了結生命了。您把您所有的一切都給了世界，這是否有意義，是一個我沒有時間考慮的問題。但很明顯，您一點兒也沒有為您的內在發展做過點什么。否則的話，您一定會另有作為的。您能否認嗎？您很快便會變成光禿禿的枝子了！您明白我講的嗎？”⑨“您把我嚇了一跳。”玫瑰樹說道，“我從來沒有想過這一點?！雹狻安诲e，看來您從來不太費神思考問題！您是否曾經考慮過，您為什么開花，開花是怎么一回事，為什么是這樣而不是另外一樣呢！”?“沒有！”玫瑰樹說道，“我在歡樂中開花，因為我只能這樣。太陽是那樣暖和，空氣是那樣新鮮，我吸吮清澈的露珠和猛烈的雨水；我呼吸，我生活！泥土往我身體內注入一股力量，從上面涌來一股力量，我感到一陣幸福，總是那么新鮮，那么充分，因此我必須不斷開花。那是我的生活，我只能這樣！”?“您過的是一種很舒服的日子?！蔽伵Ｕf道。?“的確如此！我得到了一切！”玫瑰樹說道，“但是您得到的更多！您是一位善于思考、思想深刻的生靈。您的稟賦極高，令世界吃驚?！?“這我壓根兒就沒有想過?！蔽伵Ｕf道，“世界與我不相干！我和世界有什么關系？我自身與我身體的事就夠多的了?！?“可是難道說我們不應該把我們最好的東西奉獻給別人嗎？是啊，我只做到了拿出玫瑰來！——可您呢？您得到了那么多，您給了世界什么呢？您給它什么呢？”?“我給什么？我給什么！我朝它吐唾沫！它不中用，它和我沒有關系。您去開您的玫瑰花去吧，您能干的就這么多了！讓榛子樹結它的榛子！讓牛和羊產奶去吧！我縮進自己的身體里，呆在自己的軀殼里。世界與我沒有關系！”?于是蝸牛就縮回到自己的屋子里，帶上了門。?“真是叫人傷心！”玫瑰樹說道，“就算我特別愿意，我也無法把身子縮進去，我必須總是開花，總是開玫瑰花?；ò曷淞?，被風吹走！不過我卻看見一位家庭主婦把一朵玫瑰花夾在贊美詩集里，我的另一朵玫瑰花被插在一個年輕美麗的姑娘的胸前，還有一朵被一個幸福地歡笑著的小孩子吻了一下。這些都叫我很高興，這是真正的幸福。這是我的回憶，是我的生活！”?玫瑰樹天真無邪地開著花。蝸?？s在他的屋子里，世界和他沒有關系。?一年年過去了，蝸牛成了泥土里的泥土，玫瑰樹成了泥土中的泥土，連贊美詩中留作紀念的玫瑰也枯萎了……可是園子里新的玫瑰樹開著花，園子里爬出了新的蝸牛，他們縮在自己的屋子里，吐著涎液——世界與他們無關。?是不是我們還要把故事從頭念一遍？它不會有兩個樣子的。55．蝸牛和玫瑰樹對話的場景在這則故事中反復出現。在第一次對話中，蝸牛對玫瑰樹許下了“①”的承諾；在第二次對話中，蝸牛評價玫瑰樹“②”；在第三次對話中，蝸牛質疑玫瑰樹的做法。然而，在這三次對話中，玫瑰樹③的行為卻一直沒有變。56．“幸福”在第?和?段兩次出現。請聯系上下文，概括玫瑰樹兩次感受到“幸福”的原因。57．蝸牛和玫瑰樹分別代表了現實中哪兩類人？談談你從中獲得了怎樣的生活啟示？（2025北京豐臺初一上期末）閱讀《一顆釘子的堅守》，完成下面小題。一