2024—2025學(xué)年湖南省婁底市七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)閱讀下面的文字，按要求作答。春夏秋冬四時(shí)轉(zhuǎn)換，每個(gè)季節(jié)貯蓄的美不同。春天最美的是清晨，小花悄悄地綻放，貪婪地吮吸著甘露，鳥兒早早起床，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，把人們從夢(mèng)中叫醒，使人們精神抖擻。夏天最美的是夜晚，不管白天是下了一場(chǎng)傾盆大雨，還是持續(xù)了一整天的躁熱，等到夜晚來(lái)臨，晚風(fēng)輕拂，在寬敞的庭院中乘涼的人們抬頭一望，夜空中的繁星向大地眨著眼睛，瞬間，人們的心便有了著落，都沉浸在那片柔和與天真之中。秋天最美的是午后，陽(yáng)光傾灑下來(lái)，全無(wú)夏日驕陽(yáng)的咄咄逼人，溫暖而舒適。澄澈的碧霄如洗過(guò)一般，更是讓人心曠神怡。冬天最美的是雪飄的時(shí)刻，空中的雪花如精靈般自由飛舞，一霎時(shí)，整個(gè)世界停止了喧鬧，天地之間仿佛只剩雪花飄落的輕柔，一片靜謐。通過(guò)欣賞四季不同的美，使人們走進(jìn)自然，體悟自然的生命和靈性，陶冶情操，熱愛(ài)生活。1．文中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是()

A．貯蓄(chù)B．著落(zháo)C．咄咄逼人(duō)D．一霎(chà)2．文中劃波浪線詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A．抖擻B．躁熱C．澄澈D．靜謐3．文中畫線句子有語(yǔ)病，其病因是()

A．成分殘缺B．不合邏輯C．語(yǔ)序不當(dāng)D．句式雜糅二、選擇題(★★★)4.為了表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)，在活動(dòng)中同學(xué)們推舉小悅寫一幅贊美故鄉(xiāng)的書法作品。下面用語(yǔ)不得體的是（）小悅推讓不過(guò)，說(shuō)：“好吧，那我只好獻(xiàn)丑了。”作品完成后，小悅謙虛地對(duì)大家說(shuō)：“寫得不好，見(jiàn)笑了！”老師送給小悅一件禮物，小悅對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，這禮物我就笑納了。”小悅的書法老師應(yīng)他之邀參加了這次活動(dòng)，小悅對(duì)書法老師說(shuō)：“感謝您百忙之中光臨指導(dǎo)！”

A．獻(xiàn)丑B．見(jiàn)笑C．笑納D．光臨三、名句名篇默寫(★★★)5.小悅讀了古詩(shī)文后很想和你一起探討。請(qǐng)你根據(jù)他的心得，幫助他將詩(shī)句補(bǔ)充完整。走進(jìn)古詩(shī)文的世界，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)：詩(shī)中有好景，“_________，若出其中；_________，若出其里”(《觀滄海》)曹操寫出大海的遼闊壯美；詩(shī)中有哲理，王灣在辭舊迎新之際發(fā)出“____________，__________”(《次北固山下》)的感慨；詩(shī)中有鄉(xiāng)情,“______________,______________”(《天凈沙·秋思》)馬致遠(yuǎn)道出漂泊在外游子的愁緒。四、綜合性學(xué)習(xí)(★★★★)6.七年級(jí)(1)班將召開一次以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)(1)請(qǐng)寫出兩個(gè)你搜集到的有關(guān)交友故事或名言。(2)班委會(huì)集思廣益，設(shè)計(jì)了下面一個(gè)具體活動(dòng)項(xiàng)目，請(qǐng)你緊扣本次綜合性學(xué)習(xí)幫他們?cè)僭O(shè)計(jì)兩個(gè)具體活動(dòng)項(xiàng)目。活動(dòng)項(xiàng)目一：暢談交友之道；活動(dòng)項(xiàng)目二：________________________________________；活動(dòng)項(xiàng)目三：________________________________________。(3)為了讓同學(xué)們更好地彼此了解，老師讓大家用一個(gè)比喻句介紹自己的個(gè)性特點(diǎn)。你仿照示例，也寫了一個(gè)比喻句來(lái)介紹自己。示例：我性格內(nèi)向，看起來(lái)不太愛(ài)與人交往，但我的內(nèi)心是溫暖的。我覺(jué)得自己像一盞小小的油燈，雖然不太明亮，但我的光足以照亮身邊的人。五、現(xiàn)代文閱讀(★★★)下面三則材料,完成下面小題。【材料一】梅原產(chǎn)中國(guó)南方，具有花果兼用的特性，食用和觀賞價(jià)值都很高。中國(guó)人應(yīng)用梅的歷史很悠久，據(jù)考證，梅距今已有7000多年的應(yīng)用歷史，3000多年的引種栽培史。梅的露地栽培主要分布在長(zhǎng)江、珠江及淮河流域，大致以黃河為界，在黃河流域以北地區(qū)多不能露地越冬。梅花開花的平均溫度是-5℃——7℃，喜陽(yáng)畏澇。因此，古時(shí)吟誦的梅花多分布在中、南部地區(qū)。明清時(shí)期，梅的種植栽培技術(shù)大有進(jìn)步，杭州、蘇州、南京、成都等地涌現(xiàn)了大量梅園。【材料二】①自明代開始有識(shí)之士嘗試將梅花從南方引種至北方，但都需要建造花房溫室保護(hù)栽培，自然環(huán)境下的露地栽培均未成功。直至20世紀(jì)60年代，以陳俊為首的研究團(tuán)隊(duì)在系統(tǒng)研究梅花的基礎(chǔ)上，成功培育出了抗寒品種，實(shí)現(xiàn)了南梅北移。②南梅北移首先需要解決的問(wèn)題是抗寒品種的選擇和培育。學(xué)者們運(yùn)用科學(xué)方法結(jié)合露地栽培實(shí)踐，最終在南方實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)雜交選育的杏梅和“美人”梅品種群抗寒性最強(qiáng)，最低可耐零下25℃的低溫。③南梅北移的第一站是北京。1958年，北京林業(yè)大學(xué)與北京植物園合作，將南方梅花引種至京，并對(duì)生長(zhǎng)的梅苗進(jìn)行自然選擇。1962——1963年，一批梅苗經(jīng)受住了朔風(fēng)寒流的考驗(yàn)，露地綻放，標(biāo)志著南梅北移取得了初步成功。如今，可以在北京露地越冬的梅花品種已達(dá)40余種。④21世紀(jì)初，三北地區(qū)(東北、華北北部、西北地區(qū))北部開始進(jìn)行區(qū)域試驗(yàn)與推廣，吉林公主嶺梅園在實(shí)踐中總結(jié)出一整套適用于寒地黑土的梅花栽培技術(shù)，以抗寒為中心，環(huán)境、品種、措施“三對(duì)口”，杏梅品種抗寒性最強(qiáng)，可以直立栽培，無(wú)需任何防寒保護(hù)措施，就可以安全越冬；“美人”梅品種抗寒性次之，怕積水，在輕黏土、壤土、沙壤土中都能生長(zhǎng)，采用傾斜角栽培。⑤通過(guò)觀察記錄總結(jié)三北地區(qū)北部各試驗(yàn)點(diǎn)的栽培和表現(xiàn)情況，加以綜合分析研究，南梅北移的系統(tǒng)理論和實(shí)踐體系逐步形成。這得益于該地區(qū)冬季少雨(冬天平均降水總量18mm)，符合梅花特性，更得益于學(xué)者們的恒心和力。抗寒梅花品種在大慶、公主嶺等地露地開放，使梅花栽培區(qū)域北移了2000多千米，終于也可以去天寒地凍的塞北“踏雪尋梅”了。【材料三】梅，是一種薔薇科杏屬的小喬木植物，也是一種稀生的灌木，梅花的樹皮呈淺灰色和帶綠色且樹面平滑，小枝上面為綠色并且光滑無(wú)毛，梅花的葉片為卵形、橢圓形。7．根據(jù)選文內(nèi)容，完成自然百科知識(shí)卡片。

自然百科知識(shí)卡片花卉學(xué)名：梅形態(tài)特征薔薇科杏屬的小喬木植物，也是一種稀生的灌木，梅花的樹皮呈淺灰色和帶綠色且樹面平滑，小枝上面為綠色并且光滑無(wú)毛，梅花的葉片為卵形、橢圓形。歷史7000多年應(yīng)用歷史、①______年引種栽培史。露地栽培主要分布地帶②_____開花適宜溫度③_____8．下列分析不正確的一項(xiàng)是()

A．根據(jù)【材料一】得知：梅花喜陽(yáng)畏澇，所以古時(shí)吟誦的梅花全都分布在中、南部地區(qū)。B．【材料二】按照空間順序，從南方到北京，再到三北地區(qū)北部，清晰地介紹了我國(guó)梅花由南到北的遷移過(guò)程，突出了我國(guó)“南梅北移”所取得的巨大成就。C．【材料二】按照時(shí)間順序，介紹了我國(guó)歷代學(xué)者開展南梅北移探索的情況，清晰地說(shuō)明了我國(guó)南梅北移的選育改良?xì)v程。D．【材料二】介紹21世紀(jì)三北地區(qū)北部時(shí)，作者運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，突出了適合在三北地區(qū)北部栽培的梅花的特點(diǎn)。9．加拿大溫哥華地區(qū)的相關(guān)官員在參觀我國(guó)吉林的梅園后表示希望能夠引進(jìn)美人梅，結(jié)合文章以及當(dāng)?shù)貧夂驐l件，請(qǐng)你給出建議。

冬季平均十一月十二月一月日均最高氣溫7℃9℃6℃6℃日均最低氣溫1℃3℃l℃0℃平均降水總量170mm181mm176mm154mm平均降水天數(shù)19天20天20天18天我認(rèn)為美人梅______(較難\較易)在溫哥華地區(qū)種植，理由是_______________(★★★)閱讀下面選文，完成問(wèn)題。外公，您看那梨花似雪潘玉毅①“梨花風(fēng)起正清明”，又是一年清明到，風(fēng)一起，梨花便紛紛從枝頭落下，簌簌有聲。頃刻間就白了地面，白了人間。②外公過(guò)世已經(jīng)十余年了，至今我仍會(huì)經(jīng)常想起他。③小時(shí)候，我是一個(gè)十足的“跟屁蟲”，成天不是粘著外婆，就是跟著外公。偶爾我也會(huì)隨著他們一起插秧，但總是插得橫七豎八，能不能成活都充滿了懸念。但外公從來(lái)不說(shuō)什么，任由我隨意發(fā)揮。即使有路過(guò)的鄉(xiāng)親提醒說(shuō)：“這樣插秧怎么可以，影響收成啊！”外公也權(quán)當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。④外公是個(gè)退伍軍人，平日里話很少，有時(shí)他一天下來(lái)所說(shuō)的話，扳扳手指都能數(shù)得過(guò)來(lái)。他就像一頭老黃牛，吃得了苦，受得了累，整天在地里忙活。那時(shí)我們吃的花生，毛豆、蠶豆、莧菜但凡餐桌上能見(jiàn)到的蔬菜，基本都是外公自家種的。小時(shí)候，我最愛(ài)跟著外公去田間地頭。在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，聽(tīng)到了夏天的第一聲蛙鳴，撿起了收獲時(shí)節(jié)的第一顆花生……在那片天然的樂(lè)園里，連泥土的氣息都是那么清新芬芳。⑤除了種地，外公還特別喜歡看戲。只要不是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，但凡本村或鄰村來(lái)了戲班子唱戲，他都會(huì)欣然前去，一次不落。外公看戲，有時(shí)也會(huì)帶上我。那時(shí)候我并不明白戲臺(tái)上“咿咿呀呀”唱的都是些什么，并不了解其中的趣味所在。而外公每次都津津有味地看到散場(chǎng)才離開，當(dāng)我問(wèn)他戲曲的內(nèi)容時(shí)，他才會(huì)簡(jiǎn)單地解釋兩句。那時(shí)一臺(tái)戲結(jié)束時(shí)，很多觀眾都會(huì)往臺(tái)邊預(yù)置的籃子里投錢。我問(wèn)外公，為什么散戲時(shí)，大家要往臺(tái)上撒錢呢？外公說(shuō)，那些演員出來(lái)討生活不容易，掙些錢全憑鄉(xiāng)親們捧場(chǎng)。與很多觀眾不同，外公在散戲時(shí)總是走到臺(tái)邊輕輕地將錢放入籃子，從來(lái)不胡亂拋擲。⑥后來(lái)，彩色電視在鄉(xiāng)村普及起來(lái)，戲班進(jìn)村的次數(shù)就少了。外公感慨地說(shuō)：“電視的畫面精致是精致，可是沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)看戲的氣氛和感覺(jué)。”每當(dāng)這時(shí)，他便會(huì)講傳統(tǒng)戲文給我聽(tīng)，像錫劇《珍珠塔》“方卿見(jiàn)姑娘”選段便是我從外公那里聽(tīng)來(lái)的。很多年以后，當(dāng)我跟外婆說(shuō)起這些往事時(shí)，她都不相信這是真的。因?yàn)橥夤珡牟辉窒磉^(guò)，她自然也想象不到一個(gè)不茍言笑、沉默寡語(yǔ)的老頭子是如何酣暢快意地對(duì)孫輩講戲。其實(shí)，我們生活中并不乏這樣的人，看似少言寡語(yǔ)，不喜言談，但愛(ài)和喜好在他們的心中滋養(yǎng)了一大片美麗的花園，如果時(shí)機(jī)得當(dāng)，多姿的花朵還會(huì)出人意料地開出園外。⑦在漫長(zhǎng)的一生里，我們每個(gè)人都會(huì)走過(guò)無(wú)數(shù)條路，但總有一條路是我們記憶和情感的歸宿。從外婆家去公交車站的那條路，我已記不清走過(guò)多少次了。每次我離開外婆家時(shí)，外公都堅(jiān)持要送我。短短的一段路，外公靜靜地推著自行車，與我同行。一路無(wú)言，但我的心里卻是溫暖且濕潤(rùn)的。后來(lái)，外公的身體越來(lái)越差、但他仍執(zhí)意送我。明明推車的動(dòng)作越來(lái)越遲鈍，他卻還是慢慢地隨我走完去往車站的那條路。⑧外公過(guò)世時(shí)，我尚在外地讀大學(xué)。外婆怕影響我學(xué)習(xí)，便叮囑家里人說(shuō)：“阿毅離得那么遠(yuǎn)，就不要告訴他了。”所以我連外公的最后一面都沒(méi)有見(jiàn)上，當(dāng)我放假回家得知這個(gè)消息后，眼前位20年積攢的梨花同時(shí)飄落般，一片雪白。那一刻，我多么希望時(shí)光可以倒流，讓我再看外公最后一眼。可是人生的路，并沒(méi)有返程票。⑨窗外，繁茂雪白的梨花不斷地撕扯著我的記憶。我發(fā)現(xiàn)自己還有好多話想要說(shuō)，卻不知該如何繼續(xù)。這一刻，我已被回憶吞沒(méi)。⑩外公，您看那人間四月正梨花似雪……10．選文中哪幾件事體現(xiàn)了外公對(duì)我的愛(ài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。11．結(jié)合具體語(yǔ)境，根據(jù)要求賞析下列詞句。①外公在散戲時(shí)總是走到臺(tái)邊輕輕地將錢放入籃子，從來(lái)不胡亂拋擲。（品析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）②在那里，我看到了春天的第一只蝌蚪，聽(tīng)到了夏天的第一聲蛙鳴，撿起了收獲時(shí)節(jié)的第一顆花生……（從修辭角度品析句子）12．分析選文第⑥段畫線句子的含義。13．選文結(jié)尾段有什么作用？六、詩(shī)歌鑒賞(★★★)絕句漫興九首（其七）唐杜甫糝①?gòu)綏罨ㄤ伆讱郑c(diǎn)溪荷葉疊青錢。筍根雉子②無(wú)人見(jiàn)，沙上鳧雛③傍母眠。【注】①糝：米粒。②雉子：小野雞。③鳧雛：小野鴨。14．詩(shī)人在第一、二句中選取“徑”“楊花”“________”“________”等景物，描繪了一幅初夏郊野圖。15．品析“沙上鳧雛傍母眠”中“傍”字的妙處。七、文言文閱讀(★★★★)【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。【乙】司馬溫公①幼時(shí)，患②記問(wèn)不若人。群居講習(xí)，眾兄弟既③成誦，游息矣；獨(dú)閉門不出，迨④能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦。或⑤在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣。”【注釋】①司馬溫公：司馬光。②患：擔(dān)心。③既：已經(jīng)。④：等到。⑤或：有時(shí)。16．下列詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()

A．欣然：高興的樣子B．因風(fēng)：趁，乘風(fēng)C．不若：不如D．或在馬上：有人17．翻譯下列句子。①撒鹽空中差可擬。②用力多者收功遠(yuǎn)18．從以上兩則故事中，你得到了哪些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的啟示？請(qǐng)至少寫出兩條。八、名著閱讀(★★★)閱讀《朝花夕拾》，完成下面三個(gè)閱讀任務(wù)。【任務(wù)一】了解魯迅筆下的那些事19．下列表述與原著意思不相符的一項(xiàng)是()

A．在《父親的病》中，魯迅回憶幾位“名醫(yī)”為父親治病時(shí)的種種表現(xiàn)，并由此感嘆：這是中國(guó)人的“命”，連“名醫(yī)”也無(wú)從醫(yī)治的。B．在《瑣記》中，衍太太看見(jiàn)“我們”吃冰，一定會(huì)笑著讓“我們”多吃點(diǎn)；還讓“我”拿母親的首飾去變賣。魯迅沒(méi)有直接批判，但心中是嫌惡她的。C．魯迅在《無(wú)常》中說(shuō)，在眾多鬼神中最不愿意見(jiàn)到的是“活無(wú)常”，一見(jiàn)到就恐懼驚慌。文章借此批判生活中那些惡毒的知識(shí)分子。D．