2024—2025學年湖北省武漢市東湖高新區七年級上學期期中語文試卷

一、名句名篇默寫(★★)1.古詩積累填空（1）“_______________，隨君直到夜郎西。”這是唐代詩人李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的詩句，標題中的“左遷”是______的意思。（2）“不知何處吹蘆管，_______________。”（李益《夜上受降城聞笛》）二、填空題(★★★)2.解釋下列文言句中加點的詞語（1）君與家君期日中期：（2）客問元方：“尊君在不？”不：（3）飯粗食，飲水，曲肱而枕之飯：（4）匹夫不可奪志也奪：三、基礎知識綜合(★★★)閱讀下面的材料，完成下面小題。①以工筆長江大橋的建設場景，以水墨脫貧致富的山鄉巨變，以漆畫江城夜晚的燈光璀璨，以版畫建設者的智慧與力量……②近日，長江文化藝術季“新象長江”主題美術作品展覽在湖北隆重開幕，10件長江主題美術作品匯于一堂，共同呈現生動立體的新時代長江風貌。③國畫《黃鶴樓》將黃鶴樓置于崇山竣嶺之上，山間飛瀑傾瀉，綠樹紅花層層疊疊，令觀者心生向往；畫作《黃浦江畔》綜合運用中國畫特有的皴法、平遠法等技法，展現了新時代上海陸家嘴的繁華景象……“新象長江”展出的作品，古風古韻與現代生活交相輝映，穿行畫作間，仿佛行走在歷史長廊中。④畫作《時代新貌》以簡練的筆法勾勒了江邊高樓林立[A]江上游船往來的現代圖景[B]畫作《東瞰·激流》勾勒了長江波瀾壯闊的姿態[C]以高聳的龍門吊和滿載的貨輪[D]展現了長江的繁榮與活力；畫作《致蔚藍》則描摹了浙江海洋經濟發展示范區建設的美好藍圖……⑤“這次展覽之所以叫新象長江的原因，就是因為我們更展現側重新時代的新氣象。但現實題材作品仍然植根于傳統的文化和技藝，是對中華優秀傳統文化的創造性轉化、創新性發展。”湖北省文聯負責同志說。3．下列加點字的注音字形，不正確的一項是（）

A．崇山竣嶺B．交相輝映C．滿載（zài）D．描摹（mó）4．下列依次填入文中橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

A．繪圖描寫展現凸顯B．繪圖描寫展出顯示C．繪制描畫展現凸顯D．繪制描畫展出顯示5．下列方括號中填入的標點符號，不正確的一項是（）畫作《時代新貌》以簡練的筆法勾勒了江邊高樓林立[A]江上游船往來的現代圖景[B]畫作《東瞰·激流》勾勒了長江波瀾壯闊的姿態[C]以高聳的龍門吊和滿載的貨輪[D]展現了長江的繁榮與活力；“畫作《致蔚藍》則描摹了浙江海洋經濟發展示范區建設的美好藍圖……

A．，B．；C．，D．，6．下列對文中劃線句子的修改，最恰當的一項是（）這次展覽之所以叫新象長江的原因，就是因為我們更展現側重新時代的新氣象。

A．這次展覽之所以叫新象長江，就是因為我們更展現側重新時代的新氣象。B．這次展覽叫新象長江的原因，就是因為我們更展現側重新時代的新氣象。C．這次展覽之所以叫新象長江，就是因為我們更側重展現新時代的新氣象。D．這次展覽叫新象長江的原因，就是因為我們更側重展現新時代的新氣象。7．將“長江之美，不僅美在自然風光，更美在長江經濟帶高質量發展的宏偉圖景。”這句話插入原文，最恰當的一項是（）

A．第①段開頭B．第②段開頭C．第③段開頭D．第④段開頭四、選擇題(★★★)8.閱讀下面的古詩，完成小題。村晚雷震草滿池塘水滿陂①，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。【注】①陂（音bēi）：池塘的岸。下列對詩歌內容和情感的理解，不正確的一項是（）

A．第一二句寫池塘水滿草豐，青山紅日倒映水中，幽靜和諧。B．第三四句寫牧童橫坐在牛背上，悠閑地吹著短笛出去放牧C．這首七言絕句描繪了一幅恬靜而又悠遠美好的鄉村晚景圖。D．詩人通過細膩的筆觸表達了對鄉村生活的向往和贊美之情。五、文言文閱讀(★★★)閱讀下面的文言語段，完成下面小題。有犬為人所棄，惶惶于阡陌間。張元見之，即收而養之。其叔父怒曰：“何用此為？”將欲逐之，元乞求毋棄，曰：“有生之物莫不重其性命若天生天殺乃自然之理。今犬為人所棄，非道也。若見而不收養，無仁心也。”叔父感其言，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之聲不停。張元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫治之。不日而愈，自此，叔父視犬如親。（《北史·孝行傳·張元》）9．下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）

A．有犬為人所棄為：被B．元乞求毋棄毋：不要C．叔父為蛇所嚙嚙：牙齒D．速延醫治之延：請10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）有生之物莫不重其性命若天生天殺乃自然之理

A．有生之物莫不重/其性命若天生/天殺乃自然之理B．有生之物/莫不重其性命若天生天殺乃自然之理C．有生之物/莫不重其性命/若天生/天殺乃自然之理D．有生之物/莫不重其性命/若天生天殺/乃自然之理11．下列對本文內容的理解，不正確的一項是（）

A．張元收養了一只流浪的野狗，叔父一開始時是生氣地反對。B．張元認為叔父看見狗被拋棄卻不收養它，就是沒有仁慈心。C．狗跑回家叫個不停，張元責怪了它，但還是跟著它出了門。D．叔父因狗得生，從那以后，他把那只狗當作親人一樣看待。12．將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。叔父感其言，遂許焉。六、現代文閱讀(★★★)閱讀下面的實用類文本，完成下面小題。名字和臉，哪個更好記①都說一個人的臉好認，名字卻不好記。你一定很好奇記住人臉和名字不是一回事嗎，怎么二者還有難易之分？神經科學家指出，其實這是兩個不同的過程：識別和回憶。②我們通過情景設定來具體區分一下。假設你去參加同學會，來的有些是以前的老同學，有些可能從未謀面。其中有個同學的右眼下方長了顆淚痣，于是你的大腦可能會根據這個面部特征進行識別，最終得出“認識”或“不認識”兩個答案的其中之一。③在確定是否認識一個人時，我們的大腦會做出三個反應。首先，我們會確認那個人的面部特征，例如，他是否戴眼鏡，是雙眼皮還是單眼皮，是高鼻梁還是薄嘴唇。之后，大腦根據這些特征進行人臉識別，判定我們是否認得這張臉。最后，我們再回憶他的名字。簡單地說，我們在看到一張臉后，大腦只需要簡單地識別是否見過，而人的名字藏在記憶的某個角落，我們需要通過檢索、回憶等過程，才能最終確定答案，比識別更加復雜。所以，記住一個人的名字比記住他的長相要難得多。④想要更好地記住人名。多加使用會有幫助。此如，在做自我介紹時，對方說“你好，我叫張三”，這時候你可以說：“張三你好，你是哪里人呢？”在你第一次接觸“張三”這個名字時就及時使用，可以幫助你加深印象。或者你發現張三是個重慶小伙，重慶人多數愛吃辣，那你可以想象他坐在火鍋店里吃辣椒的畫面。⑤我們人類特別擅長識別人臉，即使是面對自然萬物，比如看到天上的星云、地上的流水、周圍的巖石形成的隨機圖案，也能讓我們聯想到某個人的臉。既是如此，那“臉盲”又是怎么回事呢？⑥人類專門用于處理面部識別的梭狀回面孔區，位于大腦的顳葉區域（大致在耳朵后方）。梭狀回面孔區受損的人無法再通過識別人臉來判定與某人是否相識，也就意味著對別人的臉型失去辨認能力，這一癥狀被稱為“臉盲癥”。⑦科學家曾做過實驗，讓臉盲癥患者從一堆照片中識別哪些是他們的朋友哪些是家人，或者哪張照片是自己。結果顯示，盡管臉盲癥患者的視覺、聽覺是正常的，但是他們很難完成任務。在生活中，他們仍然可以通過識別朋友的聲音、衣服顏色發型等來判定，但若是朋友換了衣服和發型，一言不發地從旁邊經過，此時朋友于他們而言或許與陌生人沒多大區別。（文/廖紅，根據命題需要有改動）13．關于記住人臉和名字，下面說法不正確的一項是（）

A．人們常通過簡單識別一些面部特征來判斷自己是否認識某個人。B．確定一個人的名字，需要對記憶中的某個角落進行檢索和識別C．記住一個人的長相比記住他的名字要容易，這是有科學依據的。D．及時和多次使用新認識者的名字，可以幫助我們更好地記住他。14．關于“臉盲癥”，下面說法不正確的一項是（）

A．臉盲癥患者因為梭狀回面孔區受損，影響了視覺神經無法看臉識人。B．臉盲癥患者無法從一堆照片中識別出哪些是朋友、家人，甚至自己。C．臉盲癥患者可以通過識別聲音、發型等等來判定某個人是不是朋友。D．朋友不發聲，或改變發型、衣服的顏色，臉盲癥患者就認不出朋友。(★★★)閱讀《從百草園到三味書屋》選段，完成下面小題。①不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博。現在得到機會了，可以問先生。②“先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問。“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。③我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。④我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。⑤三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多、太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：“人都到哪里去了？！”⑥人們便一個一個陸續走回去。一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規矩，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”15．請簡要概括①～③的內容。16．閱讀第②段和第⑥段劃線的句子，可以看出“先生”具有_______和______的特點。(★★★★)閱讀下面的文學類文本，完成下面小題。第二十二天①依稀記得我讀過一個故事。②一個人，臨時起意，決定要“閉嘴一天”。自己也覺得不太可能，多少話要說，工作崗位上，家里，以往嘴唇說破都還嫌效果不佳呢。③早上，剛送小孩出門，扭頭發現紅領巾落家里了，硬生生忍下往昔的大吼，追出去默默給小孩戴上。孩子懂事地說：“謝謝您，爸爸！我今天晚上睡覺前就把紅領巾放在衣服上，就不會再忘記了。”他眉開眼笑，緊緊抱孩子一下，一大一小兩個身體的依賴，讓人心生暖意。④午后，遇到一個熟人，一路上跟他抱怨家長里短，要是從前，他早不由分說打斷對方：“這件事就是你做錯了！”但今天，他只是靜靜聽，不時點點頭。到了要分手的路口，熟人說：“真謝謝你呀，跟你講完這些，我心里痛快多了。”原來他的絮絮叨叨根本不需要聽的人插嘴表態。⑤這故事自有寓意，是“語言是銀，沉默是金”，是“傾聽比傾訴更重要”，但我更看重的部分卻是他的“臨時起意”。我想，人生有時候需要“臨時起意”。⑥每天叫外賣的你，可以突然下個決定：三天不叫外賣。吃不吃外賣意義是否重大？我有朋友這么做過，我問他心得，他說：我覺得自己還是很有毅力的！⑦這是多么正面的感受，你在對自己刮目相看。這件事你能，其他事也一樣。雖然只是一件小事、如開山移海、揮出第一斧第一錘，假以時日，是可以驚天動地的。⑧我認識很多有念頭、有情懷的人半途而廢，令我為他們惋惜。但我最覺得不值的，就是那些連試都不肯試的人。開始，也許是更難的事兒。⑨張愛玲說她經常遇到貴太太、女明星拉著她的手說：“我的故事像一部書那么長，洋鬼子的電影也不敢這么編。我就是太忙，等我閑了我一定要寫出來。”要過好多年，我才理解，他們說的這個“開不了頭”，不是指無法完成一部作品的開頭，而是激情有似云煙。剎那煙消云散。沒法成為強有力的動機，沒法讓他們坐下來。打開電腦，敲出第一個字。⑩我于是思考，從“想”到“做”的距離。偉大的人，不見得比我們想得更多更周全，只是一念及此，馬上掀被下床。意念，決定，行動，如此三部曲。而我想，行動力也如同意志力、想象力一樣，是可以有意識地培養的。規定的時間快到了，能不能毫不猶豫站起來就走？說了一萬次要早睡，今天十點半能不能就果斷放下手機、關燈休息？答應人家的事，是否馬上就去做，不給自己忘掉的可能性？這都是最微不足道的事兒，如一磚一瓦，但人生的大廈就是靠著一個又一個的偶然、一次又一次的行動壘起。?《走出非洲》里的男主角丹尼斯突然想去學開飛機，立馬就去學了。后來許多次帶他一生中唯一愛過的女子——女作家凱倫·布里克森一道飛上長空。墨西哥女畫家弗里達年輕時候不過是個平常的女子，一次車禍受傷，必須長期臥床，心想：總得找點兒什么事打發時間吧？要么讀書，要么畫畫。她選了后者。?要你想，隨時著手來一組21天。不如天馬行空一下，思考一下各種千奇百怪的可能性，然后立刻行動，是一個突破，一次身心的集訓營，一個自己鑿出來的窗口。?不一定是學習，也不見得要多么自律，你想用這21天看完全部柯南，也未嘗不可。?我曾經用兩三個月看了二三十本阿加莎·克里斯蒂的偵探小說。我看得飛快，全然不管很多單詞不認識，描寫風景的一整段都視而不見，反正我看得