專(zhuān)題12：文言文閱讀

1.（2016屆安徽屯溪一中高三上第四次考試）閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

郭璞，字景純，河?xùn)|聞喜人也。父諼尚書(shū)都令史時(shí)尚書(shū)杜預(yù)有所增損諼多駁正之以公方

著稱(chēng)終于建平太守。璞好經(jīng)術(shù)，博學(xué)有高才，而訥于言論，詞賦為中興之冠。好古文奇字，

妙于陰陽(yáng)算歷。有郭公者，客居河奉，精于卜第，璞從之受業(yè)。公以《青囊中書(shū)〉九卷與之，

由是遂洞與勺、天文、卜筮之術(shù)，攘災(zāi)轉(zhuǎn)禍，通致無(wú)方，雖京房、管輅不能過(guò)也。惠懷之際，

河?xùn)|先擾。璞筮之，投策而嘆曰：“嗟乎！戮攀將湮于異類(lèi)，桑梓其翦為龍荒乎！”于是潛

結(jié)姻呢及交游數(shù)十家，欲避地東南。抵將軍趙固，會(huì)固所乘良馬死，固惜之，不接賓客。璞

至，門(mén)吏不為通。璞曰：“吾能活馬。”吏驚入白固。固趨出，日："君能活吾馬乎？”璞

H：“得健夫二三十人，皆持長(zhǎng)竿，東行三十里，有丘林社廟者，便以竿打拍，當(dāng)?shù)靡晃铮?/p>

宜急持歸。得此，馬活矣。”固如其言，果得一物似猴，持歸。此物見(jiàn)死馬，便噓吸其鼻。

頃之馬起，奮迅嘶鳴，食如常，不復(fù)見(jiàn)向物。固奇之，厚加資給。王敦之謀逆也，溫蟒、庾

亮使璞筮之，璞對(duì)不決。崎、亮復(fù)令占己之吉兇，璞曰：“大吉。”蟒等退，相謂曰：“璞

對(duì)不了，是不敢有言，或天奪敦魄。今吾等與國(guó)家共舉大事，而璞云大吉，是為舉事必有成

也。“于是勸帝討敦。初，璞每言“殺我者山宗”，至是果有姓崇者構(gòu)璞于敦。敦將舉兵,

又使璞筮。璞曰：“無(wú)成。”敦固疑璞之勸嬌、亮，又聞卦?xún)矗藛?wèn)璞日；“卿更筮吾壽幾

何？”答曰：“思向卦，明公起事，必禍不久。若住武昌，壽不可測(cè)。”敦大怒曰：“卿壽

幾何？”日：“命盡今日日中。”敦怒，收璞，詣南岡斬之。時(shí)年四十九。及王敦平，追贈(zèng)

弘農(nóng)太守。

（節(jié)選自《晉書(shū)?郭璞傳》）

（1）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.父諼/尚書(shū)都令史/時(shí)尚書(shū)杜預(yù)有所增損/諼多駁正之以公/方著稱(chēng)/終于建平太守

B.父諼/尚書(shū)都令史/時(shí)尚書(shū)杜預(yù)有所增損/諼多駁正之/以公方著稱(chēng)/終于建平太守

C.父諼/尚書(shū)都令史時(shí)/尚書(shū)杜預(yù)有所增損/諼多駁正之以公/方著稱(chēng)/終于建平太守

D.父諼/尚書(shū)都令史時(shí)/尚書(shū)杜預(yù)有所增損/諼多駁正之/以公方著稱(chēng)/終于建平太守

（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.河?xùn)|，古地區(qū)名。黃河流經(jīng)山西、陜西兩省，自北而南的一段之東部，指今之山西省。

B.卜筮，古時(shí)預(yù)測(cè)吉兇，用龜甲稱(chēng)卜，用蓍草稱(chēng)筮，合稱(chēng)卜筮。古代也稱(chēng)以占卦為業(yè)的

人。

C.黔黎，即黔首和黎民的合稱(chēng)，指百姓。黔，黑色；黎，古通“薰”，亦指黑色。也有

“眾多”的意思。

D.五行，即儒家所說(shuō)的“五常”：仁、義、禮、智、信。又可指孝的五行，即莊、忠、

敬、篤、勇。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.郭璞喜好經(jīng)術(shù)，博學(xué)有高才，但不善言論，擅長(zhǎng)辭賦，且好古文奇字，精通陰陽(yáng)占卜

之術(shù)，曾經(jīng)跟隨客居河?xùn)|的郭公學(xué)習(xí)，郭公送給他《青囊中書(shū)》九卷。

B.惠帝、懷帝之際，河?xùn)|發(fā)生騷亂。郭璞占卜后，想要去東南避難，途中到了將軍趙固

那里，郭璞設(shè)法將趙固已死的馬救活了，趙將軍很驚奇欣喜，給了他很多財(cái)物作為

報(bào)答。

C.王敦將要叛亂的時(shí)候，溫嬌、庾亮讓郭璞占卜，等溫矯退下后，郭璞對(duì)庾亮說(shuō)上天要

奪王敦之魄，我們?yōu)閲?guó)家辦大事舉事必定會(huì)成功，于是勸皇帝討伐王敦。

D.王敦將要起兵時(shí)，讓郭璞占卜。王敦本來(lái)懷疑郭璞，又聽(tīng)他報(bào)的兇卦，說(shuō)起兵不會(huì)成

功，后來(lái)又說(shuō)若是起兵，不久就有大禍，王敦惱怒，把他抓起來(lái)，命令押到南岡處

死了。

(4)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)于是潛結(jié)姻呢及交游數(shù)十家，欲避地東南。(5分)

(2)初，璞每言“殺我者山宗”，至是果有姓崇者構(gòu)璞于敦。(5分)

【答案】

(1)B

(2)D

(3)C

(4)(1)(郭璞)于是暗中聯(lián)絡(luò)了親戚朋友數(shù)十家，準(zhǔn)備遷移到東南去避難。(省略主語(yǔ)、

“潛”、“姻呢”、“欲避地(于)東南”中狀語(yǔ)后置1分，句意1分)

(2)當(dāng)初，郭璞常說(shuō)：“殺我的人是山宗。”到這時(shí)果然有姓崇的人在王敦面前說(shuō)郭璞的壞

話。(每：每每，常常。“判斷句式、“至是”、“構(gòu)”：陷害，說(shuō)壞話。介賓短語(yǔ)后

置，各1分)

【解析】

(1)

專(zhuān)題12：文言文閱讀

【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。

【技巧點(diǎn)撥】文言斷句的考核一直是文言文閱讀常考的內(nèi)容，課標(biāo)卷近幾年文言文斷句的考

查比較重視。斷句方法較多，考生平時(shí)應(yīng)該多加訓(xùn)練，將方法熟記于心。斷句的基礎(chǔ)在

于領(lǐng)會(huì)全篇的文意，因此斷句前先要讀幾遍原文，力求對(duì)原文內(nèi)容有個(gè)大致的了解，憑

語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后再集中分析難斷的句子，此外，還可以借

助?定的方法。找名詞(或代詞)或謂語(yǔ)，定句讀；找虛詞，定句讀；找頂真，定句讀；

據(jù)排偶，定句讀；依總分，定句讀；對(duì)話，引文定句讀：察反復(fù)，定句讀。本句介紹了

郭璞的父親郭諼，選項(xiàng)中需要考生辨別的主要是兩個(gè)地方，一個(gè)是“時(shí)”字是緊跟在“尚

書(shū)都令史”的后面，還是跟“尚書(shū)杜預(yù)有所增損”放在一起，根據(jù)文意，可知“時(shí)”是

尚書(shū)行為的時(shí)間狀語(yǔ)。一個(gè)是“以公”是在“以”字前面斷開(kāi)，還是在“公”字后面斷

開(kāi)，倘若在“以公”后面斷開(kāi)，“方著稱(chēng)”很難理解順達(dá)，在“以公”前面斷開(kāi)，解釋

為“憑借公正端方著稱(chēng)”。

(2)

試題分析：此題考查考生對(duì)古代文學(xué)常識(shí)的識(shí)記，全國(guó)卷對(duì)古代文學(xué)常識(shí)的考查十分重視，考生應(yīng)在學(xué)習(xí)

過(guò)程中加強(qiáng)記憶，也可以結(jié)合文本檢蛉常識(shí)的正確性。D項(xiàng)錯(cuò)誤在于，對(duì)“五行”的理解不對(duì)。在本

文的語(yǔ)境下，“五行”指的是我國(guó)古代稱(chēng)構(gòu)成各種物質(zhì)的五種元素，即水、火、木、金'土。

【考點(diǎn)定位】考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

【技巧點(diǎn)撥】識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)應(yīng)該是最容易得分的題型，但每年高考，這道題的均分并不

高。其原因是大家普遍覺(jué)得，它費(fèi)時(shí)費(fèi)力，卻不易見(jiàn)效果。不是前讀后忘，就是張冠李

戴。主要原因是考生沒(méi)有一個(gè)系統(tǒng)而有規(guī)律的識(shí)記方法。考生應(yīng)把高中課本中涉及到古

代文學(xué)常識(shí)加以歸納，可以采用縱橫結(jié)合記憶法，如每個(gè)時(shí)代不同，每一位作家的寫(xiě)作

背景也就不相同，從而形成了縱的聯(lián)系；同一時(shí)期不同作品也有各自的特點(diǎn)，從而形成

了橫的聯(lián)系。所以我們要把這些縱橫交錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)組合起來(lái)，形成自己的知識(shí)體系網(wǎng)，

達(dá)到快速而牢固的記憶。如我國(guó)古代戲劇史有三個(gè)高峰，-是元雜劇四大家加上王實(shí)甫，

二是湯顯祖的“臨川四夢(mèng)”，三是清代的“南洪北孔”：可以采用分門(mén)別類(lèi)記憶法，在

記憶一些文學(xué)常識(shí)時(shí)，我們可以把所關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，然后在按照相同的知識(shí)按

一定順序集中在一起強(qiáng)化記憶。可以分成：考點(diǎn)分類(lèi)、風(fēng)格分類(lèi)、地位評(píng)價(jià)分類(lèi)、文章

體裁分類(lèi)、題材人物分類(lèi)、等等。

(3)

試題分析：張冠李戴。和庾亮說(shuō)的是溫崎，不是郭璞。

【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

【名師點(diǎn)睛】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多

以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意

核實(shí)這些情節(jié)，如此題選項(xiàng)C對(duì)應(yīng)的句子是“蟒、亮復(fù)令占己之吉兇，璞日：'大吉。'

蟒等退，相謂曰：'璞對(duì)不了，是不敢有言，或天奪敦魄。今吾等與國(guó)家共舉大事，而

璞云大吉，是為舉事必有成也。“蟒等”包括溫蟒、庾亮，兩個(gè)人退下來(lái)后，后面

是他們互相談?wù)摰膬?nèi)容。

(4)

試題分析：主要重點(diǎn)詞語(yǔ)的翻譯：(1)省略主語(yǔ)，1分；“潛”，暗中，1分；“姻昵”，

親戚，1分；”欲避地(于)東南”中狀語(yǔ)后置1分；句意1分。

(2)每：每每，常常，1分；判斷句式，1分；、“至是”，到這里，1分；“構(gòu)”，陷害，

說(shuō)壞話，1分；介賓短語(yǔ)后置，1分。

【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

【技巧點(diǎn)撥】文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，全國(guó)卷翻譯所占分值比其他省份高考語(yǔ)文

卷中的分值都高。文言文的翻譯注意直譯，把句子中的每一個(gè)字都要落到實(shí)處，，不能

翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注

意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“潛”、“姻呢”、

“構(gòu)”等詞語(yǔ)的落實(shí)，狀語(yǔ)后置的倒裝，還要注意翻譯完之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)行必

要的整理，使句意通順。建議翻譯時(shí)打草稿。

【參考譯文】

郭璞字景純，河?xùn)|郡聞喜縣人。父親郭諼，任尚書(shū)都令史。當(dāng)時(shí)尚書(shū)杜預(yù)對(duì)朝廷制度進(jìn)

行了一些增減調(diào)整，郭諼常常予以辯駁糾正，因此以公正端方著稱(chēng)，后死在建平太守任上。

郭璞喜好經(jīng)書(shū)學(xué)術(shù)，學(xué)問(wèn)淵博而有大才，但不善于語(yǔ)言表達(dá)，他的詞賦自中興以來(lái)首屈一指。

他喜好古文奇字，精通陰陽(yáng)術(shù)數(shù)及歷法算學(xué)。有一個(gè)叫郭公的人，客居于河?xùn)|，精通卜筮之

術(shù)，郭璞跟從他學(xué)習(xí)卜、筮。郭公授予他《青囊中書(shū)》九卷，由此他通曉五行、天文、卜筮

之術(shù)，能攘除災(zāi)禍，通達(dá)冥冥的玄機(jī)，就是京房、管輅這樣的人也比不上他。

惠帝、懷帝之際，河?xùn)|之地首先出現(xiàn)了騷亂。郭璞卜了一卦，丟下書(shū)策長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“哎

呀，老百姓將要陷于異族統(tǒng)治之下了，故鄉(xiāng)之地將要受到匈奴的蹂蹣啊。”于是暗中聯(lián)絡(luò)了

親戚朋友數(shù)十家，準(zhǔn)備遷移到東南去避難。他們到達(dá)將軍趙固那里，正遇上趙固所乘的一匹

好馬死了，趙固非常痛惜，不愿接待賓客。郭璞來(lái)見(jiàn)他，守門(mén)人不讓郭璞進(jìn)去。郭璞對(duì)他說(shuō):

“我能使馬死而復(fù)生。”守門(mén)人很吃驚連忙告訴趙固。趙固馬上出來(lái)見(jiàn)郭璞，對(duì)他說(shuō)：“你

能使我的馬復(fù)活嗎？”郭璞說(shuō)：“需要健壯的漢子二：卜人，每人手持一根長(zhǎng)竿，往東走三

十里，在山丘樹(shù)林里有一個(gè)土地廟，使用長(zhǎng)竿拍打，就會(huì)出來(lái)一物，要迅速捉住帶回來(lái)。得

到了這個(gè)東西，馬就可以復(fù)活了。”趙固照著他說(shuō)的去辦，果然捉住了一個(gè)像猴子一樣的東

西，便帶了回來(lái)。這個(gè)像猴?樣的小獸一見(jiàn)死馬，便對(duì)著死馬的鼻子呼吸，?會(huì)兒馬就站了

起來(lái)，昂頭嘶嗚，吃起料來(lái)和平常一樣，可那個(gè)像猴?樣的怪獸卻不見(jiàn)了。趙固驚奇欣喜，

送了許多錢(qián)財(cái)作為報(bào)答。

王敦將要叛亂，溫蟒、庾亮讓郭璞占卜，郭璞回答說(shuō)不能判定。溫蟒、庾亮又讓為他們

占兇吉，郭璞說(shuō)：“大吉。”郭璞走后，和庾亮議論說(shuō)：“郭璞說(shuō)不明白，是他不敢明言，

或許上天要奪王敦之魄。今天我們?yōu)閲?guó)家辦大事，郭璞說(shuō)大吉，是說(shuō)明舉事必定會(huì)成功。”

于是勸帝討伐王敦。當(dāng)初，郭璞常說(shuō)：“殺我的人是山宗。”到這時(shí)果然有姓崇的在王敦面

前說(shuō)郭璞的壞話。王敦將要起兵，讓郭璞占卜，郭璞回答：“不會(huì)成功。”王敦懷疑他曾勸

告過(guò)溫蟒、庾亮，又聽(tīng)他報(bào)的兇卦，便對(duì)他說(shuō)：“你再為我占一卦，看我壽命長(zhǎng)短。”郭璞

回答：“根據(jù)剛才的卦，你若是起兵，不久就有大禍，若是住在武昌，壽長(zhǎng)不可限量。”王

敦大怒道：“你的壽命你知道嗎？”郭璞說(shuō)：“我就會(huì)死在今天中午。”王敦惱怒，把他抓

起來(lái)，命令押到南岡處死。郭璞這年四十九歲。到王敦亂平，追贈(zèng)為弘農(nóng)太守。

2.（2016屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市一中高三期中）閱讀下面的文言文，完成4——7題

蔣貴，字大富，以燕山衛(wèi)卒從成祖起兵。積功至昌國(guó)衛(wèi)指揮同知。從大軍征交趾及沙漠，

遷都指揮僉事，掌彭城衛(wèi)事。

宣德二年，四川松潘諸番叛，充右參將，從總兵官陳懷討之。募鄉(xiāng)導(dǎo)，絕險(xiǎn)而進(jìn)，薄其

巢。-日十?dāng)?shù)戰(zhàn)，大敗之。進(jìn)都指揮同知，鎮(zhèn)守密云。七年復(fù)命為參將，佐懷鎮(zhèn)松潘。明年

進(jìn)都督僉事，充副總兵，協(xié)方政鎮(zhèn)守。又明年，諸番復(fù)叛，政等分道進(jìn)討。貴督兵四千，攻

破任昌大寨。會(huì)都指揮趙得、宮聚兵以次討平龍溪等三:十七寨，斬首一千七百級(jí)，投崖墜水

死者無(wú)算。捷聞，進(jìn)都督同知，充總兵官，佩平蠻將軍印，代政鎮(zhèn)守。

英宗即位，以所統(tǒng)皆極邊地，奏增軍士月糧。正統(tǒng)元年召還，為右都督。阿臺(tái)寇甘、涼,

邊將告急。命佩平虜將軍印，帥師討之。賊犯莊浪，都指揮江源戰(zhàn)死，亡士卒百四十余人。

侍郎徐晞劾貴，朝議以貴方選軍甘州，勢(shì)不相及。而莊浪乃晞所統(tǒng)，責(zé)晞委罪。置貴不問(wèn)。

明年春，諜報(bào)敵駐賀蘭山后。詔大同總兵官方政、都指揮楊洪出大同迤西，貴與都督趙

安出涼州塞會(huì)剿。貴至魚(yú)兒海子，都指揮安敬言前途無(wú)水草，引還。鎮(zhèn)守陜西都御史陳鎰言

狀，尚書(shū)王驥出理邊務(wù)，斬敬，責(zé)貴立功。貴感奮，會(huì)朵兒只伯懼罪，連遣使入貢，敵勢(shì)稍

弱。貴帥輕騎敗之于狼山，追抵石城。已，聞朵兒只伯依阿臺(tái)于兀魯乃地，貴將二千五百人

為前鋒往襲。副將李安沮之，貴拔劍厲聲叱安曰：“敢阻軍者死！”遂出鎮(zhèn)夷。間道疾馳三

II夜，抵其巢。阿臺(tái)方牧馬，貴猝入馬群，令士卒以鞭擊弓鞠驚馬，馬盡佚。敵失馬挽弓步

斗貴縱騎蹂擊指揮毛哈阿奮入其陣大敗之復(fù)分軍為兩翼別遣百騎乘高為疑兵轉(zhuǎn)戰(zhàn)八十里。會(huì)

任禮亦追敵至黑泉，阿臺(tái)與朵兒只伯以數(shù)騎遠(yuǎn)遁，西邊悉平。

十四年正月，貴卒，年七十。贈(zèng)涇?chē)?guó)公，謚武勇。

（1）對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.敵失馬/挽弓步斗貴/縱騎蹂擊指揮毛哈阿/奮入其陣大敗/之復(fù)分軍為兩翼別遣/百騎

乘高/為疑兵/轉(zhuǎn)戰(zhàn)八十里。

B.敵失馬/挽弓步斗/貴縱騎蹂擊/指揮毛哈阿奮入其陣/大敗之/復(fù)分軍為兩翼/別遣百騎

乘高為疑兵/轉(zhuǎn)戰(zhàn)八十里。

C.敵失馬挽弓/步斗貴/縱騎蹂擊指揮毛哈阿/奮入其陣/大敗之/復(fù)分軍/為兩翼/別遣百

騎乘高為疑兵/轉(zhuǎn)戰(zhàn)八十里。

D.敵失馬挽弓/步斗貴縱騎/蹂擊指揮毛哈阿/奮入其陣/大敗之/復(fù)分軍為兩翼/別遣百騎

/乘高為疑兵/轉(zhuǎn)戰(zhàn)八十里。

（2）下列對(duì)文中詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“遷”在古代稱(chēng)調(diào)動(dòng)官職，一般指升職，如：升遷。也指貶謫，放逐，如“遷謫”指

貶官遠(yuǎn)地，“遷客”指流遷或被貶謫到外地的官。

B.“明年進(jìn)都督僉事”中，“明年”指"第二年”，而在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“明年”指“今

年的后?年”，古今意義不同。“進(jìn)”在文中指“晉升”“提拔任用”。

C.文中“謚武勇”的“謚”是謚號(hào)。古代王侯將相、高級(jí)官吏、著名文士等死后被追

加的稱(chēng)號(hào)叫謚號(hào)，一般根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，進(jìn)行一種評(píng)價(jià)。如稱(chēng)陶淵

明為靖節(jié)，歐陽(yáng)修為歐陽(yáng)文忠公，王安石為王文公，范仲淹為范文正公。

D.原文“宣德二年”中的“宣德”是年號(hào)。習(xí)慣上，唐朝以前對(duì)歿世的皇帝一般簡(jiǎn)稱(chēng)謚

號(hào)，如漢武帝、隋煬帝，而不稱(chēng)廟號(hào)；唐朝以后，由于謚號(hào)的文字加長(zhǎng)，則改稱(chēng)廟

號(hào)，如唐太宗、宋太祖等，到了明清兩代才用年號(hào)來(lái)稱(chēng)呼，文中的年號(hào)還有“英宗”。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.蔣貴出身低微，作戰(zhàn)勇猛。他以燕山衛(wèi)一名士兵的身份隨從成組起兵，因?yàn)樽鲬?zhàn)勇猛，

不斷累積軍功，從昌國(guó)衛(wèi)指揮同知一路升官，曾經(jīng)升至總兵。

B.蔣貴身處高位，心系士兵。因?yàn)樗茌牭亩际欠浅Ｆh(yuǎn)的地方，所以他向英宗皇帝奏

請(qǐng)?jiān)黾榆娛康脑录Z。英宗很生氣，于是他被召回?fù)?dān)任右都督。

C.蔣貴身經(jīng)百戰(zhàn)，深受朝廷信賴(lài)。阿臺(tái)侵犯莊浪時(shí)，侍郎徐晞為了推卸自己的責(zé)任而彈

劾了蔣貴，但是朝廷明察秋毫，追究了徐晞，并沒(méi)有問(wèn)責(zé)蔣貴。

D.蔣貴智勇雙全，立功邊塞。在征討阿臺(tái)時(shí)，他不僅分兵為兩翼，而且還派一百名騎兵

登上高處布為疑兵迷惑敵人，迫使敵人遠(yuǎn)遁，從而平定西部邊境。

（4）把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）充右參將，從總兵官陳懷討之?募鄉(xiāng)導(dǎo)，絕險(xiǎn)而進(jìn)，薄其巢。（5分）

（2）間道疾馳三日夜，抵其巢。阿臺(tái)方牧馬，貴猝入馬群，令士卒以鞭擊弓躅驚馬，馬盡佚。

（5分）

【答案】

（1）B

（2）D

（3）B

（4）

【解析】

（1）

試題分析：敵失馬，挽弓步斗，貴縱騎蹂擊，指揮毛哈阿奮入其陣，大敗之，復(fù)分軍為兩置，別遣百騎乘

高為疑兵，轉(zhuǎn)戰(zhàn)八十里。

【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

【名師點(diǎn)睛】文言斷句的題目，注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)，這是基礎(chǔ)，

一般考核較少，一般集中在人稱(chēng)的轉(zhuǎn)換和在句中的充當(dāng)?shù)某煞郑痤}時(shí)注意選項(xiàng)的對(duì)比，

然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。“敵失馬（承接）挽弓步斗（主語(yǔ)轉(zhuǎn)換）貴縱騎蹂擊（并列）

指揮毛哈阿奮入其陣（結(jié)果）大敗之（并列）復(fù)分軍為兩翼（并列）別遣百騎乘高為疑

兵（承接）轉(zhuǎn)戰(zhàn)八十里。”

(2)

試題分析：“英宗”是廟號(hào)，不是年號(hào)。

【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

【名師點(diǎn)睛】這是一道文化常識(shí)的考核的題目，去年在大綱卷中出現(xiàn)，重點(diǎn)突出對(duì)古代文化

的理解，合乎當(dāng)今國(guó)學(xué)熱的趨勢(shì)，以后還會(huì)堅(jiān)持。文言的選文是人物傳記，那主要的常

識(shí)是古代的一些稱(chēng)謂、官職的變遷、宮殿的名稱(chēng)、年號(hào)、一些文書(shū)的名稱(chēng)、官場(chǎng)的一些

禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)還有一些避諱的說(shuō)法等。這類(lèi)題目般錯(cuò)誤都比較明顯，如此題

“英宗”是廟號(hào)，不是年號(hào)。

(3)

試題分析：“英宗很生氣”屬于無(wú)中生有。

【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

【名師點(diǎn)睛】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多

以人物、事件、忖間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉及到的上下文，注意

核實(shí)這些情節(jié)，如此題選項(xiàng)B“英宗很生氣”屬于無(wú)中生有。

(4)

試題分析：注意重點(diǎn)詢(xún)語(yǔ)：“充""向?qū)?'"絕”"蒲”“間道”“方”“猝”“佚”。

【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

【名師點(diǎn)睛】文言翻譯是文言文考的必考的內(nèi)容，文言文的翻譯注意直譯，把句子中的每一

個(gè)字都要落到實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做

到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯忖保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題

中的“充”“向?qū)А薄敖^”“薄”“問(wèn)道”“方”“猝”“佚”等詞語(yǔ)的落實(shí)。翻譯完

之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。建議翻譯時(shí)打草稿。

【參考譯文】

蔣貴，字大富，作為燕山衛(wèi)的士兵跟隨成祖起兵，靠累積功勞升職到昌國(guó)衛(wèi)指揮同知。

跟隨大軍征討交趾及沙漠，提拔為都指揮僉事，負(fù)責(zé)彭城衛(wèi)的軍務(wù)。

宣德二年，四川松潘的少數(shù)民族叛亂，蔣貴擔(dān)任右參將，跟隨總兵官陳懷討伐叛軍。招

募向?qū)В竭^(guò)險(xiǎn)要的地形進(jìn)軍，接近了敵人的巢穴。一天打了十多仗，大敗叛軍。升任都指

揮同知，鎮(zhèn)守密云。宣德七年，又任命為參將，幫助陳懷鎮(zhèn)守松潘。次年，升任都督僉事，

代理副總兵，幫助方政鎮(zhèn)守松潘。又過(guò)了?年，各少數(shù)民族又叛亂，方政等人分路進(jìn)兵討伐。

蔣貴率領(lǐng)兵力四千，攻破了任昌的大寨。會(huì)合都指揮趙得、宮聚的隊(duì)伍，依次平定了龍溪等

三十七寨，斬首一千七百級(jí)，投崖墜水死者沒(méi)法計(jì)算。捷報(bào)傳到朝廷，升任都督同知，代理

總兵官，佩平蠻將軍印，代替方政鎮(zhèn)守松潘。

英宗即位以后，蔣貴因?yàn)樗y(tǒng)領(lǐng)的地方都是非常偏遠(yuǎn)的邊境地區(qū)，上奏請(qǐng)求增加軍士每

個(gè)月的糧食供應(yīng)。正統(tǒng)元年，召蔣貴回到朝廷，任右都督。阿臺(tái)侵犯甘州(今甘肅張掖)、

涼州(今甘肅武威)，邊疆的守將向朝廷告急，朝廷命令蔣貴佩戴平虜將軍的大印，統(tǒng)帥軍

隊(duì)討伐。叛軍進(jìn)犯莊浪，都指揮江源戰(zhàn)死，陣亡士卒一百四十余人。侍郎徐晞彈劾蔣貴，朝

廷開(kāi)會(huì)討論認(rèn)為蔣貴剛選兵出發(fā)去甘州，勢(shì)必來(lái)不及救援。而莊浪歸徐晞所統(tǒng)率，追究徐晞

推脫罪責(zé)的責(zé)任。把蔣貴的事情放在一邊，不予追究。

次年春天，諜報(bào)敵軍駐扎在賀蘭山的后面。皇帝下詔命令大同總兵官方政、都指揮楊洪

出大同向西，蔣貴與都督趙安出涼州長(zhǎng)城關(guān)口會(huì)合圍剿。蔣貴到了魚(yú)兒海子，都指揮安敬說(shuō)

前面的路上沒(méi)有水草了，率兵返回。鎮(zhèn)守陜西都御史陳鎰上奏告狀，尚書(shū)王驥出京負(fù)責(zé)處理

邊疆事務(wù)，斬了安敬，責(zé)令蔣貴立功免罪。蔣貴感動(dòng)振奮。正好朵兒只伯害怕罪責(zé)被追究，

接連派使者入京上貢，敵人的勢(shì)頭稍稍減弱。蔣貴率領(lǐng)輕騎兵在狼山擊敗叛軍，追到石城。

戰(zhàn)斗停止了，聽(tīng)說(shuō)朵兒只伯去到兒魯乃地依附了阿臺(tái)，蔣貴帶領(lǐng)二千五百人為前鋒前往突襲。

副將李安勸阻他，蔣貴拔劍厲聲斥責(zé)李安說(shuō)：“敢阻擋進(jìn)軍者死！”于是出了鎮(zhèn)夷。從小路

疾馳了三天三夜，抵達(dá)了叛軍的巢穴。阿臺(tái)正在放馬，蔣貴突然沖入馬群，命令士卒用鞭子

擊打弓鞠，讓馬受驚，馬都跑散了。敵人失去了戰(zhàn)馬，帶著弓箭，步行和明軍戰(zhàn)斗。蔣貴放

開(kāi)騎兵，踐踏攻擊，指揮毛哈阿奮勇沖入敵陣，大敗敵軍。又把兵分為兩翼，另外派一百騎

兵占領(lǐng)高地作為疑兵，邊打邊行八十里。正好任禮也追擊敵人到了黑泉，阿臺(tái)與朵兒只伯帶

著幾個(gè)騎兵遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃走了，西方邊境都平定了。

正統(tǒng)十四年正月，蔣貴去世，時(shí)年七十。朝廷追贈(zèng)他為涇?chē)?guó)公，謚號(hào)為武勇。

3.（2016屆福建師大附中高三上期中）文言文閱讀（15分）

于仲文，字次武，皆齪?就學(xué)，即閱不倦。及長(zhǎng)，倜儻有大志，氣調(diào)英拔。起家為趙王

屬，尋遷安固太守。

高祖為丞相，尉迥作亂，遣將檀讓收河南之地。復(fù)使人誘致仲文，仲文拒之。迥怒其不

同己，遣儀同宇文威攻之。仲文迎擊，大破威眾，斬首五百余級(jí)。以功授開(kāi)府。迥又遣其將

宇文胄渡石濟(jì)，宇文威、鄒紹自白馬，二道俱進(jìn)，復(fù)攻仲文。仲文自度不能支，棄妻子，將

六十余騎，開(kāi)城西門(mén)，潰圍而遁。為賊所追，且戰(zhàn)且行，所從騎戰(zhàn)死者十七八。仲文僅而獲

免，達(dá)于京師。迥于是屠其三子一-女。高祖見(jiàn)之，引入臥內(nèi)，為之下泣。進(jìn)位大將軍，領(lǐng)河

南道行軍總管。給以鼓吹，馳傳詣洛陽(yáng)發(fā)兵，以討檀讓。

仲文軍為蓼堤，去梁郡七里，讓擁眾數(shù)萬(wàn)，仲文以羸師挑戰(zhàn)。讓悉眾來(lái)拒，仲文偽北，

讓軍頗驕。于是遣精兵左右翼?yè)糁?大敗讓軍。檀讓以余眾屯城武，別將高士儒以萬(wàn)人屯永

昌。仲文詐移書(shū)州縣曰：“大將軍至，可多積粟。”讓謂仲文未能卒至，方槌牛享士。仲文

知其怠，選精騎襲之，一日便至，遂拔城武。迥將席毗羅，眾十萬(wàn)，屯于沛縣，將攻徐州。

其妻子在金鄉(xiāng)。仲文遣人詐為毗羅使者，謂金鄉(xiāng)城主徐善凈曰：“檀讓明日午時(shí)到金鄉(xiāng)，將

宣蜀公令，賞賜將士。“金鄉(xiāng)人謂為苗然，皆喜。仲文簡(jiǎn)精兵，偽建迥旗幟，倍道而進(jìn)。善

凈望見(jiàn)仲文軍且至，以為檀讓?zhuān)顺鲇]。仲文執(zhí)之，遂取金鄉(xiāng)。

毗羅恃眾來(lái)薄官軍，仲文背城結(jié)陣，去軍教里，設(shè)伏于麻田中。兩陣才合，伏兵發(fā)，俱

曳柴鼓噪，塵埃張?zhí)臁Ｅ_軍大潰，仲文乘之，賊皆投洙水而死，為之不流。獲檀讓?zhuān)瑱懰?/p>

京師，河南悉平。毗羅匿滎陽(yáng)人家，執(zhí)斬之，傳首闕下。勒石紀(jì)功，樹(shù)于泗上。

史臣曰：仲文博涉書(shū)記，以英略自詡，尉迥之亂，遂立功名。

（《隋書(shū)?于仲文傳》）

注1：①髯齪（chen）：幼年。

（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（)（3分）

A.髯批就學(xué)，知閱不倦耽：沉迷

B.仲文軍次蓼堤，去梁郡七里次：駐扎

C.讓謂仲文未能卒至卒：最終

D.金鄉(xiāng)人謂為信然，皆喜信：誠(chéng)實(shí)

（2）以下各組句子中，全部表明于仲文“英略”的一組是(）（3分）

①?gòu)?fù)使人誘致仲文，仲文拒之。

②仲文僅而獲免，達(dá)于京師。

③讓擁眾數(shù)萬(wàn)，仲文以羸師挑戰(zhàn)。

④仲文詐移書(shū)州縣曰：“大將軍至，可多積粟。”

⑤仲文簡(jiǎn)精兵，偽建迥旗幟，倍道而進(jìn)。

⑥仲文乘之，賊皆投洙水而死，為之不流。

A.①⑤⑥B.②④⑥C.①②③D.③④⑤

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.于仲文年輕時(shí)就胸懷大志，氣度超凡。尉迥發(fā)動(dòng)叛亂，并派人聯(lián)合于仲文，但于仲文

不為所動(dòng)，予以拒絕。尉迥對(duì)此極為憤怒，派遣儀同宇文威攻打于仲文。

B.之前，于仲文擊潰了宇文威的軍隊(duì)。尉迥又派遣兩路大軍圍擊于仲文。于仲文麻痹大

意，受到賊兵兩路合擊，被迫率領(lǐng)六十多個(gè)騎兵突圍而逃，而賊兵窮追不舍。

C.于仲文可謂深諳“出其不意，攻其不備”之道，在城武一役中，他在賊兵將士一片松

散之時(shí)，挑選精銳，火速出擊，一舉攻占了城武。

D.在評(píng)定尉迥之亂中，于仲文運(yùn)籌帷幄，歷經(jīng)數(shù)戰(zhàn)，最終生擒檀讓?zhuān)瑪貧⑾_。有鑒

于此，朝廷為他刻石紀(jì)功，石碑立在泗水之濱。從此，于仲文功成名就。

（4）把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）為賊所追，且戰(zhàn)且行，所從騎戰(zhàn)死者十七八。（3分）

（2）讓悉眾來(lái)拒，仲文偽北，讓軍頗驕。（3分）

【答案】

（1）C

（2）D

（3）B

（4）（1）（于仲文）被叛軍追擊，他一邊應(yīng)戰(zhàn)，一邊逃走，那些跟隨他的騎兵，十分之七

八都戰(zhàn)死了。(“為……所”“十七八”各1分，句意通暢1分)

(2)檀讓全軍出動(dòng)來(lái)抵抗，于仲文假裝失敗逃跑，檀讓的軍隊(duì)很驕傲輕敵。(“悉”“偽北”

各1分，句意通暢1分)

【解析】

(1)

【試題分析】本題考查文言實(shí)詞的意思和用法。C項(xiàng)“讓謂仲文未能卒至”中的“卒”如解釋為“最終”后

面的內(nèi)容就矛盾了，因?yàn)楹笪恼f(shuō)“仲文知其總，選情騎襲之，一日便至，遂拔城武”，可見(jiàn)此處的“卒”

應(yīng)是通“猝”，意思是“馬上”。

【考點(diǎn)定位】理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法。能力層級(jí)為理解B。

【名師點(diǎn)睛】理解文言實(shí)詞的意思，可以采取因文定義法：由于任何一個(gè)實(shí)詞在特定的語(yǔ)言

環(huán)境中只可能有一個(gè)意義，因此可因文來(lái)定義，即根據(jù)具體的上下文語(yǔ)境來(lái)判斷某個(gè)實(shí)

詞的具體意項(xiàng)。答題時(shí)要把實(shí)詞放回到原文語(yǔ)境中，結(jié)合上下文意思去理解。可采取代

入原文法、課內(nèi)回顧法、成語(yǔ)遷移法。可將詞義代入文中，結(jié)合上下文的語(yǔ)境來(lái)判斷對(duì)

錯(cuò)。結(jié)合語(yǔ)境，理解實(shí)詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類(lèi)活用等。要

分析形旁，推求字義。從字音相同推測(cè)通假字，通過(guò)語(yǔ)法特征推斷出詞性，用互文見(jiàn)義

對(duì)照解釋前后詞。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。要把對(duì)實(shí)詞的解釋代入到原句原

文中，看是否合乎原文的語(yǔ)言環(huán)境。比如本題就應(yīng)結(jié)合文中的語(yǔ)境來(lái)理解“卒”的意思。

(2)

【試題分析】本題考查學(xué)生篩選信息的能力。題干給出篩選的依據(jù)，首先應(yīng)注意審題，明確

篩選的依據(jù)，題干問(wèn)的是“全部表明于仲文‘英略’的一組”，題干問(wèn)的是“于仲文”

“英略”，故與之無(wú)關(guān)的內(nèi)容即可排除。①“復(fù)使人誘致仲文，仲文拒之”寫(xiě)于仲文拒

絕誘招。②“仲文僅而獲免，達(dá)于京師”寫(xiě)于仲文死里逃生。⑥“仲文乘之，賊皆投洙

水而死，為之不流”寫(xiě)于仲文乘勝追擊，賊兵投水而死的情況。這類(lèi)題目常涉及人物行

為舉止、人物主張、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、選文

的綜合性八類(lèi)信息的篩選，做題時(shí)要在原文中找準(zhǔn)區(qū)間，把準(zhǔn)對(duì)象，體情察意，切忌張

冠李戴，忌斷章取義，無(wú)中生有?

【考點(diǎn)定位】篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。

【易錯(cuò)警示】篩選信息不注意篩選的依據(jù)。如要求選出“全部直接表明……的句子是"，有

的解題時(shí)，沒(méi)有注意“全部”“直接”等關(guān)鍵詞語(yǔ)，會(huì)將間接反映的內(nèi)容也選入答案。

二、篩選信息不注意語(yǔ)境。篩選信息不注意所給信息本身的語(yǔ)義。解答篩選信息題的時(shí)

候，首先要看清題干，這?點(diǎn)關(guān)乎到''篩選”的方向，是做題時(shí)首先要注意的，題干弄

錯(cuò)，答案自然也弄錯(cuò)。然后要注意比較，有的時(shí)候出題者故意摻雜一些錯(cuò)誤的信息，以

增加迷惑度，所以必須把兒項(xiàng)互相比較，才能把握住最準(zhǔn)確的方向。同時(shí)要仔細(xì)分析，

光看語(yǔ)句肯定不容易判斷，必須把選項(xiàng)放回到原文之中比較分析，才能判斷其正誤。

(3)

【試題分析】本題考查學(xué)生概括信息的能力。B項(xiàng)，“于仲文麻痹大意”有誤，選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的信息在文章第二

段，文中的原句是“仲文自度不能支，棄妻子，將六十余騎，開(kāi)城西門(mén)，潰圍而遁”，可見(jiàn)文中并無(wú)

“麻痹大意”之說(shuō)。

【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

【名師點(diǎn)睛】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類(lèi)題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。

在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要

求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清

是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，

才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、

實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文

的關(guān)鍵所在。

(4)

【試題分析】第一句中，“為賊所追”是被動(dòng)句，“為……所”表示被動(dòng)；''且……且……”，

一邊……一邊……；“從”，跟隨；“十七八”，十分之七八。第二句中，“悉”，率

領(lǐng)全部；“拒”，抵抗，迎戰(zhàn)；“偽”，假裝；“北”，敗逃。第二句中還要抓人名，

比如“讓”“仲文”等。

【考點(diǎn)定位】翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

【技巧點(diǎn)撥】本題首先要找出專(zhuān)有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，

最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組

詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換”：對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則“組聞”；

對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略”其中-

個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略”。

【參考譯文】

于仲文，字次武，幼年就聰明靈活，小時(shí)候上學(xué)，就沉迷書(shū)中而不知疲倦。等到長(zhǎng)大之

后，卓異豪爽，胸懷大志，氣度超凡。從家中被征召出來(lái)做官，擔(dān)任趙王的屬官，不久升遷

為安固太守。

隋高祖任北周丞相時(shí).，尉迥發(fā)動(dòng)叛亂，派遣部將檀讓攻占黃河以南地區(qū)。又派人誘招于

仲文，于仲文拒絕了他。尉迥對(duì)他不聽(tīng)從自己非常憤怒，派遣儀同宇文威進(jìn)攻他。于仲文迎

戰(zhàn)，大破宇文威的軍隊(duì)，斬首五百多人，因功被授予開(kāi)府。尉迥又派遣他的部將宇文胄渡過(guò)

石濟(jì)，宇文威、鄒紹從白馬出兵，兩路并進(jìn)，又進(jìn)攻于仲文。于仲文估計(jì)自己支撐不住，就

扔下妻子兒女，率領(lǐng)六十多個(gè)騎兵，打開(kāi)城池西門(mén)，沖破重圍而逃。(于仲文)被賊兵追趕，

邊戰(zhàn)邊逃，跟隨的騎兵戰(zhàn)死的有十之分七八。于仲文僅一人死里逃生，到達(dá)京師。尉迥于是

殺了于仲文的三個(gè)兒子和一個(gè)女兒。高祖見(jiàn)到于仲文，把他請(qǐng)到自己的內(nèi)室，替他傷心哭泣。

提升他為大將軍，兼任河南道行軍總管。把朝廷的樂(lè)隊(duì)給他，讓他乘驛車(chē)火速到洛陽(yáng)去發(fā)兵,

來(lái)討伐檀讓。

于仲文的軍隊(duì)駐扎在蓼堤，距離梁郡七里，檀讓擁有數(shù)萬(wàn)軍隊(duì)，于仲文用瘦弱的士兵來(lái)

挑戰(zhàn)。檀讓全軍出動(dòng)來(lái)抵抗，于仲文假裝失敗逃跑，檀讓的軍隊(duì)很驕傲輕敵。于是于仲文派

遣精銳部隊(duì)從左右兩側(cè)夾擊賊兵，使檀讓的軍隊(duì)大敗。檀讓率領(lǐng)殘余的軍隊(duì)駐扎在城武，部

將高士儒率領(lǐng)一萬(wàn)軍隊(duì)駐扎在永昌。于仲文假意下發(fā)公文到各州縣說(shuō)：“大將軍來(lái)了，應(yīng)多

多聚集糧食。”檀讓還認(rèn)為于仲文不可能馬上就到，正在殺牛犒勞士兵。于仲文知道他松懈

了，于是挑選精銳的騎兵襲擊他，一天便趕到了，于是攻占了城武。尉迥的部將席毗羅，擁

有十萬(wàn)軍隊(duì)，駐扎在沛縣，將要攻打徐州。他的妻子兒女在金鄉(xiāng)。于仲文派遣人假稱(chēng)是席毗

羅的使者，對(duì)金鄉(xiāng)城的守主徐善凈說(shuō)：“檀讓明天午時(shí)到達(dá)金鄉(xiāng)，將要宣布蜀公的命令，賞

賜將士。”金鄉(xiāng)人認(rèn)為是真實(shí)的，都很高興。于仲文挑選精銳士兵，假豎起尉迥的旗幟，兼

程前進(jìn)。徐善凈望見(jiàn)于仲文的軍隊(duì)將要到達(dá)，還以為是檀讓到了，于是出城迎接謁見(jiàn)。于仲

文捉拿住他，奪取了金鄉(xiāng)。

席毗羅依仗人馬眾多，來(lái)迫近官軍，于仲文背城布陣，在距離軍隊(duì)幾里的地方，在麻田

中設(shè)下埋伏。兩陣剛剛交鋒，伏兵出動(dòng)，他們都拖著柴枝擂鼓吶喊，塵埃布滿(mǎn)天空。席毗羅

的軍隊(duì)大敗而逃，于仲文乘機(jī)追殺，賊兵都投進(jìn)洙水而被淹死，洙水因此而斷流。俘獲了檀

讓?zhuān)们糗?chē)把他送到京師，黃河以南地區(qū)全部平定。席毗羅躲藏在滎陽(yáng)的一戶(hù)人家，被捉出

斬首，把他的首級(jí)送到京師。朝廷為于仲文刻石紀(jì)功，石碑立在泗水之濱。

史臣說(shuō)：于仲文博覽群書(shū)，用出眾的謀略稱(chēng)許自己，平定尉迥之亂，功成名就。

4.（2016屆福建仙游一中高三上12月模擬）閱讀下面的文言文，完成文后各題。（19分）

羅亨信，字用實(shí)，東莞人。永樂(lè)二年進(jìn)士。仁宗嗣位，始召入為御史。監(jiān)通州倉(cāng)儲(chǔ)，巡

按畿內(nèi)。

英宗即位之三月，擢右僉都御史，練兵平?jīng)觥⑽鲗帯Ｕy(tǒng)二年，蔣貴討阿臺(tái)、朵兒只伯，

亨信參其軍務(wù)。至魚(yú)兒海,貴等以芻餉不繼，留十日引還。亨信讓之F1：“公等受?chē)?guó)厚恩，

敢臨敵退縮耶？死法孰與死敵？”貴不從。亨信上章言貴逗遛狀。帝以其章示監(jiān)督尚書(shū)王驥

等。明年進(jìn)兵，大破之。亨信以參贊功，進(jìn)秩一等。

父喪歸葬。還朝，改命巡撫宣府、大同。參將石亨請(qǐng)筒大同民三之一為軍，亨信奏止之。

十年進(jìn)右副都御史，巡撫如故。時(shí)遣官度二鎮(zhèn)軍田，一軍八十畝外，悉征稅五升。亨信言：

“文皇帝時(shí)，詔邊軍盡力墾田，毋征稅，陛下復(fù)申命之，今奈何忽為此舉？塞上諸軍，防邊

勞苦,無(wú)他生業(yè)，惟事III作。每歲自冬徂春，迎送瓦剌使臣，三月始得就田，七月又復(fù)刈草,

八月以后，修治關(guān)塞，計(jì)一歲中曾無(wú)休暇。況邊地磅瘠，霜早收薄，若更征稅，則民不復(fù)耕，

必致竄逸。計(jì)臣但務(wù)積粟，不知人心不固，雖有粟，將誰(shuí)與守?”帝納其言而止。

初，亨信嘗奏言：”也先專(zhuān)候釁端，以圖入寇。宜預(yù)于直北要害，增置城衛(wèi)為備。不然，

恐貽大患。”兵部議，寢不行。及土木之變，人情洶懼。有議棄宣府城者，官吏軍民紛然爭(zhēng)

出。亨信仗劍坐城下，令曰：“出城者斬！”又誓諸將為朝廷死守，人心始定。也先挾上皇

至城南，傳命啟門(mén)。亨信登城語(yǔ)曰：“奉命守城，不敢擅啟。”也先逡巡引去。赤城、雕鸚、

懷來(lái)、永寧、保安諸守將棄城遁，并按其罪。

當(dāng)是時(shí)，車(chē)駕既北，寇騎日薄城下，關(guān)門(mén)左右皆戰(zhàn)場(chǎng)。亨信與總兵楊洪以孤城當(dāng)其沖，

外御強(qiáng)寇，內(nèi)屏京師。洪既入衛(wèi)，又與朱謙共守，勞績(jī)甚著。景帝即位，進(jìn)左副都御史。明

年，年七十有四矣，乞致仕。許之。歸八年，卒于家。

（節(jié)選自《明史?羅亨信傳》）

（1）對(duì)文中劃線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.每歲/自冬徂春迎送瓦剌/使臣三月始得就田/七月又復(fù)/刈草八月/以后修治關(guān)塞計(jì)一

歲/中曾無(wú)休暇

B.每歲/自冬徂春迎送瓦剌/使臣三月始/得就田七月/又復(fù)刈草八月以后/修治關(guān)塞計(jì)一

歲/中曾無(wú)休暇

C.每歲自冬徂春/迎送瓦剌使臣/三月始得就田/七月又復(fù)/刈草八月/以后修治關(guān)塞計(jì)一

歲/中曾無(wú)休暇

D.每歲自冬徂春/迎送瓦剌使臣/：.月始得就田/七月又復(fù)刈草/八月以后/修治關(guān)塞/計(jì)一

歲中曾無(wú)休暇

（2）下列對(duì)文中詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.嗣位、即位：特指皇帝登上皇位，表示此意思的詞還有登基、踐昨等等。

B.古代常用紀(jì)年法有干支紀(jì)年法（十天干與十.二地支兩字相配，60年周而復(fù)始），王公

即位年次紀(jì)年法，年號(hào)紀(jì)年法，年號(hào)干支兼用法，生肖紀(jì)年法等。

C進(jìn)士，中國(guó)古代科舉制度中，通過(guò)朝廷最后一級(jí)考試者，稱(chēng)為進(jìn)士。古代科舉考試按照

等級(jí)次序先后分為院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試。

D.習(xí)慣上，唐朝以前對(duì)歿世的皇帝一般簡(jiǎn)稱(chēng)謚號(hào)，如漢武帝、隋煬帝；唐朝以后，由于

謚號(hào)的文字加長(zhǎng)，則改稱(chēng)廟號(hào)，如唐太宗、宋太祖等，到了明清兩代才用年號(hào)來(lái)稱(chēng)

呼，文中的年號(hào)有“英宗”、“正統(tǒng)”。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A.朝廷派蔣貴出兵征討，羅亨信參與其中，蔣貴等人借故在魚(yú)兒海逗留十天后返回，羅

亨信很是不滿(mǎn)，上奏章說(shuō)明情況。后來(lái)繼續(xù)進(jìn)兵，終于大破敵軍，羅亨信也因此晉

級(jí)一等。

B.為防備也先入侵，羅亨信提議在正北要塞增置城衛(wèi)，兵部雖然不很贊同，但還是接受

了他的意見(jiàn)。為保衛(wèi)宣府城，他持劍坐在城下，即使太上皇受到挾持，他都未曾打

開(kāi)城門(mén)。

C.敵人兵臨城下，形勢(shì)非常危急，亨信與總兵楊洪因?yàn)楣鲁翘幵诮煌ㄒ溃庥鶑?qiáng)敵，

內(nèi)保京城，浴血奮戰(zhàn)，盡職盡責(zé)。景帝即位時(shí)，他雖已七十三歲，還是被晉升為左

副都御史。

D.皇上派遣官員測(cè)量軍田，規(guī)定一軍八十畝以外都要征稅五升，羅亨信援引先例，反對(duì)

采取這一舉措，并提出如果辛苦勞作、收入微薄而不堪賦稅，人民就會(huì)放棄耕種選

擇逃逸。

(4)把文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)亨信讓之曰：“公等受?chē)?guó)厚恩，敢臨敵退縮耶？死法孰與死敵？”(5分)

(2)計(jì)臣但務(wù)積粟，不知人心不固，雖有粟，將誰(shuí)與守？(5分)

【答案】

(1)D

(2)D

(3)B

(4)(1)羅亨信責(zé)備他們說(shuō)：“你們這些人受到國(guó)家優(yōu)厚的恩待，怎敢面對(duì)敵人就退縮？

因觸犯國(guó)法而死與和敵人作戰(zhàn)而死，哪一個(gè)更值得呢？”(譯出大意給1分；“敢”“死

法”“孰與”“死敵”，譯對(duì)一處給1分。)

(2)謀臣只專(zhuān)注于收積糧，不知道人心不穩(wěn)定，即使有糧食，將和誰(shuí)一起來(lái)防守？(譯出大

意給1分；“但”“務(wù)”“雖”，“將誰(shuí)與守”賓語(yǔ)前置，譯對(duì)一處給1分。)

【解析】

(1)

【試題分析】本題考查文言斷句。首先應(yīng)將句子回歸文本，結(jié)合語(yǔ)境理解大意，“每歲自冬

徂春，迎送瓦剌使臣，三月始得就田，七月又復(fù)刈草，八月以后，修治關(guān)塞，計(jì)一歲中

曾無(wú)休暇”，這句話的意思是“每年從冬天到第二年春，迎送瓦剌使臣，：月才開(kāi)始耕

種，七月又要割草，八月以后，修繕關(guān)塞，一年中幾乎沒(méi)有閑暇的時(shí)間”。然后再根據(jù)

句中的一些斷句標(biāo)志進(jìn)行斷句，比如表時(shí)間變化的詞語(yǔ)，“自冬徂春”“三月”“七月”

“八月”，同時(shí)還可以抓名詞“瓦剌使臣”“田"“草"''關(guān)塞"等。

【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。

【名師點(diǎn)睛】對(duì)于文言斷句類(lèi)型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過(guò)誦讀，

力求對(duì)全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解；然后憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然

后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對(duì)話、依總分、據(jù)修辭、

對(duì)稱(chēng)、反復(fù)、辨句式。抓虛詞看位置：①“夫、惟、蓋、凡、竊、請(qǐng)、敬”等發(fā)語(yǔ)詞和

表敬副詞，經(jīng)常放在句首；句首的語(yǔ)氣詞“其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面

可斷句，常用于句首的相對(duì)獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些

常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如“茍”“縱”“是故”“于是”“向使”“然而”“無(wú)論”“至

若”“是以"“繼而”“縱使”“然則”等前面大多可以斷句；常在句首的時(shí)間詞，如

“頃之”“向之”“未幾”“己而”“斯須”“既而”“俄而”等，也可以幫助斷句。

②”乎、哉、也、矣、歟、焉”等語(yǔ)氣詞經(jīng)常放在句尾；句末語(yǔ)氣詞“也、矣、耶、哉、

乎、焉、兮、耳、而已”等后面可斷句。③“以、于、為、而、則”等連詞經(jīng)常放在句

中。（2）對(duì)話、引文標(biāo)志：文言文的對(duì)話、引文常常用"曰"、“云”為標(biāo)志，兩人

對(duì)話，一般第一次對(duì)話出現(xiàn)人名，以后就用"日"而省略主語(yǔ)。關(guān)于利用虛詞斷句，這

里有一個(gè)U訣，或許對(duì)同學(xué)們斷句會(huì)有些幫助："日"后冒（：）,“哉”后嘆（！），

“夫”“蓋”大都在句前。“于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面畫(huà)圓圈（。）

“耶”“乎”經(jīng)常表疑問(wèn)（？），“也”“者”作用要停頓。或句（。）或逗（，）表

情形，各人位置要記牢。

（2）

【試題分析】本題考查學(xué)生把握文學(xué)常識(shí)的能力。D項(xiàng)，“文中的年號(hào)有'英宗‘、