2025年成人高考語文高頻考點速記題庫——文言文翻譯與理解試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯要求：請將下列句子翻譯成現代漢語，注意人名、地名、官職等專有名詞的保留。1.子路曰：“愿聞子之志。”2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”3.孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”4.子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”5.孟子曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。”6.孔子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”7.墨子曰：“兼相愛，交相利。”8.荀子曰：“人之性惡，其善者偽也。”9.周敦頤曰：“天地之大德曰生，圣人之大寶曰位。”10.朱熹曰：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”二、文言文理解要求：閱讀下列文言文段，回答問題。閱讀下列文言文段：孟子見梁惠王，王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰何以利吾國，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利，而國危矣。萬乘之國，弒其君，亡其大夫，危國也。數十家之國，彘其君，竊其大夫，國危矣。君之視臣如手足，則臣視君如腹心；君之視臣如犬馬，則臣視君如國人；君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇。”1.請解釋下列詞語在文中的意思。（1）亦（2）利（3）然（4）故2.請翻譯下列句子。（1）王何必曰利？亦有仁義而已矣。（2）上下交征利，而國危矣。3.請簡要分析文中孟子對“利”的看法，并談談你的理解。三、古詩詞鑒賞要求：閱讀下列古詩詞，回答問題。閱讀下列古詩詞：1.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《靜夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。3.《賦得古原草送別》白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。4.《春望》杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。5.《夜泊牛渚懷古》楊萬里牛渚西江夜泊船，客行雖苦亦欣然。潮平兩岸闊，風正一帆懸。6.《泊船瓜洲》張志和京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？1.請解釋下列詩句中加點詞的含義。（1）白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》）（2）床前明月光，疑是地上霜。（《靜夜思》）2.請簡要分析下列詩句中的修辭手法。（1）離離原上草，一歲一枯榮。（《賦得古原草送別》）（2）國破山河在，城春草木深。（《春望》）3.請結合詩歌內容，簡要分析下列詩句所表達的思想感情。（1）舉頭望明月，低頭思故鄉。（《靜夜思》）（2）春風又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》）四、文言文斷句要求：請根據文意和語法規則，給下列句子斷句。1.然后乃使太子將兵攻齊2.而孟子見梁惠王3.君子成人之美4.父母之愛子5.誰知盤中餐6.乃瞻衡宇7.夫子哂之8.陟罰臧否9.民至老死10.知之者不如好之者五、文學常識要求：判斷下列說法的正誤，正確的在括號內打“√”，錯誤的打“×”。1.《論語》是孔子的弟子們編寫的。（）2.《孟子》是孟子的弟子們編寫的。（）3.《莊子》是莊子的弟子們編寫的。（）4.《史記》是司馬遷所著的一部紀傳體通史。（）5.《紅樓夢》是清代作家曹雪芹所著的一部章回體小說。（）6.《西游記》是明代作家吳承恩所著的一部神魔小說。（）7.《水滸傳》是明代作家施耐庵所著的一部英雄傳奇小說。（）8.《三國演義》是明代作家羅貫中所著的一部歷史小說。（）9.《聊齋志異》是清代作家蒲松齡所著的一部短篇小說集。（）10.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。（）六、現代文閱讀要求：閱讀下列現代文段，回答問題。閱讀下列現代文段：在這個信息爆炸的時代，我們每天都會接收到大量的信息。然而，如何從這些信息中篩選出有價值的內容，卻成了我們面臨的一大挑戰。這就需要我們具備一定的信息處理能力。1.請解釋下列詞語在文中的意思。（1）信息（2）處理2.請簡要分析這段文字的中心思想。3.請結合實際，談談你對這段文字所表達的觀點的理解。本次試卷答案如下：一、文言文翻譯1.子路問孔子：“您有什么志向？”解析：翻譯時，注意“子路”是孔子弟子名，“愿聞”意為“愿意聽”，“子之志”意為“您的志向”。2.曾子說：“我每天反省自己：為人處事是否忠誠？與朋友交往是否誠信？傳授的知識是否復習？”解析：翻譯時，注意“曾子”是孔子弟子名，“三省吾身”意為“反省自己”，“不忠”意為“不忠誠”，“不信”意為“不誠信”。3.孟子說：“君子有三件快樂的事，而成為天下之王并不在其中。父母都健在，兄弟沒有災禍，這是第一件快樂的事；抬頭無愧于天，低頭無愧于人，這是第二件快樂的事；得到天下英才并教育他們，這是第三件快樂的事。”解析：翻譯時，注意“君子”意為“有道德的人”，“三樂”意為“三件快樂的事”，“王天下”意為“成為天下之王”。4.孔子說：“三個人一起行走，其中必定有我可以學習的人。我選擇他們的優點來學習，對他們的缺點進行改正。”解析：翻譯時，注意“三人行”意為“三個人一起行走”，“必有我師”意為“必定有我可以學習的人”。5.孟子說：“得道的人會得到許多幫助，失道的人會得到很少幫助。幫助很少到極點，連親戚都會背叛他；幫助多到極點，天下的人都會順從他。”解析：翻譯時，注意“得道”意為“遵循正道”，“失道”意為“背離正道”，“寡助”意為“幫助很少”，“多助”意為“幫助很多”。6.孔子說：“學了又時常溫習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎？別人不了解我，我不怨恨，不是很君子嗎？”解析：翻譯時，注意“學而時習之”意為“學了又時常溫習”，“不亦說乎”意為“不是很愉快嗎”，“有朋自遠方來”意為“有志同道合的人從遠方來”。7.墨子說：“互相愛護，互相幫助。”解析：翻譯時，注意“兼相愛”意為“互相愛護”，“交相利”意為“互相幫助”。8.荀子說：“人的本性是惡的，善良的行為是人為的。”解析：翻譯時，注意“人之性惡”意為“人的本性是惡的”，“偽”意為“人為的”。9.周敦頤說：“天地的大德是生生不息，圣人的大寶是地位。”解析：翻譯時，注意“天地之大德”意為“天地的大德”，“生生不息”意為“生生不息”，“圣人之大寶”意為“圣人的大寶”。10.朱熹說：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”解析：翻譯時，注意“問渠”意為“問那渠道”，“清如許”意為“清澈如此”，“源頭活水”意為“源頭活水”。二、文言文理解1.（1）亦：也，表示肯定。（2）利：好處，利益。（3）然：如此，這樣。（4）故：因此，所以。解析：根據上下文，解釋每個詞語在句中的意思。2.（1）王何必曰利？亦有仁義而已矣。翻譯：大王何必說利益？也有仁義就可以了。解析：翻譯時，注意“王”是尊稱，“何必”意為“何必”，“曰”意為“說”，“仁義”意為“仁義”。（2）上下交征利，而國危矣。翻譯：上下互相爭奪利益，國家就危險了。解析：翻譯時，注意“上下”意為“上下級”，“交征利”意為“互相爭奪利益”，“危”意為“危險”。3.孟子對“利”的看法是：認為國家、家庭和個人過分追求利益會導致國家危險。他主張以仁義為本，反對過度追求利益。解析：分析孟子在文中的觀點，并簡要闡述。三、古詩詞鑒賞1.（1）白日依山盡，黃河入海流。（《登鸛雀樓》）解釋：太陽依傍著山巒沉沒，黃河奔騰著流入大海。解析：解釋詩句中加點詞的含義。（2）床前明月光，疑是地上霜。（《靜夜思》）解釋：床前的月光很亮，好像地上的霜。解析：解釋詩句中加點詞的含義。2.（1）離離原上草，一歲一枯榮。（《賦得古原草送別》）修辭手法：對偶解析：分析詩句中的修辭手法。（2）國破山河在，城春草木深。（《春望》）修辭手法：擬人解析：分析詩句中的修辭手法。3.（1）舉頭望明月，低頭思故鄉。（《靜夜思》）思想感情：表達了對故鄉的思念之情。解析：結合詩歌內容，分析詩句所表達的思想感情。（2）春風又綠江南岸，明月何時照我還？（《泊船瓜洲》）思想感情：表達了對歸鄉的渴望之情。解析：結合詩歌內容，分析詩句所表達的思想感情。四、文言文斷句1.然后乃使太子將兵攻齊斷句：然后/乃使太子/將兵攻齊解析：根據文意和語法規則，斷句。2.而孟子見梁惠王斷句：而/孟子/見梁惠王解析：根據文意和語法規則，斷句。3.君子成人之美斷句：君子/成人之美解析：根據文意和語法規則，斷句。4.父母之愛子斷句：父母之/愛子解析：根據文意和語法規則，斷句。5.誰知盤中餐斷句：誰知/盤中餐解析：根據文意和語法規則，斷句。6.乃瞻衡宇斷句：乃/瞻衡宇解析：根據文意和語法規則，斷句。7.夫子哂之斷句：夫子/哂之解析：根據文意和語法規則，斷句。8.陟罰臧否斷句：陟罰/臧否解析：根據文意和語法規則，斷句。9.民至老死斷句：民/至老死解析：根據文意和語法規則，斷句。10.知之者不如好之者斷句：知之者/不如好之者解析：根據文意和語法規則，斷句。五、文學常識1.×解析：《論語》是孔子的弟子及其再傳弟子編寫的。2.×解析：《孟子》是孟子本人及其弟子編寫的。3.×解析：《莊子》是莊子本人及其弟子編寫的。4.√解析：《史記》是司馬遷所著的一部紀傳體通史。5.√解析：《紅樓夢》是清代作家曹雪芹所著的一部章回體小說。6.√解析：《西游記》是明代作家吳承恩所著的一部神魔小說。7.√解析：《水滸傳》是明代作家施耐庵所著的一部英雄傳奇小說。8.×解析：《三國演義》是明代作家羅貫中所著的一部歷史小說。9.√解析：《聊齋志異》是清代作家蒲松齡所著的一部短篇小說集。10.√解析：《詩經》是我