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五年級下冊第二課《寓言兩則》-----選自《韓非子難一》看圖猜成語作者簡介初讀--正其音

楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。解讀--明其意譯文：楚國有個賣矛和盾的人楚人有鬻盾與矛者賣和……的人楚國人譽

之曰：夸耀他的盾說解讀--明其意代詞，指他的矛和盾夸耀說“吾盾之堅，我沒有什么我的盾非常堅固，沒有什么東西能刺穿（它）物莫能陷也。”刺穿解讀--明其意又譽其矛曰：他的又夸耀他的矛說：對于“吾矛之利，于物無不陷也。”“我的矛非常鋒利，對于物體沒有刺不穿的。”解讀--明其意或曰：“以子之矛，陷子之盾何如？”有人用的古代對有學(xué)問的男子的尊稱怎么樣“用您的矛，刺穿你的盾會怎么樣呢？有人說

解讀--明其意其人弗能應(yīng)也。那不回答那人不能回答。解讀--明其意故事展臺1.同桌互相說說課文內(nèi)容。2.復(fù)述故事內(nèi)容。精讀---悟其情1、這個楚國人在做什么？2、他是怎么做的怎么說的？3、后來誰又說了什么？小組討論《自相矛盾》這個故事告訴我們一個什么道理？說話做事應(yīng)該實事求是，言行一致。學(xué)以致用想一想：生活中有沒有“自相矛盾”的時候呢？總結(jié)全文誦讀課文

楚人/有鬻矛與盾者，譽之曰：“吾盾之堅，物/莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物/無不陷也。”或曰："以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能/應(yīng)也。課堂小游戲司馬光群兒戲于庭，一兒登甕（），足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。庭院水缸噴射噴濺拋棄丟棄趣味作業(yè)1.趣寫作（任選一項完成）把故事改寫為現(xiàn)代文。給故事寫“續(xù)集”留心生活中“自相矛盾”的事，寫成一篇《新自相矛盾》。2.趣運用運用本節(jié)課學(xué)到的方法自學(xué)《畫蛇添足》。1、“認識矛與盾”環(huán)節(jié)說文解字2、學(xué)法指導(dǎo)---“趣讀小古文”步驟方法1、“說文解字”演示漢字演變過程增加興趣字形---字義---指導(dǎo)書寫“語文味兒”2、“趣讀小古文”“畏懼感”---教給方法

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