幼兒園大班安全用藥健康教案日期：}演講人：目錄01活動目標02活動準備03活動過程04教學重點05延伸活動06教學評估活動目標01了解感冒藥的種類和作用，如解熱鎮(zhèn)痛、止咳化痰等。了解消炎藥的作用及使用范圍，如阿莫西林膠囊、頭孢等。認識常見的外用藥品，如創(chuàng)可貼、碘酒、紅花油等，了解它們的正確使用方法和注意事項。了解常用的急救藥品，如速效救心丸、腎上腺素等，知道在什么情況下應該使用。認識常見藥品及其用途感冒藥消炎藥外用藥急救藥品區(qū)分病因了解不同病癥需要使用不同的藥品，避免盲目用藥。正確診斷學習簡單的病癥診斷方法，以便在緊急情況下能夠做出正確的用藥決策。遵醫(yī)囑用藥知道醫(yī)生開藥的目的是為了治病，要嚴格按照醫(yī)囑用藥，不要隨意更改劑量或停藥。用藥后的觀察了解用藥后可能出現的反應和效果，出現異常情況應及時就醫(yī)。理解對癥下藥的重要性培養(yǎng)安全用藥意識用藥前洗手養(yǎng)成用藥前洗手的習慣，避免藥品污染。不隨意用藥不隨意使用他人的藥品，也不將自己的藥品分享給他人。藥品儲存了解藥品的儲存方法，確保藥品存放在兒童無法觸及的地方，避免誤食或誤用。用藥記錄建立用藥記錄，記錄用藥時間、劑量和效果，以便在需要時參考。活動準備02常見藥品展示（創(chuàng)口貼、感冒藥等）創(chuàng)口貼用于小傷口的止血和保護，讓孩子了解如何使用創(chuàng)口貼，并模擬正確的貼法。感冒藥消炎藥介紹常見的感冒藥種類和用法，強調必須按醫(yī)囑或藥品說明書的劑量服用，避免過量或濫用。展示消炎藥的作用和使用方法，提醒孩子不要隨意涂抹或服用消炎藥，以免引起過敏或不良反應。123白大褂讓孩子們穿上白大褂，扮演醫(yī)生和護士的角色，提高他們的醫(yī)療意識和責任感。聽診器教授孩子們如何使用聽診器，讓他們模擬聽診心臟、肺部等部位的聲音，增加他們對醫(yī)療知識的了解和興趣。醫(yī)療道具（白大褂、聽診器）根據教學目標和孩子們的認知特點，設計生動有趣的PPT，包括圖片、動畫、視頻等多種形式，幫助孩子們更好地理解和掌握安全用藥知識。內容設計在PPT中加入互動環(huán)節(jié)，如問題回答、角色扮演、游戲等，讓孩子們積極參與，提高教學效果。交互環(huán)節(jié)教學PPT制作活動過程03故事導入（小松鼠就醫(yī)案例）幼兒園大班的孩子們通過聽老師講述小松鼠因亂吃藥而生病的故事，了解安全用藥的重要性。案例簡介小松鼠因為感冒而誤食了其他藥物，導致身體出現不適癥狀，最后小松鼠在醫(yī)生的幫助下康復。故事情節(jié)老師提問孩子們對于故事的理解，引導孩子們回答相關問題，加深對于安全用藥的印象。互動環(huán)節(jié)情境討論（小醫(yī)院角色扮演）角色扮演孩子們分別扮演醫(yī)生、護士、病人等角色，模擬在醫(yī)院看病的情景。互動環(huán)節(jié)小組討論通過角色扮演，孩子們了解了看病、取藥、用藥等流程，并學會如何與醫(yī)生溝通自己的病情和需求。老師組織孩子們分組討論，在討論中引導孩子們分享自己的看病經歷，以及如何在生活中避免用藥不當的情況。123老師分享鼓勵孩子們分享自己的用藥經歷，讓孩子們在分享中互相學習，提高安全用藥意識。孩子分享討論環(huán)節(jié)師生共同討論如何在家中安全存放藥品，避免孩子誤食或濫用藥物。老師向孩子們介紹一些常見的藥品和用藥誤區(qū)，并告訴孩子們正確的用藥方法和注意事項。師生經驗分享用藥原則告訴孩子們用藥要遵循醫(yī)生的指導，不要隨意更改用藥劑量或停藥。藥品分類引導孩子們了解藥品的分類，區(qū)分外用藥和內服藥，避免用藥混淆。藥品保存教育孩子們如何在家中安全存放藥品，避免藥品受潮、過期或變質。應急處理告訴孩子們在用藥過程中如出現不適癥狀，應立即停藥并就醫(yī)。安全用藥原則總結教學重點04區(qū)分不同病癥對應藥品了解常見病癥讓孩子了解感冒、發(fā)燒、腹瀉等常見病癥，并知道每種病癥對應的藥品。030201識別藥品類別教孩子區(qū)分中藥和西藥，了解各類藥品的功效和使用方法。藥品與癥狀匹配通過游戲、活動等方式，讓孩子學會根據病癥選擇正確的藥品。強調不可亂吃藥藥品不是食品強調藥品的特殊性，讓孩子明白藥品不是糖果或零食，不能隨意食用。嚴格按照劑量使用教育孩子必須按照醫(yī)生或家長的指示，嚴格掌握藥品的劑量和使用方法。避免藥物濫用告訴孩子不要隨意使用他人的藥品，也不要將自己的藥品分享給他人。病情嚴重當孩子出現高熱、劇烈疼痛、呼吸困難等嚴重癥狀時，應及時就醫(yī)。就醫(yī)指導（何時需要看醫(yī)生）病情持續(xù)如果孩子的病情持續(xù)數天不見好轉，或出現反復發(fā)熱等情況，應盡快就醫(yī)。遵循醫(yī)囑教育孩子就醫(yī)時要詳細向醫(yī)生描述病情，并嚴格按照醫(yī)生的囑咐進行治療和用藥。延伸活動05藥品分類游戲藥品分類將藥品按照功能或用途進行分類，如感冒藥、止痛藥、消炎藥等，讓孩子們了解不同類型的藥品及其作用。游戲規(guī)則互動環(huán)節(jié)讓孩子們在游戲中了解藥品的分類和用途，增強對藥品的認知和識別能力。老師可以引導孩子們參與藥品分類，讓孩子們在游戲中學習和鞏固相關知識。123安全用藥情景劇表演模擬孩子們在生活中可能遇到的用藥場景，如感冒、發(fā)燒、拉肚子等，讓孩子們表演如何正確用藥。情景設定通過情景劇表演，讓孩子們了解用藥的正確方法和注意事項，如劑量、服藥時間等。表演內容鼓勵孩子們積極參與表演，通過扮演不同的角色，深入了解用藥的過程和安全用藥的重要性。角色扮演檢查藥品讓孩子們了解藥品的安全存放方法，如放在高處或鎖在藥箱里，避免孩子誤食。安全存放安全用藥強調用藥時要遵循醫(yī)生或家長的指導，不要自行增減劑量或更改用藥方式。引導孩子們在家長的陪同下，對家庭藥箱進行檢查，查看藥品是否過期、變質等。家庭用藥安全檢查教學評估06通過圖片或實物讓幼兒指認常見藥品，測試其識別能力。幼兒識別藥品能力測試識別常見藥品設計游戲讓幼兒將藥品按照用途進行分類，例如感冒藥、消炎藥等。藥品分類游戲教授幼兒認識藥品安全標識，并測試其能否準確識別。藥品安全標識觀察幼兒在模擬藥品誤食情境下的反應，是否尋求幫助或采取正確措施。模擬藥品誤食情境觀察幼兒在游戲或日常活動中如何放置和取用藥品，評估其安全意識。藥品放置與取用通過角色扮演游戲，觀察幼兒在不同情境下對藥品安全知識的運用。情境角色扮演情境反應觀察