語文版五年級語文下學期期中知識點歸納復習攻堅習題〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.將下列四字詞語補充完整,并選擇填空。（____）然無味（____）人不倦不（____）下問不求（____）解一知（____）解別出心（____）如癡如（____）學而不（____）1.獨創一格,與眾不同,是詞語“_______”的意思。2.“興趣盎然”的反義詞是_______。3.“囫圇吞棗”的近義詞是_______。2.將下列詞語補充完整。無（____）之（____）難以（____）（____）成（____）立（____）（____）（____）有味不可（____）（____）應（____）不（____）3.把下面的詞語補充完整,然后選詞填空。理（______）氣（______）理（______）當（______）（______）口不（______）同（______）（______）力（______）調有（______）勇敢（______）（______）1.藺相如和廉頗和好后成了好朋友,（________）保衛趙國。2.上課不聽講,課后也不做作業,（________）無法取得好成績。3.面對對方的無理糾纏,他（________）地站起來說:“請離開這兒!”4.把下列詞語補充完整。（____）（____）大雨氣急（____）（____）（____）云（____）布（____）掌（____）鳴畏（____）畏（____）飲水（____）（____）（____）（____）不諱（____）（____）動地5.補充詞語，再結合語境選詞填空。抓耳（____）腮（____）盡氣力神機妙（____）序（____）排班瞑目蹲（____）（____）不自勝天造地（____）伸頭縮（____）1．提到諸葛亮，我就想到了__________這個詞。2．《西游記》中，孫悟空常做的動作是__________。形近字詞6.形近字組詞。挨（_______）郎（_______）嫂（_______）瞌（_______）儉（_______）埃（_______）朗（_______）艘（_______）磕（_______）撿（_______）7.比一比，再組詞。幕（_______）迅（_______）覽（_______）嫌（_______）悄（_______）慕（_______）汛（_______）窺（_______）歉（_______）梢（_______）8.比一比，再組詞。航（_______）肆（_______）撕（_______）瞄（_______）扭（_______）杭（_______）律（_______）嘶（_______）描（_______）紐（_______）9.比一比，再組詞。妒（__________）泄（__________）擂（__________）喘（__________）護（__________）瀉（__________）蕾（__________）瑞（__________）10.比一比，再組詞。劑（_______）醉（_______）睛（_______）拖（_______）嶄（_______）擠（_______）碎（_______）晴（_______）施（_______）斬（_______）拼音集訓11.看拼音寫詞語báilùbáihèxiánqìzhūhóngqiànrùkuàngjiàjìngxiákǒushàoēnhuìyīnyùnjīngqiǎopèihé12.看拼音，寫詞語。gāobǐngfèngxiànbēngtāhuīhuánglínglóngjīxièxiányìzhàoyàoshùzhuāngshùshuō13.讀拼音，寫詞語。cíxiángdùjìduànliàntèshūshuǐpiáojuànliànchéngfáxiōngtángchàndǒuguǐjì14.看拼音，寫詞語。límínɡfēnfùhuīhuánɡqīnlüèlínɡlónɡxiāohuǐjìnɡkuànɡlǎnduò15.看拼音寫詞語。fánmángtíngbóyóuzhōngduànliànlòuxiànzònghéngcùyōngdǎogàochuāngliányāohe句子對對碰16.按要求改寫句子1．秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改成陳述句）________________________________________________________2．這淘氣的鳥兒是我的好朋友。（改成反問句）________________________________________________________3．一走進西湖公園，就看到公園里彩旗飄飄，歌聲嘹亮。（修改病句）_______________________________________________________4．（______）我們不努力學習，將來（_______）不能擔負起建設祖國的重任。（填上合適的關聯詞語）17.根據要求寫句子。1.月亮的光芒是柔和的，不似太陽那般耀眼奪目，但它的寧靜之美卻深深地吸引著我。（用相同的手法寫句子）__________________________________________________________2.海力布著急地說：“我可以發誓，我說的話千真萬確。”（改為轉述句）______________________________________________________________3.樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡樂的歌聲。（修改病句）__________________________________________4.少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫面。（縮句）______________________________________________________________18.按要求進行句子練習。1．人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。人們都愛春天，愛她的_______，愛她的_______，愛她的_______。2．這個小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。（改為“被”字句）___________________________________3．我不能心安理得地接受這個贊譽。（改為反問句）___________________________________4．像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。（用加點的詞語仿寫比喻句）___________________________________5．書籍是全世界的營養品。（改為反問句）___________________________________6．少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。我的讀書生活恰似____________，也似_____________。19.按要求改寫下列句子。1.漆黑的夜晚，有無數的螢火蟲在飛。（改成擬人句）_______________________________2.三支槳有規律地在水里劃，那聲音很好聽。（改成比喻句）_______________________________3.那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。（仿寫句子）那么美的花兒，_______________________________4.那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！（改為反問句）_______________________________20.改寫句子。

1.《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。（縮句）____________________________________2.天下哪有學不會的事？我何不自己畫幾筆？（換一種說法，意思不變。）____________________________________3.薄霧升起。（將句子寫具體）_________________________________4.實施素質教育后，我們課外閱讀的數量明顯提高了。（修改句子）____________________________________課文內容填空21.詩文回顧。1．默寫張繼的《楓橋夜泊》。___________________________________________________，__________________。_________________，__________________。2．美無處不在。《四季之美》中在作者眼里四季最美的時間分別是________、_____、______、_____。3．勸同學珍情時間，可以用“不飽食以終日，________”，也可以用“及時當勉勵，____”。勸同學要勤儉，可以引用名句“一粥一飯，_______；半絲半縷，________”。22.根據課文填空。1.“春天最美是黎明。東方一點一點兒泛著______的天空，染上______的紅暈，飄著______的彩云。”這句話描寫的是春天黎明的色彩之美。（《四季之美》）2.“蓋世人讀書，第一______，第二______，第三______。”這句話對你的啟發是______；“敏而好學，不恥下問。”則重在講讀書應______。（《古人談讀書》）3.“美哉，我少年中國，______！壯哉，我中國少年，______！”（《少年中國說》）23.按課文內容填空。1．最“珍”是時間。葛洪曾說過：“不飽食以終日，____________________”偉大領袖毛澤東曾經說過：“多少事，__________天地轉，____________一萬年太久，___________。”______曾經說過：“_______________。”______曾說過：“_________________。”2．《將相和》根據_____代_________的《____________》相關內容改寫，故事包含三則小故事___________、__________、__________，告訴我們_____________________。3．地道戰作用可大了，冀中的人民利用地道戰（__________），（__________），趕跑了侵略者。每年（_________）（日期）為中國人民抗日戰爭勝利紀念日。24.根據課文內容填空。1.《將相和》一文中“將”指_______，“相”指________，“和”是______之意。課文以________兩國的矛盾為背景，記敘了________、________、________三個故事，寫出了將相之間由_______到________的過程。2.在兩條腿的動物里面，_____跑得最快。陸地上跑得最快的動物是______。科學家認為_______的傳播速度是最快的。3.有了_______這個斗爭方式，敵人毒辣透頂的“掃蕩”被粉碎了。冀中平原上的人民不但___________，還有力地打擊了______________，在我國抗日戰爭史上留下了____________________。25.根據課文內容填空。1.《白鷺》這篇課文描寫了_________、_________、________三幅白鷺在不同場景中展現的美麗圖畫。2.《落花生》通過小時候和家人______、收花生、嘗花生、_______，知道了花生_____的精神，并明白了______________的人。3.信賴，往往創造出________________________。4.________________________，非是藉秋風。課外閱讀26.閱讀短文，完成練習。微笑的含義前幾日，與好友在外面吃飯，落座后，發現正對我視線的是門口站立的一位迎賓小姐。看得出，這是個外地姑娘，二十出頭，高高的個子，身著與其他飯店迎賓人員無異的旗袍，每有顧客光臨或離去，她總會微笑著說“歡迎光臨”或“請慢走”之類的話。大概是食客們對迎賓小姐早已司空見慣的緣故，他們要么只顧著和身邊的人攀談，要么就匆匆走過，幾乎沒有人注意到她的存在。而這個外地姑娘似乎也習慣了人們的冷落，在沒有顧客經過的時候，就收起微笑，面無表情地站著。她的漠然和熱鬧的飯店形成了巨大的反差。但是，沒人注意到，除了不經意間坐在她對面的我。一個年輕女孩走了出去，外地姑娘的臉上又露出了職業性的微笑。但出乎她的意料，年輕女孩并沒有像其他客人一樣對她視而不見，而是回過頭回應了她一個微笑，一個甜甜的微笑。外地姑娘愣了一下，但很快的，笑意重新回到她的臉上。不同的是，那笑是如此由衷，如此生動。年輕女孩已經走遠了，但外地姑娘的笑卻依然燦爛。原來，一個微笑足以溫暖一顆心。目睹這一切，我不禁想起發生在自己身上的一件小事：每天下樓，都會碰上一個女孩，她是樓下新搬來的住戶。我很想跟她打招呼，但又怕她不理我，自討沒趣。一天，我下定決心打破沉默，可她板著臉，一股冷冰冰的模樣，我又猶豫了。思忖半天，終于硬著頭皮對她微笑著點了點頭，豈料，她馬上回應了。后來我才知道，其實她也很想認識我，只是怕我拒絕她罷了。原來，一個微笑就可以拉近兩顆心的距離。微笑，蘊含著豐富的含義，傳遞著動人的情感。怪不得有位哲人曾說：微笑是人類最美的表情。1．根據意思從短文中找出相應的四字詞語。（1）做事不得當，反使自己難堪窘迫。（_______）（2）指看慣了就不覺得奇怪。（_______）2．短文畫線句子中外地姑娘“愣了一下”的原因是____。3．聯系短文，為什么說“一個微笑就可以拉近兩顆心的距離”？_____________________________________4．你覺得“微笑的含義”是什么？_____________________________________5．聯系實際談一談你在生活中與“微笑”有關的經歷和體會。_____________________________________27.閱讀短文，完成練習。父親老了①一入冬，狂風就肆虐整個校園，道路兩邊的樹木因為招架不住風的蹂躪而東倒西歪。漫天的烏云把我的心絞在一起，心中那一絲說不出的苦澀，讓我的心久久不能平靜。②“陽陽同學，有人找你。”我猛一抬頭，班主任在門口看著我，我納悶地跟著他來到操場上，一眼就看見那個熟悉得不能再熟悉的身影——我的父親！剛才倍感寒冷的身體頓時暖和起來。③父親慢慢地走向我，在走近他的一瞬間，我突然發現——父親老了！生活的艱辛，使父親原本黑亮的頭發染上了風霜。風把他的頭發吹得有些亂，嘴唇也干裂了，醬紫色的臉很容易現出風塵仆仆的疲勞，衣服和褲子上還看得出灰塵的痕跡，一雙無法保暖的“人”字拖鞋支撐著父親臃腫的腳。我的心猛一顫，長褲筒遮不住的那雙腳早就被凍得發紫了。在空曠的操場上，父親顯得那么單調，那么顯眼。我的眼淚在眼眶里打轉，我拼命忍住內心的驚濤駭浪，努力讓自己笑臉依然……④父親好像看出了我的心思，出聲打斷了我的思路：“這幾天天氣變化快，我給你買了床毛毯，平時注意添衣，別著涼了。”說著遞給我一個袋子。在伸手接過的一剎那，我驚呆了：那一雙手！那是什么手啊，把我扎得生疼。那還是手嗎？上面裂口縱橫、溝壑坎坷，記錄著風霜的侵蝕，體現著生活的勞累；而那一床毛毯，卻在我懷里靜靜地散發出溫暖的氣息，讓我有了一季的憧憬。我的心沒來由地痛起來。⑤風停了，太陽出來了，此刻，我的心里暖融融的了……1．文中畫“____”的句子是________描寫，表現了_______________。2．“父親好像看出了我的心思”中“心思”的意思是_______。“我的心思”具體表現在哪里？在文中用“﹏﹏﹏”畫出來。3．短文的第④段沒有運用（）描寫。A．神態 B．動作 C．語言 D．心理 E.外貌4．下列對文章結尾理解有誤的一項是（）A．文章的結尾既有環境描寫，也有心理描寫。B．“我”的心里感到很溫暖，主要原因是太陽出來了。C．文章的結尾照應了文章開頭，點明了主題。D．結尾的省略號蘊含著“我”對父親言之不盡的感情。5．短文描寫了父親______________的事，表現了_________。28.課外閱讀，回答問題。微笑的魅力在人的喜怒哀樂各種各樣的表情中，我發現最為神奇、最有魅力的要數微笑了。在課堂上，如果老師微笑提問題，我會感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課津津有味，做作業格外順利。回到家里，當我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多……微笑（）能給人溫暖，給人幸福和力量，（）使人與人之間友好相處呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同學李丹丹的鋼筆，我忙彎腰揀起來。一看，筆尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直當作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會怎么樣呢？她會哭起來，說不定還會罵我，叫我下不了臺……誰知，當我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過，臉色又緩和了，微笑著安慰我：“菲菲，不要緊！一支鋼筆值啥？誰叫咱們是好朋友呢！”看著這動人的微笑、聽著這親切的話語，一剎那間，我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親！我撲過去，我倆緊緊地摟抱在一起……啊！微笑對人們太重要了！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！1．在文中的括號內填上恰當的關聯詞。2．解釋下列加點詞的意思。津津有味：_______________________________________________________忐忑不安：_______________________________________________________3．用“‖”把文章分為4段。4．用“____”畫出文中的過渡句。5．文章具體地寫了一件什么事？這件事說明了什么？_______________________________________________6．“微笑的魅力”具體指的是什么？（用文中的一句話來回答）___________________________________________________7．小作者寫這篇文章的目的是什么？___________________________________________________29.課外閱讀。外婆家的童年(節選)小小一頓飯，外婆還總能變出把戲來。比如煮飯的時候多放點水，等水開了倒出米湯加點糖給我喝，這就是我童年的飲料。要是感冒上火，嘴角起泡，人中處紅腫，她會從飯鍋蓋上抹下點蒸汽水給我抹上，早上還腫著，媽媽來接我的時候就好了。外婆自家喂了雞，每天能給我做個雞蛋。去得早，她就燒開水，沖一碗雞蛋湯，當上年茶。要是有肉，就會做雞蛋餃。將雞蛋打在碗里攪勻，一勺挖出來，淋在鍋里，嗞嗞，煎出一張皮。把剁碎的肉放上去，包成蛋餃子。時間來不及，就做個雞蛋羹。要是哪天雞不給力，外婆也有辦法，開餐前，她會用一種欣喜的聲音呼喚我：“霜霜，快來，我給你變個‘雞蛋飯’！”“變”字對所有小孩都充滿魔力，我興沖沖地捧著小碗過去，外婆接過碗，將碗底印在飯上，一個小圓出現了。“快，把飯勺給我，小心，我把雞蛋盛出來。”這一招兒，屢試不爽，我再不想吃飯，總能被這種欣喜吸引。不過，外婆也有失誤的時候。比如她總說“豆腐不補，全靠燙肚”，意思是豆腐沒營養，最大的作用是趁熱吃了給腸道殺菌。這跟營養學、醫學都相背離。以至于我曾在飯桌上和朋友力爭說“豆腐是沒營養的”，最后重壓之下，只好尷尬認輸。1．“屢試不爽”的“爽”的意思是()。A．明朗，清涼 B．輕松，利落 C．差失，違背 D．舒服2．聯系全文，說說外婆變出了哪些把戲。_________________________________________________________3．用“”畫出外婆為我變出“雞蛋飯”的句子。4．文中畫“﹏﹏﹏”的句子在全文中的作用是()。A．承上啟下 B．總結全文 C．總領下文 D．點明主題5．你認為外婆是怎樣的一個人呢？__________________________________________________________30.課外閱讀。軍人初春的一天，我在東單幾乎是腳不沾地地被擁上了公共汽車。我剛一上車，目光便被一位靠窗坐著的軍人吸引住了。他年近七旬，軍帽下露出如雪的鬢發。在鮮艷奪目的帽徽領章的襯托下，他顯示出了軍人的威嚴。雖然出現在這喧鬧、擁擠的公共汽車上，他依然挺直身板坐著，兩只手放在膝蓋上，保持著軍人特有的風度。在他那微合的眼皮下藏著一星炭火似的光點，默默燃燒著。車又繼續行駛了。又是一站。從車門進來一位抱孩子的婦女。車廂里立刻響起售票員清脆的聲音：“哪位同志給抱小孩的乘客讓個座？”我本想站起來，可又覺得那站立的滋味實在難受。遲疑之間，那穩重、沉默的老軍人突然扶著椅背站起身來，第一個開了口：“請到這里坐吧！”那位年輕的母親過意不去，連聲推辭：“您……這么大年紀還……我站會兒就行了！”這句話像一支利箭，刺穿了我那一瞬間的私心，使我感到羞愧。我連忙招手請她過來，可是她懷里的小孩已經撲往老軍人的座位的方向了。這情景，仿佛一道無聲的命令，好幾個人幾乎同時站起來，態度和善親切地要讓座給那位婦女。那久已被人們遺忘的美好的東西重新回到人們身上來了。抱孩子的婦女終于在老軍人讓出的座位上坐下了，孩子沖著老軍人說：“謝謝解放軍爺爺！”甜甜的童音仿佛是一陣春風，把老人臉上莊重的神色沖淡了。此刻，我身下的椅子像長出無數鋼針，使我疼痛難忍。我第一次體會到坐著的滋味比站著難受得多，因為他——一位老人還站著。我悄悄地離開了座位，讓更需要座位的人去歇歇腳吧！誰知，車子猛一停，強大的慣性使我失去了平衡，身子不由自主地向前栽去，一腳踩在那老軍人的左腳上，可是他竟然一點兒知覺也沒有似的。我連忙向他道歉，他卻奇怪地看著周圍的人。終點站到了，人們蜂擁而出。老軍人最后一個走出車門。當我在人流中往后一扭頭時，看到他的左腿直挺挺地朝前挪動，聽到吱吱的響聲，原來是假肢！我心里突然有一種說不出的感覺。這時，我不由得收住腳步，望著他步履艱難地走向茫茫人海。1．短文所寫的時間是______________，地點是__________，主要人物是老軍人。2．用“____”畫出一處外貌描寫的句子。3．“這句話像一支利箭，刺穿了我那一瞬間的私心。”句中“我那一瞬間的私心”指的是_________。4．“那久已被人們遺忘的美好的東西重新回到人們身上來了。”句中“那久已被人們遺忘的美好的東西”指的是__________。5．“一腳踩在那老軍人的左腳上，可是他竟然一點兒知覺也沒有似的。”這句話暗示出___________。6．短文贊揚了老軍人的什么品質？_______________________________________________________作文31.習作天地。請以“我讀書，我快樂”為主題，記敘一兩件關于自己讀書的事情，來表現讀書的快樂吧！要求：1．題目自擬。2．語句通順，不寫錯別字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作。題目：我的發明提示：讀了上文，你一定對發明創造有了一定的感觸吧。其實，每一項發明創造都離不開細致的觀察、思考和精益求精的科學態度以及不怕失敗的反復嘗試。在生活或學習中，你有哪些發明呢？請選擇一個寫下來。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作展示。題目：我心愛的玩具提示：想想你心愛的玩具是什么，它是什么樣子的，你是怎樣得到它的，它為什么會成為你的心愛之物。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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寒冷2．“我”感到心酸和難過我的眼淚在眼眶里打轉，我拼命忍住內心的驚濤駭浪，努力讓自己笑臉依舊……3．A4．B5．寧愿自己受凍也要給孩子買毛毯偉大而無聲的父愛28、1．不但……而且……2．興趣濃厚的樣子。心神不安。3．第一段：“在人的喜怒哀樂……要數微笑了。”第二段：“在課堂上……減輕了許多。”第三段：“微笑不僅能給人溫暖……摟抱在一起。”第四段：最后一自然段。4．微笑不僅能給人溫暖，給人幸福和力量，而且使人與人之間友好相處呢！5．具體寫了我把好友丹丹一支心愛的筆弄壞了，而丹丹卻微笑著安慰我的事，說明了微笑對人們太重要了！如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！6．它能給人溫暖，給人幸福和力量，使人與人之間友好相處。7．目的是告訴我們微笑對人們太重要了！如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！29、1．C2．比如煮飯的時候多放點水，用米湯加點糖給我喝，當飲料；用蒸汽水給我去火，消腫；用雞蛋沖一碗雞蛋湯，做雞蛋餃，雞蛋羹、雞蛋飯。部為天冊府學士弟太子道事會人育德又3．外婆接過碗，將碗底印在飯上，一個小圓出現了。4．A5．文中的外婆慈愛，熱愛生活，而且很聰明。3