部編五年級下學(xué)期語文期中復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識練習(xí)題〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________詞語補(bǔ)充1.將下列詞語補(bǔ)充完整，再填空。成（____）（____）隊（____）（____）而飛心（____）神（____）翩翩（____）（____）夜（____）（____）臨1.以上含有人體部位的詞語是_________，我還知道這樣的詞語有______、______、______。2.AABC式的詞語我積累的還有________、________。3.花叢里，蝴蝶們________，有雙雙________的，有________的。4.夕陽西沉，_________，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人_________。5.任選一個詞語造句：___________________。2.把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。戀戀不（____）傾（____）大雨（____）天動地眉開（____）笑美（____）不足相（____）為命一（____）一十（____）氣沖沖1．畫“”的詞語是“ABAC式”，這樣的詞語還有_________、__________。2．畫“﹏﹏”的詞語運(yùn)用了__________的修辭手法，這樣的詞語還有____________、______________、______________。3.補(bǔ)充成語，完成后面的練習(xí)。（____）所當(dāng)然絕口不（____）負(fù)（____）請罪難以（____）信震天（____）地相依為（____）（____）星拱月千真萬（____）孤掌難（____）直言不（____）畏首畏（____）飲水思（____）1.出自歷史故事的成語是___________。描寫自然景色的成語是___________。2.照樣子，用一句恰當(dāng)?shù)乃渍Z解釋最后一行成語中除示例外的任意兩個。示例：飲水思源：吃水不忘挖井人。________：_______________________________：______________________4.把詞語補(bǔ)充完整。身（____）其境引人入（____）（____）聲（____）色（____）手（____）腳名（____）其實(shí)金蟬脫（____）（____）（____）不舍枝（____）葉（____）金（____）輝煌5.請把下面的字詞語補(bǔ)充完整。為（____）欲（____）（____）外之（____）鐵骨（____）（____）（____）不自（____）大（____）一（____）吉（____）禍（____）虛（____）聲（____）不（____）設(shè)（____）殘（____）碎（____）形近字詞6.比一比，組詞語袍（__________）竿（__________）罐（__________）倫（__________）抱（__________）肝（__________）灌（__________）論（__________）7.比一比，再組詞。諱（_______）晦（_______）帕（_______）敞（_______）屜（_______）偉（_______）悔（_______）怕（_______）敝（_______）泄（_______）8.比一比，再組詞。儀（_______）尊（_______）眺（_______）綿（_______）馳（_______）議（_______）遵（_______）跳（_______）棉（_______）弛（_______）9.比一比，組成詞語寫下來。罪（__________）屑（__________）暇（__________）酬（__________）置（__________）梢（__________）霞（__________）愁（__________）10.比一比，再組詞。饑（__________）艙（__________）桅（__________）紐（__________）譏（__________）艇（__________）詭（__________）扭（__________）拼音集訓(xùn)11.看拼音，寫詞語。jiàngéàimùqīnlüèbēngtāhuīhuánglǎnduòfánzhílímíng12.讀拼音，寫詞語。miǎoxiǎoxiàngmàosīróngchuáncāngróngyùqīnfànpíngzhàngbǎngwén13.看拼音，寫詞語。dùjìjiāndūwěituōshuǐzhàizhēzhùjiéqǔquántóuchuǎnqìsūruǎnguǐjì14.正確讀拼音，工整寫詞語。fēnfùlǎnduòqīnlüèyìnɡjiēbùxiáhuīhuánɡlínɡlónɡjiànɡézhènɡtōnɡrénhé15.看拼音，寫詞語。xiánqìjìnɡxiáfēnɡyùnwěnzhònɡjūnhénɡchénɡnuòdiǎnlǐchāoxiěmáotínɡxiànmù句子對對碰16.按要求完成句子練習(xí)。1．父親說：“我看這首詩糟糕透了”。（改為轉(zhuǎn)述句）________________________________________________2．早晨，紅色的陽光從地平線上升起。（修改病句）________________________________________________3．牛羊在山坡上吃草。（把畫面寫具體）______________________________________________________17.按要求完成練習(xí)。1．一只名叫普季克的小麻雀住在屋檐下那個溫暖的窩里。（縮句）_____________________________________2．它的果實(shí)埋在地里（___）不像桃子（___）石榴（___）蘋果那樣（___）把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上（___）使人一見就生愛慕之心（___）（加標(biāo)點(diǎn)，并用相同手法仿寫句子）_______________________________________3．父親對他們說：“希望你們做花生一樣的人。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）________________________________________4．有個喜愛攝影的朋友，他鏡頭下的攝影作品總是那么與眾不同，他的視角總是那么令人擊節(jié)稱奇。（寫出句子表達(dá)的主要意思）_______________________________________5．根據(jù)“麻煩”的不同意思寫句子。①使人費(fèi)事或增加負(fù)擔(dān)：____________________________②煩瑣，費(fèi)事：____________________________18.按要求完成句子練習(xí)。1.諸葛亮對魯肅說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙”。（改為轉(zhuǎn)述句）______________________________________2.花開了，就像睡醒了似的。（仿寫句子）______________________________________3.老人、青年、婦女、小孩都喜歡看《西游記》。（修改病句）______________________________________4.勤奮刻苦的王明同學(xué)，讓我很佩服。（改為反問句）______________________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1.圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（改為反問句）___________________________________2.還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。（用相同的修辭手法寫一句話）____________________________________3.區(qū)分“足智多謀”和“詭計多端”，并選擇其中一個詞寫一句話。_____________________________________4.壯哉，我中國少年，與國無疆！（用現(xiàn)代漢語把它的意思寫出來）。___________________________________20.按要求修改句子。1．孫悟空把白骨精打敗了。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）________________________________________2．新鞋把我的腳磨破了。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）________________________________________3．熊貓有趣的動作把孩子們逗得哈哈大笑。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）________________________________________4．武松把那只兇猛的大老虎打死了。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）________________________________________5．王二小機(jī)智勇敢不怕犧牲的精神把我感動了。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）________________________________________6．我們把爸爸媽媽的生日牢牢地記在心里。（把字句轉(zhuǎn)成被字句）________________________________________課文內(nèi)容填空21.精彩回放。1.《落花生》一文按照_______的順序?qū)懥朔N花生、________、________、_______，通過________________的手法告訴我們，人要_______，不要做__________________。2.小明喜歡玩游戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)小，多玩玩，長大后再學(xué)知識。你可以用岳飛的“莫等閑，__________”來勸告他。3.本學(xué)期我們讀了特別有意思的民間故事，同時也學(xué)會了許多創(chuàng)造性地復(fù)述故事的方法，如：變換角色、___________、_________等。22.積累與運(yùn)用。1．《四時田園雜興》的作者是著名詩人_______。雜興是對不同景物抒發(fā)_______的即興詩。《四時田園雜興》共60首，這首詩是第31首，寫農(nóng)家夏日_______，是一幅_______圖。這首詩描述了_______的勞動生活，從側(cè)面反映了_______。語言平淡自然，富有生活氣息。2．《祖父的園子》是我國著名女作家______的作品，原名_______。本文選自她的自傳體長篇小說_______。課文以第_______人稱講述了_______和_______在園子里的生活。3．《月是故鄉(xiāng)明》通過講季羨林_______在家鄉(xiāng)玩耍所見的美景，離鄉(xiāng)后所見之月遜色于_______之月，借_______來寄托離鄉(xiāng)后對家鄉(xiāng)的_______。23.按課文內(nèi)容填空。1.時光一去不復(fù)返，我們要抓緊時間努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提升能力，___________。（岳飛名言）2.看到有的同學(xué)浪費(fèi)糧食，我想告訴他：________，_________；半絲半縷，恒念物力維艱。（朱用純）3.蓋世人讀書，第一要_______，第二要_______，第三要_______。4.學(xué)了《落花生》這一課后我們知道了：人要做有用的人，不要做________，而對別人_______。24.按照課文內(nèi)容與“日積月累”填空。1．黃昏的空中偶見白鷺的低飛，_____________。那是清澄的形象化，__________。白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。“韻”用詞準(zhǔn)確，“我”的理解是____________________。2．默讀《小島》，印象最深的一處是________________。讀《圓明園的毀滅》我的感受是__________________。3．《四季之美》：春天最美是黎明，東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚肚色的天空，___________，____________。仿照上句接下去寫一句話：夏天最美是__________，___________。4．奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。__________，__________。前途似海，來日方長。5．《論語》：敏而好學(xué)，__________。默而知之，學(xué)而不厭，__________。曾國藩：有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，_____________，_____________，皆無識者也。25.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《憶讀書》的作者是______。她永遠(yuǎn)感到______是她生命中最大的快樂！從書中她得到了____________的大道理。2.蓋士人讀書，第一要______，第二要______，第三要______。這是____朝的______說的。3.讀書有三到，謂______、______、______。三到之中，______最急。4.在學(xué)習(xí)中我們知道就知道，不知道就不知道，要實(shí)事求是，正如《論語》中所說：“________________”課外閱讀26.閱讀理解，回答問題。一句歇后語王小米喜歡說歇后語。他常把一句句歇后語掛在嘴邊，有機(jī)會就用上一句，什么“門縫里看人——把人看扁”啦，“大熱天穿棉襖——不是時候”啦，“一二三五六——沒事（四）”啦，張嘴就來。人們聽了，都笑著說：“這小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了，平時說話不管有沒有用，總要帶上幾句。可是，王小米萬萬沒有想到，歇后語雖然新奇有趣，但是如果不掌握分寸，用它來嘲弄人，就會傷害到別人。這不，有一次同學(xué)們一塊兒去游樂園玩，那兒有個哈哈鏡，它能把人變成大胖子、瘦猴、彎彎曲曲的長蛇，真有意思。這時候，小米自然又要露一手了。他看見趙紅正指著哈哈鏡笑，就提高嗓門兒用滑稽的腔調(diào)說：“麻子照鏡子——個人觀點(diǎn)啊！”趙紅從小臉上就有幾顆褐色的小斑點(diǎn)，大家都盯著她看。小米又慢條斯理地說：“麻子上臺——群眾觀點(diǎn)啊！”引得一陣哄堂大笑。趙紅再也忍不住了，捂著臉哭了起來。氣氛一下子變了，大家都愣住了。小米兩眼發(fā)呆地看著趙紅，也想不出什么歇后語來說俏皮話了。這時他才明白，拿歇后語來取笑人家，根本不是幽默有趣。小米感到非常內(nèi)疚，羞愧地對趙紅說：“對不起，我傷了你的心。和尚頭上的虱子——明擺著，是我錯了！”1．短文共有______個歇后語。你認(rèn)為最有趣的是哪一個？你也用它也寫句話吧。__________________________________________________2．趙紅聽了小米的歇后語，為什么捂著臉哭了起來？__________________________________________________3．想一想，回答問題。（1）王小米喜歡說歇后語，為什么時候被人夸，有時候又因此要向別人道歉呢？__________________________________________________（2）你知道我們和別人說話時要注意什么嗎？__________________________________________________27.課外閱讀，回答問題。人類在創(chuàng)造文字之前，常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。我國古代就有“結(jié)繩記事”的方法。發(fā)生了一件事兒，人們就在繩子上打一個結(jié)(jiējié)。各個結(jié)大小不同，形式也各有區(qū)別，表示那些事兒重(chóngzhòng)要不重要，屬于什么種類。人們往后看了這些繩結(jié)，就可以記起以前經(jīng)歷的許多事兒。現(xiàn)在世界上還有一些民族沒有文字，他們還用“結(jié)繩記事”的方法。還有一些民族用貝殼代替繩結(jié)。貝殼大小不一，顏色形狀也有許多種，比繩結(jié)容易分辨。一條穿著好些貝殼的帶子，在他們看來，就是一本書，“讀”了這本“書”，他們就可以知道本民族的許多故事。∥不但如此，在文字創(chuàng)造之前，有些民族已經(jīng)有了通信的方法。跟記事用繩結(jié)或貝殼一樣，他們也用一些東西來表示意思。譬如這一族送給那一族一桿槍或者一支箭，這就是一封宣戰(zhàn)書。那一族收到了，就拿起武器來，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，決不會誤會成別的意思。從前有一個民族送給相鄰的民族一封信。這封信一共四樣?xùn)|西：一只死鳥，一只死老鼠，一只死青蛙，還有五支箭。這些東西包含著什么意思呢？就是說：“你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對付你們！”∥如果有一天，我們從郵遞員手里收到一個包裹，打開一看，沒有別的，只是死鳥、死老鼠這些東西，我們唯有連(liánnián)聲叫怪，猜想是哪一個淘氣的朋友寄來開玩笑的。誰知道在古代，這樣一包東西卻是一封嚴(yán)厲的信。1．文中帶點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？用“\”劃去錯誤的讀音。2．讀第二自然段中畫線的句子，“這本‘書’”在文中指________3．讀第四自然段畫線的句子，想想這幾樣?xùn)|西表達(dá)什么意思，在文中找出相關(guān)的句子寫下來。______________________________________________4．短文已經(jīng)用“∥”分成了三段，請寫出各段的意思。_______________________________________________5．比一比，想一想，有了文字之后的信，跟沒有文字的信相比，進(jìn)步在哪里？______________________________________________28.閱讀短文，回答問題。成全善良雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。等公交車的人很多，每一輛公交車?yán)锒紨D得滿滿的，我買了一份報紙，一邊看報一邊等車。我旁邊站著一個老人和一個姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，與我同路。車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊，費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車。車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個姑娘突然站起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您坐吧!”老人說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”更奇怪的是他的女兒也謝絕了姑娘的好意，說父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會兒就到了。姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺。”女兒似乎還想說什么，老人拉了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你了。”讓座的姑娘流露出了笑容。公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝！下車后，我聽到這對父女的對話：“爸，傷口疼了吧?”“一點(diǎn)點(diǎn)吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐!”“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了……”我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的公交車上，老人強(qiáng)忍著可以避免的痛楚，成全了那個姑娘的善良。成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！1．填近義詞或反義詞。近義詞：探望—（____________）顧忌—（____________）反義詞：空無一人—（________________）接受—（____________）2．對文中畫橫線句子的理解錯誤的一項(xiàng)是（）。A．作者認(rèn)為老人身體不適是因?yàn)楸緛眢w格不好，應(yīng)該接受女孩的讓座B．老人身體不適是因?yàn)槟挲g大了，感覺累，所以應(yīng)該接受女孩讓座C．老人身體不適是因?yàn)橥尾渴軅邮芘⒆屪菫榱顺扇⒌纳屏迹w現(xiàn)了老人寧可自己受苦也要顧全女孩感受的美好品質(zhì)3．在文中找出兩處能顯現(xiàn)女兒關(guān)心父親的句子，用“_______”畫出來。4．文中老人對待女孩讓座的態(tài)度是：開始（_________）——感覺女孩尷尬（________）——下車（________）5．“成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！”這句話中第一個“善良”指的是____________；第二個“善良”指的是__________________。29.閱讀下面的文章，完成練習(xí)。一個蘋果張計發(fā)黃昏時，五連派來的一個火線運(yùn)輸員（跳閃）進(jìn)了我們的防炮洞，他卸完身上背著的彈藥，隨手遞給我一個蘋果：“連長，給您！”要通過敵人的炮火封鎖可不是容易的事，我（驚訝驚慌）地問：“哪兒來的蘋果？”“半路上撿到的。連長，您嗓子啞了，吃了潤潤喉嚨吧！”說實(shí)在的，我們已經(jīng)幾天沒喝過一口水，喉嚨干得煙熏火燎似的。我說：“你太辛苦了，還是你吃了吧。”“不，我在路上可以喝涼水。”他非常（固執(zhí)堅持），說什么也不肯吃。其實(shí)誰都知道，通往后方的三里路之內(nèi)，是一滴水也找不著的。“給誰吃呢？”我拿著蘋果翻來覆去地想，這時候，我身旁的步話機(jī)員小李正用沙啞的聲音向上級報告戰(zhàn)斗情況。他的嘴唇干得裂了好幾道口子，臉上掛滿灰塵，深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿了血絲。“小李，這個蘋果你吃了吧，好潤潤喉嚨。”我把蘋果遞給了他。小李出神地望著我，回頭看了看另外幾個人，又看了看躺著的傷員小藍(lán)。他接過蘋果，轉(zhuǎn)手給了小藍(lán)。小藍(lán)是通訊員，在一次執(zhí)行任務(wù)時被炮彈打斷了右腿，他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發(fā)紫。小藍(lán)拿起蘋果，張開嘴正要吃，突然向周圍望了望，立刻把嘴閉上了。他發(fā)現(xiàn)，原來只有一個蘋果。“連長，您幾天沒喝水了。您吃吧，吃了好指揮我們打仗。”小藍(lán)把蘋果遞給了我。等到發(fā)起沖鋒的時候，沒有號聲可不成啊！我把蘋果遞給了司號員。司號員說什么也不肯吃，轉(zhuǎn)手遞給了身旁的衛(wèi)生員，衛(wèi)生員又把它遞給了自己日夜照顧的傷員小藍(lán)。蘋果轉(zhuǎn)了個圈兒，最后又回到我手里。再這樣傳下去是沒有用的。我動員道：“同志們，我們能趕走敵人，奪回陣地，難道我們就不能吃掉這個蘋果嗎？來，一人吃一口！”說完，我先咬了一小口，把蘋果傳給步話機(jī)員小李。小李放到嘴邊，咬了一小口，交給了身旁的小胡。小胡咬了一小口，傳給了小張。這樣一個挨一個地傳下去，轉(zhuǎn)了一圈，蘋果還剩下大半個。“誰沒有吃？”我問，可是誰也不回答。我剛想命令大家把剩下的蘋果吃掉，忽然覺得防炮洞里格外（安靜平靜）。我看見步話機(jī)員小李的面頰上閃動著晶瑩的淚珠，再看看周圍，別的同志也都在擦眼睛。一瞬間，我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈感情堵住了。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晩，我被這種戰(zhàn)友間的關(guān)懷感動著，眼里迸出了幸福的驕傲的淚花。1．用“＼”畫去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖衷~。2．請根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合下面的提示，概括故事情節(jié)。送來蘋果—傳蘋果—（__________）—（__________）—感動落淚。3．找出兩個表現(xiàn)戰(zhàn)士們干渴而迫切需要蘋果潤喉的句子，用“”在文中畫出來。4．畫“﹏﹏”的句子是對戰(zhàn)士們________的描寫，從中可以看出大家都______。這是否與上面寫到的戰(zhàn)士們干渴而迫切需要蘋果矛盾呢？簡要說明理由。__________________________________________________5．為什么“我的喉嚨被心中涌起的強(qiáng)烈感情堵住了”？_________________________________________________30.閱讀短文，完成練習(xí)。愛心投標(biāo)望著17歲的女兒卡蒂牽著她那只的小羊走進(jìn)“麥迪遜縣幼畜拍賣所”的拍賣場時，杰妮·費(fèi)希爾的心中充滿了憂慮。

目前，卡蒂正與癌癥進(jìn)行著頑強(qiáng)的搏斗。這是幾個月來她第一次遠(yuǎn)離醫(yī)院和化學(xué)治療，到戶外來玩。對于這次拍賣，卡蒂充滿了很高的期待，她盼望能借這次機(jī)會賺到一筆數(shù)目可觀的零花錢。當(dāng)她決定和小羊分開時，心中還是有些，可是一想到市場上小羊平均一磅只能賣到兩美元，卡蒂便希望通過這次拍賣多賺一些錢。于是，她把小羊牽上展臺給人們觀看，接著，拍賣開始了。

在競價前，拍賣人羅杰·威爾遜突發(fā)靈感講了一段感動人心的話，帶來了的效果。他說：“我想我們應(yīng)該讓大家知道卡蒂的情況并不太好。”他希望他的介紹能抬高投標(biāo)價格，哪怕是高一點(diǎn)兒也好。結(jié)果，小羊以一磅11．5美元的價格賣了出去。然而，事情并沒有就此結(jié)束。那位買下小羊的人把錢付清之后，決定把小羊歸還給卡蒂，以便它能再被拍賣一次。他的這個舉動引發(fā)了一系列的連鎖反應(yīng)，很多家庭一而再再而三地將小羊競買下來，然后再還給卡蒂。而當(dāng)當(dāng)?shù)氐囊恍┥碳乙查_始加入這個買進(jìn)歸還、再買進(jìn)再歸還的循環(huán)時，卡蒂所獲得的拍賣金額也開始真正多了起來。卡蒂的媽媽只記得第一次拍賣時的情形了，在那之后的數(shù)次拍賣，她都因?yàn)槿藗円恢辈煌５馗吆啊霸儋u一次!再賣一次!”而哭得淚流滿面。那天，卡蒂的小羊總共拍賣了36次，而最后一位買主仍舊好心地將小羊還給了她。拍賣結(jié)束時，卡蒂總共獲得了16000多美元，用來支付她的醫(yī)療費(fèi)用。而且，她依然擁有那只已經(jīng)的小羊。1．根據(jù)語境，將下列詞語填入短文中的相應(yīng)位置。（填序號）①猶豫不決②聞名遐邇③意想不到④桀驁不馴2．拍賣前，杰妮的心中充滿了憂慮的原因是：_______。3．“連鎖反應(yīng)”的意思是：。在短文中，“連鎖反應(yīng)”具體指什么？用“”畫出來。4．從人們一直不停地高喊“再賣一次！再賣一次！”中，你感受到了什么？___________________________________________________________________5．讀了這個故事，你是怎么理解“愛心投標(biāo)”的含義的？___________________________________________________________________作文31.我的家鄉(xiāng)。靜靜的天空，藍(lán)藍(lán)的；柔嫩的小草，綠綠的；郁蔥的槐樹，高高的那里是我的家鄉(xiāng)，那里有我的童年；那里有我的天真無邪……每個人多有自己的家鄉(xiāng)，我們學(xué)了這么多贊美自然風(fēng)光的文章，看來看去還是自己的家鄉(xiāng)最美！拿起手中的筆寫寫我們的家鄉(xiāng)吧！記得要寫出家鄉(xiāng)的特色。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動、陽光體育活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。內(nèi)容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。題目自擬，450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.快樂習(xí)作。在我們身邊或者電視上和閱讀中，我們認(rèn)識了許多讓我們敬佩的人，他們的事跡和精神會給你留下深刻的印象。就請你以“我最敬佩的人”為題寫一篇作文。注意要通過具體事例來寫人物的言行，表現(xiàn)他的精神和品格。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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舞縱有千古橫有八荒不恥下問誨人不倦如河伯之觀海如井蛙之窺天25、冰心讀書做人處世要獨(dú)立思考有志有識有恒清曾國藩心到眼到口到心到知之為知之，不知為不知，是知也。26、1．六一二三五六——沒事（四）：東東因?yàn)樽驳沽诵”毕蛩狼福”闭f：“一二三五六——沒事（四）！2．趙紅覺得小米在嘲笑她，說她臉上有斑點(diǎn)，傷害了她的自尊。3．王小米的歇后語有的幽默、有趣，能起到調(diào)節(jié)氣氛的積極作用，但是有的對人有侮辱、調(diào)侃的意味，不夠禮貌，讓人難以接受。可以說點(diǎn)俏皮話逗大家開心，但不能借機(jī)取笑他人，要說明白話、文明話。27、1．jiēchóngnián2．一條穿著好些貝殼的帶子3．你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什么時候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對付你們！4．第一段：人類在文字創(chuàng)造之前用結(jié)繩記事或是貝殼記事的方法來幫助記憶。第二段：文字發(fā)明之前的通信方法及相關(guān)的故事。第三段：以古今的理解差異說明有沒有文字差別很大。5．文字使表達(dá)變得更簡潔，更準(zhǔn)確，更易于理解。28、1．看望顧慮人滿為患拒絕2．B3．我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊，費(fèi)了很大勁，她才把父親挽上車。他的女兒也謝絕了姑娘的好意，說父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會兒就到了。4．謝絕接受感謝5．女孩給老人讓座老人寧可自己受苦也要成全女孩的善良29、1．畫去：跳驚慌堅持平靜2．動員吃蘋果傳著吃蘋果3．示例：他的嘴唇干得裂了好幾道口子，臉上掛滿灰塵，深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿了血絲。他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發(fā)紫。4．動作舍不得吃蘋果示例：不矛盾。戰(zhàn)士們的確很干渴，迫切需要蘋果，但是他們知道別人也需要這個蘋果，都想把這個蘋果留給別人。這樣寫更突出了戰(zhàn)士們之間的相互關(guān)懷。5．示例：戰(zhàn)爭條件這么艱苦，戰(zhàn)友們卻相互關(guān)懷，讓“我”感覺到幸福溫暖，“我”也為他們這種精神感到激動、自豪。30、1．④①③②2．她擔(dān)心女兒的病情以及怕小羊拍賣不成功3．若干個相關(guān)的事物，只要一個發(fā)生變化，其他都跟著發(fā)生變化很多家庭一而再再而三地將小羊競買下來，然后再還給卡蒂。而當(dāng)當(dāng)?shù)氐囊恍┥碳乙查_始加入這個買進(jìn)歸還、再買進(jìn)再歸還的循環(huán)時，卡蒂所獲得的拍賣金額也開始真正多了起來。4．示例：我感受到人們的情緒相互感染了，大家都希望卡蒂能得到更多的錢來治病。5．示例：“投標(biāo)”在短文中指人們競價買下小羊，“愛心投標(biāo)”指人們用真誠的愛心完成了“投標(biāo)”，幫助卡蒂得到了更多的錢來支付醫(yī)療費(fèi)用，這是愛心的傳遞。31、例文：我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)是個美麗富饒的地方。一想起我的家鄉(xiāng)——福建，就使我心花怒放，心久久不能平靜。家鄉(xiāng)存儲了我天真爛漫的童年。那里的一草一木，一山一石是我最好的朋友。春天，小溪里的水融化了，那叮叮咚咚的流水聲像一首悠悠的小令，非常動聽。一群群的鳥兒從南方飛回來了。鳥兒站在樹枝上唱著美妙動聽的樂曲。燕子在屋檐下建起它們溫馨的小屋。花兒競相開放。家鄉(xiāng)的春天就像一幅幅美麗的圖畫。夏天，家鄉(xiāng)開始熱鬧起來了。知了在樹干上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“熱死了！熱死了！”魚兒在自由自在的游來游去