12、交通運(yùn)輸線路（鐵路、公路）選擇某地的理由：等高線稀疏，地形坡度和緩，建設(shè)周期短，投3、確定某地為盆地，判斷理由：河流向中部匯集，表明地勢中間低，四周高。4、引水工程選擇某地的原因：該地地勢較高，河水可順地勢自流。5、選擇某地為梯田的理由：該地地勢平緩，坡度較小，開墾梯田，既擴(kuò)大耕面積，又利于水土保持，達(dá)到生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會效益的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。6、登山選擇某線路的原因：該地等高線稀疏，地形坡度較小，爬坡容易。），），（7）南極洲：①世界上平均海拔最高一洲（2350m2）（3會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，與資源利用和環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展.；（印度河、尼羅河中下游平原等）。原因分析：肥沃的土壤和便（3）解決交通環(huán)境污染：①實(shí)施減少汽4；（（2）自然因素：①亞熱帶季風(fēng)氣候，熱技發(fā)達(dá)；④勞動力豐富，素質(zhì)高；⑤湖北省省會城市，華中地區(qū)（1）優(yōu)越的區(qū)位因素：①便捷的交通；②位于黃河谷地，發(fā)展被迫沿河流兩岸東西延伸地形、河（2）弊：旱澇災(zāi)害頻繁.5（1）中亞深居內(nèi)陸，屬溫帶大陸性氣候，降水（2）境內(nèi)有額爾齊斯河、阿姆河、錫爾河等河流，宜發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè).（4）所在國如何發(fā)展經(jīng)濟(jì)：①繼續(xù)發(fā)揮努力增產(chǎn)糧食；③調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，建立獨(dú)立的、完整的工業(yè)體系和國（2）國土面積狹小，耕地面積小，糧食產(chǎn)量低.闊；c.耕地面積廣大；d.土壤肥沃；e.水源充足。②社會經(jīng)濟(jì)因素：a.6（3）不同點(diǎn)：①企業(yè)之間相互競爭；②積極開拓國際市場；④形成規(guī)模生產(chǎn)；⑤樹立品牌意識；⑥加大培訓(xùn)，提高職工的技術(shù)素質(zhì)；）；7（8）長江水系與黃河水系的分界線.學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，希望我們一起努力，打造更美好的明天！學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，希望我們一起努力，打造更美好的明天！學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，希望我們一起努力，打造更美好的明天！9大家拿到考卷后，先看是不是本科考試的試卷，再清點(diǎn)試卷頁碼是否齊全，檢查試卷有無破損或漏印、重印、字跡模糊不清等情況。如果發(fā)答題時，一般遵循如下原則：1．從前向后，先易后難。通常試題的難易分布是按每一類題型從前向后，由易到難。因此，解題順序也宜按試卷題號從小到大，從前至后依次解答。當(dāng)然，有時但也不能機(jī)械地按部就班。中間有難題出現(xiàn)時，可先跳過去，到最后攻它或放棄它。先把容易得到的分?jǐn)?shù)拿到手，不要“一條胡同走到黑”，總的原則是先易后難，先選擇、填空題，后解答題。2．規(guī)范答題，分分計較。數(shù)學(xué)分I、II卷，第I卷客觀性試題，用計算機(jī)閱題，一般情況下，除填空題外，大多解答題一題設(shè)若干小題，通常獨(dú)立給分。解答時要分步驟（層次）解答，爭取步步得分。解題中遇到困難時，能做幾步做幾步，一分一分地爭取，也可以跳過某一小題直接做下一小題。3．得分優(yōu)先、隨機(jī)應(yīng)變。在答題時掌握的基本原則易得分的地方爭取得分，但是要防止被難題耗時過多而影響總分。4．填充實(shí)地，不留空白。考試閱卷是連續(xù)性的流水作業(yè)，如果你在試卷上留下的空白太多，會給閱卷老師留下不好印象，會認(rèn)為你確實(shí)不行應(yīng)盡量把試題提問下面的空白處寫上相應(yīng)的公式或定理等有關(guān)結(jié)論。5．觀點(diǎn)正確，理性答卷。不能因?yàn)榇痤}過于求新，結(jié)果造成觀點(diǎn)錯誤，邏輯不嚴(yán)密；或在試卷上即興發(fā)揮，涂寫與試卷內(nèi)容無關(guān)的字畫，可能會給自己帶來意想不到的損失。胡亂涂寫可以認(rèn)為是在試卷上做記號，而判作弊。因此，要理性答卷。6．字跡清晰，合理規(guī)劃。這對任何一科考試都很重要，尤其是對“精確度”較高的數(shù)理化，若字跡不清無法辨認(rèn)極易造成閱卷老師的誤判，如填空題填寫帶圈的序號、數(shù)字等，如不清晰就可能使本來正確的失了分。另外，卷面答題書寫的位置和大小要計劃好，盡量讓卷面安排做二、審題要點(diǎn)審題包括瀏覽全卷和細(xì)讀試題兩個方面。一是開考前瀏覽。開考前5分鐘開始發(fā)卷，大家利用發(fā)卷至開始答題這段有限的時間，通過答前瀏覽對全卷有大致的了解，初步估算試卷難度和時間分配，據(jù)此統(tǒng)籌安排答題順序，做到心中有數(shù)。此時考生要做到“寵辱不驚”，也就是說，看到一道似曾相識的題時，心中不要竊喜,而要提醒自己，“這道題做時不可輕敵，小心有什么陷阱，或者做的題目只是相似，稍微的不易覺察的改動都易人易，我不大意；我難人難，我不畏難。二是答題過程中的仔細(xì)審題。這是關(guān)鍵步驟，要求不漏題，看準(zhǔn)題，弄清題意，了解題目所給條件和要求回答的問題。不同的題型，考察不同的能力，具有不同的解題方法和策略，評分方式也不同，對不同的題型，審題時側(cè)重點(diǎn)有所不同。1．選擇題是所占比例較大（40％）的客觀性試題，考察的內(nèi)容具體，知識點(diǎn)多，“雙基”與能的審題，要搞清楚是選擇正確陳述還是選擇錯誤陳述，采用特殊什么方法求解等。2．填空題屬于客觀性試題。一般是中檔題，但是由于沒有中間解題過程，也就沒有過程分，稍微出現(xiàn)點(diǎn)錯誤就果嚴(yán)重”。審題時注意題目考查的知識點(diǎn)、方3．解答題在試卷中所占分?jǐn)?shù)較多（74分不僅需要解出結(jié)果還要列出解題過程。解答這種題目時，審題顯得極其重要。只有了解題目提供的條件和隱含信息，聯(lián)想相關(guān)題型的通性通法，尋找和確定具體的解題方法和步驟，問題才能解決。三、時間分配近幾年，隨著高考數(shù)學(xué)試題中的應(yīng)用問題越來越多，閱讀量逐漸增加，科學(xué)地使用時間，是臨場發(fā)揮的一項(xiàng)重要內(nèi)容。分配答題時間的基本原則就是保證在能得分的地方絕不丟分，不易得分的地方爭取得分。在心目中應(yīng)有“分?jǐn)?shù)時間比”的概念，花10分鐘去做一道分值為12分的中檔大題無疑比用10分鐘去攻克1道分值為4分的中檔填空題更有價值。有效地利用最好的答題時間段，通常各時間段內(nèi)的答題效率是不同的，一般情況下，最后10分鐘左右多數(shù)考生心理上會發(fā)生變化，影響正常答卷。特別是那些還沒有答完試卷的考生會分心、產(chǎn)生急躁心理，這個時間段效率要低于其它時間段。在試卷發(fā)下來后，通過瀏覽全卷，大致了解試題的類型、數(shù)量、分值和難度，熟悉“題情”，進(jìn)而初步確定各題目相應(yīng)的作答時間。通常一般水平的考生，解答選擇題（12個）不能超過40分鐘，填空題（4個）不能超過15分鐘，留下的時間給解答題（6個）和驗(yàn)算。當(dāng)然這個時間安排還要因人而異。在解答過程中，要注意原來的時間安排，譬如，1道題目計劃用3分鐘，但3分鐘過后一點(diǎn)眉目也沒有，則可以暫時跳過這道題；但若已接近成功，延長一點(diǎn)時間也是必要的。需要說明的是，分配時間應(yīng)服從于考試成功的目的，靈活掌握時間而不墨守最初安排。時間安排只是大致的整體調(diào)度，沒有必要把時間精確到每1小題或是每1分鐘。更不要因?yàn)闀r間安排過緊，造成太大的心理壓力，而檢查的時間可以縮短或去除。但是需要注意的是，通常數(shù)學(xué)試卷的設(shè)計只有少數(shù)優(yōu)秀考生才可能在規(guī)定時間內(nèi)答完。五、大題和難題遇到難題，要盡量放到最后去攻克；如果別的題目全部做完而且檢查無誤，而又有一定時間的話，就應(yīng)想辦法攻克難題。不是每個人都能得150的，先把會的做完，也可以給自己奠定心里優(yōu)勢。六、各種題型的解答技巧1．選擇題的答題技巧（1）掌握選擇題應(yīng)試的基本方法：要抓住選擇題的特點(diǎn)，充分地利用選擇支提供的信息，決不能把所有的選擇題都當(dāng)作解答題來做。首先，看清試題的指導(dǎo)語，確認(rèn)題型和要求。二是審查分析題干，確定選擇的范圍與對象，要注意分析題干的內(nèi)涵與外延規(guī)定。三是辨析選項(xiàng)，排誤選正。四是要正確標(biāo)記和仔細(xì)核查。（2）特值法。在選擇支中分別取特殊值進(jìn)行驗(yàn)證或排除，對于方程或不等式求解、確定參數(shù)的取值范圍等問題（3）反例法。把選擇題各選擇項(xiàng)中錯誤的答案排除，余下的便是正確答案。（4）猜測法。因?yàn)閿?shù)學(xué)選擇題沒有選錯倒扣分的規(guī)定，實(shí)在解不出來，猜測可以為你創(chuàng)造更多的得分機(jī)會。除須計算的題目外，一般不猜A2．填空題答題技巧（1）要求熟記的基本概念、基本事實(shí)、數(shù)據(jù)公式、原理，復(fù)習(xí)時要特別細(xì)心，注意記熟，做到臨考前能準(zhǔn)確無誤、清晰回憶。對那些起關(guān)鍵定義域和值域要用區(qū)間或集合表示、單調(diào)區(qū)間誤寫成不等式或把兩個單調(diào)區(qū)間取了并集等等。（2）一般第4個填空題可能題意或題型較新，因而難度較大，可以酌情往后放。3．解答題答題技巧（1）仔細(xì)審題。注意題目中的關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確理解考題要求。（2）規(guī)范表述。分清層次，要注意計算的準(zhǔn)確性和簡約性、邏輯的條理性和連貫性。（3）給出結(jié)論。注意分類討論的問題，最后要?dú)w納結(jié)論。（4）講求效率。合理有序的書寫試卷和使用草稿紙，節(jié)省驗(yàn)算時間。七、如何檢查在考試中，主動安排時間檢查答卷是保證考試成功的一個重要環(huán)節(jié)，它是防漏補(bǔ)遺、去偽存真的過程，尤其是考生如果采用靈活的答題順序,更應(yīng)該與最后檢查結(jié)合起來。因?yàn)樵谀闾S式往返答題過程中很可能遺漏題目，通過檢查可彌補(bǔ)這種答題策略檢查過程的第一步是看有無遺漏或沒有做的題目，發(fā)現(xiàn)之后，應(yīng)迅速完成或再次思考解法。對各類題型的做答過程和結(jié)果，如果有時間要結(jié)合草稿紙的解題過程全面復(fù)查一遍，時間不夠，則重點(diǎn)檢查。選擇題的檢查主要是查看有無遺漏，并復(fù)查你心存疑慮的題目。但是若沒有充分的理由，一般不要改變你依據(jù)第刪去或修改錯誤或不準(zhǔn)確計算題和證明題是檢查的重點(diǎn)，要仔細(xì)檢查是否完成了題目的全部要求；若時間倉促，來不及驗(yàn)算的話，有一些簡單的驗(yàn)證方法：一是查單位是否有誤；二是看計算公式引用有無錯誤；三是看結(jié)果是否比較“像”，這里所說的“像”是依靠經(jīng)驗(yàn)判斷，如應(yīng)用題的答案是否符合實(shí)際意義；數(shù)字結(jié)論是否為整數(shù)、自然數(shù)或有規(guī)則的表達(dá)式，若結(jié)論為小數(shù)或無規(guī)則的數(shù)，則要重新演算，最好能用其他方法再試著去做八、強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是草稿紙，這是考試時和試卷同等重要的東西。同學(xué)們拿到草稿紙后，請先將它三折。然后按順序使用。草稿紙上每道題之間留空，標(biāo)清題號。字跡要做到能夠準(zhǔn)確辨認(rèn)，切不可胡寫亂畫1.草稿紙展現(xiàn)的是你的答題思路。草稿紙清晰，答題思路也會清晰，最起碼你清楚你已經(jīng)做到了哪一步。如果草稿混亂的話，這一步推出來了，往往又忘了上一步是怎么得到的。2.對于前面提到的暫時不會，回頭再做的題，由于你第一次做本題時已經(jīng)進(jìn)行了一定的思維過程。第二次做時如果重頭再思考非常浪費(fèi)時間。利用草稿紙，可以迅速找到上次的思維斷點(diǎn)。從而繼續(xù)攻破。關(guān)鍵結(jié)論要特殊標(biāo)記。3.檢查過程中，草稿紙更是最好的幫手。如果連演算過程都可從草稿紙上清晰找到的話，無疑會節(jié)省大量時間。基礎(chǔ)大題莫放棄。擺明條件講道理。聚精會神審題意在初中數(shù)學(xué)幾何學(xué)習(xí)中，如何添加輔助線是許多同學(xué)感到頭疼的問題，許多同學(xué)常因輔助線的添加方法不當(dāng)，造成解題困難。以下是常見的輔助線作法編成了一些“順口溜”歌訣。人人都說幾何難，難就難在輔助線。輔助線，如何添？把握定理和概念。還要刻苦加鉆研，找出規(guī)律憑經(jīng)驗(yàn)。圖中有角平分線，可向兩邊作垂線。角平分線平行線，等腰三角形來添。角平分線加垂線，三線合一試試看。線段垂直平分線，常向兩端把線連。三角形中兩中點(diǎn)，連接則成中位線。三角形中有中線，延長中線等中線。平行四邊形出現(xiàn)，對稱中心等分點(diǎn)。梯形里面作高線，平移一腰試試看。平行移動對角線，補(bǔ)成三角形常見。證相似，比線段，添線平行成習(xí)慣。等積式子比例換，尋找線段很關(guān)鍵。直接證明有困難，等量代換少麻煩。斜邊上面作高線，比例中項(xiàng)一大片。半徑與弦長計算，弦心距來中間站。圓上若有一切線，切點(diǎn)圓心半徑連。切線長度的計算，勾股定理最方便。要想證明是切線，半徑垂線仔細(xì)辨。是直徑，成半圓，想成直角徑連弦。弧有中點(diǎn)圓心連，垂徑定理要記全。圓周角邊兩條弦，直徑和弦端點(diǎn)連。弦切角邊切線弦，同弧對角等找完。如果遇到相交圓，不要忘作公共弦。內(nèi)外相切的兩圓，經(jīng)過切點(diǎn)公切線。若是添上連心線，切點(diǎn)肯定在上面。輔助線，是虛線，畫圖注意勿改變。基本作圖很關(guān)鍵，平時掌握要熟練。解題還要多心眼，經(jīng)常總結(jié)方法顯。切勿盲目亂添線，方法靈活應(yīng)多變。分析綜合方法選，困難再多也會減。虛心勤學(xué)加苦練，成績上升成直線。有理數(shù)的加法運(yùn)算：同號相加一邊倒；異號相加“大”減“合并同類項(xiàng)：合并同類項(xiàng)，法則不能忘，只求系數(shù)和，字母、指數(shù)不變樣。去、添括號法則：去括號、添括號，關(guān)鍵看符號，括號前面是正號，去、添括號不變號，括號前面是負(fù)號，去、一元一次方程：已知未知要分離，分離方法就是移，加減移項(xiàng)要變號，乘除移了要顛倒。（a-b）2n=（b-a）2n平方差公式：平方差公式有兩項(xiàng)，符號相反切記牢，首加尾乘首減尾，莫與完全公式相混淆。完全平方：完全平方有三項(xiàng)，首尾符號是同鄉(xiāng)，首平方、尾平方，首尾二倍放中央；首±尾括號帶平方，尾項(xiàng)因式分解：一提（公因式）二套（公式）三分組，細(xì)看幾項(xiàng)不離譜，兩項(xiàng)只用平方差，三項(xiàng)十字相乘法，陣法熟練不馬虎，四項(xiàng)仔細(xì)看清楚，若有三個平方數(shù)（項(xiàng)），就用一三來分組，否則二二去分組，五項(xiàng)、六項(xiàng)更多項(xiàng)，二三、三三試分組，以上若都行不通，拆項(xiàng)、添項(xiàng)看“代入”口決：挖去字母換上數(shù)（式），數(shù)字、字母都保留；換上分?jǐn)?shù)或負(fù)數(shù)，給它帶上小括弧，原括弧內(nèi)出（現(xiàn)）括弧，逐級向下變括弧（小—中—大）單項(xiàng)式運(yùn)算：加、減、乘、除、乘（開）方，三級運(yùn)算分得清，系數(shù)進(jìn)行同級（運(yùn)）算，指數(shù)運(yùn)算降級（進(jìn)）一元一次不等式解題的一般步驟：去分母、去括號，移項(xiàng)時候要變號，同類項(xiàng)、合并好，再把系數(shù)來除掉，兩邊除（以）負(fù)數(shù)時，不等號一元一次不等式組的解集：大大取較大，小小取較小，小大，大小取中間，大小，小大無處找。一元二次不等式、一元一次絕對值不等式的解集：大（魚）于（吃）取兩邊，小（魚）于（吃）取中間。分式混合運(yùn)算法則：分式四則運(yùn)算，順序乘除加減，乘除同級運(yùn)算，除法符號須變（乘）；乘法進(jìn)行化簡，因式分解在先，分子分母相約,然后再行運(yùn)算；加減分母需同，分母化積關(guān)鍵；找出最簡公分母，通分不是很難；變號必須兩處，結(jié)果要求最分式方程的解法步驟：同乘最簡公分母，化成整式寫清楚，求得解后須驗(yàn)根，原（根）留、增（根）舍別含糊。最簡根式的條件：最簡根式三條件，號內(nèi)不把分母含，冪指（數(shù)）根指（數(shù)）要互質(zhì)，冪指比根指小一點(diǎn)。特殊點(diǎn)坐標(biāo)特征：坐標(biāo)平面點(diǎn)（x，y橫在前來縱在后+，+-，+-，-）和（+，-四個象限分象限角的平分線：象限角的平分線，坐標(biāo)特征有特點(diǎn)，一、三橫縱都相等，二、四橫縱確相反。對稱點(diǎn)坐標(biāo)：對稱點(diǎn)坐標(biāo)要記牢，相反數(shù)位置莫混淆，X軸對稱y相反，Y軸對稱，x前面添負(fù)號；原點(diǎn)對稱最好記，橫縱坐標(biāo)變符號。自變量的取值范圍：分式分母不為零，偶次根下負(fù)不行；零次冪底數(shù)不為零，整式、奇次根全能行。若把一次函數(shù)解析式寫成y=k（x+0）+b、二次函數(shù)的解析式寫成y=a（x+h）2+k的形式，則用下面的口訣“左右平移在括號，上下平移在末稍，左正右負(fù)須牢記，上正下負(fù)錯不了”。一次函數(shù)圖像與性質(zhì)口訣：一次函數(shù)是直線，圖像經(jīng)過仨象限；正比例函數(shù)更簡單，經(jīng)過原點(diǎn)一直線；兩個系是斜率定夾角，b與Y軸來相見，k為正來右上斜，x增減y增減；k為負(fù)來左下展，變化規(guī)律正相反；k的絕對值越大，線離橫軸就越遠(yuǎn)。二次函數(shù)圖像與性質(zhì)口訣：二次函數(shù)拋物線，圖象對稱是關(guān)鍵；開口、頂點(diǎn)和交點(diǎn)，它們確定圖象現(xiàn)；開口、b的符號較特別，符號與a相關(guān)聯(lián)；頂點(diǎn)位置先找見，Y軸作為參考線，左同右異中為0，牢記心中莫混亂；頂點(diǎn)坐標(biāo)最重要，一般式配方它就現(xiàn)，橫標(biāo)即為對稱軸，縱標(biāo)函數(shù)最值見。若求對稱軸位置，符號反，一般、頂點(diǎn)、交點(diǎn)式，不同表達(dá)能互換。圖在二、四（象）限；圖在一、三函數(shù)減，兩個分支分別減。圖在二、四正相反，兩個分支分別添；線越長越近軸，永遠(yuǎn)與軸不沾邊。巧記三角函數(shù)定義：初中所學(xué)的三角函數(shù)有正弦、余弦、正切、余切，它們實(shí)際是三角形邊的比值，可以把兩個字用／隔開，再用下面的一句話記定義：一位不高明的廚子教徒弟殺魚，說了這么一句話：正對魚磷（余鄰）直刀切。正：正弦或正切，對：對邊即正是對；余：余弦或余弦，鄰：鄰邊即余是鄰；切是直角邊。三角函數(shù)的增減性：正增余減特殊三角函數(shù)值記憶：首先記住30度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都是2、正切、余切的分母都是3,分子記口訣“123，321，三九二十七”既可。數(shù)字巧記：=1.414（意思意思而已）=1.7321（三人一起商量）=2.236（吾量量山路）=2.449（糧食是酒）=2.645（二流是我）=2.828（二爸二爸）=3.16（山藥，六兩）必須相等且平行。對角線梯形問題的輔助線：移動梯形對角線，兩腰之和成一線；平行移動一條腰，兩腰同在“△”現(xiàn)；延長兩腰交一出梯形兩高線，矩形顯示在眼前；已知腰上一中線，莫忘作出中位線。添加輔助線歌：輔助線，怎么添？找出規(guī)律是關(guān)鍵，題中若有角（平）分線，可向兩邊作垂線；線段垂直平分線，引向兩端把線連，三角形邊兩中點(diǎn)，連接則成中位線；三角形中有中線，延長中線翻一番。圓的證明歌：圓的證明不算難，常把半徑直徑連；有弦可作弦心距，它定垂直平分弦；直徑是圓最大弦，直圓周角立上邊，它若垂直平分弦，垂徑、射影響耳邊；還有與圓有關(guān)角，勿忘相互有關(guān)聯(lián)，圓周、圓心、弦切角，細(xì)找關(guān)系把線連。同弧圓周圓中若有弦切角，夾弧找到就好辦；圓有內(nèi)接四邊形，對角互補(bǔ)記心間，外角等于內(nèi)對角，四邊形定內(nèi)接圓；直角相對或共弦，試試加個輔助圓；若是證題打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，四點(diǎn)共圓可解難；要想證明圓切線，垂直半徑過外端，直線與圓有共點(diǎn)，證垂直來半徑連，直線與圓未給點(diǎn)，需證半徑作垂線；四邊形有內(nèi)切圓，對邊和等是條件；如果遇到圓與圓，弄清位置很關(guān)鍵，兩圓相切作公切，兩圓相圓中比例線段：遇等積，改等比，橫找豎找定相似；不相似，別生氣，等線等比來代替，遇等比，改等積，引用射影和圓冪，平行線，轉(zhuǎn)正多邊形訣竅歌：份相等分割圓，n值必須大于三，依次連接各分點(diǎn)，內(nèi)接正n邊形在眼前。經(jīng)過分點(diǎn)做切線，切線相交n個點(diǎn)。n個交點(diǎn)做頂點(diǎn)，外切正n邊形便出現(xiàn)。正n邊形很美觀，它有內(nèi)接，外切圓，內(nèi)接、外切都唯一，兩圓還是同心圓，它的圖形軸對稱，n條對稱軸都過圓心點(diǎn)，如果n值為偶數(shù)，中心對稱很方便。正n邊形做計算，邊心距、半徑是關(guān)鍵，內(nèi)切、外接圓半徑，邊心距、半徑分別換，分成直角三角形2n個整，依此計算便簡單。函數(shù)學(xué)習(xí)口決：正比例函數(shù)是直線，圖象一定過圓點(diǎn)，k的正負(fù)是關(guān)鍵，決定直線的象限，負(fù)k經(jīng)過二四限，由引得到一次線，向上加b向下減，圖象經(jīng)過三個限，兩點(diǎn)決定一條線，選定系數(shù)是關(guān)鍵。反比例函數(shù)雙曲線，待定只需一個點(diǎn)，正k落在一三限，x增大y在減，圖象上面任意點(diǎn)，矩形面積都不變，對稱軸是角分線x、y的順序可交二次函數(shù)拋物線，選定需要三個點(diǎn)，a的正負(fù)開口判，c的大小y軸看，△的符號最簡便，x軸上數(shù)交點(diǎn)，b的食物中毒結(jié)全算，a、b同號軸左邊拋物線平移a不變，頂點(diǎn)牽著圖象轉(zhuǎn)，三種形式可變換，配方法作用最關(guān)鍵。英語解題技巧合集高考英語，很多考生都會在短文改錯、七選五和完形填空中扣分，為了讓同學(xué)們盡量避免扣分，今天我們總結(jié)了這三種題型全面的解題短文改錯增強(qiáng)語感，宏觀把握短文改錯是一種綜合技能，主要在于檢測考生發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正文章中錯誤以及在語篇中綜合運(yùn)用英語知識準(zhǔn)確短文改錯與書面表達(dá)一樣，最能反映一個人的語言功底。考生在該題上失分最厲害，因?yàn)榇祟}而影響英語總成績一短文改錯的復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、考生必須熟悉設(shè)錯方式：多詞、少詞、錯詞。⑴多詞現(xiàn)象大多出現(xiàn)在冠詞、介詞、助動詞、連詞、語義重復(fù)及行文邏輯等方面。⑵少詞現(xiàn)象主要出現(xiàn)在冠詞、介詞、副詞、助動詞、不定式符號to、連詞等。⑶錯詞現(xiàn)象主要在冠詞、介詞、名詞單復(fù)數(shù)、動詞時態(tài)、非謂語動詞、主謂一致、代詞、連詞、詞形。2、考生平時應(yīng)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，用一個“錯題集”本把自己或同學(xué)在書面表達(dá)中出現(xiàn)的錯誤歸納一下，以便考二對全文的宏觀把握學(xué)生應(yīng)把改錯內(nèi)容當(dāng)作一篇小短文來理解，這樣能對短文有個宏觀把握，對上下文有全面的了解。在理解篇章的基礎(chǔ)上逐句審讀，分析判斷，上下兼顧，把明顯的、拿的準(zhǔn)的題先做完，這樣可以縮小包圍圈，也有助于對全文的進(jìn)一步理解三從語法角度審查1、查看時態(tài)是否一致。Myfavoritesportisfootball.Iwasamemberofourfootballteam.全文都是用的一般現(xiàn)在時，此句中的was顯然與上下文語境不符,應(yīng)改為am。2、查看主謂是否一致。Anyonemayborrowbooks,anditcostnothingtoborrowthem.cost應(yīng)改為costs，因其主語是it(為形式主語)，且上下文均為一般現(xiàn)3、查指代是否一致。TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.句中的主語theSmiths表的是Smith一家人，因此指示代詞his應(yīng)改為their。4、查平行結(jié)構(gòu)是否平行一致。由and,or,but,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,aswellas等并列連詞和詞組連接的結(jié)構(gòu)可稱為平行結(jié)Itwasverykindofthemtomeetmeattherailwaystationa顯然與and前面的tomeet不平行，應(yīng)改為drive。5、查名詞的單復(fù)數(shù)與修飾詞語或上下文是否一致。Westudyquiteafewsubject,suchasMaths,Chinese...quiteafew只能修飾復(fù)數(shù)名詞，故subject應(yīng)改為subjects。6、查行文邏輯是否一致。這里不應(yīng)該由since來引導(dǎo)原因狀語從句，而應(yīng)該是when/whenever或if來引導(dǎo)時間或條件狀語從句。四十大常見錯誤短文改錯是有一定的規(guī)律可循的，縱觀近幾年的高考試題及我們平常的模擬考試，可以發(fā)現(xiàn)短文改錯主要有以下1、形容詞與副詞的誤用。如exciting與excited，hard與hardly，possible與possibly，here與there等，以及形容詞與副詞的比較2、名詞的單復(fù)數(shù)誤用。如在several，many，various，different，afew，oneof等之后，常用名詞的復(fù)數(shù)，在every與each之后常4、介詞的誤用、缺少或多余。5、時態(tài)的錯誤。看一篇文章，要有一種大局觀，要上前下掛，看看上下文的時態(tài)是否一致。6、連詞的誤用。7、第三人稱單數(shù)后的動詞形式。8、一些固定結(jié)構(gòu)的誤用。如so...that被誤用作very...that，too...to被誤用very...to，as...as被誤作so...as等。9、定語從句中關(guān)系詞的誤用。10、一些常用詞的誤用。五驗(yàn)證答案改完后，要回過頭來重讀一遍全文，查看改過后是否能使語氣通順，時態(tài)一致，合乎邏輯。再次通讀可以在初改時感覺不順的地方集中精力,仔細(xì)推敲，使答案更加準(zhǔn)確。六要多讀多背，增強(qiáng)語感在平常的學(xué)習(xí)中一定要注重語感的培養(yǎng)，英語學(xué)習(xí)的根本任務(wù)是學(xué)習(xí)語言，而學(xué)習(xí)語言的根本在于學(xué)習(xí)和習(xí)得語感。語感一旦形成，就為英語學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。語言是學(xué)出來的，所以要學(xué)好語言，一定要多讀多背，尤其是背，它是語言習(xí)得最重要的途徑之一。背誦是我國語文學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)方法，用在外語教學(xué)中，同樣適用。豐子愷先生學(xué)習(xí)英語一年，就能看英語長篇小說并翻譯，他的學(xué)習(xí)方法就是背文章。許國璋先生的英語根基同樣始于啟蒙時期的朗讀與背誦。另外，讀與背是一種語言輸入，輸入越多，輸出也就越容易。所以，讀與背對于語言習(xí)得是非常重要的，要學(xué)好英語，就必須抓好背這一關(guān)讀得多，背得多了，語感自然就會增強(qiáng)，語感好了，做起短文改錯來就會得心應(yīng)手，因?yàn)槲恼轮杏绣e誤的地方，讀起來往往是不通的。總之，學(xué)習(xí)外語是要下功夫的，要提高短文改錯能力也一樣在平常的學(xué)習(xí)中首先要多讀多背，增強(qiáng)語感，然后多加訓(xùn)練，在多練的前提下，要勤思考，多總結(jié)，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。七選五把握整體，貫穿邏輯一題型概述高考閱讀理解信息匹配的7選5題型，主要考查考生對文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握。從題型和內(nèi)容我們可以看出，選項(xiàng)可分為：a.主旨概括句（文章整體內(nèi)容）b.過渡性句子（文章結(jié)構(gòu)）c.注釋性句子（上下文邏輯意義）三類。其多余的兩個干擾項(xiàng)也往往從這三方面進(jìn)行設(shè)置，如主旨概括句或過于寬泛或以偏概全或偏離主題，過渡性句子注釋性句子與上文脫節(jié)等。二題型分析分析篇章結(jié)構(gòu)，把握全篇文脈是閱讀填空題解題的關(guān)鍵。語篇與段落是有區(qū)別的，語段是篇章結(jié)構(gòu)的中間層次，是由句子到篇的一種過渡形式，段落是在某些語體（如記敘文、議論文）中比語段更大的意義單位，較小的段落可以只包括一個語段或一個句子，一般來說，一個段落通常由幾個語段構(gòu)成。構(gòu)成語段的方式有兩種，一是靠句際間意義的結(jié)合，二是靠句際間的關(guān)聯(lián)詞，邏輯性插入語來連接，在分析語段層次時，可以借助句際間的連接詞語作出判斷，但最主要的還是要真正體會句際間的意義關(guān)系，把握作者的思路，從語序上去發(fā)現(xiàn)斷續(xù)點(diǎn)，理清層次，好文章的層次非常清晰，只有層層入手，才能真正理解文章。如下以2009年高考英語遼寧卷為樣題進(jìn)行分析:第二節(jié)（共5小題:每小題2分,滿分10分）根據(jù)短文內(nèi)容,從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。Takinggoodnotesisatime-savingskillthatwillhelpyoutobecomeabatterstudentinseveralways71Second,yournotesareexcellentmaterialstorefertowhenyouarestudyingforatest.Third,note-takingoffersvarietytoyourstudytimeandhelpsyoutoholdyourinteresYouwillwanttotakenotesduringclassroomdiscussionsandwhilereadingatextbookordoingresearchreport.72Wheneverorhoweveryoutakenotes,keepinmindthatnote-takingisaselectiveprocess.73Thefollowingmethodsmayworkbestforyou.●Carefullyreadthetextandwatchforwordsthatcanshowmainpointsandsupportingfacts.●Writeyournotesinyourownwords.●74●Noteanyquestionsorideasyoumayhaveaboutwhatwassaidorwritten.Asyoutakenotes,youmaywanttouseyourownshorthand(速記).Whenyoudo,besurethatyouunderstandyoursymbolsandthatyouusethemallthetime.75A.Usewords,notcompletesentences.B.Therearethreepracticalnote-takingmethods.C.Youmustwriteyournotesonseparatepaper.D.Otherwise,youmaynotbeabletoreadyournoteslater.E.youwillalsowanttodevelopyourownmethodfortakingnotes.F.ThatmeansyoumustfirstdecidewhatisimportantenG.First,thesimpleactofwritingsomethingdownmakesiteasierforyoutounderstand答案：GEFAD分析：這篇文章整體分為四個段落層次，每個段落均由幾個語段構(gòu)成相對獨(dú)立地語義單位，各段都圍繞akinggoodnotes”這樣一個中心話題，形成了文章的線性結(jié)構(gòu)。第一段講述的是做筆記是好學(xué)生在多方面的一項(xiàng)省時技巧，第二段講述的是不管何時、用何種方法做筆記，都要有選擇性的做記錄，第三段講述的是做筆記的最佳方法，第四段講述的是要記住自己的速記符號，這就形成了文章的層次結(jié)構(gòu)，這對下一步的做題有了明確的整體方向三解題思路文章的內(nèi)容是根據(jù)各層各段的大意有機(jī)地組合而成，各個層次，各個段落之間不管怎樣錯落有致，但它所表達(dá)的內(nèi)容都是要圍繞中心的，各句之間都有一定的語脈，從邏輯意義上來看，語段的句際關(guān)系可分為平列、順序、層遞、轉(zhuǎn)折、總分、解釋、因構(gòu)成語段的各個句子之間有時可以包含一種以上的句際關(guān)系。因此，理解閱讀材料時一定要把握語脈，理清句際間的關(guān)系，進(jìn)而理解語段或全文的內(nèi)容。2、找出句子之間的連接性的詞語文章的語句間的組合，除了從語句間的意義關(guān)系分析外，還可借助句子之間的連接性詞語來把握，因?yàn)檫B接性詞語能表明這個語段句與句之承接關(guān)系（如so,therefore,thus,hence,accordingly,consequently,asaresult等）Third得知應(yīng)選表示平列關(guān)系的句子G.項(xiàng)。轉(zhuǎn)折關(guān)系（如however,nevertheless,nonetheless,still,though,yet,inspiteof,atanyracase,whoever,whateveronthecontrary,incontrast,bycontrast,incomparison,bycomparison,conversely,選項(xiàng)75，與前句構(gòu)成了轉(zhuǎn)折關(guān)系，故應(yīng)選D項(xiàng)答案。層遞關(guān)系（如also,further,furthermore,likewise,similarly,moreover,inaddition,what’smore,too,either,neither,not…but…,notonly…butalso等）。如72選項(xiàng)，與前句組合為層遞關(guān)系，故應(yīng)選包含also的E.項(xiàng)句子。解釋關(guān)系，如73選項(xiàng)應(yīng)選F.選項(xiàng)，與74選項(xiàng)平等的，是一組祈示句，而非陳述句，故應(yīng)選A.項(xiàng)而非B項(xiàng)。四實(shí)施步驟對一個語段或語篇的分析，可以按以下步驟進(jìn)行：因?yàn)椤伴_門見山”與“結(jié)尾總結(jié)”的寫作方式為常見的寫作方式，首段的末句一般是是全文的主題所在，說明本文將探討哪些內(nèi)容，并簡要指出文章的寫作思路，有時甚至?xí)蕴峋V的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。首段的末句對于快速掌握文章的主題具有重要意義，如果它是文章的主題句，就可以使讀者迅速明確文章情節(jié)將如何展開，并對文章的寫作主題有了整體的了解。如果末句不是主題句，則需要繼續(xù)尋找。這時，可以考慮文章的寫作方式是否為“結(jié)尾總結(jié)”式，如兩者均可排除，則需在文章中其他段落尋找主題句，但要注意，首段與末段的提示作用。2、詳讀段落在短時間內(nèi)，找出每段寫作內(nèi)容的關(guān)鍵詞。明確各段的主題句或主旨大意。文章正文部分通常分為若干小段落。各段落會根據(jù)整體文章寫作主題展開，對文章主體進(jìn)行的不同方面的描述。找出各個小段落中的關(guān)鍵詞,明確其描述內(nèi)容，為整體試題的解決做好鋪墊。3、定位選項(xiàng)明確各備選選項(xiàng)的含義，抓住其關(guān)鍵詞語，根據(jù)文章整體結(jié)構(gòu)與具體內(nèi)容，將選項(xiàng)填入文中，填寫時尤為注意各選項(xiàng)中出現(xiàn)的句子銜接手段及句中的銜接標(biāo)志詞。在定位選項(xiàng)時，要特別注意空格上下段的寫作內(nèi)容，以及空格上段尾句和下段首句的結(jié)構(gòu)和意義。將所選項(xiàng)放入空白處，看看是否與上下文構(gòu)成語義及邏輯上的直接關(guān)系，是否符合該處語境。能否承接前后的寫作線索。使文章無論內(nèi)容還是銜接上都能做到通順。4、通讀復(fù)檢將所選答案代入文中，再次通讀全文，重點(diǎn)考查邏輯關(guān)系和關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)。在完成選項(xiàng)定位后，應(yīng)通讀全文，檢查文章內(nèi)容是否完整，語義是否連貫合理、各段落內(nèi)容是否緊扣主題，語篇結(jié)構(gòu)是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫作思路是否清晰明了，格式以及用語是否恰當(dāng)貼切，從而判斷選擇的答案是否正確。時就需要我們認(rèn)真分析，仔細(xì)甄別，排除干擾，從而得出正確選項(xiàng)。要特別注意，除非有充分的理由否定向前的選擇，否則不要倉促更改。只要前兩步投入了精力，動了腦筋，第一5、確定排除研究多余選項(xiàng)，確定排除理由，最終確定答案。整體著眼，上下關(guān)聯(lián)一題型概述完形填空(Cloze)又稱綜合填空，其命題原理是格式塔心理學(xué)。格式塔心理學(xué)強(qiáng)調(diào)整體感知和對文章從語義上的整體把握。一篇完形填空測試考生的重點(diǎn)和考查初衷，這與短文如果空格要求學(xué)生填入連詞、介詞、冠詞等，則空格為功能性空格;如果要求填入名詞、形容詞、動詞等實(shí)義詞，從近幾年的高考試題看，完形填空以語義空格為主，語法部分的內(nèi)容已經(jīng)弱化為對詞法的考查。完形填空的空格分為四種類型：詞內(nèi)項(xiàng)、詞間項(xiàng)、句內(nèi)項(xiàng)、句間項(xiàng),難度是逐漸上升的。在十五道題中，平均的數(shù)量比例是2：3：5：5。二近年高考完形填空題的命題趨勢和新題動向《高考考綱》要求完形填空題篇幅為一段約200-250單詞的文章，不過自1998年起高考完形填空在詞數(shù)上(19982002年高考完形填空題詞數(shù)為274詞，答題時間由原來的18分鐘減少為15分鐘，這在閱讀難度及速度上都對考生提出了更高的要求。2、生詞量有增無減。2000年以前的高考完形填空題中除人名、地名和部分注釋詞外，基本上沒有生詞；但從2001年開始出現(xiàn)大量不含漢語注釋的生詞，如在2001年高考完形中出現(xiàn)的生詞：link,MountEverest,AbominableSnowman,occasion,adventure,footprint,prehistory,track等詞;auto-repair,counter,hammer(用錘子敲打)，goddamned,uneasy,try...onsb.(愚弄，戲耍某人)，creature等詞或詞組。這些生詞的出現(xiàn)影響了閱讀的速度，使學(xué)生出現(xiàn)理解偏差或理解困難，從而降低了答題正確率。3、長句