第第頁廣西壯族自治區欽州市2022-2023學年高一下學期語文期末考試試卷一、現代文閱讀I(本題共5小題，17分)閱讀下面的文字，回答問題。材料一：簡帛書是一門新的學科。自20世紀初敦煌等地陸續發現簡牘以來，學本界對簡帛得研究越來越重視。王國維把簡牘列為中國近代考古四大新發現(即殷墟甲骨、漢晉木簡、敦煌寫經內閣檔案)之一。簡帛出土方百余年歲月，歷經兵燹、盜掠和人為破壞，損失不可估量。但先輩學者不遺余力的保護，使得很多寶貴的簡帛得以幸存。簡帛書研究對中國學術史有著重要得影響，在某種意義上甚至可以改寫或重寫中國學術史。簡帛書的發現與研究，對中國書法史意義同樣重大，它填補和改寫了書法史的空白和不足。我們很少看到隋唐之前的墨跡，特別是魏晉時期的翰札，多是唐代的鉤摹復制品。后代少見古人真實的用筆痕跡以及用墨等，只能從摹品中去探尋古人用筆的奧秘。對書法研究學習者來講，這無疑是蒙上了一層紗。簡帛承載著中華文明悠久的歷史。竹木簡牘與絲質的繒帛，是中國人在造紙術發明以前主要使用的書寫載體。20世紀以來，簡帛陸續出土，數量臣大，書跡的風格差別也很大，特別是戰國至魏晉時期的簡帛書跡，風格多樣，異彩紛呈。不同的審美趣味、地域風俗、書寫水平、職業、書寫工具和書寫方式都在影響著書法的形體造型和書寫的效果。簡帛書法對文字的形體演變，對草書、楷書書體的形成起到了巨大的推動作用。所謂”漢人隸書之秘，盡泄于此……篆、隸、草、楷無不相通，學書能悟乎此，其成就之易已無俟詳論！"簡帛作為古代書法最基本的表現載體，卻構成了古代書法最高的審美表現。簡帛書法在當代的呈現，體現了書法藝術的質樸美、素材美以及文字自然書寫的形態美。其恣肆率意的結字形態與用筆的簡約之美，構筑起中國書法在這一時期獨特的美學表現形式。在現代社會里，人們的生活節奏加快，簡牘帛書的輕松隨意和我行我素，比較符合當今社會人們的心態。簡帛學的研究，使得人們對諸多學科有了新認識。當下的書法理論體系實際上已很唯論釋簡帛書法中書體演變的復雜性。簡帛書之美，是當代需要繼續深入挖掘和研究的課題。簡帛書同時作為考古材料與古文字材料，從史料內容、文字考證到書法面貌都具有豐富的研究價值。人們研究簡帛書法藝術，系統整理簡帛書法藝術，將推動書學研究暨書法創作開啟新的領域。(摘編自劉照劍《研究簡帛書的意義》)材料二：簡帛書主要包含木簡、竹簡以及帛書等類型。簡帛書中最原始的篆書和草書是隸書的雛形，并且簡帛書中古代隸書的寫法，對于當今的隸書創作有著重要的影響。我們應當認真分析中國簡帛書的特點及其對隸書發展的現實影響，掌握簡帛書的發展歷史，為當今隸書的創作和發展奠定良好的基礎。通過對簡帛書的研究，我們認識到了簡帛書的優勢以及簡帛書與當代隸書創作的聯系。簡帛書已經成為當代隸書創作的重要歷史源頭，對當代隸書創作有著重要的影響，我們應當認真分析簡帛書的特點，并從中汲取能量，為當代藝術創作提供豐富的養分。簡帛書是當代隸書創作的歷史源頭，許多書法家通過對簡帛書的研究和揣摩，創作出了新的隸書書寫方式，為當代隸書的發展以及隸書的創作提供了新的方式和新的創作源泉。因此，做好簡帛書的研究和分析，對提高當代隸書創作質量和滿足隸書創作需要具有重要的現實意義。當代書法家對簡帛書研究和分析之后，創作出了新的隸書書寫形態，使得當代隸書創作出了許多新的作品，形成了新的流派。因此，簡帛書推動了當代隸書創作不斷推陳出新，使當代隸書創作進入了新的發展階段，為當代隸書創作提供了有力的素材支持和內容支持，同時也豐富了當代書法家的創作思路，使當代書法家能夠在隸書創作過程中更加得心應手。(摘編自張志新《中國簡帛書對隸書發展的現實影響》)1．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A．簡帛書是一門新的學科，簡帛書的研究一直受到學術界的重視；在某種意義上這項研究可以改寫或重寫中國學術史。B．簡帛書法用筆簡約，字體形態恣肆率意，體現出書法藝術的質樸美、素材美和文字自然書寫的形態美，審美價值高。C．簡帛書包含諸多類型，簡帛書中最原始的篆書和草書是隸書的雛形，而古代隸書的寫法又影響著當今的隸書創作。D．當代書法家們通過對簡帛書的研究和分析，不僅創作了新的隸書書寫方式，而且用新的書寫形態創作了眾多新作品。2．根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）A．造紙術發明之前，人們主要是在竹木簡牘與絲質的繒帛上書寫，所以透過簡帛能了解到悠久的中華文明史。B．簡帛書法中書體演變非常復雜，這是當下書法理論體系很難詮釋的，除非對這一課題繼續深入挖掘研究。C．只要研究我國簡帛書的特點，分析它對隸書發展的現實影響，熟悉其發展歷史，當今隸書的創作就能取得豐碩成果。D．在當代社會，做好簡帛書的研究和分析，無論是書法家還是我國的書法創作，還有相關學科，都將受益匪淺。3．下列選項，最適合作為論據來支撐材料二核心觀點的一項是（）A．四川省青川縣戰國秦墓中出土的木牘，字體屬古隸，篆書的體勢平正并趨向隸書的扁熱.獨睡已有萌芽跡象，表明漢字隸變過程的開始，至少應當不晚于戰國時代。B．20世紀后半期，西漢簡牘大量破土而出，其書寫內容主要是各種著作和隨葬品的目錄，打破了“西漢無書”的歷史困惑，展現了西漢書法藝術的偉大成就。C．秦漢簡帛書清晰地向人們還原了“捷”的書寫特性，鮑賢倫的隸書用現代的筆墨條件再現了古人的這種絕妙書寫，并賦予其新的時代氣息，實屬難能可貴。D．中國簡帛書法藝術研究與傳播工程制訂了未來5年規劃：一套10卷本的《中國簡帛書法藝術大系》、一套5卷本的《中國簡帛書法藝術研究》、一個簡帛書法藝術數據庫。4．兩則材料都是關于中國簡帛書的，但論證的側重點有所不同。請結合兩則材料分別簡要說明。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．近年的書法展覽中，能夠展現古人書法真實模樣的馬王堆漢代簡帛書呈井噴式亮相，取法馬王堆簡帛書的書法家也越來越多。這些現象出現的原團可能有哪些？請結合材料一分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，18分)閱讀下面的文字，回答問題。嫁妝契訶夫在我的記憶深處，有這樣一所很小的平房：它有三個窗子，活像一個老太婆。矮小，傴僂，頭上戴著包發帽。小房子以及它的白灰墻、瓦房頂和灰泥脫落的煙囪，全都隱藏在蒼翠的樹林里，夾在目前房主人的祖父和曾祖父所栽種的桑樹、槐樹、楊樹當中。那所小房子在蒼翠的樹林外邊是看不見的。這里從來也沒有什么人坐著馬車路過，行人也稀少。小房子的窗戶從沒敞開過，因為住在房子里的人不喜歡新鮮空氣。小房子四周是人間天堂，樹木蔥蘢，棲息著快樂的鳥雀，可是小房子里面，唉！夏天又熱又悶，冬天像澡堂里那樣熱氣騰騰，有煤氣味，而且乏味，乏味得很……我第一次訪問小房子是很久以前：房主人奇卡瑪索夫上校托我到那兒去探望他的妻子和女兒。請您想象一下當時的情景：您從前堂走進大廳的時候，一個矮小虛胖、四十歲左右的女人帶著恐慌和驚愕的神情瞧著您。您是“生人”，客人，“年輕人”，這就足以使得她驚愕和恐慌了。“請問，您貴姓？”上了年紀的女人用顫抖的聲音問您，而您認出她就是女主人奇卡瑪索娃。您說出您的姓名，講明您的來意。驚愕和恐懼就換成尖細而快活的“啊”的一聲喊，她的眼珠不住往上翻。不久，整所房子都充滿各種聲調的、快活的“啊”。房間里彌漫著除蟲粉和新羊皮鞋的氣味，皮鞋就放在我身旁的椅子上，用手巾包著。窗臺上放著天竺葵和薄紗的女人衣服。衣服上停著吃飽的蒼蠅。墻上掛著某主教的油畫像，鏡框玻離的一角已經破裂。主教像旁邊，是一排祖先們的肖像。桌上有一個頂針、一團線和一只沒有完的襪子。地板上放著一件黑色女上衣，潦草地縫在一塊紙樣上?！拔覀冞@兒，請您原諒，凌亂得很！”奇卡瑪索娃說。不久房門開了，我看見一個又高又瘦的姑娘，十九歲左右。她走進來，行個屈膝禮，臉紅了。是她那點綴著幾顆碎麻子的長鼻子紅起來，然后從鼻子紅到眼睛那兒，再從眼睛紅到鬢角兒?！斑@是我的女兒瑪涅琪卡！”奇卡瑪索娃用唱歌般的聲音說。我對這里紙樣之多表示驚訝。母親說：“我們總是在市集上買些衣料，然后做整整一年的針線活。我們的衣服從不交給外人去做?！薄翱墒钦l要穿這么多的衣服呢？這兒只有你們兩個人啊?！薄班耍y道這是現在穿的？這不是現在穿的！這是嫁妝！”“哎呀，媽媽，您在說些什么呀？！”女兒說，臉上泛起紅暈，“這位先生真會這樣想了……我絕不出嫁！絕不！”她說著這些話，可是說到“出嫁”兩個字，她的眼睛亮了。吃晚飯的時候，我聽見很響的呵欠聲，有人在隔壁房間里大聲打呵欠。我驚訝地瞧著房門：只有男人才那樣打呵欠呢?！斑@是彼得·謝梅內奇的弟弟葉戈爾·謝梅內奇……”奇卡瑪索娃發現我吃驚，就解釋說，“他從去年起就住在我們這兒。您要原諒他，他不能出來見您。他簡直是個野人……見著生人就難為情……”晚飯后，奇卡瑪索娃邀我跟她一塊兒到堆房里走一趟。在堆房里，我看見五口大箱子和許多小箱子、小盒子?！斑@……就是嫁妝！"奇卡瑪索娃對我小聲說，“這些衣服都是我們自己做的。”我看了看那些陰沉的箱子，就開始向兩個殷勤好客的女主人告辭。她們要我答應日后有空再到她們家里來。這個諾言，一直到我初次訪問過了七年以后，我才有機會履行。我走進那所小房子，又聽見“啊”的一聲喊……她們認出我來了！我看見母親長得越發胖了，頭發已經花白，正在地板上爬來爬去，裁一塊藍色衣料。女兒坐在長沙發上刺繡。這里仍舊和以前一樣，不同的是主教像旁邊掛著彼得·謝梅內奇的肖像，兩個女人都穿著喪服?！拔覀冊獾胶艽蟮牟恍?！”她說，“彼得·謝梅內奇……已經不在人世了。我和女兒成了孤兒賽母。葉戈爾·謝梅肉奇拿走了瑪涅琪卡的嫁妝，有兩口箱子已經全拿空了！要是這種情形繼續下去，那我的瑪涅琪卡的嫁妝就會一點也不剩了……"一個矮小的男人身影往前堂那邊溜過去，他像耗子那樣寇寇窣軍地溜過去，不見了?！斑@人大概就是葉戈爾·謝梅內奇吧。”我暗想。我瞧著她們母女倆：兩個人都蒼老消瘦得厲害。母親滿頭閃著銀白的光輝。女兒憔悴，萎靡不振，看樣子，母親似乎比女兒至多大五歲光景。奇卡瑪索娃說：“葉戈爾·謝梅內奇把我們縫的衣服統統拿走，我的瑪涅琪卡就要沒有嫁妝了！"瑪涅琪卡漲紅臉，可是什么話也沒說。“衣服我們只好重新再做，我們不是闊人！我們是孤兒寡母??！”去年，命運又驅使我到那所小房子去。我走進客廳，看見老太婆奇卡瑪索娃。她穿一身黑衣服，戴著喪章，坐在長沙發上做針線活。跟她并排坐著的，是介小老頭。小老頭看見我，就跳起來，從客廳里一溜煙跑出去了……“您在縫什么？”我問?！斑@是女襯衫。”奇卡瑪索娃小聲說。她面前桌子上放著女兒的照片，她看一眼照片，嘆口氣說：“要知道我成了孤魂！”那么她女兒在哪兒呢？瑪涅琪卡在哪兒呢？我沒問穿著重喪服的老太婆，我不想問。不論：我在這所小房子里坐著，還是后來我站起米告辭的時候，瑪涅琪卡都沒走出來見我，我既沒聽見她的說話聲，也沒聽見她那輕微膽怯的腳步聲……一切都明明白白，于是我的心頭感到沉重極了。(有刪改)6．下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（）A．“整所房子都充滿各種聲調的、快活的‘啊’”表明“我”的到來受到了奇卡瑪索娃家的歡迎。B．“衣服上停著吃飽的蒼蠅”等描寫顯示出房子里凌亂不堪，主要是為了表現房子的女主人特別懶惰。C．“我”第一次拜訪奇卡瑪索娃家時就感到壓抑，特別是看到那些“陰沉的箱子”后，“我”便離開了。D．“我”第二次拜訪奇卡瑪索娃家時，母女兩人都蒼老消瘦得厲害，表明她們的生活處境更加艱難！7．下列對小說藝術特色的分析鑒賞.不正確的一項是（）A．小說以“嫁妝”為線索，將“我”三次拜訪的情節串聯起來，“嫁妝”又象征著對未來美好生活的期待。B．小說在記敘“我”與奇卡瑪索娃第一次見面時的情景，采用了第二人稱，有利于增強讀者的代入感。C．這篇小說內容單薄，側重描寫人民的日常生活，塑造了具有典型性格的小人物，敘事平靜，語言簡練。D．結尾處寫奇卡瑪索娃穿著重喪服、瑪涅琪卡一直沒有出現等細節，暗示了瑪涅琪卡其實已經離開了人世。8．小說開頭兩段描寫有什么作用？請簡要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．契訶夫在小說中善于運用漫畫式夸張手法凸顯大物特征，以變形來反映人物最典型的精神狀態。請結合小說簡要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古代詩文閱讀(35分)閱讀下面的文言文，回答問題。文本一：翼而飛；毛而走，呿而言，此三者俱生于天地間，飲啄以活。飲之時，叉遠矣哉！至若救渴，飲之以漿；蠲憂忿，飲之以酒；蕩昏寐，飲之以茶。茶之為飲，發乎神農氏，聞于魯周公，齊有晏嬰，漢有揚雄、司馬相如，晉有劉琨、左思之徒，皆飲焉。滂時浸俗，盛于國朝，兩都并荊渝間，以為比屋之飲。飲有粗茶、散茶、茶餅者。乃斫、乃熬、乃煬、乃舂，貯于瓶缶之中，以湯沃焉，謂之瘡茶、或用蔥、姜、棗等，煮之百沸，或揚令滑，或煮去沫，斯溝渠間棄水耳，而習俗不已。于戲！天育有萬物，皆有至妙，人之所工，但獵淺易。所庇者屋，屋精極；所著者衣，衣精極：所飽者飲食，食與酒皆精極之；茶有九難：一曰造，二曰別，三曰器，四曰火，五曰水，六曰臾，七日末，八曰煮，九曰飲。陰采夜焙，非造也。嚼味嗅香，非別也。膻鼎腥甌，非器也。膏薪庖炭，非火也。飛湍壅潦，非水也。外熟內生，非炙也。碧粉縹塵，非末也。操艱攪遽，非煮也。夏興冬廢，非飲也。夫珍鮮馥烈者，其碗數三；次之者，碗數五。若座客數至五，行三碗；至七，行五碗；若六人，不約碗數，但闕一人而已，其雋永補所闕人。(選自陸羽《茶經·茶之飲》，有刪改)文本二：李溥為江淮發運使，每歲奏計，則以大船載東南美貨結納當途，莫知紀極。章獻太后垂簾時，溥因奏事，盛稱浙茶之美，云：“自來進御，唯建州餅茶，而浙茶未嘗修貢。本司以美余錢買到數千斤，乞進入內?！弊試T挽船而入，稱“進奉茶綱”，有司不敢問。所貢余者，悉入私室。溥晚年以賄敗竄謫海州然自此遂為發運司歲例每發運使入奏舳艫蔽川自泗州七日至京予出使淮南時，見有重載入濟者，求得其籍，言“兩浙箋紙三暖船”，他物稱是。(選自沈括《夢溪筆談·浙江茶綱》，有刪改)[注]①琺，張口。②瘡茶，指夾生茶。③按經《茶經》云：第二沸，留熱以貯之，以備育華救沸之用者，名曰雋永。——[明]聞龍《茶箋》。雋永是指為了煮第二爐茶在壺中所留的茶湯。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．溥晚年以賄敗竄/謫海州/然自此遂為發運司歲例/每發運使人奏/舳艫蔽川/自泗州七日至京/B．溥晚年以賄敗/竄謫海州/然自此遂為發運司歲例/每發運使人奏/舳艫蔽川/自泗州七日至京/C．溥晚年以賄敗/竄謫海州/然自此遂/為發運司歲例/每發運使入奏/舳艫蔽川/自泗州七日至京/D．溥晚年以賄敗竄/謫海州/然自此遂/為發運司歲例/每發運使入奏/舳艫蔽川/自泗州七日至京/11．下列對文中加點詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A．"不已"的“已"指停止，與《荀子·勸學》中“學不可以已”中的“已”含義相同。B．鼎是古代的炊器，鼎腹一般為圓形，下有三足，文中是指用來制茶的容器。C．茶綱指官府通過水陸運輸的茶葉。綱，唐、宋時成批運輸貨物的組織。D．“稱是”文中指認為正確、同意對方提出的觀點。與現代漢語中含義相同。12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）A．陸羽認為“喝”和“吃”一樣有著重要的意義，飲茶可以讓人們提神醒腦，驅除困倦。B．陸羽認為一爐茶最多倒五碗，喝茶要遵循“茶禮”，六個人喝要按照七個人行碗。C．李溥趁上奏公事時贊美浙茶，表面是向皇帝推薦好茶，其最終的目的是中飽私囊。D．沈括敘述了浙茶成為貢茶的歷史淵源，同時敘事中也凸顯了沈括對浙江茶綱的態度。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①天育有萬物，皆有至妙，人之所工，但獵淺易。__________________________________________________________________________________________②每歲奏計，則以大船載東南美貨結納當途，莫知紀極。__________________________________________________________________________________________14．陸羽從哪兩方面指出人們在處置“茶”時存在的欠缺？結合文章內容簡要概括。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面這首宋詞，回答問題。滿江紅·于湖懷古張孝祥千古凄涼，興亡事、但悲陳跡。凝望眼、吳波不動，楚山叢碧。巴滇綠駿風訊，武昌云篩連江赤。笑老奸、遺臭到如今，留空壁。邊書靜，烽煙息。通軺傳，銷鋒鏑。仰太平天子，坐收長策。蹙踏揚州開帝里，渡江天馬%龍為匹?？礀|南、佳氣郁蔥蔥，傳千億。[注]①于湖：縣名，今安徽當涂南。該詞作于張孝祥因反對宋金議和而被彈劾罷歸期間。②巴滇綠駿：晉明帝所乘的駿馬。晉明帝曾暗中騎馬探查叛臣王敦的軍營。③老奸：企圖篡奪晉朝政權的王敦。④軺：使者所乘之車。⑤渡江天馬：宋高宗趙構渡江南下，建立南宋王朝。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A．上闋首句中的“千古”“興亡”“陳跡”等詞語緊扣標題“懷古”二字，統領全詞。B．“笑老奸、遺臭到如今”既刻畫了反叛者的形象，又直接表達了對反叛者的嘲諷之意。C．“邊書靜，烽煙息。通軺傳，銷鋒鏑”這幾句話很有畫面感，且動靜結合，含意豐富。D．這首詞運用抒情、描寫、議論等多種表達方式，沒有運用敘事，感情深沉，語言奇麗。16．有人說，張孝祥的作品“憂國慨敵的情懷無所不在”。請結合全詞簡要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子不以年長自居，使幾個弟子毫無顧慮地說出各自的志向的兩句是“，”。（2）杜牧《阿房宮賦》中，告誡后人只是感嘆是無用的，重要的是要吸取歷史教訓、不要重蹈覆轍的兩句是“，”（3）王安石《桂枝香·金陵懷古》中，“，”兩句融情入景，把思古之幽情寄寓流水、衰草等意象之中，含蓄凝練。四、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，回答問題。袁行需的課堂是北大的一道“風景線”——他的課堂從來不用擔心出勤率，因為座位上坐滿了，過道、講臺邊甚至窗戶外都站滿了人。這樣的情景使他興奮、喜悅、感激……一向寡言的他競能____地講出一連串自己也覺得新鮮的話語.師生間的切磋琢磨，一直被袁行需視為樂事?！岸沸辛呷舜傧ザ?，往復辯難，于一宇一句一典故一名物亦不敢茍且”。這是袁行需在一篇文中寫到的情景。他認為教書有很多快樂，有了心得跟學生們分享，學生們再提問啟發新的思路，這樣的____，讓他始終“享樂”其中。1002年，北京大學中國傳統文化研究中心成立，2009年國際漢學家研究基地成立，袁行霈主持兩個機構，為中華文化的弘揚做了大量工作。他認為，起源最早的文明并術是中華文明，卻唯—從未中斷的文明。他希望與經濟全球化同時到來的，是“文明的自主、饋贈"，是"多元文明的禁榮"。走進書齋，袁行需是書卷氣息很濃的文人，溫厚清雅。詩意的人生是他追求的生活方式，但書齋亦不會困圈住他。袁行需始終為中華文明的傳承和傳播____地奔走，傾盡了全部智慧。18．請在文中的橫線處填入恰當的成語。19．文中畫橫線的句子有語病，請修改?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，回答問題。植物聽覺方面的科學研窕始于達爾文。他試圖通過對著含羞草演奏大管來促進它的葉子閉，結果沒有成功。達爾文在實驗記錄中說，這是一個“愚蠢的實驗”，他認為植物“聽不見”音樂。歌唱家雷塔拉荒堅信，優美的古典音樂可以促進植物的生長；而嘈雜的搖滾樂則會抑制植的生長。____，她選取了幾株不同種類的植物，分別將它們置于滾動播放著古典音樂搖滾樂的環境中。幾周后，她發現，“聽”搖滾樂的植物生長狀態明顯變差；而“聽”古典音樂的物生機勃勃。于是她得出結論：“聽”古典音樂的植物比“聽”搖滾樂的植物長得好。這個實驗設計有對照，結果也與眾人的認知相符，似乎沒什么問題。不過，若是從科學研究度看，____：實驗前，沒有比較植株原本的生長狀況；實驗使用的植株數量太少，無法統計分析等。因此，雷塔拉克的這一實驗不能算嚴謹的科學實驗，其結果也不能說明問題。實際上到目前為止，符合科學規范的相關實驗均不能證明植物可以對外界的音樂做出反所以從科學的角度看，我們目前____。20．下列各句中引號的作用與文中畫橫線句中引號作用相同的一項是（）A．在這里我們乃看見“木葉”是那么突出地成為詩人們筆下鐘愛的形象。B．我曾經想：在水底的魚群中可能也有一些鯉魚“科學家”。C．徐悲鴻的馬，正如評論家所說的，“形神兼備，充滿生機”。D．他們的這些無恥做法徹底撕掉了自己所謂“文明”的面具。21．在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超15個字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．述文本的內容，要求使用包含轉折關系的句子，語言簡潔流暢。不超過45個字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫作(60分)23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。山東的農民工張淑寶通過11年邊工作邊自學的艱難求學路，考取了3所大學的4個學位證、2個學位證和6本各類資格證書，“共青團中央”官網、光明網、環球網、人民日報公眾號、央視新聞客戶端等官媒紛紛點贊。在這些成績背后，到底要多努力只有他自己才能告訴你。今年40歲的張淑寶在24年前因家庭貧困輟學。11年前，他又重拾書本，一邊工作一邊自學，取得了上述成績的同時，還先后創作出300余篇詩歌、散文等文學作品。上述材料帶給你什么樣的感悟和思考？請結合材料寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息不少于800字。

答案解析部分【答案】1．A2．C3．C4．①材料一側重于從簡帛書的發現和研究的角度談簡帛書對中國學術史尤其是中國書法史的重大意義。②材料二側重于論證簡帛書的研究對當代隸書的發展及創作方面具有現實影響。5．①馬王堆漢代簡帛書能讓書法研究學習者真正接觸到古人真實的用筆痕跡以及用墨。②受多種因素影響，簡帛書法的形體造型和書寫效果風格多樣，異彩紛呈。③簡帛書獨具的美學風格符合現代社會中快節奏下的人的心態。④研究簡帛書，對于書學研究和書法創作都會產生開拓性價值?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生理解文中重要句子含義，篩選并整合文中信息的能力。此類題的錯誤類型主要有偷換概念、張冠李戴、強加因果、因果倒置、無中生有、混淆概念等，考生需很好的理解文章的內容和選項，仔細對比比較，分析其不同點。

（2）本題考查學生對文章內容分析和概括的能力。解答此類題型，需學生精讀文章，聯系上下文明確文章所表達的主題或精神，將選項回歸文本中，看是否與原文表達一致。

（3）本題考查學生對文本重要信息理解并運用的能力。做此類題，需從題干中找到重要信息，回歸文本中找到滿足題目的條件，充分的理解后結合選項選出正確答案。

（4）本題考查材料內容的側重點。首先，精讀文本，將材料中的重點句子標畫出來，然后總結概括出答案，注意分條作答。

（5）本題考查學生概括重點內容的能力。首先瀏覽全文，明確材料論述的重點內容，其次將重點內容圈畫，根據圈畫內容總結概括。1．“簡帛書的研究一直受到學術界的重視”錯誤。由原文“自20世紀初敦煌等地陸續發現簡牘以來，學術界對簡帛的研究越來越重視”可知，原文是有一定的條件限制，即“20世紀初敦煌等地陸續發現簡牘以來”。

故答案為：A2．“當今隸書的創作就能取得豐碩成果”錯誤。由原文“為當今隸書的創作和發展奠定良好的基礎”可知，選項混淆了條件，將必要條件當成充分條件。

故答案為：C3．材料二的核心觀點是簡帛書的研究對當代隸書的發展及創作方面具有現實影響。A項，是說漢字隸變過程的開始時間；B項，是說西漢簡牘大量破土而出的意義；C項，是說簡帛書的研究對當代隸書的發展及創作方面具有現實影響；D項，是說中國簡帛書法藝術研究與傳播工程的五年規劃。

故答案為：C4．材料一第一段說到“簡帛書研究對中國學術史有著重要的影響，在某種意義上甚至可以改寫或重寫中國學術史”，所以是從簡帛書的發現和研究的角度談簡帛書對中國學術史的重大意義。第二段說到“簡帛書的發現與研究，對中國書法史意義同樣重大，它填補和改寫了書法史的空白和不足”，第三段說到“20世紀以來，簡帛陸續出土，數量巨大，書跡的風格差別也很大，特別是戰國至魏晉時期的簡帛書跡，風格多樣，異彩紛呈”，第四段說到“簡帛書法對文字的形體演變，對草書、楷書書體的形成起到了巨大的推動作用”，第五段說到“人們研究簡帛書法藝術，系統整理簡帛書法藝術，將推動書學研究暨書法創作開啟新的領域”，所以二、三、四、五段是從簡帛書的發現和研究的角度談簡帛書對中國書法史的重大意義。

材料二第一段說到“簡帛書中最原始的篆書和草書是隸書的雛形，并且簡帛書中古代隸書的寫法，對于當今的隸書創作有著重要的影響”，第二段說到“通過對簡帛書的研究，我們認識到了簡帛書的優勢以及簡帛書與當代隸書創作的聯系”，第三段說到“簡帛書是當代隸書創作的歷史源頭，許多書法家通過對簡帛書的研究和揣摩，創作出了新的隸書書寫方式，為當代隸書的發展以及隸書的創作提供了新的方式和新的創作源泉”，第四段說到“當代書法家對簡帛書研究和分析之后，創作出了新的隸書書寫形態，使得當代隸書創作出了許多新的作品，形成了新的流派”，所以材料二側重于論證簡帛書的研究對當代隸書的發展及創作方面具有現實影響。5．由原文“簡帛書的發現與研究，對中國書法史意義同樣重大，它填補和改寫了書法史的空白和不足。我們很少看到隋唐之前的墨跡，特別是魏晉時期的翰札，多是唐代的鉤摹復制品。后代少見古人真實的用筆痕跡以及用墨等，只能從摹品中去探尋古人用筆的奧秘”可知，以往人們看到的墨跡多是鉤摹復制品，而馬王堆漢代簡帛書能讓書法研究學習者真正接觸到古人真實的用筆痕跡以及用墨。

由原文“20世紀以來，簡帛陸續出土，數量巨大，書跡的風格差別也很大，特別是戰國至魏晉時期的簡帛書跡，風格多樣，異彩紛呈”可知，受多種因素影響，簡帛書法的形體造型和書寫效果風格多樣，異彩紛呈。

由原文“簡帛書法在當代的呈現，體現了書法藝術的質樸美、素材美以及文字自然書寫的形態美。其恣肆率意的結字形態與用筆的簡約之美，構筑起中國書法在這一時期獨特的美學表現形式。在現代社會里，人們的生活節奏加快，簡牘帛書的輕松隨意和我行我素，比較符合當今社會人們的心態”可知，簡帛書獨具的美學風格符合現代社會中快節奏下的人的心態。

由原文“簡帛書同時作為考古材料與古文字材料，從史料內容、文字考證到書法面貌都具有豐富的研究價值。人們研究簡帛書法藝術，系統整理簡帛書法藝術，將推動書學研究暨書法創作開啟新的領域”可知，研究簡帛書，對于書學研究和書法創作都會產生開拓性價值?！敬鸢浮?．B7．C8．①小說開頭兩段詳細描寫了小房子周圍的環境及介紹了小房子內部的情況，為后文故事的發生提供了具體的場所。②小說開頭兩段的描寫突出了小房子封閉、乏味的特點，烘托出居住在小房子里的人生活的貧乏與心靈的空虛。③為下文女主人公與“我”初見時驚愕恐慌這一情節埋下伏筆9．①奇卡瑪索娃看到“我”這個陌生人登門時，嚇得聲音顫抖，臉上表現出恐慌和驚愕的神情，契訶夫用夸張的手法塑造了奇卡瑪索娃懼怕陌生和新鮮事物的形象。②塑造葉戈爾●謝梅內奇的形象時，運用了幽默、夸張的語言。如他見到“我”時“像耗子那樣竈竈宰宰地溜過去”，刻畫出葉戈爾●謝梅內奇逃避現實、缺乏開創新生活的行動和能力的形象。③塑造瑪涅琪卡的形象時，在神態描寫中運用了漫畫式的夸張手法，如文中“然后從鼻子紅到眼睛那兒，再從眼睛紅到鬢角那兒”，表現了瑪涅琪卡的敏感害羞。④"我"第一次拜訪時，母女倆在做嫁妝；七年后“我”再次拜訪時，母女倆還在做嫁妝。甚至女兒已經去世而母親還在習慣性地、機械性地做嫁妝，這種夸張式的寫法突出了母親內心的蒼涼和麻木【解析】【點評】（1）本題考查學生對文章內容的理解和分析能力。首先，明確題目要求是“正確”還是“不正確”，然后精讀文章，依據選項回歸文本，找出符合選項意的段落或句子，仔細理解分析選項意并找出與文章不同的地方。

（2）本題考查分析鑒賞小說藝術特色的能力。解答此類題型，根據選項在文中找出句子并圈點勾畫，結合上下文分析文章的內容、主題，仔細分析每個選項，可以用排除法。

（3）本題考查段落的作用。分析時先找到該段在文中的位置，再分析其作用。分析作用時，從內容（或主題）與結構兩大方面來綜合考慮。

（4）本題考查選文是怎么刻畫人物形象的。選文之間可以相互照應，也可以相互對比。從每篇選文的事件入手，看與其他選文相互照應還是形成對比，然后總結人物形象。6．“主要是為了表現房子的女主人特別懶惰”錯誤，作者這么寫，主要是為了表現整個家庭就像一潭死水，毫無生氣。

故答案為：B7．“內容單薄”錯誤，小說通過自己的三次拜訪，詳細描寫了“我”與他們一家人見面的不同場景，應該是“內容飽滿”。

故答案為：C8．內容上看，前兩段主要介紹“我”記憶中的一所房子的特點，而“我”之所以記得這么清楚，是因為“我頭一次訪問小房子是很久以前為辦一件事而去的：房主人是契卡瑪索夫上校，他托我到那兒去探望他的妻子和女兒。那第一次訪問，我記得很清楚。而且，要忘記是不可能的”。所以，小說開頭兩段詳細描寫了小房子周圍的環境及介紹了小房子內部的情況，為后文故事的發生提供了具體的場所。

“小房子的百葉窗經常關著：房子里的人不需要亮光……因為住在房子里的人不喜歡新鮮空氣”可見小房子的封閉、孤獨、破舊、衰殘不堪的姿態，渲染了一種寧靜、孤寂的氛圍。“小房子四周是人間天堂，樹木蔥蘢，棲息著快樂的鳥雀，可是小房子里面，唉！乏味得很……”使用對比反襯手法，用周圍環境的生機活力突出小房子的封閉、孤獨、死氣沉沉的狀態，暗示房子主人封閉、寂寞的內心和生活狀態。

正是因為小房子的閉塞，所以奇卡瑪索娃看到“我”這個陌生人登門時，才會有“請您想象一下當時的情景：您從前堂走進大廳的時候，一個矮小虛胖、四十歲左右的女人帶著恐慌和驚愕的神情瞧著您”這樣的反應。所以，對房子的描寫為下文女主人公與“我”初見時驚愕恐慌這一情節埋下伏筆。9．“漫畫式夸張手法”是指作者通過夸張等手段來突出角色的某些特征而達到使讀者一目了然的效果的人物塑造手法。

本文中，人物的特征都一目了然。解答此題時，首先找出表現人物特征最突出的相關描寫，然后再針對性地判斷分別使用了什么修辭手法。

如，作者對契卡瑪索娃的描寫，一開始是“一個矮小虛胖、四十歲左右的女人帶著恐慌和驚愕的神情瞧著您”，后來她得知來意后“驚愕和恐懼就換成尖細而快活的‘啊’的一聲喊”“這‘啊’的一聲喊，像回聲一樣，從前堂傳到大廳，從大廳傳到客廳，從客廳傳到廚房……連續不斷，一直傳到地窖里”。對普通人來說，顯然不至于此，所以，契訶夫用夸張的手法塑造了奇卡瑪索娃突出其缺少社交，懼怕陌生和新鮮事物，大驚小怪的形象。

作者在描寫葉戈爾·謝梅內奇時，通過“一個矮小的男人身影往前堂那邊溜過去，他頭頂禿一大塊，穿著棕色上衣，腳上穿的是套鞋而不是皮靴。他像耗子那樣窸窸窣窣地溜過去，不見了”“小老頭看見我，就跳起來，從客廳里一溜煙跑出去了”的描寫，極力強調他一見“我”就逃的特點。對他逃跑行動的描寫，運用了幽默、夸張的語言，刻畫出葉戈爾·謝梅內奇逃避現實、缺乏開創新生活的行動和能力的形象。

作者在寫瑪涅琪卡時，通過原文“她走進來，行個屈膝禮，臉紅了。先是她那點綴著幾顆碎麻子的長鼻子紅起來，然后從鼻子紅到眼睛那兒，再從眼睛紅到鬢角那兒”可知，作者對她的肖像、神態描寫，顯然運用了一種漫畫式的夸張手法，僅僅是見到一個生人，就“然后從鼻子紅到眼睛那兒，再從眼睛紅到鬢角那兒”，這充分表現了瑪涅琪卡的敏感害羞。

從故事的情節來看，“我”第一次拜訪時，母女倆在做嫁妝，而且“在堆房里，我看見五口大箱子和許多小箱子、小盒子”；七年后“我”再次拜訪時，根據原文“我走進客廳里，看見母親長得越發胖了，頭發已經花白，正在地板上爬來爬去，裁一塊藍色衣料。女兒坐在長沙發上刺繡。這里仍舊有紙樣，仍舊有除蟲粉氣味”可知，母女倆還在做嫁妝。最后，甚至女兒已經去世而母親還在習慣性地、機械性地做嫁妝，這從“我走進客廳，看見老太婆契卡瑪索娃。她穿一身黑衣服，戴著喪章，坐在長沙發上做針線活”可看出。這種夸張式的寫法突出了母親內心的蒼涼和麻木?！敬鸢浮?0．B11．D12．B13．①上天哺育萬物，都有它最精妙的地方，人們擅長的，只是那些淺顯易做的事情。②每年的年底進京奏報財務情況，就用大船裝載東南地區珍貴土產交結賄賂朝中當權大臣，沒有限度(不知收斂)。14．①人們的煮茶方法不當。②人們對與茶相關的知識知之甚淺(不懂飲茶)。【解析】【點評】（1）本題考查文言文斷句能力。斷句可以根據句中的人名、地名以及詞語成分，如賓語、主語等成分進行斷句。

（2）本題考查了解并掌握常見的文學常識能力?？疾閮热菀话惆ǎ汗俾殹⑻煳摹v法、樂律、地理、科舉、姓名、宗法等，考查內容一般在文中出現，可以結合上下文理解，學生還是要注重平常的積累。

（3）本題考查學生對文章內容的理解和閱讀啟發。首先，篩選選項中重要信息，然后根據重要信息回歸文本，去文中找關于此類信息的句子，簡單分析，最后與選項做對比，找出不同。

（4）本題考查文言語句的翻譯。翻譯時注意關鍵實詞虛詞的翻譯，翻譯方法一般是直譯、組詞、替換，也要注重平常學習文言文時虛詞實詞的積累。翻譯句子還要注意常用特殊句式，如：賓語前置、定語后置、狀語后置、判斷句、被動句等。

（5）本題考查理解和分析文中內容的能力。解答此類型的題目，不可脫離文本內容，結合題目給的信息，結合文中內容總結概括?！緟⒖甲g文】文本一：禽鳥有翅膀能飛翔，獸類有皮毛能跑動，人開口能說話，這三者都生活在天地之間，依靠喝.水吃東西來維持生命?？梢姾蕊嫷淖饔弥卮?，意義深遠啊!為了解渴，則要喝水；為了消解愁悶，則要喝酒；為了提神并解除困倦，則要喝茶。茶作為飲料，開始于神農氏，由周公旦做文字記載被大家了解，春秋時齊國的晏嬰，漢代的揚雄、司馬相如，晉代的劉琨、左思等人都愛喝茶。(后來喝茶的習慣)隨著時間一天天廣泛流傳，逐漸成為風氣，到了我唐朝，達到非常盛行(的程度)，在西安、洛陽兩個都城和江陵、重慶等地，家家戶戶把茶當作飲品。茶的種類，有粗茶、散茶、茶餅。(要飲用餅茶時)用刀砍開，炒，烤干，搗碎，放到瓶缶中，用開水沖灌，這叫作“夾生茶”。有時加蔥、姜、棗等，煮開很長的時間，把茶湯揚起變清，有時還要煮好后把茶.上的“沫”去掉，這樣的茶無異于倒在溝渠里的廢水，可是一般人們都習慣這么做而不知道改正。啊!上天哺育萬物，都有它最精妙的地方，人們擅長的，只是那些淺顯易做的事情。住的是房屋，房屋構造精致極了；穿的是衣服，衣服做得精美極了；填飽肚子的是飲食，食物和酒都精美極了；茶有九難：一是制造，二是識別，三是器具，四是火力，五是水質，六是炙烤，七是搗碎，八是烤煮，九是品飲。陰天采，夜間焙，是制造不當。憑口嚼辨味，鼻聞辯香，是鑒別不當。用沾染了膻氣的鍋與腥氣的盆，是器具不當。用有油煙的柴和烤過肉的炭，是燃料不當。用流動很急或停滯不流的水，是用水不當?？镜猛馐靸壬?，是炙烤不當。搗得太細，成了綠色的粉末，是搗碎不當。操作不熟練，攪動太急，是燒煮不當。夏天才喝，而冬天不喝，是飲用不當。屬于珍貴鮮美、馨香濃郁的茶，(一爐)只有三碗，其次是五碗。假若喝茶的客人達到五人，就舀出三碗傳著喝；達到七人，就舀出五碗傳著喝；假若是六人，不必管碗數(意謂照五人那樣舀三碗)，只不過缺少一人的罷了，那就用“雋永”來補充缺的那個人。文本二：李溥為江淮發運使，每年的年底進京奏報財務情況，就用大船裝載東南地區珍貴土產交結賄賂朝中當權大臣，沒有限度(不知收斂)。章獻太后垂簾聽政時，李溥利用奏事的機會，大肆夸贊浙江茶葉的美味精致，又說：“自來向皇宮進貢的，只有建州的餅茶，而浙江茶不曾成為貢品。我用節余的錢買到數千斤浙江茶，請求允許貢入內宮?！?他所調度的運茶船)直接從京城大門下的汴水道牽挽到城里，號稱“進奉皇帝的茶綱”，有關部門都不敢盤查。那些進貢剩余的茶葉，他都裝入了私囊。李溥晚年因為賄賂遭查處落敗，被貶官流放到海州，然而他首開的茶貢從此成為江淮發運司每年例行的進貢。每當發運使入奏茶綱進京，長長的大船遮蔽河面，從泗州連行七日到達京城。我出使淮南時，見有滿載著貨物準備入汴京的船只，曾設法弄到這些船只的貨物單，上面雖寫著“兩浙箋紙三暖船”，其實所運送的其他貢物或私載的貨物，都不亞于簿子上所登記的物品的數量。10．句意：李溥晚年因為賄賂遭查處落敗，被貶官流放到海州，然而他首開的茶貢從此成為江淮發運司每年例行的進貢。每當發運使入奏茶綱進京，長長的大船遮蔽河面，從泗州連行七日到達京城。

“竄謫”為一個詞，貶官放逐的意思，不斷開，排除AD；

“遂”連詞，于是，連接“為發運司歲例”，不斷開，排除C。

故答案為：B11．“稱是”中“稱”意為“相稱、差不多”，文中“稱是”意為“(船上所載的其他貨物)與這些清單所列出的貨物差不多”，與現代漢語含義不同。

故答案為：D12．“六個人喝要按照七個人行碗”錯，根據文本一末段“若六人，不約碗數，但闕一人而已，其雋永補所闕人”可知，如果是六個人喝茶，就按五個人行三碗茶，壺中所留茶湯給多出來的那個人，而非按七個人行碗。

故答案為：B13．①“至”，極，最；“工”，善于，擅長；“獵”，追求，此處意為“做事”。

②“奏計”，年終向中央奏報所掌地方的財政等情況；“當途”，朝中當權的大臣；“紀極”，限度。14．根據文本一第三段“斯溝渠間棄水耳，而習俗不已”可知，作者認為人們在煮茶時所遵循的方法是不恰當的。

根據文本一第四段“人之所工，但獵淺易”可知，人們對與茶相關的知識知之甚淺，后面的內容通過“屋精極”“衣精極”“食與酒皆精極”與“茶有九難”做對比，進一步論證了這一點?！敬鸢浮?5．D16．①開篇直抒胸臆，抒發對國家興亡的擔憂。直言自古以來，國家興亡都讓人倍感凄涼。②運用晉明帝平反的典故，表達了對晉明帝的贊揚，意在提醒當今朝廷要對敵人保持高度的警惕。③“銷鋒鏑”意味朝廷放棄抵抗，選擇議和以換取安寧，表達了對投降派茍且偷安、偏安一隅的諷刺。④詞人期望當今天子能謀劃長久之策，以實現朝廷的中興，而不要只圖一時的茍安。⑤詞人盛贊東南--帶佳氣蔥郁，大有基業傳承千載的氣象，表達了對南宋朝廷能重振基業的期待?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查對詩歌內容理解和分析的能力。首先明確題目要求”正確”或“錯誤”，其次結合課下注釋充分理解詩歌的內容與感情，最后結合自己的理解對比每個選項，選出正確答案。

（2）本題考查分析詩歌情感的能力。解答此類題目時，首先看題目，明確詩歌的內容，能夠分析出感情最好，其次逐句分析每句詩歌所體現的感情，一首詩歌中可能包含了多種不同的感情，分析感情時還要結合課下注釋理解詩歌內容。15．“沒有運用敘事”錯誤，下闋前兩句“邊書靜，烽煙息。通軺傳，銷鋒鏑”運用了敘事。

故答案為：D16．①開篇“千古凄涼，興亡事、但悲陳跡”千百年來，國家興亡都讓人倍感凄涼，只是因為人們為歷史陳跡已經消失而感到悲傷。直抒胸臆，抒發對國家興亡的擔憂。

②“巴滇綠駿”五句寫晉明帝擊垮王敦的史實，在對比中表明對晉明帝的贊揚和對王敦的嘲諷。運用晉明帝平反的典故，意在提醒當今朝廷要對敵人保持高度的警惕。

③“通招傳，銷鋒鏑”，是說使者乘著馬車傳遞皇帝的詔令，要求南宋軍隊放下兵器。也就是說朝廷放棄了抵抗，選擇和金國議和來換取安寧?！颁N鋒鏑”意味朝廷放棄抵抗，選擇議和以換取安寧，表達了對投降派茍且偷安、偏安一隅的諷刺。

④“仰太平天子，坐收長策”，“仰”字含“期待”之意，作者期望當今天子能謀劃長久之策，以實現朝廷中興。

⑤“看東南、佳氣郁蔥蔥，傳千億”宋高宗趙構渡江南下，重新建立宋朝，延續國祚；東南一帶佳氣蔥郁，大有基業傳承千載的氣象。詞人盛贊東南一帶佳氣蔥郁，表達了對南宋朝廷能重振基業的期待。17．【答案】（1）以吾一日長乎爾；毋吾以也（2）后人哀之而不鑒之；亦使后人而復哀后人也（3）六朝舊事隨流水；但寒煙衰草凝綠【解析】【分析】（1）抓住關鍵信息“子不以年長自居，使幾個弟子毫無顧慮地說出各自的志向的兩句”，故答案為：以吾一日長乎爾，毋吾以也。（重點字：毋）

（2）抓住關鍵信息“告誡后人只是感嘆是無用的，重要的是要吸取歷史教訓、不要重蹈覆轍的兩句”，故答案為：后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。（重點字：鑒）

（3）抓住關鍵信息“融情入景，把思古之幽情寄寓流水、衰草等意象之中，含蓄凝練”，故答案為：六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。（重點字：衰）

【點評】本題考查學生背誦、默寫、理解的能力。相對于上下文默寫，理解性默寫存在一定的難度，不但需要單純的背誦，還要充分的理解詩歌的內容與思想感情。在默寫時注意不要出現添字、落字、錯字情況?！敬鸢浮?8．滔滔