2025年河南省周口市中考模擬考試卷一二三四五(一)(二)注意事項：1.本試卷共8頁，5個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。請用藍、黑色一、積累與運用(共23分)九年級組織“與你相約，續夢前行”畢業季系列展示活動。語文老師組織同學們開展了戲劇表演和詩歌朗誦兩個專題活動，【活動籌備】“成長有‘戲’”戲劇表演請你協助完成下面的任務。(4分)(1)請將海報上作家信息補充完整。(1分)(2)同學們要在海報上加入原著中范進的一句話，與畫面相配。請選擇最恰當的一項并說明理由。(3分)2.下面是同學們根據《孫權勸學》改編的課本劇劇本，請幫助作出選擇。(3分)(孫權不停地踱步，時而摸摸胡子，時而背手低頭沉思，神色嚴肅)孫權(面對呂蒙，言辭懇切)尊君如今已是吳國掌事之人，不可以不學習呀！史罷了！你說軍務繁多，比孤還多?孤常常讀書，自感獲益良多啊！呂蒙(躬身行禮致謝)諾！(1)劇本中有兩處舞臺說明尚待完成，選出設計最貼合角色特點的一項【】(2分)(2)孫權與呂蒙的對話中使用了多種稱謂，其中不恰當的一項是【】(1分)“青春如詩”詩歌朗誦會3.下面是一位同學的發言，請你幫他補寫出古詩詞名句。(8分)青春如詩，詩亦如青春。經典古詩詞經過歲月的洗禮，依舊散發著青春的朝氣，呈現出千姿百態。古詩詞是一幅幅別具一格的“風光圖”。岑參奇思妙想，在《白雪歌送武判官秋瑾在《滿江紅》中這樣描繪中秋之景：?③,秋容如拭。”古詩詞也是一首首悠揚傳情的“有聲曲”。范仲淹在《漁家傲·秋思》中以笛聲觸發鄉愁的詩句是“④,人不寐，將軍白發征夫淚”。張養浩《山坡羊·潼關懷描寫潼關的壯闊之景中巧妙注入作者吊古傷今的悲憤之情。古詩詞還是一曲曲氣沖斗牛的“正氣歌”。辛棄疾心系國事，在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中抒發了“了王天下事，贏得生前身后名”的雄心壯志。文天祥精忠報國，在《過零丁洋》中發出了“4.下面是某同學為詩歌朗誦會創作的一首散文詩，請你幫助完成以下工作。(5分)夢想是一片云彩，在天空中飛翔，這飛翔化作了曼妙的情思。 。夢想是一泓清泉，在山野流淌不息，這流淌帶你奔向廣闊的天的青春年華里，我們生逢其時，朝氣滿懷。同學們，①陽光正當時，讓我們盡逐夢中擁有屬于自己的②陽光！(1)詩歌還需要補寫一個詩節，來表達對夢想的理解。請仿照上下文，在橫線處補充完整。(3分)(2)詩歌①②處加點“陽光”都使用了比喻義，選擇理解最恰當的一項【】(2分)【活動總結】5.在語文專題活動結束之際，宣傳小組撰寫了一則廣播稿，請協助完成相關文字工作。(3分)近日，我校初三年級舉辦了“與你相約，續夢前行”畢業季系列展示活動。其中，語文戲如人生，展現世間百態；青春如詩，激揚少年夢想。戲劇展演活動中，同學們將大家場景，演繹別樣人生。同學們還將青春的熱情、夢想的豪情揮本次語文活動展示了同學們初中三年學習的部分成果，也給我們的初中歲月留下了彌足珍貴的青春記憶。與你相約，“語”你相約，希望同學們在未來的日子里，繼續徜徉在語(1)請判斷文段中加點字詞的字形、讀音，選出下列說法正確的一項【】(2分)C.“應和”中“和”是多音字，此處指“和諧地跟著唱”，應讀“hé”。D.“弦音”一詞中的“弦”字，與琴弦、弓弦有關，“弦”應讀“xián”。(2)選出上面文段中加橫線的成語使用不恰當的一項【】(1分)二、現代文閱讀(共28分)(一)閱讀下文,完成6~9題。(共16分)①運河邊知了一片聒噪，七月的陽光臨近傍晚依然灼熱。一鶴背著書包站在陽光里，看著母親背起一只大大的箱子，箱子和她背負的生活一樣沉重。碩大的箱子和母親瘦小的身體形成強烈的反差，汗水順著母親的發梢滴落下來，還未降落到地面就被灼熱的空氣烤②一鶴沖過去，托住母親背上的箱子。母親感覺到身上的重量減輕了，一回頭就看到④一鶴幫著母親卸下背上的貨物。輕聲回答道：“沒有。”⑤“怎么能沒考上呢?你平時學習不是挺好的嘛⑥“好了，好了，媽你先別說了。”一鶴打斷母親。母親卻沒有停下來的意思：“你考不上大學，就得和我一樣干苦力。”⑦“干苦力就干苦力，我不怕。”一鶴氣呼呼地對母親說，“你回家吧，我來干。”⑧貨站老板走過來對著一鶴說：“你這孩子太不懂事，你媽都是為了你，腰疼都舍不得休息一天。”⑩一鶴掙脫母親的手：“有什么累的，比這累的活多了，我又不是沒干過，這活我玩著就干了，你回去吧，我來干。”⑩貨站老板對一鶴母親說：“大姐，你回去吧，就讓你閨女干，你也該治一治你的腰⑥一天的勞累，一鶴渾身酸疼，力氣像無數的細絲從四肢百骸中抽離。她不知道一身病痛的母親是如何挨過這份疲累的。躺在貨物狹小的縫隙里，一鶴摸出⑩記得那年，父親去世后，母親將父親的研究手稿都上交給了博物館，只留了一只鶴站在一鶴面前。父親的一生是單調的，不識字的母親和父親⑥此刻，一鶴抱著鶴骨笛沉沉睡去，夢里一鶴和仙鶴一起翩翩飛翔。一鶴有些奇怪，⑩清晨起來，勞累的一天又開始了，貨站老板看著一鶴吃力的身影，搖了搖頭。中間母親又來過一次，休息了一段時間的母親腰板比以前直多了。母親叨叨著讓一鶴回學校復讀，⑦半個月的時間，一鶴白嫩的皮膚曬得黝黑，雙手長了無數的毛刺，晚上沖澡的時候，⑩午后，天氣異常悶熱，一場大雨不帶任何懸念地來?郵遞員將手伸進防水挎包，抽出來一封清華大學的錄取通知書。貨站老板掃了一眼，正在無聊地看雨的一鶴將目光從雨水里收回來，扭頭看向貨站老板，“你的，你的，清華大學錄取通知書。我誤會你了，孩子，你是為了讓媽媽多休息才趕走她的吧。”(作者：肖靖。有刪改)6.下面是同學們以流程圖的形式梳理的小說情節，請你補充完整。(4分)描寫的兩點作用。(4分)8.選文第?段運用了插敘的記敘順序，有什么作用?請結合小說內容簡要分析。(4分)9.“一鶴”的名字給同學們留下深刻印象，請你結合小說和助讀材料，與大家分享你對“一鶴”這個名字的兩點理解。(4分)【助讀材料】鶴在中國文化中有崇高地位，是吉祥高雅的象征，古人常將鶴與人的精神品格相聯系，比喻翩翩君子之風，如“鶴鳴之士”。歷代多有詠鶴詩文，《詩經·小雅》中“鶴鳴于九皋，聲聞于天”，歌詠君子雖深居簡出，嘉言善行，卻傳揚千里；唐代劉禹錫《秋詞》中借“晴空一鶴排云上”，抒寫了昂揚向上的古人還喜歡用鶴骨做笛，吹奏出的音律清越動人。李時珍在《本草綱目·禽部·鶴》中說：“鶴骨為笛，甚清越。”(二)閱讀下面兩個文本，完成10~12題。(共12分)【文本一】可就是在這樣極寒天氣里，你依然能看到流水潺潺，充滿生機河岸，沿河形成森林霧凇和雪凇，恍如奇幻仙境；河中央裸露②呼瑪河流域在很久以前經歷了復雜的地質作斷穿整個地殼，甚至斷穿巖石圈，地幔和地殼深處的熱量以氣體運移，直至到達地表，形成了地下水。同時，地質作用過程形成的沉積地層、火山巖以及溫泉是不凍河段形成的主要原因。而在河道中，較大溫泉或溫泉③除受溫泉等地熱因素影響外，不凍河的形成，還受水流速度、水質等因素影響。若水中含有沙、鹽等雜質，結冰點就會降低，所以河水不容易結山區河流，由于地表坡度大，所以河水流速較快，且礦化度較④在我國北方的內蒙古、吉林、新疆等地，伴隨不凍河出現的，常常還有其他的自然不凍河水面上，偶然可見隨水流旋轉的正圓形“冰盤”。這是因為，河面上漂浮的大量碎冰，隨流水卷入渦流，凝結成圓形冰塊，或是大塊覆冰在旋轉⑤冰天雪地或極度嚴寒之下，依舊還會出現不凍河等自然奇觀，這是神奇大自然的精彩所在。(作者：柳成志。有刪改)【文本二】那么，死海海水的浮力為什么這樣大呢?因為海水的咸度很高。據統計，死海水里含有多種礦物質：有135.46億噸氯化鈉(食鹽)；有63.7億噸氯化鈣；有20億噸氯化鉀；另度大于人體的密度，無怪乎人一到海里就自然漂起來，沉不下去。(節選自《死海不死》)10.請根據文本一相關內容，完成下面關于不凍河形成原因的思維導圖。(4分)11.文本一第①段和第④段都提到了“霧凇”等景象，作用有何不同?請結合文章內容簡要分析。(4分)12.文本一和文本二中畫橫線的句子是如何體現說明文語言準確性的?請各舉一例簡要分析。(4分)三、古詩文閱讀(共15分)三、古詩文閱讀(共15分)(一)閱讀下面兩個文段，完成13~16題。(共11分)【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。【乙】予少時讀書，一見輒能誦。暗疏①之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽飲酒者游。旬朔②之間，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。比數年來，頗發憤自懲艾，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩③時十一二。每閱一事，必尋繹數終，掩卷茫然，輒復不省。故雖有勤苦之勞，而常廢于善忘。嗟夫！敗吾業者，常此二物也。比讀子、史事之可為文用者，得若干條，勒④為若干卷，題曰《精騎集》⑤云勤，無如之何矣。長而善忘，庶幾以此補之。(出自秦觀《精騎集序》)13.請參照方法提示，解釋加點詞在文中的意思。(4分)(1)走:(2)辭:(填序號)關聯教材：負勢競上，互相軒邈。(《與朱元思書》)(3)負:(4)敵:14.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(2分)作者尊敬老師的?(2分)16.請根據甲乙兩文，把小文和小語的對話補充完整。(3分)小文：我覺得宋濂和秦觀用親身實例給我提供了相同的人生啟示：(1)小語：你說得對，我還從兩篇文章中得到了不同讀書方法的啟示：(2) 。(各答出一點)(二)閱讀下面一首詩，回答問題。(4分)17.后人評價“相見時難別亦難”一句表達離別之情頗有新意。請結合以下詩句，分析此句新在何處。(4分)18.同學們讀《水滸傳》后，統計了108個好漢上梁山的原因，對于他們上梁山造反的正義四、整本書閱讀(共4分)·根據下圖，結合原著，發表你的看法。要求觀點明確，有理有據。(4分)五、作文(共50分)《現代漢語詞典》對“傳遞”一詞的解釋是：由一方交給另一方。風，把春傳遞給了大地，于是有了萬物復蘇；愛，把情傳遞給了人們，于是有了依依不舍；義，把道傳給了生命，于是有了含生取義……傳遞，跨越了時間空間，在物與物之間，在人與人之(1)請以“的傳遞”為題目，寫一篇記敘文。要求：①在橫線上填寫合適的內容，把題目補充完整，然后作文。②表達意圖明確，內容具體充實(2)以上材料引發你怎樣的思考和感悟?請自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。1.吳敬梓(1分)3.①忽如一夜春風來②千樹萬樹梨花開③為籬下黃花開遍④羌管悠悠霜滿地⑤峰巒如聚⑥波濤如怒⑦人生自古誰無死⑧留取丹心照汗青(每空1分，有錯該空不得分。共8分)意即可。3分)(2)C(2分)(共5分)(一)(共16分)笛③批評一鶴太不懂事④看到錄取通知書，得知真相(符合大意即可。每空1分，共4分)可。每點2分。共4分)對即可。每點2分。共4分)(二)(共12分)10.①地質作用②深大斷裂③溫泉水④水流速度、水質(4分)文語言的準確性。的權威性，體現了說明文語言準確的特點。準確性。文本二“約占死海全部海水的24%”句中“約”一詞，表明后面的數據是約數不是確數，體現了說明文語言準確的特點。(意思對即可。每例2分，共4三