赫耳墨斯和雕像者新課導入你還知道哪些寓言故事呢？1.了解寓言的特點及相關作家、作品。2.揣摩寓言故事中巧妙、合理的想象，通過分析寓言故事的情節。3.聯系生活實際，深入理解寓意，培養健全人格，辯證看待問題。素養目標伊索，公元前6世紀的古希臘寓言家。被后人譽為“寓言之父”。奴隸出身，他善于講寓言故事并以此來諷刺權貴，最后遭到殺害。他的寓言經過加工，成為《伊索寓言》。他與克雷洛夫（俄國）、拉·封丹（法國）和萊辛（德國）并稱“世界四大寓言家”。作者簡介《伊索寓言》是古希臘、古羅馬時代民間流傳的諷喻故事，經后人加工成為現在流傳的《伊索寓言》。《伊索寓言》在世界文學史上占有重要地位，對后世的寓言創作有著深遠影響，是一部世界上最早的寓言故事集。同時，《伊索寓言》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事之一。《伊索寓言》大多是動物的故事，以動物寓人。故事短小精悍，描寫形象生動，比喻恰當，語言簡潔樸素，富有幽默的特點。作品簡介文體知識寓言是文學作品的一種體裁，是帶有諷喻和諷刺的故事。用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。大多篇幅簡短，主人公可以是人或擬人化的生物、非生物。主題多是借此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大，使深奧的道理從簡單的故事中體現出來，具有鮮明的哲理性和諷刺性。

寫法上常常運用夸張和擬人等表現手法。寓言早在我國春秋戰國時代就已經盛行。外國寓言作品，著名的有古代希臘的《伊索寓言》，法國的《拉封丹寓言》和俄國的《克雷洛夫寓言》。文體知識寓言是一個怪物，當它朝你走過來的時候，分明是一個故事，生動活潑；而當它轉身要走開的時候，卻突然變成了一個哲理，嚴肅認真。——嚴文井宙斯是希臘神話中眾神之王。希臘神話說他居住在奧林匹斯山，以雷電為武器，維持著天地間的秩序，公牛和鷹是他的標志。他的兄弟波士頓和哈德斯分別掌管海洋和地獄；宙斯還和許多女神生下了不少兒女，如火神赫費斯托、正義和藝術的保護者、太陽神阿波羅，月神和狩獵之神阿爾迪美斯，旅行和商業神赫爾墨斯，美神阿芙洛神，戰神阿雷斯，智慧之神雅典娜。人物介紹赫拉是希臘神話中的天后，主神宙斯的妻子。羅馬神話中稱為朱諾，掌管婚姻和生育，是婦女的保護神。人物介紹赫耳墨斯，一譯海爾梅斯，是希臘神話中眾神的使者，亡靈的接引神。羅馬神話中稱為墨丘利，掌管商業、交通、牧畜、競技、演說以及欺詐、盜竊。他行走如飛，多才多藝，傳說首創字母、數字、天文學、體育運動，發明古代的豎琴，并把種植橄欖樹的技術傳給人類。人物介紹讀準字音雕像（

）

庇護（）愛慕（）

虛榮（）

diāobìmùxū庇護：袒護，保護。添頭：指買東西時商家為促銷而額外贈送給顧客的東西。愛慕：因喜愛而向往。詞語解釋虛榮：表面上的光彩。第一部分（1）第二部分（2）寫赫耳墨斯到雕像者店里了解自身的價值，三問三答后，得到的是一文不值的結果。用一句話點明寓意（愛慕虛榮而不被人重視的人一文不值），耐人尋味。劃分層次赫耳墨斯為什么來到凡間？合作探究“赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。”文章開頭交代赫耳墨斯到雕像者店里的緣由以及到來的方式。他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來問價，請說出他此刻的心理？合作探究先問宙斯雕像的價格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道價錢不高后，他十分滿意。問赫拉雕像的價錢之后，他更覺得自己是商人的庇護神，人們對他會更尊重些。合作探究一問一個銀元二問還要貴一點三問算添頭白送詢價過程三問三答雕像者回答說的“添頭”“白送”寫出了什么？“添頭”“白送”，表明其一文不值，點出了自命不凡者的實際價值。合作探究寫宙斯和赫拉雕像的價錢與赫耳墨斯的價錢用的是何種手法，有什么作用？對比，運用對比的手法辛辣地諷刺了貪慕虛榮的人。

合作探究故事中三問三答的內容能不能調換？為什么？不能。前兩次是鋪墊，與第三次的問答形成鮮明的對比，使赫耳墨斯愛慕虛榮、自高自大的形象躍然紙上，極具諷刺意味。

合作探究赫耳墨斯的三次問話有什么不同？三次問話安排巧妙，同樣的問題，雖變化不大，但問法不同，這就避免了語句的重復；同時，問話的次序與內容也成功地突出了赫耳墨斯愛慕虛榮、自命不凡的性格。赫耳墨斯上來就問宙斯的雕像值多少錢，大有與最高的神一比高低之意。得知宙斯雕像的價錢不高，他很滿意，因而笑問赫拉的雕像值多少錢。一個“笑”字，傳神地刻畫出其自以為是的丑惡嘴臉。最后的一問，他儼然一副成竹在胸的模樣。結果，雕像者出乎意料的回答，給了這個自高自大的家伙一記響亮的耳光。合作探究你認為赫耳墨斯是個怎樣的人？合作探究赫爾墨斯又笑著問道：“赫拉的雕像值多少錢？”后來，赫爾墨斯看見自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護神，人們對他會更尊重些。赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。愛慕虛榮自以為是自命不凡從不同角度說說這則寓言給了你怎樣的教訓和啟示。合作探究【示例一】自以為了不起的人往往遠不如別人。只有虛心踏實，才能得到他人真正的尊重。【示例二】做人不能自命不凡，愛慕虛榮。不要高估自己在別人心目中的地位。要腳踏實地，做好自己。《赫耳墨斯和雕像者》通過天神赫耳墨斯自命不凡、主觀臆測而在事實面前碰壁的故事，以神喻人，諷刺和批評了那些愛慕虛榮、狂妄自大的人。告訴我們只有謙虛、踏實做事才能受人尊重。主旨思想寫作特色1.構思精巧。這則寓言的情節主要是通過對話的形式展開的，三問三答，略有變化，有起有伏。正當赫爾墨斯的虛榮心越來越強之時，他卻聽到了雕像者淡然的答話，情節陡轉直下便戛然而止，短小的篇幅把情節寫得跌宕有致，耐人尋味。寫作特色2.絕妙的諷刺。赫爾墨斯認為他身為神使，又是商人的庇護神，身價一定會比別的神更高，不料卻被雕像者當做“添頭”白送，雕像者的一句話反襯出自命不凡、妄自尊大的愛慕虛榮者卻是個一文不值的“添頭”，這種諷刺，是何等的絕妙！寫作特色3.語言簡潔生動。全文以敘述為主，間或描寫，增強寓言的形象性和文學性。一個“笑”字，就真切而形象地表現了赫耳墨斯自以為是的神態和心理。板書設計赫耳墨斯雕像者問宙斯雕像一個銀元問赫拉雕像還要貴一點問自己雕像算添頭白送更尊重算添頭諷刺盲目自大者三問：三答：愛慕虛榮適得其反1.對《赫耳墨斯和雕像者》的寓意分析正確的一項是（

）A.告訴人們：不要信神，神不值得尊重。B.諷刺那些愛慕虛榮、自高自大的人。C.諷刺那些膽小怕事的人。D.贊頌雕像者不信神，有反抗精神。解析：其余三項理解均不正確，與文章寓意大相徑庭。B當堂檢測2.下列文學常識說法有誤的一項是(

)A.寓言中的“寓”是寄托的意思,寓言常常用假設的故事寄寓意味深長的道理。B.寓言這種體裁往往篇幅短小,語言