重慶大學新聞學院勞招聘真題2024(滿分100分時間120分鐘)1.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是()。B.為學生服務理念C.管理為主，教育為輔D.學生自主發展2.《高等學校學生行為準則》第二條規定：熱愛祖國，服務人民。弘揚民族精神，維護()不參與違反四項基本原則，影響國家統一和社會穩定的活動。A.民族團結與社會和諧B.社會穩定和經濟發展C.國家利益和民族團結D.國家統一和領土完整3.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內A.理想信念教育B.專業思想教育C.基本理論教育D.愛校教育4.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應向申請人書面說明理由，還必須告知申請人()。A.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)B.再次申請行政許可的時間C.需要進一步補充哪些申報材料D.依法申請行政復議或提起行政訴訟的途徑和期限5.教育法規的調整對象是()。A.教育社會關系B.教育物質關系C.教育經濟關系D.教育思想關系6.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是()。A.教學手段B.教學態度C.教學組織形式D.教學方式7.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是()。A.教師對“差生”比對“優生”更關心B.教師良好的儀表和生活作風C.教師高尚的道德品質D.教師言行一致8.現代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好()。A.黨委領導與校長負責的關系B.行政與學術的關系C.校長治校和教授治學的關系D.教授治學與同行評議的關系9.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是()。A.多科性或單科性專業性應用型大學或學院B.綜合性的研究型大學C.技能型大學D.多科性或單科性的職業性技能型院校10.大學教師的能力包括()。A.一般能力與教育能力B.智力因素與非智力因素C.學術能力與管理能力D.學術能力與語言表達能力11.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有()的特點。A.完整性B.穩定性C.概括性D.豐富性12.大學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系，直至認識其本質、規律的學習A.知識感知B.知識應用C.知識理解D.知識鞏固13.下列不屬于師愛特征的是()。B.原則性C.職業對象性D.廣播性14.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發展處于的階段是()。A.關注生存階段B.關注提升階段C.關注學生階段D.關注情境階段15.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到()。A.教育對象的影響B.教育原則的影響C.社會生活和群體的影響D.教育法規的影響16.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于()A.自我激勵B.自我防御C.心理換位17.關于道德與品德的關系，下列說法正確的是()。A.個體品德的發展受社會道德的制約B.品德的發展受社會規律的制約，道德的發展受個體因素的制約C.社會道德的發展受公民品德的制約D.品德主要是倫理學的研究對象，道德主要是心理學的研究對象18.國家根據不同地區經濟發展水平和教育普及程度，協調發展職業教育體系，實施以()以后為重點的不同階段的教育分流，建立健全各類職業教育學校和培訓機構。A.大專C.初中機分別對應于哪三種學習策略?()A.意義策略、組織策略和目標策略B.再認策略、組織策略和意義策略C.意義策略、組織策略和再認策略D.再認策略、意義策略和組織策略20.教育有法，教無定法，貴在得法。高等學校教師必須根據實際情況靈活地選用教育教學方法，這在很大程度上取決于教師勞動的()。A.長期性B.示范性C.復雜性D.創造性21.由醫療實踐中的問診法發展來的心理學研究方法是()。A.個案研究法B.定量研究法C.定性研究法D.觀察法22.美國斯坦福大學教授舒爾曼認為，教師專業知識的核心是()。A.教育背景的知識B.課程知識C.教學設計的知識D.教育內容的知識23.“科學知識要經受檢測與批判，絕不輕信盲從。”以上描述屬于下列哪一種科學規范()。A.無偏見性B.公有主義C.普遍主義D.有條理的懷疑精神24.根據維納的歸因理論，屬于內部的、穩定的、不可控制的原因是()。B.能力25.在早期的遷移理論中，提倡兩種情境中有相同要素時才能產生遷移的共同要素說的是()。A.安德森B.桑代克C.奧蘇伯爾26.為了解決“用T、R、H、0、E五個字母合成一個有意義的單詞”這一問題，先將五個字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為()。B.逆推法C.手段目的分析法D.爬山法27.一般說，以教學與科研并重的大學，職務結構呈()。A.菱形結構B.卵型結構C.倒金字塔型結構D.金字塔型結構28.遵從、認同和內化是大學生態度與品德的()。A.習得階段B.形成階段C.修正階段D.轉化階段29.下列有關市教委規定"按學業中等水平學生完成的時間計算，每天作業時間標準"的說法，完全正確的是()①小學一二年級不留書面家庭作業。②小學三至六年級控制在1小時以內。③中學控制在2小時以內。④提倡義務教育階段非畢業年級不布置課外作業。30.最早提出經典性條件反射的人是()。A.巴甫洛夫B.班杜拉C.桑代克D.斯金納31.教師培訓則是指專門教育機構以提高在職教師的思想政治素質和業務水平為主進行的一種A.職后學歷教育B.職前學歷教育C.師范教育D.研究生教育32.當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于"有償家教"現象，這實際上違背了()。A.廉潔從教的職業道德B.愛崗敬業的職業道德C.依法執教的職業道德D.嚴謹治學的職業道德33.下列因素中不屬于社會主義社會教師榮譽具體構成的是()。A.光榮的角色稱號B.崇高的人格形象C.無私的職業特性D.優越的經濟報酬34.某縣一所寄宿制小學，三層教學樓只有一條樓道。某天晚自習前，輔導教師發現樓道燈因故損壞，但未報修。晚自習后學生下樓回寢室，輔導教師有事先行離開，走在后邊的同學有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學恐慌奔逃，導致有人摔倒發生踩踏，以致25名學生傷亡。假如事前注意下列哪些環節，可以避免和減輕事故()①建筑教學樓時保證有兩條以上通道②輔導教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發現樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學生不得瘋打裝怪⑥訓練學生有序行走35.對有關歷史生活的領會，不能缺少()。A.表象直觀B.言語直觀C.形象直觀D.感知直觀二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論模型，該模型包括的幾個層次是()。37.大學生社會知覺的途徑主要有()B.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺覺38.教師專業發展的內涵具體表現在()。39.從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即()40.調查法是在自然條件下，通過提問的方式搜集資料，間接了解被調查對象的心理和行為的研究方法。它包括()和()兩種形式。A.口頭調查(談話法)B.書面調查(問卷法)C.個案法41.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四常”內容的是()。42.教師的教育機智在教學中主要體現為()C.善于隨機應變43.作為高校教師，在服務社會的過程中，不應提倡的功利意識是()。B.急功近利C.義利兼顧44.遵守職業道德規范主要靠()。45.教師在實踐中樹立威信，應()B.充分利用首因效應C.在課堂中展現自己的睿智46.職業道德所要解決的問題是()。B.職業活動者如何對社會、對他人履行自己的義務D.如何處理不同職業間的關系47.下列情況體現了誠實守信的是()。A.做買賣童叟無欺B.維護企業信譽C.辦事實事求是D.利用職業權力為自己或本單位謀福利48.教師與家長的合作存在哪些誤區?()A.利用家長B.向家長推卸責任C.排斥家長D.教師一言談49.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征?()。A.延遲性B.可減低性D.難以消除性50.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是()A.激勵因素B.保健因素C.認知因素D.情感因素51.影響大學生品德形成發展的內在因素，一般認為是()。A.個體身心特征B.人生價值追求C.同伴關系D.自我意識提高52.符合永恒主義課程理論的有()。A.課程的核心在于改造社會B.提出了“閱讀百部名著”的計劃C.課程過去、現在、未來都應該是“不變的學問”D.是對學校課程功利主義的批判E.注重培養人的理性53.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面?()。A.對課程設置的評價B.對課程方案實施過程的評價C.對課程方案制訂結果的評價