2024年北京工業職業技術學院招聘(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的()的內容。A.義務性規范B.制裁性規范C.獎勵性規范D.授權性規范2.兼職輔導員可從黨員專業教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘，兼職輔導員任期一般不少于()期間應將主要精力用于輔導員工作A.兩年B.一年C.三年3.下列屬于行政處分的是()。B.拘留C.取消資格4.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即()。C.教育法規的實施D.教育法規的適用5.根據《普通高等學校輔導員培訓計劃》,繼續選撥輔導員在職攻讀思想政治教育專業博士學位，到2017年在職攻讀思想政治教育專業博士學位的輔導員總數達到()名。6.在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是()A.客體B.學生依賴教師C.教師代替學生思考7.不少大學生戀愛態度呈現輕率化的現象表現為()。A.“愛人只有一個，情人可以多個”B.“不求天長地久，但求曾經擁有”C.主觀學業第一，客觀愛情至上D.“兒女情長，英雄氣短”8.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的()。A.反饋——調節功能B.診斷——改進功能C.鑒定——選拔功能D.導向——激勵功能9.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由()和其他高等教育A.教育主管部門B.地方政府C.教育部D.高等學校10.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是()。A.學生固定B.分組教學C.教師固定D.內容固定11.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是()。A.強烈性B.波動性C.狹隘性D.敏感性12.制定高校教學計劃的前提與依據是()。A.培養目標B.人才供給C.學生的發展需求D.教育政策13.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的()。A.負向功能B.正常功能C.顯性功能D.隱性功能14.高等教育促進個體的主體性發展，主要是指要促進人的()和主觀能力的發展。A.社會認知能力B.情緒情感C.知識技能D.主體意識15.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明()是教師職業道德修養的重要方法。A.開展批評與自我批評B.堅持知行統一C.向先進人物學習D.努力做到慎獨16.下列選項中屬于教師威信形成的主觀條件的是()。A.政府的重視B.教師的文化地位C.淵博的知識D.家長的認可17.幼兒園一般為A.五年制B.三年制C.二年制D.四年制18.以下不屬于實物直觀的是()。A.到實地參觀訪問B.演示實驗C.觀察教學電影D.觀察實物19.對節操道德品質的認識錯誤的是()。A.能以高尚的道德姿態為教育事業服務B.能堅定不移地維護教育事業和個人利益C.始終堅信并完全保持住社會公認的高尚的道德情操D.始終能忠誠于人民的教育事業20.關于操作技能和心智技能的區別，以下說法不正確的是()。A.就動作執行而言，前者具有外顯性，后者具有內潛性B.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制C.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性D.就動作結構而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性21.反對教育的過早專門化和過分職業化，倡導閱讀經典著作，弘揚傳統文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的()A.課程內容綜合化趨勢B.課程實施多樣化趨勢C.課程性質職業化趨勢D.課程方向人文化趨勢22.目前我國高校普遍采用的是()A.美國學分制B.學年學分制C.完全學分制D.學年制23.個體發展的內部影響因素包括遺傳和()。A.心理因素B.個性特征C.主觀能動性D.道德情感24.教育有法，教無定法，貴在得法。高等學校教師必須根據實際情況靈活地選用教育教學方法，這在很大程度上取決于教師勞動的()。A.創造性B.復雜性C.長期性D.示范性25.陳述性知識的運用是指知識能夠被學習者提取出來，解決()的問題。A.“是什么”B.“怎么樣”C.以上三項都不正確D.“為什么”26.在人的個性特征和個性系統中具有重要作用的是()B.思維C.自我意識D.人際關系27.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為()。A.空洞之愛B.伴侶之愛C.浪漫之愛D.完美之愛28.高等學校戰略管理的首要問題是()A.大學使命B.戰略制定C.辦學定位D.大學精神29.下列哪一項是學校、教師對學生家長可以提供的A.家庭經濟指導B.家庭教育指導C.家庭生活指導D.家庭關系指導30.大學教師的首要職責是()。A.教書育人B.科技創新C.科學研究D.服務社會31.下列能代表高成就需要的描述是()。A.他常常讓別人提出問題B.他寧愿擔任專業工作也不愿做企業家C.他總是為他的行為承擔責任D.他很少依賴外界反饋32.人的發展存在著不同維度，就人的發展的內容來說，主要包括身體發展、心理發展以及()等幾個方面。A.自然性發展B.個性發展C.社會性發展D.精神性發展33.決定著高等教育領導權和受教育權的主要因素是()。A.社會文化傳統B.社會人口數量和結構C.社會政治經濟制度D.社會生產力和科學技術發展水平34.關于問題的種類，對代數式a2-2ab+b2進行因式分解屬于()。A.有結構問題B.特殊問題C.無結構問題D.一般問題35.孔子："寬則得眾、居上不寬、為禮不敬、臨喪不哀，吾何以觀之?"是說明了與人溝A.理解B.平等C.寬容二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.高等教育對經濟的貢獻主要表現在()。A.高等教育是勞動力再生產的手段B.高等教育是科技創新的重鎮C.經濟發展水平制約著高等教育發展水平D.經濟發展速度影響高等教育發展37.下列說法中，體現我國古代樸素的敬業思想的有()。A.佛家認為，人世間農、林、工、商等各業，維系、滋養人的生命，因而人們要回報社會，要耐苦耐勞地從事各種辛苦職業B.在我國古代，農民要敬土地爺，木匠要敬魯班爺，戲班要敬梨園神等C.儒家學說要求人們各安其位、各司其職，根據每個人社會定位，自覺履行職業要求D.孔子一生勤勉著書育人，“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”38.大學生知識理解的基本過程包括()。A.比較與分析B.發現與提煉C.分析與綜合D.抽象與概括39.大學生人格發展的制約因素有()。A.教育因素B.遺傳因素C.自我意識因素D.環境因素40.當前我國誠信建設的重點領域包括()。A.政務誠信建設B.商務誠信建設C.司法公信建設D.社會誠信建設41.堅定不移在和平共處五項原則基礎上發展同各國的友好合作，推動建設()的新型A.互不干涉B.相互尊重C.合作共贏D.公平正義42.高等教育理念的三個主要構成要素是()。A.學術理念B.教育理念C.服務理念D.機構理念43.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有()A.運氣B.任務難度D.能力44.促進大學生認知發展的教育對策是()。A.進行創造性思維訓練B.加強大學生的自我反思能力的培養C.加強多邊協作，形成大學生認知促進的合力D.加強大學生的主體教育45.在職業活動中堅持公平公正原則的意義在于()。A.加強協作，提高效率B.樹立團隊意識，增強內聚力C.贏得群眾的信任和尊重D.弘揚正氣，優化發展環境46.以下關于各社會發展階段教師職業發展狀況的描述正確的是()。A.奴隸社會教育活動實現專門化，教師成為一種專門職業B.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業發展新的一頁C.封建社會教師是為統治階級服務的，非官莫屬D.原始社會沒有專門人員從事教育活動47.職業道德的構成要素主要包括()。A.法律性要素B.行為性要素C.規范性要素D.意識性要素48.光明磊落、坦蕩無私，是共產黨人的光輝品格，也是干部應該錘煉的品質修養。要堅守精神追求，見賢思齊，見不賢而內自省，處理好()關系。A.是和非B.正和邪C.公和私D.義和利49.一般認為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個階段?()A.提出假設B.驗證假設C.明確問題D.發現問題50.高校教育要幫助大學生樹立現代的、正確的人生發展觀，需要做到以下觀念的轉變()。A.擇業觀的轉變B.就業觀的轉變C.學習觀的轉變D.發展觀的轉變51.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題，下列說法正確的是()C.每位高校教育工作者應該為大學生樹立