Unit5FantasticfriendsdevelopingideasAsdeadasadodo（教學設計）-2024-2025學年外研版（2024）七年級英語上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本章節為外研版七年級英語上冊Unit5FantasticfriendsdevelopingideasAsdeadasadodo。內容包括：復習和鞏固形容詞和副詞的用法，學習如何用英語描述人物特點；通過閱讀一篇關于動物保護的短文，了解動物保護的現狀和重要性；學習如何用英語表達對朋友的看法和評價。核心素養目標1.培養學生的跨文化意識，通過學習關于動物保護的英語短文，理解文化差異。

2.提升學生的語言表達能力，通過描述人物特點和討論動物保護，鍛煉英語口語。

3.增強學生的社會責任感，讓學生認識到保護動物的重要性，樹立環保意識。重點難點及解決辦法重點：

1.形容詞和副詞的靈活運用，能準確描述人物特點和動物特征。

2.學生能夠用英語進行簡單的討論和分析，表達對動物保護的觀點。

難點：

1.形容詞和副詞的復雜變化形式，對于初學者來說容易混淆。

2.學生在討論動物保護問題時，可能缺乏相關背景知識和表達思路。

解決辦法：

1.通過多種教學活動，如角色扮演、小組討論等，讓學生在語境中理解和運用形容詞和副詞。

2.課前提供相關背景資料，課堂上引導學生進行頭腦風暴，激發學生的討論興趣和思路。

3.對于形容詞和副詞的復雜變化，采用對比學習法，通過例句和練習幫助學生掌握規律。

4.鼓勵學生查閱詞典和資料，提高對動物保護知識的了解，增強討論的深度和廣度。教學方法與策略1.采用講授與討論相結合的方法，講解形容詞和副詞的用法，同時引導學生參與討論，提高語言實踐能力。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同角色，模擬真實場景，練習描述人物特點和動物特征。

3.利用多媒體展示動物保護的圖片和視頻，增強學生對動物保護問題的直觀感受。

4.通過小組合作項目，讓學生收集資料，撰寫關于動物保護的報告，提高學生的研究能力和團隊合作精神。教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發興趣：展示一系列關于動物的圖片，引導學生思考動物在我們生活中的重要性。

2.回顧舊知：簡要回顧形容詞和副詞的基本用法，以及如何描述事物特征。

二、新課呈現（約25分鐘）

1.講解新知：

-詳細講解形容詞和副詞的變化形式，包括比較級和最高級。

-通過例句展示如何使用形容詞和副詞描述人物特點和動物特征。

-介紹動物保護的相關知識，強調保護動物的重要性。

2.舉例說明：

-展示具體例子，如描述一個勇敢的朋友、一個聰明的老師、一個活潑的孩子等。

-通過視頻或圖片展示不同動物的獨特特征，如大象的龐大、貓的敏捷等。

3.互動探究：

-分組討論：將學生分成小組，討論如何用英語描述他們認識的一位朋友。

-角色扮演：讓學生扮演不同的角色，模擬對話，練習描述人物特點。

三、鞏固練習（約15分鐘）

1.學生活動：

-完成課本中的練習題，鞏固形容詞和副詞的用法。

-小組合作，共同完成一篇關于動物保護的短文。

2.教師指導：

-在學生完成練習時，巡視課堂，觀察學生的表現，及時給予指導和幫助。

-針對學生在練習中出現的問題，進行個別輔導。

四、課堂小結（約5分鐘）

1.回顧本節課所學內容，強調形容詞和副詞的用法以及動物保護的重要性。

2.引導學生反思：如何將所學知識應用到實際生活中，關注環境保護。

五、作業布置（約5分鐘）

1.讓學生課后繼續閱讀有關動物保護的資料，了解更多的相關信息。

2.完成課本中的相關練習題，鞏固所學知識。

六、板書設計

1.形容詞和副詞的變化形式

2.動物保護的重要性

3.舉例說明教學資源拓展1.拓展資源：

-動物保護相關的書籍和文章，如《動物的世界》、《野生動物保護》等。

-國際動物保護組織的信息，如世界自然基金會（WWF）的官方網站上的資源。

-有關動物保護的紀錄片和電影，如《地球脈動》、《最后的獅子》等。

-英語教學網站上的相關練習和游戲，如英語流利說、BBCLearningEnglish等。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀關于動物保護的書籍和文章，了解不同動物的生活習性和面臨的威脅。

-引導學生訪問國際動物保護組織的官方網站，了解全球范圍內的保護項目和活動。

-組織學生觀看動物保護紀錄片和電影，通過視覺和聽覺的沖擊，加深對動物保護重要性的認識。

-利用英語教學網站上的資源，進行在線學習，如完成相關的聽力、閱讀和寫作練習。

-設計一個班級項目，讓學生調查校園內或社區中的動物保護情況，提出改進建議。

-組織學生參加或模擬聯合國（ModelUnitedNations）活動，讓學生扮演不同國家的代表，討論動物保護的國際問題。

-邀請動物保護專家或志愿者來校講座，與學生分享他們的經驗和知識。

-建立班級動物保護俱樂部，定期組織活動，如植樹造林、清理垃圾、宣傳保護意識等。

-鼓勵學生參與在線英語競賽，如國際英語演講比賽，以動物保護為主題進行演講。

-通過社交媒體和博客，讓學生分享他們關于動物保護的學習心得和行動，擴大影響力。課堂1.課堂評價：

-提問：通過提問檢查學生對知識的理解和掌握程度，例如，提問學生如何使用形容詞和副詞描述動物特征，以及如何表達對動物保護的看法。

-觀察：在課堂活動中觀察學生的參與度和互動情況，如角色扮演、小組討論等，評估學生的口語表達能力和團隊合作能力。

-測試：設計小測驗或課堂練習，測試學生對本節課知識點的掌握情況，包括選擇題、填空題和簡答題等。

-反饋：及時對學生的回答和表現給予正面反饋，鼓勵學生的努力和進步，同時指出需要改進的地方。

具體評價內容包括：

-形容詞和副詞的正確使用情況。

-學生在描述動物特征時的詞匯豐富度和準確性。

-學生在討論動物保護問題時的觀點清晰度和邏輯性。

-學生在小組活動中的合作精神和溝通能力。

2.作業評價：

-認真批改學生的課后作業，包括閱讀理解、寫作練習和項目報告等。

-提供詳細的點評，指出學生的優點和需要改進的地方。

-及時反饋學生的學習效果，幫助學生了解自己的學習進度。

-鼓勵學生在遇到困難時尋求幫助，并繼續努力提高。

作業評價的具體方式包括：

-閱讀理解作業：評估學生對文章內容的理解和分析能力，檢查詞匯和語法使用的準確性。

-寫作練習：評價學生的語言組織能力、表達能力和創意思維，注意語法和拼寫的正確性。

-項目報告：檢查學生對動物保護主題的深入研究和分析，評估其研究方法和結論的合理性。

-反饋方式：通過書面評語、口頭交流或個別輔導，向學生傳達評價結果。

教學評價的目的是為了全面了解學生的學習情況，及時調整教學策略，確保學生能夠有效地掌握知識，并提高他們的英語應用能力。評價過程中，教師應注重學生的個體差異，關注每個學生的學習需求，以促進學生的全面發展。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.創設真實情境：在課堂上，我會嘗試創設一些與學生生活相關的真實情境，比如模擬動物保護活動的場景，讓學生在情境中運用所學知識，這樣既能提高他們的學習興趣，也能讓他們在實踐中學會應用英語。

2.引入多媒體資源：利用多媒體資源，如視頻、圖片和音頻，來豐富教學內容，使學生通過視覺和聽覺的刺激，更好地理解和記憶知識點。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不高：有時候，我發現學生在討論和角色扮演中的參與度不夠，可能是由于他們對某些話題不感興趣或者缺乏自信。

2.評價方式單一：目前的評價方式主要是通過課堂表現和作業完成情況來評價學生，這種評價方式可能無法全面反映學生的學習效果。

3.教學內容與實際脫節：有時候，教學內容可能過于理論化，與學生的實際生活經驗聯系不夠緊密，導致學生難以產生共鳴。

反思改進措施（三）

1.提高學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂上增加互動環節，比如設計一些小組競賽，或者讓學生選擇他們感興趣的話題進行討論，以此來激發他們的學習熱情。

2.豐富評價方式：我將嘗試采用多元化的評價方式，比如通過學生互評、自我評價和課堂表現記錄，以及定期的口頭和書面測試，來更全面地評估學生的學習情況。

3.加強教學內容與實際聯系：我會努力將教學內容與學生實際生活經驗相結合，比如通過案例研究、實地考察等方式，讓學生在實際情境中學習和應用英語，提高他們的學習興趣和效果。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《野生動物保護》雜志的一篇關于瀕危動物保護的英文文章，介紹某種瀕危動物的生活習性和保護現狀。

-視頻資源：BBC制作的關于動物保護的紀錄片片段，展示野生動物的自然環境和面臨的威脅。

2.拓展要求：

-閱讀材料要求：學生需在課后閱讀所選文章，注意文章中的形容詞和副詞的使用，以及如何通過描述動物特征來傳達信息。

-視頻資源要求：觀看紀錄片片段后，學生應記錄下至少三個關于動物保護的要點，并思考這些信息如何影響他們對動物保護的態度。

-教師指導：教師可以提供以下指導：

-對于閱讀材料，教師可以準備一些詞匯表，幫助學生理解文章中的難詞。

-對于視頻資源，教師可以設計一些問題，引導學生觀看前思考，觀看后討論，以加深對內容的理解。

-鼓勵學生將閱讀和觀看的內容與課堂所學知識相結合，嘗試用英語撰寫短文或日記，表達自己的觀點和感受。

-安排小組討論，讓學生分享各自的學習心得，并討論如何將所學知識應用到實際生活中。

-提供在線學習平臺，如英語學習網站或應用程序，供學生進行額外的詞匯練習和聽力訓練。板書設計①形容詞和副詞的變化形式

-形容詞：原級、比較級、最高級

-副詞：原級、比較級、最高級

②動物保護關鍵詞匯

-瀕危動物：endangeredspecies

-環境保護：environmentalprotection

-生物多樣性：biodiversity

-森林：forest

-河流：river

③例子和例句

-形容詞例句：Sheisaveryclevergirl.(原級)

-形容詞比較級例句：Sheisclevererthanhersister.(比較級)

-形容詞最高級例句：Sheisthecleverestgirlinourclass.(最高級)