江西省南昌五校2025屆高三下學期返校第一次聯考（歷史試題文）試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．從蒸汽機的發明和電氣技術的應用帶來的后果看，下列不屬于科學技術進步對社會發展的作用是A．社會生產力大幅度提高 B．社會結構和世界形勢因此改變C．人類的生活更加豐富多彩 D．資本主義經濟危機周期性出現2．1955年，蘇聯《外國文學》發表了美國作家厄斯金考德威爾的小說《男人群》，其內容包括美國企業的無賴行徑、黑人的貧困與自暴自棄。蘇聯此舉的主要目的是A．揭露黑奴制度的罪惡歷史 B．借助文化交流宣揚和平共處C．服務國內改革的實際需要 D．在美蘇對抗中占據輿論優勢3．明代陶瓷大規模外銷始于明中期，自成化、弘治起，大量中國瓷器被運往東亞、東南亞一帶，通過轉運銷往南亞、中東地區。據此推斷當時A．朝貢貿易獲得迅猛發展 B．殖民擴張帶動瓷器外銷C．瓷器設計符合西方審美 D．海上私人貿易日益興盛4．有調查顯示，新中國成立后，農村村干部的社會特性經歷了一個歷史演變過程：即從解放初的家庭出身成份（貧下中農）一人民公社時期的工作積極性（勞模、勞動積極分子）一改革開放初期的自身能力強（更多表現為基于個人魅力的宗族權威）一社會關系網絡（社會關系權威）一經濟實力（經濟權威）。這表明A．權威的產生和村干部的選任由不同歷史階段的社會需求和政策環境決定B．農村的發展狀況與農村村干部的社會特性息息相關C．我國農村歷史的復雜性決定了農村建設的長期性艱巨性D．新中國成立以來，農村民主政治建設日漸成熟5．“時效取得制度”是羅馬法中的一項古老制度。它規定：占有使用他人財產達一定期限后便可成為財產的合法所有人，但其占有必須是以非暴力的、非欺瞞的和非臨時受讓的方式實現。這一規定A．淡化了對財產所有權的保護 B．體現了羅馬法對傳統的重視C．具有道德與法律相統一的色彩 D．有利于維護貴族的經濟利益6．羅馬史專家羅斯托夫采夫指出：“羅馬社會的分化，一方面羅馬世家大族與一般百姓之間的隔絕；另一方面由于羅馬世界的都市文化，有城鄉之間的對立。終于，以城市文化為基礎的羅馬，被底層文化拉垮了。”作者認為西羅馬衰亡的原因在于A．世家大族壟斷一切官職B．城鄉文化的隔絕分裂C．落后的外來文化的入侵D．社會與經濟發展失衡7．1860年11月，太平天國政權在常熟貼出告示：“諭各業戶，各糧戶，不論廟田、公田、學田等俱要造冊，收租、完糧。”第二年再出告示：“勒令百長司馬，細查田數，盡數補出，如再隱匿，察出二罪俱罰。”這些內容反映出太平天國政權A．重視地方經濟的恢復 B．力圖恢復傳統的經濟秩序C．注重削弱地主的實力 D．與農民的關系在日趨緊張8．宋太祖對丞相趙普說：“我在民間時，花幾十文銅錢就可以買一只熏籠。今天做了天子，反而要了幾天還弄不到，是什么道理？”趙普答道：“這是歷來的條貫，不是單為陛下制定的，而是替陛下的子孫安排的，假若后代子孫要非理制造奢侈物品，必須各個機構逐級審批，還要經過臺諫官的理會。”這反映出A．官僚政治形成對皇權的制約機制B．皇帝不愿生活受到大臣的制約C．宋代的皇權擴張得到有效的約束D．君權與相權之間存在著尖銳矛盾9．布萊克在《二十世紀歐洲史》寫到：“這是一種苛刻的和平。各種和平條約總是由戰勝國擬訂，并且表現出戰時的激怒之情。懲罰敵人是和平條約中慣用的手段。和平條約很可能都是片面之詞的文件，這可以由人們總是假定只是戰敗國才犯了破壞作戰規則的罪行或犯了產生戰犯的罪行一點來表明。凡爾賽條約對這一切也不例外。”布萊克的主要觀點是A．凡爾賽條約太過于苛刻 B．凡爾賽條約具有片面性C．只有德國犯了嚴重的罪行 D．德國不應承擔全部責任10．“現在的進化論已經有了左右思想的能力，無論什么哲學、倫理、教育，以及社會之組織，宗教之精神、政治之設施，沒有一種不受它的影響。”——1922年，陳兼善《進化論發達略史》。至作者評論時，進化論已在中國傳播約A．15年 B．25年 C．35年 D．45年11．下圖為“世界出口貿易總額年均增長率”,對圖表中數據變化反映的信息解讀正確的是（）A．布雷頓森林體系推動了世界貿易的發展 B．二戰后各國間的關稅貿易壁壘徹底消除C．“新經濟”的出現推動了世界貿易發展 D．市場經濟體制在全球范圍內被廣泛接受12．蘇聯第一個五年計劃和第二個五年計劃順利實施并提前完成。蘇聯的工業化和全盤農業集體化順利完成。衛國戰爭前蘇聯在極短的時間內完成了軍事和軍備的全國總動員。這反映了斯大林體制A．充分調動了人民積極性 B．造成國民經濟比例失調C．可短時間調動全國力量 D．促進了工農業快速發展二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題故中國之教，得孔子后而立。中國之政，得秦皇而后行。中國之境，得漢武而后定。三者皆中國之所以為中國也。自秦以來，垂二千年，雖百王代興，時有改革，然觀其大義，不甚懸殊。譬如建屋，孔子奠其基，秦、漢君營其室。——夏曾佑《中國古代史》請回答：（1）你認為作者為什么說“中國之教，得孔子而后立。中國之政，得秦皇而后行”？（2）作者對秦始皇、漢武帝持何種態度？其主要依據是什么？（3）你認為作者評價孔子、秦始皇和漢武帝的標準是什么？14．（20分）中國古代文化對世界的影響材料一：公元600年，日本首次派遣隋使到中國，實地考察研究中國文化。……公元645年，日本又推出全國引進和效仿唐朝文化典章制度的“大化革新”，同時，19次派遣唐使到中國學習。材料二：日本、朝鮮、越南等國在掌握了新的印刷技術后，大量印刷佛經等文化典籍，……阿拉伯地區“古蘭經”的印刷，在采用中國的印刷術后，數量大增，傳播的范圍也廣泛多了。……14世紀，印刷術已經在歐亞及北非等許多地區得到了普及。《圣經》等很多文化典籍印刷量大增，各類教科書的發行數量也急劇上升。材料三：火藥在唐代已傳入了印度和阿拉伯廣大地區，13世紀在歐洲得到了應用。隨后，歐洲將火藥較多地用在發展軍事技術方面。英國工業革命后，應用火藥的熱兵器代替了冷兵器，軍事技術有了質的飛躍。材料四：早在17世紀初，利瑪竇、湯若望等傳教士就開始向歐洲介紹中國的儒家文化，（18世紀）在向往中國文化新潮的推進下，歐洲漢學悄然興起。……一些大學建立了漢學系，比較系統地研究中華各民族的政治、經濟、社會、文學藝術、語言文字、歷史變遷、人文景觀、文化典籍和民族習俗等。一些醉心于中國文化的思想家如伏爾泰等甚至提出要歐洲“全盤中化”。——以上材料摘自李喜所主編《五千年中外文化交流史第一卷》問題：（1）材料一中“唐朝文化典章制度”主要有哪些？有何創新之處？（2）依據所學知識概述材料四所涉歷史時期中國的時代特征。（3）基于以上材料，談談你對中國古代文化對世界影響的看法？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

根據所學知識可知，資本主義經濟危機周期性出現的根本原因是資本主義社會的基本矛盾，是資本主義生產關系對生產力的束縛，不屬于科技進步的影響，D項符合題意；科學技術的進步，會推動生產力的提高，促進社會經構和世界形勢的改變，使人類的生活更加豐富多彩，ABC三項不符合題意。2、D【解析】

1955年美蘇爭霸時期，蘇聯發表揭露美國社會問題與矛盾的小說，意在借此在美蘇對抗中占據輿論優勢，D項正確；揭露黑奴制度的罪惡歷史不是此舉的主要目的，A項錯誤；小說中揭露的美國社會問題，與美蘇“和平共處”和蘇聯的“國內改革”無關，BC兩項錯誤。3、D【解析】

據材料結合所學明代史實可知，明代海禁政策推行后，官方貿易受阻，大量中國瓷經由私人貿易銷往國外，材料體現了海上私人貿易日益興盛的現象，故D正確；“朝貢貿易”輸出海外陶瓷數量有限且明中后期后貿易受阻，故A錯誤；殖民擴張與明朝陶瓷銷往海外無直接關系，故B錯誤；C項中“西方”與材料中“東亞，東南亞一帶”不符，故C錯誤。4、A【解析】試題分析：依據材料可知我國農村村干部的社會特性在不同的歷史階段，隨著社會的需求和變化不斷的發展變化，所以可以得出權威的產生和村干部的選任由不同歷史階段的社會需求和政策環境決定的結論，所以答案選擇A項。考點：現代中國的政治建設與祖國統一·政治建設的曲折歷程及其歷史性轉折·民主政治的發展5、C【解析】

材料“占有使用他人財產達一定期限后便可成為財產的合法所有人，但其占有必須是以非暴力的、非欺瞞的和非臨時受讓的方式實現”體現的是羅馬法具有道德與法律相統一的色彩，故C正確；羅馬法的核心是保護私有財產，A錯誤；B項與材料無關，排除；材料沒有涉及貴族的信息，排除D。6、D【解析】材料“羅馬世家大族與一般百姓之間的隔絕”“有城鄉之間的對立”說明羅馬社會和經濟出現差距和失衡，這是導致羅馬衰亡的原因，故D項正確；A項說法錯誤，錯在“壟斷一切”；B項包含在D項之中；材料中沒有體現出外來文化的影響，故C項排除。點睛：關鍵信息是“羅馬世家大族與一般百姓之間的隔絕”“有城鄉之間的對立”，從中分析出答案。7、B【解析】

材料體現的是太平天國在其占領區征收租稅，這表明其“力圖恢復傳統的經濟秩序”，B正確；材料強調的是太平天國在其占領區征收租稅，ACD與材料無關，排除。材料的關鍵信息是“……不論廟田、公田、學田等俱要造冊，收租、完糧。”，考查的是學生對太平天國運動土地政策的理解，太平天國在其占領區“照舊完糧納稅”，《天朝田畝制度》并未實行。8、A【解析】

由趙普在與宋太祖的對話中，強調對于王室生活用品發放“須逐級審批”、“臺諫官的理會”等，反映出官僚政治形成對皇權的制約機制，A項正確；皇帝不愿受制約只是對部分信息的解讀，B項錯誤；材料與皇權擴張無關，C項錯誤；君臣問答中沒有體現君權與相權矛盾的尖銳，D項錯誤。9、D【解析】

布萊克指出，凡爾賽條約由戰勝國制訂，把戰爭罪行推給德國是片面的等，說明其認為德國不應承擔一戰的全部責任，D項正確；材料不能說明凡爾賽和約“太過于”苛刻，也不是對凡爾賽條約具有片面性的單純論證，AB兩項錯誤；“只有德國犯了嚴重的罪行”與材料內容不符，C項錯誤。10、B【解析】

根據所學可知，進化論是通過維新派的嚴復傳入中國的，大約是19世紀末，結合材料中的時間“1922年”可推算出大約是25年，故B項符合題意；排除ACD項。11、A【解析】

依據材料中信息可知，此時期世界出口貿易總額年均增長率不斷上升，世界貿易快速發展。結合所學可知，1944年，以美元為中心的國際貨幣金融體系——布雷頓森林體系建立，它的建立暫時結束了二戰前貨幣金融領域里的混亂局面，維持了二戰后世界貨幣體系的正常運轉，推動了世界貿易的發展，因此A選項正確。B選項中“徹底消除”的表述絕對，不符合史實；C選項錯誤，“新經濟”出現在20世紀90年代，與材料信息不符；D選項中“廣泛”一詞表述錯誤，在此時期還有許多實行計劃經濟體制的國家。故正確答案為A選項。12、C【解析】

依據材料信息可知，斯大林體制不僅在短時間內完成了工業化和農業集體化，也在極短的時間內完成了軍事和軍備的全國總動員，說明該體制可以在短時間內調動全國力量，實用且高效，因此C選項正確；農業集體化挫傷了農民的積極性，A選項錯誤；材料并未體現國民經濟比例失調和工農業快速發展，B、D選項錯誤。故選C。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）孔子創立儒家學說，成為中國傳統社會的主流思想，為歷代統治者尊奉；同時也是我國古代教育的主要內容。秦始皇創立的君主專制中央集權制，為后來王朝所沿用。（2）高度肯定的態度。作者認為秦始皇開創了中國傳統政治的典范，而漢武帝則奠定了中國疆域的基礎。（3）歷史人物的行為是否有利于中華民族的發展和進步，對后世是否具有深遠影響。【解析】

（1）依據所學可知孔子創立儒家學說以及秦始皇創立的君主專制中央集權制。（2）第一小問依據材料“得孔子后而立。中國之政，得秦皇而后行”可知是高度肯定的態度。第二小問依據材料“孔子奠其基，秦、漢君營其室”可知答案。（3）依據所學評價歷史人物標準從是否有利于中華民族的發展和進步，對后世是否具有深遠影響可知答案。14、（1）三省六部制：三省相互牽制，既防止宰相擅權，也限制皇權獨裁。科舉制：通過分科考試形式選拔官員，將人才選拔、官員任用的權力收歸中央。（2）皇權加強：廢丞相，設內閣，廠衛制度；設軍機處盛世局面：多民族國家的鞏固、農業手工業商業的繁榮、文化典籍的整理停止隱憂：文字獄、朝貢貿易、從海禁到閉關。（3）影響：地域：從區域——世界；時間：漢唐——清初；領域：物質技術——制度文化——精神哲學；文明：古代文明——近代文明（綜合以上材料）影響的背景：主要在古代，我強人弱之時。日本、西方學習善于創新。當然，其背后更多的是政治、經濟及文化價值觀的因素。我們在明清開始就裹足不前，故后來出現大逆轉。（材料一、材料三）本題采用SOLO評分法，按以下五個遞進的層次評分：第一層次：能對材料進行抽象提煉，并結合史實進行論述。第二層次：能在多個線索或材料之間建立起聯系，并對此作出解釋。第三層次：使用多個線索或材料，進行單一緯度的解釋。第四層次：找到一個線索或材料即得出結論。第五層次：沒有形成對問題的理解，回答