浙江省蚌埠市2025年四年級數學第二學期期末聯考模擬試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．根據14×250＝3500，可以知道，得數正確的算式是（）。A．140×250＝35000 B．14×25＝35 C．140×25＝350002．與1.6分米不相等的是（）。A．0.16米 B．1.60分米 C．1.06分米3．一個三角形的兩條邊的長分別是5分米和9分米，第三條邊最長是（）分米，最短是（）分米。A．14，6 B．13，5 C．14，54．兩數之差是13.6，如果被減數減少1.6，減數不變，差是（）A．13.6 B．12

C．15.25．實驗小學要給蔬菜基地圍上籬笆，下面的設計方案（）種圍法最牢固。A． B． C． D．二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．小明的座位是第6列第3行，用數對表示是（3，6）。（______）7．如果減數減少0.1，被減數增加0.1，那么差增加0.2。（______）8．三角形的底與它對應的高一定互相垂直。（______）9．“3噸52千克－520千克”計算的結果是3噸．（________）10．0.503和0.530一樣大。（________）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．嘗試挑戰。在同一時刻，12米高的樹的影長是3米，它旁邊一棵高16米的樹，影長是（__________）米。12．比6.8千克多3.2千克是（____）千克，6.8千克比3.2克多（____）克。13．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”。408×3________1200

402×5________402×7

209×6________1000280×3________900

400×5________2000

180×7________140014．由3個千萬，5個萬、6個百和2個十組成的數是（_______），這個數讀作（__________）．15．如果兩個內角相等，那么這個三角形是（______）三角形。16．一個三位小數，保留兩位小數后的近似數是7.00，這個小數最大是（______），最小是（______）。17．寫出下面∠C的度數。，∠C＝______。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數。（1）0.67＋0.43＝（2）12－0.16＝（3）100×1.25＝（4）25×4÷25×4＝（5）30÷1000＝（6）5＋405＝（7）128－4×0＝（8）50－5＝19．用豎式計算。50×260＝25.3＋5.87＝234×59＝15.29－2.9＝20．森林醫生。（對的畫“√”，錯的畫“×”，并改正）35＋65×（528÷24）改正：（270－135÷15）×3改正：＝100×22＝（270－9）×3＝2200＝261×3＝7835.74＋5.7－0.26－4.3改正：427－（156÷12×13）改正：＝（5.74＋0.26）＋（5.7－4.3）＝427－（13×13）＝6＋1.4＝427－199＝7.4＝228五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連。22．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。23．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．一批游客共28人（其中大人20人，兒童8人）去博物館參觀，票價如下圖所示，他們怎樣買票比較合算？最少需要多少錢？成人票：30元/人兒童票：15元/人團體票：10人起（含10人），20元/人25．怎樣租船最省錢？26．有50人去劃船，大船每條可以坐6人，租金10元；小船每條可以坐4人，租金8元。你認為怎樣租船最省錢？27．在下面四邊形ABCD中，∠2＋∠4＝90°，∠1＝110°，∠2＝50°，你能求出∠3的度數嗎？28．某次數學測驗共20題，做對一題得5分，做錯一題倒扣1分．小華都做完后得了76分，他做對了多少題？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、A【分析】積的變化規律：（1）如果一個因數擴大（或縮小）若干倍，另一個因數不變，那么積也擴大（或縮?。┫嗤稊?；（2）如果一個因數擴大若干倍，另一個因數縮小相同倍數，那么積不變；據此即可解答。【詳解】14×250＝3500，根據積的變化規律可知，140×250＝35000，14×25＝350，140×25＝3500；所以只有A正確。故選：A。【點睛】本題主要考查學生對積的變化規律的掌握和靈活運用。2、C【分析】分米和米之間的進率是10，將1.6分米換算成米，用1.6除以進率10；小數的基本性質就是，在小數的末尾添上“0”或者去掉“0”，小數的大小不變。小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……【詳解】A．將1.6分米換算成米為0.16米，則0.16米與1.6分米相等；B．根據小數的性質可知，1.6＝1.60，則1.60分米與1.6分米相等；C．根據小數比較大小的方法可知，1.06≠1.6，則1.06分米與1.6分米不相等；故答案為：C【點睛】根據小數的性質添“0”或者去“0”時，是在小數的末尾，小數中間的“0”是不能隨便添上或去掉的。3、B【分析】根據三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可?！驹斀狻扛鶕切蔚奶匦钥芍?－5＜第三邊＜9＋5，4＜第三邊＜14所以第三條邊最長是13分米，最短是5分米。故答案為：B【點睛】解答此題的關鍵是根據三角形的特性進行分析、解答。4、B【解析】13.6﹣1.6=1．答：差是1．【分析】兩個數的差是13.6，如果被減數減少1.6，減數不變，那么差減少1.6，即13.6﹣1.6即可．故選B．兩個數相減，減數不變，被減數減少多少，差就減少多少．5、C【分析】緊扣三角形具有穩定性的性質，即可選擇正確答案?！驹斀狻緼、B、D中，圍成的圖形為四邊形，而四邊形有容易變形的特點，C中，圍成的圖形為三角形，三角形具有穩定性，所以C的圍法更牢固些。故答案為：C【點睛】此題考查了三角形的穩定性。二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【分析】數對表示位置的方法是：第一個數字表示列，第二個數字表示行，據此判斷?！驹斀狻扛鶕祵Ρ硎疚恢玫姆椒芍盒∶髟诮淌依锏淖皇堑?列第3行，用數對表示為（6，3）。故答案為：×【點睛】此題考查了數對表示位置的方法的應用。7、√【分析】減數減少0.1，被減數增加0.1，那么差就增加0.1＋0.1?？梢耘e一個例子驗證?！驹斀狻苛钤瓉淼乃闶绞牵?－5＝2；被減數增加0.1，減數減少0.1，差是：（7＋0.1）－（5－0.1）＝7.1－4.9＝2.2差增加2.2－2＝0.2。所以原題判斷正確?！军c睛】本題關鍵是找出被減數和減數的變化，運用舉例法較易解決。8、√【分析】三角形高的定義就是過頂點向對應的底邊作垂線，既然是垂線，那么三角形的底與其對應的高一定垂直?！驹斀狻咳切斡腥龡l邊，對應的就有三條高，對應的底和高互相垂直，題干闡述正確，故答案為：√?！军c睛】不論是三角形、還是平行四邊形、梯形，其對應的底和高都互相垂直。9、×【分析】3噸52千克，乍一看以為是3.52噸，就得出了本題的錯誤答案，所以單位換算一定要小心，防止反應定勢帶來的弊端?！驹斀狻?噸52千克=3.052噸，3.052-0.52=2.532噸≠3噸，所以判斷錯誤。【點睛】復名數單位換算成單名數單位，再相減可得答案。10、×【解析】略三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、4【分析】可根據已知條件先求出樹高是影子高度的幾倍（樹高和影子高度的比值一定），再用12除以前面所得的商，即可求出影子的長度?！驹斀狻?2÷3＝4，16÷4＝4（米）故答案為：4【點睛】考查學生的綜合分析能力，應用正比例定義解答。12、106796.8【解析】略13、＞＜＞＜＝＜【分析】（1）把乘法算式計算出來再比較大??；（2）兩個數相乘，一個因數相等，另一個因數越大，積就越大?！驹斀狻恳驗?08×3＝1224；1224＞1200；所以408×3＞1200；因為5＜7；所以402×5＜402×7；因為209×6＝1254；1254＞1000；所以209×6＞1000；因為280×3＝840；840＜900；所以280×3＜900；400×5＝2000；

因為180×7＝1260；1260＜1400；所以180×7＜1400。故答案為：＞；＜；＞；＜；＝；＜【點睛】比較兩個式子大小有兩種方法：（1）兩個數相乘，一個因數相等，另一個因數越大，積就越大；（2）先分別計算出式子的值，再比較大小。14、30050620三千零五萬零六百二十【分析】（1）3個千萬即千萬位上是3，5個萬即萬位上是5，6個百即百位上是6，，2個十即十位上是2，其余數位上沒有單位用0補足，據此寫出；（2）整數的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其它數位連續幾個0都只讀一個零，據此讀出．【詳解】3個千萬即千萬位上是3，5個萬即萬位上是5，6個百即百位上是6，，2個十即十位上是2，其余數位上沒有單位用0補足，據此寫出這個數是：30050620；讀作：三千零五萬零六百二十；故答案為30050620，三千零五萬零六百二十．15、等腰【分析】等腰三角形的兩個底角相等，據此作答即可?！驹斀狻咳绻麅蓚€內角相等，這個三角形是等腰三角形?！军c睛】此題主要考查等腰三角形的特點的靈活應用。16、7.0046.995【分析】考慮7.00是一個三位數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的7.00最大是7.004，“五入”得到的7.00最小是6.995，由此解答問題即可?！驹斀狻坑煞治龅贸觯阂粋€三位小數用近似數保留兩位小數是7.00這個三位小數最大是：7.004，最小是6.995；。故答案為7.004；6.995【點睛】取一個數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大，根據題的要求靈活掌握解答方法。17、104°【分析】三角形的內角和是180°，據此可知，∠C＝180°－38°－38°。【詳解】180°－38°－38°＝142°－38°＝104°則∠C＝104°?！军c睛】明確三角形的內角和為180°是解決本題的關鍵。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、1.1；11.84；125；160.03；410；128；45【分析】根據整數小數加減乘除法的計算方法解答?！驹斀狻浚?）0.67＋0.43＝1.1（2）12－0.16＝11.84（3）100×1.25＝125（4）25×4÷25×4＝100÷25×4＝4×4＝16（5）30÷1000＝0.03（6）5＋405＝410（7）128－4×0＝128－0＝128（8）50－5＝45【點睛】直接寫得數時，觀察數據特點和運算符號，細心解答即可。19、13000；31.17；13806；12.39【分析】根據三位數乘兩位數的運算方法：三位數乘兩位數的筆算方法：先用兩位數個位上的數乘三位數，得數的末尾和兩位數的個位對齊；再用兩位數十位上的數乘三位數，得數的末尾和兩位數的十位對齊，然后把兩次乘得的數加起來，據此求出答案即可。筆算小數加減法，先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊），再按照整數加減法的法則進行計算.得數的小數點和橫線上的小數點對齊，得數的末尾有0可以去掉?！驹斀狻浚?）50×260＝13000；（2）25.3＋5.87＝31.17；（3）234×59＝13806；；；；（4）15.29－2.9＝12.39【點睛】本題考查的是小數加減法和三位數乘兩位數的筆算，熟練掌握運算規則是關鍵，計算過程要認真仔細。20、（1）×35＋65×（528÷24）＝35＋65×22＝35＋1430＝1465（2）√（3）×5.74＋5.7－0.26－4.3＝11.44－0.26－4.3＝6.88（4）×427－（156＋12×13）＝427－（13×13）＝427－169＝258【分析】（1）應該先算除法，再算乘法，最后算加法，題目中先算加法導致錯誤；（2）先算除法，再算減法，最后算乘法，計算順序和結果都沒出現錯誤；（3）題目中運用加法交換律時符號沒有相應的交換導致錯誤，本題按照從左到右的順序進行計算；（4）先算乘法，再算加法，最后算減法，運算順序沒有出現錯誤，在計算13×13＝169時出現錯誤，題中寫成199?！驹斀狻浚?）×35＋65×（528÷24）＝35＋65×22＝35＋1430＝1465（2）√（3）×5.74＋5.7－0.26－4.3＝11.44－0.26－4.3＝6.88（4）×427－（156＋12×13）＝427－（13×13）＝427－169＝258【點睛】本題考查的是整數、小數的四則混合運算，首先要看清楚運算順序，同一級運算從左往右進行計算，不同級運算先算乘除，后算加減，有括號的先算括號里面的再算括號外面的。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列。【詳解】根據分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結合不同方向觀察到的形狀求解。22、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養學生的立體想象能力。23、【解析】試題分析：根據從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、20名大人購買團票，8名兒童購買兒童門票，這樣花費的錢數最少。520元?！痉治觥糠桨敢唬?0名大人購買成人門票，8名兒童購買兒童門票，則需要花費的錢數為20×30＋8×15元。方案二：28人全部購買團票，則需要花費的錢數為28×20元。方案三：20名大人購買團票，8名兒童購買兒童門票，則需要花費20×20＋8×15元。分別算出三個方案花費的錢數，再比較大小，花費錢數少的方案即為購票最劃算的方案?！驹斀狻糠桨敢唬?0名大人購買成人門票，8名兒童購買兒童門票。20×30＋8×15＝600＋120＝720（元）方案二：28人全部購買團票。28×20＝560（元）方案三：20名大人購買團票，8名兒童購買兒童門票。20×20＋8×15＝400＋120＝520（元）520＜560＜720答：20名大人購買團票，8名兒童購買兒童門票，這樣花費的錢數最少。一共需要花費520元?！军c睛】解決類似問題時，先假設多種方案，分別求出每種方案花費的錢數，再進行比較，找出最劃算的方案。25、4條大船，2條小船【分析】首先判斷出小船、大船哪種便宜；然后用學生的人數除以6，求出大船需要多少條，還剩多少人，進而判斷出怎樣租船最省錢；最后根據總價=單價×數量，分別用大船、小船的單價乘以租的數量，求出各需要