名師測控，讓學(xué)習(xí)更簡單第12講主謂一致目錄考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航 2知識導(dǎo)圖·思維引航 3考點突破·考法探究3TOC\o"1-2"\h\u考點一語法一致原則 31.謂語動詞用單數(shù)的情況 42.謂語動詞單、復(fù)數(shù)多變的情況 4考點二意義一致原則 7考點三就近一致原則 10考點四就遠(yuǎn)一致原則 11考點五主語一致易錯點 12考點課標(biāo)要求考查頻次命題預(yù)測語法一致原則掌握謂語動詞必須在人稱和數(shù)的形式上與主語保持一致的情況10年10考近幾年，主謂一致在中考英語試題主要集中在用動詞適當(dāng)形式填空、句型轉(zhuǎn)換、漢譯英、單項選擇、完形填空及其它類型的填空題中都出現(xiàn)主謂搭配的試題，解答任務(wù)型閱讀以及書面表達(dá)題型時，學(xué)生就必須考慮主謂一致。意義一致原則?掌握從意義上判定的謂語動詞的單復(fù)數(shù)情況10年10考就近、遠(yuǎn)一致原則?掌握靠近主語和較遠(yuǎn)的主語時，謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式的情況。?近10年連續(xù)考查目標(biāo)導(dǎo)航：1.系統(tǒng)復(fù)習(xí)并掌握主謂一致的基本知識。2.熟練掌握主謂一致用法易錯點。?錦囊妙計錦囊1：明確考查方向1.主謂一致主要考查判斷句子的主語及主語的單復(fù)數(shù)形式,從句作主語及定語從句中的主謂一致也會涉及。主謂一致常和時態(tài)、語態(tài)、倒裝、主語從句、定語從句一起考查,以及與判斷名詞的可數(shù)與不可數(shù)相結(jié)合考查。2.主謂一致中and,aswellas,togetherwith等連接并列成分,不定代詞、非謂語動詞、從句作主語等常考查。3.主謂一致的就近一致原則和“分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)/theonlyone/themajority/all/therestof等+名詞"作主語時主謂一致的情況也是考查的熱點。錦囊2：解題方法解題時，要仔細(xì)分析句子成分，找出句子的主語和謂語動詞，判斷主語的單復(fù)數(shù)形式，從而確定謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式。主謂一致:指主語和謂語在人稱和數(shù)上要保持一致，主語的單、復(fù)數(shù)形式?jīng)Q定了謂語動詞的形式。主謂一致的基本原則即語法一致原則、意義一致原則和就近一致原則。語法一致原則：即在語法形式上一致。意義一致原則：即從意義上一致。如主語形式上雖然是單數(shù)但意義是復(fù)數(shù)，謂語動詞也用復(fù)數(shù)形式；主語形式上雖然是復(fù)數(shù)但在意義上看作單數(shù)，謂語動詞也用單數(shù)形式。就近一致原則：即謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式取決于最靠近它的詞語。就遠(yuǎn)一致原則：即謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式取決于較遠(yuǎn)的主語決定。考點一語法一致原則知識梳理知識梳理語法一致原則主要指語法形式上一致，即謂語動詞必須在人稱和數(shù)的形式上與主語保持一致，這一原則多適用于句子主語是名詞或代詞的情況。Heisafamoussinger.Theboyswhoareplayingtheguitararemycousins.Lifeisfulloftheunexpected.1.謂語動詞用單數(shù)的情況表示時間、金錢、距離、數(shù)量、重量的名詞時作主語時。當(dāng)形式上是復(fù)數(shù)，但意義是單數(shù)的名詞作主語時，如news,maths,plastics,physics等。國名、機(jī)構(gòu)、人名或書名作主語時。以-s/-ics結(jié)尾的學(xué)科名詞，如physics,politics等及news作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。不定代詞或由表示單數(shù)意義的each,either,noone,nothing等修飾的名詞作主語時。“A/an+可數(shù)名詞單數(shù)+ortwo”作主語時；“oneortwo+名詞復(fù)數(shù)”作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)。動詞不定式、動名詞或從句作主語時。Whattheyneedismoneywhilewhatweneedmostaretextbooks.他們需要的是錢，而我們最需要的是教科書。例2.Badnewstravelsquickly.例3.Tolearnaforeignlanguageisnotsodifficultasyouthink.學(xué)會一門外語并不像你想象的那么難。Thathehaswonthegameisknowntousall.他贏了這場比賽是我們都知道的事。2.謂語動詞單、復(fù)數(shù)多變的情況（1）當(dāng)主語后面接由aswellas,including,morethan,nolessthan,ratherthan,with,togetherwith等構(gòu)成的詞組時，其謂語動詞的形式要依主語的單復(fù)數(shù)而定。在這樣的句子里，這些詞所引導(dǎo)的詞組不影響主語自身的單復(fù)數(shù)形式，它們在句子里其實是狀語。Pronunciationaswellasgrammarchangesquickly.發(fā)音與語法一樣變化很快。NobodybutLilyandMarywasintheclassroomjustnow.剛才除了麗麗和瑪麗外沒有人在教室里。（2）由lotsof,alotof,anumberof,plentyof等修飾的名詞作主語時，謂語動詞與所修飾的名詞形式保持一致。Agreatnumberofstudentswhowereinvitedtothepartywerefrommyschool.很多被邀來參加晚會的學(xué)生來自于我校。Agreatdealofwaterispollutedeveryyear.每年大量的水被污染。（3）倒裝句的主謂一致a．倒裝句中謂語動詞的數(shù)與后面的主語保持一致，即謂語后面的主語是單數(shù)，動詞用單數(shù)；謂語后面的主語是復(fù)數(shù)，動詞用復(fù)數(shù)。Abuildingstandsinfrontofus.→Infrontofusstandsabuilding.我們面前矗立著一棟樓。即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練1．—Itissaidthat________peoplewhothecaraccidentshavekilled________morethanthreehundredallacrossChinainthepast3months.—Soeveryoneshouldknowmoreaboutthetrafficrules.A．a(chǎn)numberof;is B．thenumbersof;are C．numbersof;are D．thenumberof;is2．Nowadays,________peoplelikeHUAWEIphonesbetter,andabout________ofthemareadults.A．thenumberof;fourfifthsB．a(chǎn)numberof;fourfifth C．a(chǎn)numberof;fourfifths3．—Thispairofshoes________reallysmallforme.—Whynottryanotherpair?A．be B．is C．a(chǎn)re4．Myshoesarebrown.Thisnewpairofblueshoes________mysister’s.A．is B．a(chǎn)re C．was D．were5．_______myfather_______mymothercanplaytaiji.Theywilllearnitthissummer.A．Neither;nor B．Notonly;butalso C．Both;and6．—Mr.Yang,canLilyandIgoandpracticetennisthisafternoon?—Sorry.________she________youcandoit.Youtwohavemoreimportantthingstodothen.A．Either;or B．Neither;nor C．Both;and D．Notonly;butalso7．Volunteeringourtimetohelppeople________agoodwaytolearnnewthings.A．is B．a(chǎn)re C．was8．EveryoneexceptMaryandLily________therewhenthemeetingbegan.A．is B．a(chǎn)re C．were D．was9．Tomlikessports.Heoften________footballwithhisfriendsonweekends.A．plays B．isplaying C．played D．willplay10．About______ofthestudentsinourclass______totheplanofhelpingtheoldpeoplethisweekend.A．twothirds;agree B．twothree;agree C．twothird;agrees11．“Acountryistrulyprosperous(繁榮的)onlywhenitspeople________prosperous,”saidPresidentXiJinping.A．a(chǎn)re B．is C．were考點二意義一致原則知識梳理知識梳理and,both...and...連接兩個不同的主語，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式；但是如果由and連接的兩個名詞表示同一個人或物時，謂語動詞須用單數(shù)形式。Timeandtidewaitsfornoman.歲月不等人。Thepoetandwriterhasproducedmanyworks.這位詩人兼作家寫出了許多作品。定語從句中的謂語動詞的單復(fù)數(shù)由其修飾的名詞的單復(fù)數(shù)形式來確定；如果定語從句修飾前面的整個句子，從句中的謂語動詞用單數(shù)。ThosewhowerepraisedatthemeetingwouldbesenttoAmericaforfurtherstudy.在這次會議上被表揚的人將被派到美國深造。Russiaisupgradingitsnorthernfleet,whichincludes18icebreakers.俄羅斯正在升級它的北海艦隊，準(zhǔn)備增加18艘破冰船。分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)指代或修飾名詞時，謂語動詞的數(shù)與其所修飾的名詞的數(shù)保持一致。therest,theremaining/part...，plentyof,agreatdealof等＋主語，謂語動詞應(yīng)根據(jù)所表達(dá)的單復(fù)數(shù)意義而定。例1.Threefourthsoftheteacherssupporttheplan.四分之三的老師支持這個計劃。例2.Aboutonethirdofthebooksareworthreading.這些書中大約有1/3值得一讀。例3.Only60percentoftheworkwasfinishedyesterday.昨天只干了60%的活。4.“akindof/apieceof/apairof等+名詞”結(jié)構(gòu)作主語時，謂語動詞與表示計量單位的名詞形式保持一致。例1.Threepairsglassesareonthedesk.課桌上有3副眼鏡。5.集體名詞作主語時，若被看作一個整體，謂語動詞用單數(shù)形式；若被看作是構(gòu)成集體的一個個成員，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。常見的集體名詞有：family,class,team,group,public,government,audience（觀眾）等。例1.Theclassconsistsof25boysand20girls.這個班由25個男生和20個女生組成。例2.Theclassaredoingexperiments.全班學(xué)生都在做實驗。6.“the+形容詞”表示一類人，在句中作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。例1.Thebeautifulgivespleasuretoall.美好的事物給人帶來快樂。即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練1．IplantotraveltoShanghainextmonth,andIthink3,000yuan________enough.A．was B．a(chǎn)re C．is D．were2．Tenmonths__________alongtime,butit’senoughforustobuildthebridge.A．is B．isn’t C．a(chǎn)re D．a(chǎn)ren’t3．There’realwayslotsof________inthestreetduringtheChineseSpringFestival.A．people B．stranger C．traffic D．student4．Thepoor________gettingfewerandfewerinourcountrytheseyearsundertheleadershipofPresidentXi.A．is B．a(chǎn)re C．was D．were5．Mostofthepopulationinthevillage_________forbigcities.Asaresult,bigcitiesarebecomingmoreandmorecrowded.A．hasbeenleft B．havebeenaway C．isvisiting考點三就近一致原則知識梳理知識梳理由or,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,not...but...等連接的并列主語，謂語動詞常與最近的主語在人稱和數(shù)上保持一致。NeitherJimnorhisparentsknowanythingaboutit.吉姆和他母親都不知道這件事。在Therebe句型及Here開頭的句子中，有兩個或幾個并列主語時，謂語動詞的數(shù)通常和最鄰近的主語保持一致。Thereisapen,twoknivesandseveralbooksonthetable.桌子上有一支鋼筆、兩把小刀和幾本書。→Therearetwoknives,apenandseveralbooksonthetable.桌子上有兩把小刀、一支鋼筆和幾本書。manya/morethanone＋單數(shù)名詞作主語，謂語動詞用單數(shù)。例.Manyaparentwasforcedtogothroughthissamepainfulprocess.很多父母都被迫經(jīng)歷這一段痛苦的過程。即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練1．Wewantamusicianforourschoolmusicfestival.Eitheryou________hecanjoinus.A．a(chǎn)nd B．but C．or D．with2．—Tellussomethingaboutthemeeting,OK?—I’msorry.________Jack

________Ihaveattendedit.A．Either;or B．Neither;nor C．Both;and3．—Doyouthink________morepollutioninafewyears?—Yes!Sowemustdosomethingtosavetheearth.A．thereis B．therewillhave C．thereare D．therewillbe4．Look,hereissome________onthebestuniversitiesforyoutostudyabroad.A．book B．tip C．suggestion D．information考點四就遠(yuǎn)一致原則知識梳理知識梳理主語后跟介詞alongwith,besides,togetherwith,with等引導(dǎo)的短語，或者跟連接詞aswellas,otherthan,ratherthan等連接的短語時，其謂語動詞與這些短語前邊的主語保持一致Mymothertogetherwithmybrothershasseenthefilm.IaswellasmysisteramgoodatEnglish.Hisbrother,ratherthanhisparentsisfondofthecountrymusic.即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練1．Tomwithhisfriendsoften________totheoldpeople’shometocheertheoldup.A．go B．going C．goes2．—Historyaswellaspolitics_______moreandmoreimportantinmiddleschool.—Weshouldpaymoreattentiontothem.A．a(chǎn)rebecoming B．a(chǎn)regetting C．isbecoming3．EveryoneexceptTomandJohn________seenthefilm.A．has B．have C．haven’t4．Lindawithherparents________toJingyueParkeveryweek,andallofthemfeelveryhappy.A．go B．goes C．went D．going考點五主語一致易錯點知識梳理知識梳理1.“no/each/every/manya＋單數(shù)名詞＋and＋no/each/every/manya＋單數(shù)名詞”作主語，謂語動詞用單數(shù)。例.EveryboyandeverygirlwishestoattendthepartytobeheldnextSunday.每個男生和女生都希望參加下周日舉行的聚會。2.“anumberof＋復(fù)數(shù)名詞”表示“許多……”，作主語時，謂語動詞用復(fù)數(shù)；“thenumberof＋復(fù)數(shù)名詞”表示“……的數(shù)量”，作主語時，謂語動詞用單數(shù)。例1.Anumberofmeasureswerebeingtakentoprotecttheendangeredanimals人們正采取各種措施保護(hù)瀕危動物。例2.Thenumberofstaffhasdeclinedfrom218,000to116,000.員工人數(shù)從21.8萬下降到了11.6萬。3.單復(fù)數(shù)同形的名詞，如：deer,sheep,fish,means,works,Chinese等作主語時，要視其意義來決定謂語動詞的單復(fù)數(shù)形式。例1.Allmeanshavebeentried.所有方式都試過了。例2.Everymeanshasbeentried.每一種方式都試過了。4.當(dāng)man作“人類”，theworld（世界上的人）講作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。例1.Onlymanknowshowtocook.只有人類懂得烹飪。例2.Alltheworldknowsthattheearthisround.世界上的人都知道地球是圓的。5.非謂語動詞作主語單獨的不定式、V-ing形式作主語時，謂語動詞一般用單數(shù)Listeningtomusicisawaytoorelaxmyself.Tosavetheendangeredanimalsiswhatweneedtodo.如果多個非謂語動詞連在一起表示同一概念，謂語動詞用單數(shù)；如果表示不同概念，謂語動詞用復(fù)數(shù)Togotobedearlyandtogetupearlyisagoodhabit.Toworkandtolivearetwodifferentthingsbuttheyarealways