江蘇省射陽縣2025屆數學三下期末達標檢測模擬試題一、用心思考，認真填寫。1．35名同學乘車，大車每車坐8人，小車每車坐4人，都坐大車需（_______）輛，都坐小車需（_______）輛。2．13平方米=（______）平方分米400平方厘米=（________）平方分米3年＝（_______）個月300分＝（_______）時3．用4個邊長是2分米的正方形拼成新的圖形，周長最短是（________）分米。4．括號里最大能填幾？60×()＜18280×()＜560＞160＞()×195．兩數相除，余數是4，除數最小是（________）。6．618÷3的商是（_____）位數；211÷5的商末尾有（_____）個1．7．每年下半年一定都是（_________）天，上半年的天數可能是（_________）天，也可能是（_________）天。8．下面是李明和陳東最近四年的體重統計表。（1）李明從7歲到10歲，體重增加了（）千克。（2）陳東的體重（）歲比上一歲增加得最多，增加了（）千克。（3）8歲時，陳東比李明輕（）千克。（4）你還能提出什么數學問題？9．的商的最高位在（______）位上，商是（______）位數。10．在__里填上“>”“<”“=”．25×12__50×70÷21__0+21600平方分米__6平方米2米__1.9米11．用數字1、0、5、2可以組成（________）個沒有地重復數字的兩位數。二、仔細推敲，認真辨析。12．把一塊蛋糕分成兩份，1份就是二分之一。（________）13．在數據的收集和整理過程中，只能用一種標準進行分類．（______）14．周長相等的長方形的面積比正方形的面積大。（____）15．每年有7個大月、5個小月。（________）16．10.35讀作十點三十五．（_______）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．某學校一年級有5個班級，每個班分為8個小組，每個小組種6棵樹。一年級一共種了多少棵樹？下面算式錯誤的是（）。A．5×8×6 B．8×6×5 C．5×6×818．一個三年級學生的體重大約是30千克，（）個三年級學生的體重大約是1噸。A．十幾 B．三十幾 C．八十幾19．一張撲克牌的面積約是40（）。A．平方厘米B．平方分米C．平方米20．從上午7時到下午2時，經過了（）小時。A．5 B．6 C．721．在△÷8=38……○中,○最大是()．A．8 B．6 C．7四、細心計算，認真檢查。22．直接寫得數。90÷3＝15×4＝2.1－0.3＝30×24＝72÷6＝＋＝（108－99）×0＝30÷6×5＝23．脫式計算。（1）352÷8÷4（2）294＋399÷7（3）32＋（76－55）24．看誰算得又對又快．480÷6＝49－20＝15×4＝20×6＝3.5+1.5=4.2+0.8=

6.6-3.2=1-0.5=64÷8＝18﹢29＝7×300＝0÷58＝五、操作題25．幫小動物找家。26．把對應的時間連起來．下午3:003:00晚上9:009:00凌晨3:0015:00上午9:0021:00六、解決問題27．學校有一塊長方形的空地長15米，寬10米。（1）在這塊空地中量出一個最大的正方形地來種花，其余部分鋪上草坪，草坪的面積是多少平方米？（2）在正方形的花池中種了三種花，菊花占花池的，月季花占，其余的是一串紅，一串紅占花池的幾分之幾？28．涂一涂，比一比。（）29．涂一涂，算一算。＋＝－＝30．下面是李明和陳東最近四年的體重統計表。78910李明22.724.627.529.8陳東23.524.427.128.8（1）李明從7歲到10歲，體重增加了（）千克。（2）陳東的體重（）歲比上一歲增加得最多，增加了（）千克。（3）8歲時，陳東比李明輕（）千克。（4）你還能提出什么數學問題？31．一根繩子，剪掉7米做了一根長跳繩，剩下的做成了2米一根的短跳繩，一共做了25根短跳繩，這根繩子原來長多少米？

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、59【解析】略2、13004365【解析】略3、16【分析】4個正方形拼成一個大正方形時，小正方形重合的邊最多，所以拼成正方形時周長最短，此時大正方形邊長為4分米，根據正方形的周長C＝4a公式計算即可。【詳解】4×4＝16（分米）答：周長最短是16分米。故答案為：16【點睛】本題考查了學生的空間想象能力以及正方形的周長公式的靈活應用。4、3678【詳解】略5、5【分析】有余數的除法中，余數比除數小。則余數是4時，除數要大于4，也就是除數最小是5。【詳解】兩數相除，余數是4，除數最小是5。故答案為：5。【點睛】熟練掌握有余數的除法中余數和除數的關系，注意平時基礎知識的積累。6、三1【詳解】略7、184181182【分析】上半年是：一月（31天），二月（平年28天，閏年29天），三月（31天），四月（30天），五月（31天），六月（30天）；求出這幾個月的總天數就是上半年的天數；下半年是：七月（31天），八月（31天），九月（30天），十月（31天），十一月（30天），十二月（31天）；求出這幾個月的總天數就是下半年的天數；據此解答。【詳解】平年上半年：31＋28＋31＋30＋31＋30＝181（天）；閏年上半年：181＋1＝182（天）；下半年：31＋31＋30＋31＋30＋31＝184（天）；答：每年下半年一定都是184天，上半年的天數可能是181天，也可能是182天。故答案為184；181；182【點睛】本題關鍵是記住每個月的天數各是多少天，進而求出上、下半年的天數即可求解。8、（1）7.1；（2）9、2.7；（3）0.2（4）問題：陳東7歲到8歲體重增加了多少？【分析】（1）將李明10歲時候的體重減去7歲時候的體重即可。（2）將陳東從7歲到10歲每一年增加的算出來，比較哪一年增加的數據最多即可解答。（3）將陳東和李明8歲時的體重分別找出來，然后作差即可。（4）問題：陳東7歲到8歲體重增加了多少？【詳解】（1）29.8－22.7＝7.1（千克），李明從7歲到10歲增加了7.1千克。（2）24.4－23.5＝0.9（千克）；27.1－24.4＝2.7（千克）；28.8－27.1＝1.7（千克）陳東9歲時比上一歲體重增加得最多，增加了2.7千克。（3）24.6－24.4＝0.2（千克），8歲時陳東比李明輕0.2千克。（4）陳東7歲到8歲體重增加了多少？【點睛】本題考查的是復式統計表的觀察分析能力以及小數的加減運算。9、百三【分析】五位數除以兩位數，被除數萬位和千位組成的數字和除數比較大小，組成的數字比除數大或相等，商就是四位數；比除數小，商就是三位數，由此可解。【詳解】22＜75的商的最高位在百位上，商是三位數。【點睛】本題主要考查了五位數除以兩位數，商是幾位數的掌握情況。被除數前兩位組成的數字比除數小，商的最高位在百位上，商是三位數。10、<<=>【詳解】略11、9【分析】運用窮舉法寫出所有的可能，注意0不能放在十位上，然后統計總共的個數，據此即可解答。【詳解】1、0、5、2四個數字可以組成的兩位數有：10，15，12，50，51，52，20，21，25；共有9個沒有地重復數字的兩位數。故答案為：9。【點睛】本題是一個搭配問題題目，注意0不能放在最高位十位上。二、仔細推敲，認真辨析。12、×【分析】分數的意義：是把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或幾份的數叫做分數；此題中，把一個蛋糕分成2份，沒有說明是平均分，所以不能說1份就是二分之一。【詳解】根據分數的意義，把一個蛋糕分成2份，沒有說明是平均分，所以不能說1份就是二分之一；把一塊蛋糕分成兩份，1份就是二分之一，故此說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題是考查分數的意義：把單位1平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數，叫做分數；前提條件必須得“平均分”。13、×【解析】略14、×【解析】略15、×【分析】根據日歷上每個月的天數進行判斷，一個月有31天的是大月，一個月的天數小于31天的是小月，2月既不是大月也不是小月，據此解答。【詳解】每年的1、3、5、7、8、10、12月是大月，有7個月；4、6、9、11是小月，共4個小月；原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題主要考查對月的認識，理解2月既不是大月也不是小月是解決本題的關鍵。16、×【詳解】略三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、C【分析】解法一：一年級的班級數×每個班的小組數＝一年級的小組數，一年級的小組數×每個小組種樹的棵樹＝一年級一共種樹的棵樹；解法二：每個班的小組數×每個小組種樹的棵樹＝每個班種樹的棵樹，一年級的班級數×每個班種樹的棵樹＝一年級一共種樹的棵樹。據此列式即可。【詳解】根據解法一列式：5×8×6，所以選項A列式正確；根據解法二列式：8×6×5，所以選項B列式正確。故答案為：C【點睛】本題考查學生對題目中數量之間關系的分析。解答此題可以先求一年級的小組數，再求一年級一共種樹的棵樹；也可以先求每個班種樹的棵樹，再求一年級一共種樹的棵樹。18、B【分析】根據1噸＝1000千克，要求1噸中有幾個30千克，用除法計算。【詳解】1噸＝1000千克，1000÷30≈33（個）。故答案為B。【點睛】牢記噸與千克的進率是解題關鍵。19、A【解析】略20、C【分析】根據普通計時法轉換成24時計時法的方法可知，上午7時是7時，下午2時是14時。根據經過時間＝結束時間－開始時間解答。【詳解】上午7時是7時，下午2時是14時。14時－7時＝7（小時）則經過了7小時。故答案為：C。【點睛】熟練掌握經過時間的計算公式，靈活運用公式解決問題。21、C【詳解】略四、細心計算，認真檢查。22、30；60；1.8；720；12；；0；25【分析】根據整數、小數和分數加減乘除法的計算方法解答。【詳解】90÷3＝3015×4＝602.1－0.3＝1.830×24＝72072÷6＝12＋＝（108－99）×0＝030÷6×5＝5×5＝25【點睛】直接寫得數時，觀察數據特點和運算符號，仔細解答即可。23、11；351；53【分析】（1）觀察算式可知，算式中只有除法，按從左往右的順序計算；（2）觀察算式可知，算式中有除法和加法，先算除法，后算加法，據此順序解答；（3）觀察算式可知，算式中有小括號，先算小括號里面的減法，再計算小括號外面的加法，據此順序解答。【詳解】（1）352÷8÷4＝44÷4＝11（2）294＋399÷7＝294＋57＝351（3）32＋（76－55）＝32＋21＝53【點睛】觀察數據特點和運算符號，注意運算順序，仔細解答即可。24、802960120553.40.584721000【詳解】略五、操作題25、【解析】兩位數乘以兩位數，用其中一個兩位數的個位去乘另一個兩位數的每一位，所得的積的末尾與因數的個位對齊，再用這個兩位數的十位去乘另一個兩位數的每一位，所得的積的末尾與因數的十位對齊，最后將兩次計算得出的結果加起來即可。26、【解析】略六、解決問題27、（1）50平方米（2）【分析】（1）運用長方形的面積減去正方形的面積就是草坪的面積；（2）將花池的面積看做單位“1”，減去菊花和月季花所占的分率，即可求出一串紅占花池的幾分之幾。【詳解】（1）15×10－10×10＝150－100＝50（平方米）答：草坪的面積是50平方米。（1）1－－＝答：一串紅占花池的。【點睛】本題主要考查運用長方形及正方形的面積公式進行解答問題和分數加減法應用題，關鍵是確定單位“1”。28、；＞【分析】將圓看作單位“1”平均分成8份，表示其中的5份，表示其中的一份，然后涂色，然后根據陰影部分的大小比較兩個分數的大小，陰影部分大的分數就大。【詳解】根據分析：涂色后為：＞【點睛】本題考查的是單位“1”的認識，以及看圖比較分數的大小。29、；1；【分析】根據同分母分數的加減法，分母不變，分子相加減，據此涂色