17釣魚(yú)（教學(xué)設(shè)計(jì)）人美版（2012）美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本課為《人美版（2012）》一年級(jí)下冊(cè)第17課“釣魚(yú)”。主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)用線條描繪釣魚(yú)者的動(dòng)態(tài)形象，了解釣魚(yú)者的姿態(tài)和動(dòng)作，運(yùn)用簡(jiǎn)單的色彩表現(xiàn)畫(huà)面，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫(huà)表現(xiàn)力。通過(guò)觀察釣魚(yú)者的動(dòng)作和表情，運(yùn)用線條和色彩進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.觀察能力：培養(yǎng)學(xué)生觀察釣魚(yú)者姿態(tài)和動(dòng)作的能力，提高視覺(jué)感知。

2.表現(xiàn)力：通過(guò)線條和色彩表現(xiàn)釣魚(yú)者的形象，發(fā)展學(xué)生的繪畫(huà)表現(xiàn)力。

3.創(chuàng)造力：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的釣魚(yú)作品。

4.審美素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生欣賞和評(píng)價(jià)美術(shù)作品，提升審美鑒賞能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①線條的運(yùn)用：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用流暢的線條描繪釣魚(yú)者的姿態(tài)和動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)線條的連貫性和表現(xiàn)力。

②色彩搭配：指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的色彩，運(yùn)用色彩對(duì)比和調(diào)和，使畫(huà)面生動(dòng)有趣。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①觀察與表現(xiàn)：幫助學(xué)生觀察釣魚(yú)者的動(dòng)態(tài)形象，理解動(dòng)作與姿態(tài)之間的關(guān)系，并能準(zhǔn)確地在畫(huà)面中表現(xiàn)出來(lái)。

②創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生在保留基本形象的基礎(chǔ)上，加入自己的創(chuàng)意，使作品更具個(gè)性和趣味性。

③美術(shù)語(yǔ)言運(yùn)用：引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言，如線條、色彩、構(gòu)圖等，提升學(xué)生的美術(shù)表達(dá)能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：美術(shù)教材（人美版2012一年級(jí)下冊(cè)）、畫(huà)紙、彩色鉛筆、水彩筆、剪刀、膠水。

-課程平臺(tái)：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）。

-信息化資源：釣魚(yú)相關(guān)的圖片、視頻資料。

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、示范繪畫(huà)、小組討論、游戲互動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：教師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于釣魚(yú)的有趣故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)釣魚(yú)主題的興趣。

回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如線條的基本運(yùn)用，提醒學(xué)生如何用線條描繪簡(jiǎn)單形象。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：

①教師展示釣魚(yú)者的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察釣魚(yú)者的姿態(tài)和動(dòng)作，講解如何用線條描繪動(dòng)態(tài)形象。

②講解色彩的基本知識(shí)，強(qiáng)調(diào)色彩的對(duì)比和調(diào)和在繪畫(huà)中的作用。

舉例說(shuō)明：

①教師示范繪畫(huà)釣魚(yú)者的動(dòng)態(tài)形象，展示如何運(yùn)用線條和色彩。

②展示優(yōu)秀學(xué)生的釣魚(yú)主題作品，分析其線條和色彩運(yùn)用。

互動(dòng)探究：

①教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用線條和色彩表現(xiàn)釣魚(yú)者的形象。

②小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和想法。

3.練習(xí)與指導(dǎo)（約30分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：

①學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，動(dòng)手繪制釣魚(yú)者的動(dòng)態(tài)形象。

②學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的色彩搭配，使畫(huà)面更加生動(dòng)。

教師指導(dǎo)：

①教師巡視課堂，觀察學(xué)生的繪畫(huà)過(guò)程，提供個(gè)別指導(dǎo)。

②針對(duì)學(xué)生的作品，給予積極的評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議。

4.評(píng)價(jià)與總結(jié)（約10分鐘）

評(píng)價(jià)：

①教師展示學(xué)生的作品，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和評(píng)價(jià)能力。

②教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

總結(jié)：

①教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)線條和色彩在繪畫(huà)中的重要性。

②鼓勵(lì)學(xué)生在今后的繪畫(huà)實(shí)踐中，繼續(xù)探索線條和色彩的魅力。

5.課后作業(yè)（約10分鐘）

①學(xué)生回家后，嘗試用線條和色彩繪制自己喜愛(ài)的釣魚(yú)場(chǎng)景。

②鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的釣魚(yú)作品。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《釣魚(yú)的樂(lè)趣》：介紹釣魚(yú)的歷史、文化和技巧，激發(fā)學(xué)生對(duì)釣魚(yú)活動(dòng)的興趣。

-《魚(yú)類知識(shí)手冊(cè)》：介紹不同種類的魚(yú)類及其生活習(xí)性，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-《美術(shù)與自然》：探討美術(shù)作品中自然元素的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，提高審美能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以收集有關(guān)釣魚(yú)的圖片和視頻，了解釣魚(yú)者的裝備和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的自然景觀，嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自然之美。

-組織學(xué)生參觀美術(shù)館或博物館，欣賞與釣魚(yú)相關(guān)的美術(shù)作品，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作以釣魚(yú)為主題的詩(shī)歌、故事或劇本，發(fā)揮想象力，豐富藝術(shù)創(chuàng)作。

-學(xué)生可以參與社區(qū)或?qū)W校的環(huán)保活動(dòng)，關(guān)注水資源保護(hù)，提高環(huán)保意識(shí)。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展

-釣魚(yú)的歷史與文化：介紹釣魚(yú)在不同國(guó)家和地區(qū)的文化背景，如中國(guó)的釣魚(yú)文化、日本的釣魚(yú)藝術(shù)等。

-釣魚(yú)技巧與裝備：講解不同類型的釣魚(yú)技巧和裝備，如手竿釣魚(yú)、海竿釣魚(yú)、夜釣等。

-魚(yú)類分類與生態(tài)：介紹魚(yú)類的分類、生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境，提高學(xué)生對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)。

-美術(shù)與自然的關(guān)系：探討美術(shù)作品中自然元素的運(yùn)用，如山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然之美。

-環(huán)保意識(shí)與水資源保護(hù)：通過(guò)釣魚(yú)活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)水資源保護(hù)的重視，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

4.實(shí)踐活動(dòng)建議

-組織學(xué)生參加釣魚(yú)體驗(yàn)活動(dòng)，親身體驗(yàn)釣魚(yú)的樂(lè)趣，了解釣魚(yú)技巧。

-開(kāi)展繪畫(huà)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)釣魚(yú)場(chǎng)景，提高學(xué)生的繪畫(huà)技能。

-舉辦釣魚(yú)知識(shí)講座，邀請(qǐng)專家為學(xué)生講解釣魚(yú)的相關(guān)知識(shí)，拓寬學(xué)生的視野。

-學(xué)生可以參與社區(qū)或?qū)W校的環(huán)?；顒?dòng)，如清理河道、植樹(shù)造林等，為保護(hù)水資源貢獻(xiàn)力量。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①釣魚(yú)者形象描繪

-釣魚(yú)者的姿態(tài)

-動(dòng)作的線條表現(xiàn)

-身體比例和動(dòng)態(tài)

②線條與色彩

-線條的流暢與連貫

-色彩的對(duì)比與調(diào)和

-色彩的選擇與運(yùn)用

③繪畫(huà)步驟

-觀察與思考

-線條勾勒

-色彩填充

-細(xì)節(jié)刻畫(huà)

④創(chuàng)意表達(dá)

-想象力的發(fā)揮

-個(gè)性創(chuàng)作

-藝術(shù)風(fēng)格探索八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何用線條和色彩描繪釣魚(yú)者的形象，了解了釣魚(yú)者的姿態(tài)和動(dòng)作，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，運(yùn)用線條和色彩創(chuàng)作出了自己的釣魚(yú)作品。以下是本節(jié)課的幾個(gè)重點(diǎn)：

1.線條的運(yùn)用：我們學(xué)會(huì)了如何用流暢的線條描繪釣魚(yú)者的姿態(tài)和動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)了線條的連貫性和表現(xiàn)力。

2.色彩搭配：我們了解了色彩的對(duì)比和調(diào)和，學(xué)會(huì)了如何選擇合適的色彩，使畫(huà)面更加生動(dòng)有趣。

3.創(chuàng)意表達(dá)：我們鼓勵(lì)學(xué)生在保留基本形象的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的釣魚(yú)作品。

4.觀察能力：我們通過(guò)觀察釣魚(yú)者的動(dòng)態(tài)形象，提高了觀察能力，為今后的繪畫(huà)創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)學(xué)生描述一下釣魚(yú)者的基本姿態(tài)，并畫(huà)出釣魚(yú)者的頭部和身體。

2.學(xué)生嘗試用不同的線條表現(xiàn)釣魚(yú)者的動(dòng)作，如站立、彎腰、提竿等。

3.學(xué)生選擇自己喜歡的色彩，為釣魚(yú)者的形象上色，注意色彩的對(duì)比和調(diào)和。

4.學(xué)生創(chuàng)作一幅釣魚(yú)主題的