三年級(jí)思想品德下冊(cè)尊老愛(ài)幼是美德第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治鲇H愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索的課題是《尊老愛(ài)幼是美德》的第二課時(shí)。這是我們?nèi)昙?jí)思想品德課程中的一個(gè)重要部分，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要理解尊老愛(ài)幼的意義，學(xué)習(xí)如何在日常生活中踐行這一美德。首師大版的教材內(nèi)容豐富，貼近生活，既有趣味性，又有教育意義，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)溫馨的課堂吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確尊老愛(ài)幼的重要性：通過(guò)實(shí)例講解，讓學(xué)生理解尊重老人和關(guān)愛(ài)年幼者的意義，如講述尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德故事，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)此概念的認(rèn)識(shí)。

-練習(xí)尊老愛(ài)幼的行為：通過(guò)角色扮演和情景模擬，指導(dǎo)學(xué)生在日常生活中如何實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，比如幫助老人過(guò)馬路、主動(dòng)給老人讓座等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解尊老愛(ài)幼的情感基礎(chǔ)：由于學(xué)生年齡較小，對(duì)情感的理解有限，難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解尊重和關(guān)愛(ài)背后的情感需求，例如通過(guò)觀看視頻或講述家庭中的溫馨故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)親情和友情。

-培養(yǎng)持續(xù)的行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上可能能表現(xiàn)出尊老愛(ài)幼的行為，但在課后如何持續(xù)這一行為，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將這種行為內(nèi)化為日常習(xí)慣，可以通過(guò)布置實(shí)踐作業(yè)，如“回家后為老人做一件小事”來(lái)檢驗(yàn)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（如假老人模型、年幼者玩偶）、白板或黑板

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：尊老愛(ài)幼主題的圖片、視頻資料、電子故事書(shū)

-教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、家庭作業(yè)分享五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)尊老愛(ài)幼的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有注意到身邊的長(zhǎng)輩和小朋友？他們之間發(fā)生了哪些溫馨的故事？”

展示一些關(guān)于尊老愛(ài)幼的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受尊老愛(ài)幼的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹尊老愛(ài)幼的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.尊老愛(ài)幼基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解尊老愛(ài)幼的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解尊老愛(ài)幼的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹尊老愛(ài)幼的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.尊老愛(ài)幼案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解尊老愛(ài)幼的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的尊老愛(ài)幼案例進(jìn)行分析，如“幫助老人過(guò)馬路”、“為年幼者讓座”等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解尊老愛(ài)幼的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用尊老愛(ài)幼解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與尊老愛(ài)幼相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在家庭中體現(xiàn)尊老愛(ài)幼”、“在學(xué)校中如何幫助年幼者”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)尊老愛(ài)幼的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊老愛(ài)幼的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括尊老愛(ài)幼的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)尊老愛(ài)幼在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用尊老愛(ài)幼。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于尊老愛(ài)幼的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪雄`行尊老愛(ài)幼的美德。

7.課后拓展活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

過(guò)程：

提出一些與尊老愛(ài)幼相關(guān)的問(wèn)題，如“如果你遇到老人跌倒了，你會(huì)怎么做？”

鼓勵(lì)學(xué)生在課后思考這些問(wèn)題，并嘗試在家庭或社區(qū)中實(shí)踐尊老愛(ài)幼的行為。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-尊老愛(ài)幼的故事集：收集一些關(guān)于尊老愛(ài)幼的經(jīng)典故事，如《孝子董永》、《孟母三遷》等，這些故事不僅富有教育意義，還能激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

-社會(huì)實(shí)踐案例：搜集一些社區(qū)、學(xué)校或家庭中尊老愛(ài)幼的實(shí)踐活動(dòng)案例，如“敬老院志愿服務(wù)”、“校園愛(ài)心角”等，讓學(xué)生了解尊老愛(ài)幼的具體實(shí)踐形式。

-相關(guān)法律法規(guī)：介紹一些與尊老愛(ài)幼相關(guān)的法律法規(guī)，如《老年人權(quán)益保障法》、《未成年人保護(hù)法》等，讓學(xué)生了解法律對(duì)尊老愛(ài)幼的保障。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于尊老愛(ài)幼的書(shū)籍，如《孝經(jīng)》、《弟子規(guī)》等，通過(guò)閱讀加深對(duì)尊老愛(ài)幼的理解。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行尊老愛(ài)幼的角色扮演活動(dòng)，如模擬老人與小孩的互動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色體驗(yàn)中感受尊老愛(ài)幼的重要性。

-家庭實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生在家庭中踐行尊老愛(ài)幼，如幫助父母做家務(wù)、陪伴年長(zhǎng)的親戚等，讓學(xué)生將尊老愛(ài)幼的理念融入日常生活。

-社區(qū)服務(wù)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)敬老院、幼兒園等場(chǎng)所的志愿服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在服務(wù)中體驗(yàn)尊老愛(ài)幼的快樂(lè)。

-主題班會(huì)：定期舉辦尊老愛(ài)幼主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的尊老愛(ài)幼故事，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展關(guān)于尊老愛(ài)幼的社會(huì)調(diào)查，了解社會(huì)現(xiàn)狀，提出改進(jìn)建議，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①尊老愛(ài)幼的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：尊老愛(ài)幼的定義、內(nèi)涵

-關(guān)鍵詞：尊敬、關(guān)愛(ài)、長(zhǎng)輩、年幼者

-重點(diǎn)句子：尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。

②尊老愛(ài)幼的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：尊老愛(ài)幼對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的意義

-關(guān)鍵詞：美德、和諧、責(zé)任、傳承

-重點(diǎn)句子：尊老愛(ài)幼不僅體現(xiàn)了個(gè)人的道德修養(yǎng)，也是家庭和睦、社會(huì)穩(wěn)定的保障。

③尊老愛(ài)幼的具體實(shí)踐

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何在日常生活中踐行尊老愛(ài)幼

-關(guān)鍵詞：行動(dòng)、細(xì)節(jié)、習(xí)慣、創(chuàng)新

-重點(diǎn)句子：尊老愛(ài)幼不是一句空話，它體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳粋€(gè)小細(xì)節(jié)。八、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)尊老愛(ài)幼概念的理解和掌握程度。例如，提問(wèn)“你們認(rèn)為尊老愛(ài)幼在家庭中有什么作用？”來(lái)觀察學(xué)生的思考深度。

-觀察學(xué)生參與度：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，觀察學(xué)生的參與熱情和合作能力，以及他們?cè)谀M情景中的表現(xiàn)。

-課堂測(cè)試：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的測(cè)試題，如選擇題、判斷題等，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-及時(shí)反饋：對(duì)于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予即時(shí)的正面反饋和必要的指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-課后作業(yè)設(shè)計(jì)：布置與尊老愛(ài)幼相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫(xiě)一篇關(guān)于尊老愛(ài)幼的小故事，或者記錄一次自己尊老愛(ài)幼的經(jīng)歷。

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，關(guān)注作業(yè)中的亮點(diǎn)和不足，給予具體的評(píng)價(jià)和建議。

-及時(shí)反饋：通過(guò)作業(yè)反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。例如，對(duì)于表現(xiàn)出色的作業(yè)，可以給予表?yè)P(yáng)和展示的機(jī)會(huì)；對(duì)于存在問(wèn)題的作業(yè)，則要指出具體錯(cuò)誤，并提供改進(jìn)的方法。

-家長(zhǎng)溝通：與家長(zhǎng)保持溝通，了解學(xué)生在家庭中的尊老愛(ài)幼行為，共同促進(jìn)學(xué)生的品德發(fā)展。

-定期評(píng)估：通過(guò)定期的作業(yè)和測(cè)試，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

3.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在尊老愛(ài)幼方面的行為和態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生自我改進(jìn)。

-組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，通過(guò)同伴間的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

4.教學(xué)反思：

-教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為今后的教學(xué)提供參考。

-通過(guò)反思，教師可以不斷調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，確保學(xué)生能夠全面理解和踐行尊老愛(ài)幼的美德。典型例題講解1.例題一：

-題目：小明每天放學(xué)后都會(huì)去附近的敬老院幫助老人做一些力所能及的事情，他的這種行為屬于尊老愛(ài)幼的哪一方面？

-解答：小明的行為屬于尊老方面的體現(xiàn)。他通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，表達(dá)了對(duì)老人的尊敬和關(guān)愛(ài)。

2.例題二：

-題目：在公共汽車(chē)上，小華看到一位老人站著，主動(dòng)站起來(lái)讓座，小華這樣做是為了體現(xiàn)什么？

-解答：小華這樣做是為了體現(xiàn)尊老愛(ài)幼的美德。他通過(guò)讓座，展現(xiàn)了對(duì)他人的尊重和關(guān)心。

3.例題三：

-題目：小紅的父母年紀(jì)大了，她每天都會(huì)幫助父母做家務(wù)，她還經(jīng)常陪父母聊天，小紅的行為有哪些優(yōu)點(diǎn)？

-解答：小紅的行為有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：

1.尊重長(zhǎng)輩，體現(xiàn)了尊老的美德。

2.關(guān)心父母，展現(xiàn)了愛(ài)幼的情懷。

3.責(zé)任感強(qiáng)，懂得孝敬父母。

4.例題四：

-題目：在學(xué)校里，小李看到一位同學(xué)摔倒了，他立刻上前扶起，并詢(xún)問(wèn)同學(xué)是否受傷。小李的做法對(duì)嗎？

-