教師學(xué)期工作總結(jié)合集下載

2021年幼兒園春學(xué)期園務(wù)工作轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知

不覺已悄然而逝。本學(xué)期，我園認(rèn)真執(zhí)行

《綱要》'《指南》，堅持貫徹黨的教育方針，關(guān)注幼兒個體差異，促進(jìn)幼兒富

有個性的、主動

的人格發(fā)展，為其打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下，努力完

成各項(xiàng)工作，

取得一定的進(jìn)步和成績?，F(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：

一、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)的提升。

（一）抓師德學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)為使我園教師進(jìn)一步樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)

理想，確立科學(xué)的教育理念，我們以計劃為引領(lǐng)，

以活動開展為載體，積極、有效地開展教師政治思想教育，有效地提升了教師

師德素養(yǎng)。

1.制度學(xué)習(xí)，提高教師師德修養(yǎng)我園通過政治'業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式，使教師樹

立法制觀念，增強(qiáng)依法治教的意識，更使全

體教師認(rèn)識到師德建設(shè)的重要性與長期性。在學(xué)習(xí)中，我們逐條學(xué)習(xí)了《中小學(xué)

教師違反職

業(yè)道德行為處理辦法》'《泰興市師德建設(shè)“十禁令”》、《幼兒園教師行為“十

項(xiàng)禁令”》等。

在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展師德論壇活動，要求教師每人撰寫師德體會，人人

參與閱讀，寫

讀書體會、做讀書筆記等，營造了愛崗敬業(yè)'為人師表的風(fēng)氣。3月18日，我

園小小班余敏

老師在回家的路途中撿到一只遺落的錢包，通過多發(fā)尋找將錢包送還給失主。

余老師拾金不

昧的精神值得我們每位教師學(xué)習(xí)，同時她的事跡在泰興電視臺和泰州晚報相繼

報道。

2.民主評議，加強(qiáng)教師師德監(jiān)督為進(jìn)一步規(guī)范教師的師德和教育行為，在四

月初，我園采取民主評議、家長評議等形式，

加強(qiáng)對教師的師德監(jiān)督，公布幼兒園師德監(jiān)督電話，建立幼兒園、教師、家長、

幼兒四位一

體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)制度，促進(jìn)和完善師德建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了教師自我管理的自

覺性。

（二）抓園本培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力

2.抓骨干教師、年輕教師的培養(yǎng)。本學(xué)期，繼續(xù)以年級組長和學(xué)科帶頭起示范

和引領(lǐng)作

用。骨干教師教師每人展示了一堂優(yōu)質(zhì)課。像黃峰、李愛鳳'張娟、戴益等教

師展示了精彩

的示范課，為年青的教師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。在骨干教師的示范引領(lǐng)下，年輕

教師每人也精心準(zhǔn)備了一節(jié)最佳課。通過互聽、互評'互議的活動，

使每位教師的業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步地提高。

3.認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)月查工作。教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是

衡量一位

教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。我們堅持月檢查制度，并做到每次檢查有

記載、有反饋。

從聽課、檢查情況看，大部分教師工作都做得十分認(rèn)真。各班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，大

家也已經(jīng)形成

了一種共識，能夠自覺地根據(jù)主題重點(diǎn)及季節(jié)的變化來及時調(diào)整環(huán)境布置。本

學(xué)期還進(jìn)行了

班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查及區(qū)域活動材料布置檢查。

4.積極參加各項(xiàng)競賽活動。通過競賽有利于提升幼兒園的辦學(xué)水平和教師積極

進(jìn)取的精

神。本學(xué)期我園教師積極參加市讀書筆記、論文'創(chuàng)意游戲競賽活動。在創(chuàng)意

游戲競賽中，

我園小、中、大班三個游戲進(jìn)入決賽，并取得了二、三等獎。通過參加活動，

充分挖掘了教

師們的聰明才智，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師，為參加高一層次的競賽活

動奠定了基礎(chǔ)，

體現(xiàn)出我園團(tuán)隊精神。

二'抓保教質(zhì)量，促幼兒和諧的發(fā)展。

1、常規(guī)教學(xué)管理工作。在開學(xué)初，各班教師制定了各項(xiàng)工作計劃。教師按照

制定好的計劃實(shí)施教學(xué)，并及時寫

好教學(xué)反思'區(qū)域活動觀察記錄等。園領(lǐng)導(dǎo)和年級組長定期和不定期認(rèn)真查閱

教師的備課筆

記'區(qū)域觀察記錄、周計劃等，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。學(xué)期末，要求教師上

交《班主任工

作手冊》'備課筆記、區(qū)域觀察記錄及各類總結(jié)，并進(jìn)行期末教學(xué)方面的測試，

做到有檢查、

有記錄，把平時的工作納入學(xué)期教學(xué)考核，使各項(xiàng)工作走向制度化、規(guī)范化。

2.落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求。本學(xué)期，我園充分利用集體晨談、班級晨談把

幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。本學(xué)期把品

德習(xí)慣教育'安全衛(wèi)生教育'環(huán)境保護(hù)教育在一日活動中滲透，養(yǎng)成良好的學(xué)

習(xí)、生活、衛(wèi)

生習(xí)慣。

3.抓好特色教學(xué)。

本學(xué)期，我園以圍棋作為幼兒園特色教學(xué)。首先從幼兒的晨操入手，中大班年

級組教師

相互討論、研究編排出圍棋操。其次是大班舞蹈組在楊虹老師的努力下創(chuàng)編出

具有濃濃趣味

的《棋趣》，在本學(xué)期的幼兒園六一文藝活動和濟(jì)川街道的六一演出中給人留下

深刻印象。

4.組織多種活動，促使幼兒能力發(fā)展。根據(jù)本園工作計劃，結(jié)合各種節(jié)日開展

了一些豐富多彩的活動，讓每個幼兒都有展示自

己的機(jī)會和舞臺，使幼兒產(chǎn)生自豪感，樹立自信心，養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格,

促進(jìn)幼兒心

理的健康成長。

（1）三月五日是“學(xué)雷鋒日”。大班組開展了“學(xué)雷鋒，做好孩子”系列活動,

教育幼

兒要關(guān)心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛(wèi)生'給自然角的

花澆水等都是

幼兒關(guān)心、熱愛集體的具體表現(xiàn)。

（2）“三八”婦女節(jié)時，我園各年級組開展了主題活動《我愛我的媽媽》，孩

子們從制作

到贈送禮物都忙得不亦樂乎，個個都像小藝術(shù)家，在他們贈送的愛心卡上，分

別用畫或?qū)懙?/p>

方式在小賀卡上表達(dá)自己對媽媽的愛，祝媽媽們節(jié)日快樂。通過活動的開展讓

孩子們在鍛煉

和嘗試的環(huán)境中得到成長的快樂，讓孩子們學(xué)會了感恩，“愛”要大聲說出來。

在開展系列化

教育活動之后，家長們都說“孩子變懂事了，經(jīng)常幫助我做一些家務(wù)。”

(3)組織了幼兒春游祭掃活動。春暖花開之時，我園組織幼兒到泰興公園欣賞

春天美景，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識，豐富生活

經(jīng)驗(yàn)，這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。同時，

利用春游機(jī)會

進(jìn)行祭掃活動，積極營造弘揚(yáng)和培育中華民族傳統(tǒng)美德教育和愛國主義教育的

氛圍，幫助幼

兒從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(4)“六一節(jié)”，我們組織幼兒開展慶“六一”文藝表演.六一”活動不僅為幼

兒提供了

表演的舞臺，還培養(yǎng)了幼兒的自信和勇氣。

(5)學(xué)期最后一天，我園還舉行了大班幼兒畢業(yè)典禮，孩子們用甜美的歌聲唱

出了對老

師的愛戀，用優(yōu)美的舞姿表達(dá)了對老師的情意，為孩子們?nèi)甑挠變簣@學(xué)習(xí)生

活劃上了圓滿

的句號。

三'抓家園共育，促家園合力的實(shí)效性。通過家長開放日、親子活動等，幫助

家長提高思想認(rèn)識，樹立正確的家教觀念，了解幼

兒園教育，提高家庭教育效果。

(1)開展家長開放日活動本學(xué)期以年級組為單位，向家長進(jìn)行開放半日活動，

我們希望通過家長開放日這個平臺，

家長通過參觀、觀摩，可以全面正確的了解幼兒園的教育，直接觀察到孩子的

各種行為表現(xiàn)。

(2)開展小小班親子活動四月份底，在小班家長開放日的同時，小小班開展了

一次親子活動，寓教于樂，寓知識

技能于游戲之中，親子活動受到寶寶和家長們的青睞與喝彩。

(4)做好幼小銜接的工作為了能使大班幼兒更快地適應(yīng)小學(xué)生活，我們請來了

江平路小學(xué)的教導(dǎo)主任以幼小銜接

為主題開展了講座，使大班家長們明確了孩子上小學(xué)要做的準(zhǔn)備，包括心理、物

質(zhì)'習(xí)慣等各

方面的。

（5）多渠道與家長取得聯(lián)系

五'抓安全教育，促安全責(zé)任意識。

1.成了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。幼兒園安全工作重于泰山，我園成立了安全工作領(lǐng)

導(dǎo)機(jī)構(gòu)，

明確各部門責(zé)任，人人都是安全員。從園舍'安全教育'穩(wěn)定、消防、飲食等

方面，明確專

人負(fù)責(zé)。原安全李園長在抓安全工作這一塊相當(dāng)細(xì)致。進(jìn)行了一月一次安全大

檢查，每月一

次安全教育活動，每天行政檢查，安全檢查作為教師月安全獎考核依據(jù)。

2.嚴(yán)密落實(shí)門衛(wèi)管理制度，進(jìn)出校園嚴(yán)格簽字登記，堅決阻止閑雜人員進(jìn)入幼

兒園。并

規(guī)范幼兒接送制度，家長接送孩子一律憑接送卡，接送時不得進(jìn)入校園。同時

做好幼兒入園

離園時段的安全護(hù)導(dǎo)工作，每天安排教師值班導(dǎo)護(hù)，確保幼兒人身安全。

3.落實(shí)“三防”，加強(qiáng)安全措施。本學(xué)期，幼兒園又在食堂和辦公室重要部位

增設(shè)安裝了

監(jiān)控設(shè)備。

4.結(jié)合市局安全相關(guān)文件精神，提高師生安全防范意識。在幼兒一日活動中，

滲透安全

教育并開展安全月教育活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保

護(hù)能力。為了

進(jìn)一步提高教師和幼兒的安全防范意識，本學(xué)期，在李園長的帶領(lǐng)下開展了

“防震減災(zāi)"'消

防等演習(xí)活動。

六、存在的不足：

在總結(jié)回顧的過程中，我們看到了自身的努力與成績，同時也暴露了工作中的

不足和遺

憾。

1.年初制定的工作計劃中“一個特色、兩個達(dá)標(biāo)”的目標(biāo)未能達(dá)到。尤其是創(chuàng)

“平安校

園”目標(biāo)更沒有實(shí)現(xiàn)反而受此次食堂事件的影響，從頭做起。

2.確保幼兒“321”的活動時間，各班沒有真正落實(shí)到位，尤其是戶外體育活

動。

3.在幼兒園管理上沒有實(shí)施彈性管理，這也是在以后的工作中要探索的新的管

理模式?？傊?，本學(xué)期，通過全園上下的共同努力，我園在各方面都取得了較

好的成績，但各方

面也存在許多的不足，還需要我們不斷地去完善'去改造。泰興市濟(jì)川街道江

平路幼兒園2014/6/29篇二：2014年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)北京紅纓幼兒園連

鎖2014年工作總結(jié)伴隨著羊年的到來，一年一度忙碌而又充實(shí)的工

作不知不覺已畫上了圓滿的句號。本年度，在紅纓總部的關(guān)心和支持下，在全

體教職工的共

同努力下，我園以《指南》和《綱要》為精神指導(dǎo)，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，各項(xiàng)工

作均取得了

可喜的成績，不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了上級領(lǐng)導(dǎo)與同

行的一致好評。

一'實(shí)行目標(biāo)管理建立各項(xiàng)規(guī)章制度。為了使幼兒園管理向規(guī)范化邁進(jìn)，我

們按紅纓總部要求制定了各項(xiàng)規(guī)章制度如：安全管

理制度、幼兒接送制度'外來人員登記制度、教職工崗位責(zé)任制度、門衛(wèi)值班

制度等等。做

到分工明確'責(zé)任到人、團(tuán)結(jié)互助、互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時

解決。促進(jìn)了

各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

二'堅持保教并重提高保教質(zhì)量。

1、保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。

工作中

老師們嚴(yán)把晨、午、晚檢、進(jìn)餐'入廁、戶外活動、午睡、離園等幾大

關(guān)口。在一日

活動的每個環(huán)節(jié)認(rèn)真細(xì)致的觀察幼兒，關(guān)注幼兒的成長變化，照顧好幼兒的

生活起居，做

到保中有教，教中有保。努力為幼兒營造寬松、和諧的環(huán)境。

2、科學(xué)合理安排幼兒一日活動做到動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，保證幼兒戶外活

動2小時

以上。每天按時晨鍛，通過有趣的游戲，提高幼兒整體素質(zhì)。

3、以培養(yǎng)?好身體、好習(xí)慣、好腦瓜?的?三好?陽光兒童為目標(biāo)，辦人民滿意的

幼兒園。

開展了形式多樣的活動。例如：

（1）開展?媽媽，我有多愛您?親子活動

（2）?我與小樹同長高?植樹活動

（3）?同在藍(lán)天下，我為春天添色彩?親子貼畫

（4）?箏翔藍(lán)天，放飛夢想?清明親子活動

（5）?我勞動'我快樂?五一活動

（6）?激情點(diǎn)燃火炬、愛心傳遞夢想?親子運(yùn)動會

（7）?父愛如山，感動天下?父親節(jié)感恩活動

（8）?親子相伴，舞動歡樂?六一大型親子熱舞。

（9）開展陽光體育活動，促進(jìn)幼兒身體健康。

（10）?我為祖國添光彩??慶國慶?主題教育活動。

（11）?讓運(yùn)動成為習(xí)慣，讓健康走進(jìn)家庭?慶元旦大型親子活動

三、提高教師素質(zhì)，提升辦園水平。1、2014年在總部的指導(dǎo)下，我園積極組

織教師參加骨干教師進(jìn)京培訓(xùn)I,骨干教師區(qū)域

培訓(xùn)'宣傳員進(jìn)京培訓(xùn)等紅纓總部組織的各類培訓(xùn)；認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)紅纓網(wǎng)

絡(luò)課堂、《優(yōu)秀

成果匯編》,《3s課程》等教育理論，更好地掌握科學(xué)先進(jìn)的教育理念，更快

的促進(jìn)教師專業(yè)

能力的發(fā)展

2、從總部學(xué)成歸來的老師們，組織園內(nèi)老師進(jìn)行了團(tuán)隊打造、《紅纓語言口才

秀》'《紅

纓陽光體育》'《紅纓玩轉(zhuǎn)音樂》的培訓(xùn)I,使園所老師們的專業(yè)水平得到了有效

提導(dǎo)）。

3、積極開展創(chuàng)建‘示范'幼兒園的目標(biāo)要求。一方面大力支持教師外出參加培

訓(xùn)，另一

方面幼兒園積極支持教師參加函授學(xué)習(xí)，為建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍儲備力量。

4、為了提高教師的教學(xué)教研能力，學(xué)期初，教研組的老師們便商量制定了集體

備課計劃，

要求教師必須先備課，每周六上午在指定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課研究活動。要求教

師按時參加研

究。教師們暢所欲言，各抒已見，互相交流教學(xué)中的心得與體會。這種專業(yè)引

領(lǐng)，同伴互助

的方式使教師們共同成長。

四'改善辦園條件，完善硬件設(shè)施為了改善辦園條件，完善硬件設(shè)施，逐步達(dá)

到《紅纓質(zhì)量管控標(biāo)準(zhǔn)》要求，本年度，我

園投入了五十余萬元，鋪設(shè)了塑膠操場，添置了10臺多媒體一體機(jī)，配置了1

臺臺式電腦'

1臺筆記本電腦'1部彩電、1部數(shù)碼單反照相機(jī)、1臺攝像機(jī)、12臺消毒柜、

80多套桌椅，

充實(shí)了教玩具和師、幼用書，配備了必要的以備緊急處理幼兒輕微外傷的常用

藥品等。讓幼

兒園成為幼兒生活'學(xué)習(xí)的美好樂園。

五'引領(lǐng)家長不斷學(xué)習(xí)，促進(jìn)家園共育。

2、請交警、消防官兵、疾控中心醫(yī)生到園做安全知識宣講，以及?法制安全進(jìn)

課堂?安全

主題班級家長會。增強(qiáng)家長的安全意識。讓家長和幼兒園一起擔(dān)起確保幼兒人

身安全的責(zé)任。

六'衛(wèi)生保健方面。

科學(xué)合理安排幼兒膳食精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜保證食譜多樣性、豐

富性。嚴(yán)

格執(zhí)行各種制度，認(rèn)真做好幼兒園登記未入園幼兒跟蹤調(diào)查，確保幼兒的安全。

做好傳染

病預(yù)防工作，每天開窗通風(fēng)、紫外線消毒以防傳染病發(fā)生，嚴(yán)禁幼兒帶危

險物品入園保

證幼兒在園安全。

七、家長工作。

家長是幼兒園的合作伙伴，幼兒園的工作離不開家長的信任，理解支持，然而

要家長自

覺自愿樂意和老師合作共同教育孩子必須取得家長信任，和家長建立良好的

朋友關(guān)系。主

動與家長聯(lián)系溝通，用真心、耐心、細(xì)心打動家長。真心實(shí)意做家長朋友，

耐心傾聽他

們的意見，幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題同時換位思考。對家長產(chǎn)

生急躁情緒、

沖動、要冷靜思考。學(xué)會體諒，為了讓家長了解孩子在園一日活動情況我

們通過電話家

訪'問卷調(diào)查。利用《家長作業(yè)》傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽

取'積極改

進(jìn)實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育幼兒，使幼兒快樂健康成長，達(dá)到家園共育的

目標(biāo)。2014年度，我園被評為北京紅纓幼兒園連鎖全國首批示范園，這可喜

的成績離不開總部

的支持，離不開全園教職工的辛勤付出，過去的一年里，我們的工作雖然取得

了一定的成績，

但還有一些需盡快完善的地方：1要提高教職員工的自主性治理、探索與實(shí)踐

的意識。2提高教職工的主人翁意識，

做到勤儉節(jié)約

3提升教學(xué)活動的質(zhì)量，讓每個孩子學(xué)有所獲!篇三：2015年春季園務(wù)總結(jié)

2015年春季幼兒園園務(wù)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺已悄然而逝。本學(xué)期，我園

認(rèn)真執(zhí)行

《綱要》'《指南》堅持貫徹黨的教育方針，關(guān)注幼兒個體差異，促進(jìn)幼兒富有

個性的、主動

的人格發(fā)展，為其打下良好基礎(chǔ)。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下，努力完

成各項(xiàng)工作，

取得一定的進(jìn)步和成績?，F(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：

一'教師隊伍建設(shè)

本學(xué)期我們注重樹立良好的教師形象，全園教師參與到環(huán)創(chuàng)中，通過分工完成

我園對教

學(xué)樓的裝飾'對幼兒園墻面的繪畫，教師們明白了給幼兒一個溫馨而活潑的學(xué)

習(xí)氛圍是首要

的。其次教師必須要有一顆愛孩子的心，要尊重每一個孩子；一個受孩子和家

長信任和喜愛

的教師，必定是有良好師德的教師，每一個教師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而

不斷努力。

二'安全工作

安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們堅持按級負(fù)責(zé)，明確分工的原則，

積極主動

地做好安全工作。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)

不安全隱患，

并及時整改，努力做到防患。每不定期進(jìn)行全園安全演練，讓幼兒掌握安全逃

生的技能。

三'保教工作

1、本學(xué)期幼兒園組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》的精神，并要求教師

結(jié)合本班的

實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的活動計劃，做到有計劃有步驟的開展各項(xiàng)活動。

2、開展豐富多彩的教研活動。本學(xué)期我園如期開展園內(nèi)教研課，為教師們搭建

了學(xué)習(xí)、

展示的平臺。

3、開展形式多樣的區(qū)域活動。本學(xué)期幼兒園各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育

教學(xué)總目

標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo)。

開學(xué)初，各

班根據(jù)上學(xué)期幼兒活動區(qū)的活動情況，先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具;在孩子能

夠熟練的將玩

具按標(biāo)記擺放時，再分組去玩各個活動區(qū)的玩具，建立這個區(qū)的玩具只能在這

個地方玩的概

念，最后在全面鋪開，讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動。這樣循序

漸進(jìn)地幫助幼

兒建立區(qū)域活動的常規(guī)。同時在活動中注重引導(dǎo)，鼓勵幼兒探索'發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)

幼兒動手動腦

積極地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時，我們能認(rèn)真做好觀察記錄、反

思與調(diào)整，使

整個區(qū)域活動呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動的質(zhì)量。

4、重視幼兒的體育鍛煉。我園利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼

兒對體育

運(yùn)動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。

四、教研工作

本學(xué)期我園繼續(xù)把《綱要》和《指南》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，教

師們的

思想認(rèn)識進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式多樣化，觀察了解幼兒、

尊重幼兒的需

要變得主動了，嘗試創(chuàng)新的多了。同時，我們開展園內(nèi)觀察及評課活動，不斷

提高教師們的

研究和解決問題的能力，逐步提高教育教學(xué)水平。

五、家長工作

本學(xué)期我園的家長工作繼續(xù)把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，如每月出一版“家

園聯(lián)系欄”'

教師們有計劃地家訪、隨訪等等。我園全體教師很關(guān)心留守幼兒，與此同時我

園成立《留守兒童之家》，全園教師自愿加入，

自籌資金為貧困留守幼兒購買日用品、衣服、鞋襪、米油。通過加強(qiáng)與家長的

溝通，聽取家長們的意見和建議。學(xué)期結(jié)束向家長舉行全園幼兒綜合

能力匯報會，提高了家長對我們的滿意程度。總之，孩子的快樂成長，是對我

們工作的鼓勵，家長的滿意信任，是對我們工作的肯定。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我們不斷

努力，繼續(xù)進(jìn)

取，使我們的工作更上一個臺階。篇四：中心幼兒園11年春季園務(wù)工作總結(jié)

中心幼兒園11年春季園務(wù)工作總結(jié)上半年，我園的各項(xiàng)工作根據(jù)期初制定的

目標(biāo)，大多如期完成，回顧這半年來的工作，

比較有收獲的表現(xiàn)在以下幾個方面：

一'加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施本學(xué)期，在教育局，鎮(zhèn)政府及中心小學(xué)領(lǐng)

導(dǎo)的關(guān)心支持下，我園順利申辦了“九都鎮(zhèn)中

心幼兒園”，同時在中心領(lǐng)導(dǎo)的重視及積極爭取下，籌到二萬二千的建設(shè)斐金,

本學(xué)期投入近

五萬元加強(qiáng)了校園外部建設(shè)環(huán)境，強(qiáng)化了基礎(chǔ)設(shè)施，大大改善了幼兒園的辦園

條件。

1、根據(jù)招生情況建置了三十多個床位的幼兒上鋪，添置了三十多床被套'棉

被、席子；

購買了二十五套幼兒靠背椅，二十五個塑料椅子，一個保溫桶，一個口杯架；

維修加壓并油

漆了二十多塊幼兒桌。

2、對照中心園的辦園標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置了活動室，添置了兩種中型玩具，十三個玩

具架，五

個書架，三十多種小型玩具，和一些日常用品，一套無線麥克風(fēng)，一套室內(nèi)音

響，一架電風(fēng)

扇；維修了水管門窗，添置了一臺大型消毒柜；教室置換了六個鋁合金窗及不

銹窗罩。

3、為了提高辦園形象，大力加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，本學(xué)期對校園圍墻'教學(xué)樓外觀,

活動室

進(jìn)行噴繪裝飾，如今幼兒園已舊貌換新顏，處處呈現(xiàn)了童話色彩，真正成為孩

子們學(xué)習(xí)'生

活的樂園。

二、以人為本，做好思想工作

1、強(qiáng)化師德規(guī)范執(zhí)行的力度，將師德規(guī)范落實(shí)在每一處、每一時，以“日常”

為基點(diǎn)，以“團(tuán)隊”為重心，以“凝聚”為目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，

外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神。

2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,

大膽創(chuàng)

新。全園幼師每月定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及自覺活動，并鼓勵寫學(xué)習(xí)筆記。

3、堅持以德為首按照《教師職業(yè)道德》、《教師十要十忌》等要求自己，每

周會議都對

存在問題反饋，并針對問題商討改進(jìn)措施，及時改變不適宜不應(yīng)該的行為，使

教師的行為逐

漸由他律轉(zhuǎn)為自律。

三'加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教研活動，改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)

鍵，也是

幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本學(xué)期我們完善集中教研制度，由教研組長負(fù)責(zé),

引導(dǎo)教師深

挖教材，吃透內(nèi)容，領(lǐng)會精神，真正實(shí)現(xiàn)興趣教學(xué)，開發(fā)幼兒智力。

2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的時培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的

良好環(huán)境，

整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有計劃的開展研討，互學(xué)互評活動，要求每位教師每學(xué)期

“人人上

一節(jié)公開課”，每期聽課不少于六節(jié)。有機(jī)會就組織教師外出聽課、培訓(xùn)，并

要外出學(xué)習(xí)者回

來后要在會議上交流學(xué)習(xí)心得。平時鼓勵教師積極撰寫教學(xué)反思，心得體會'

論文，不斷接

收新觀念，學(xué)習(xí)新方法，提高教育教學(xué)水平。

四、切實(shí)抓好一日活動，加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作

1、堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常

2、規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直常抓不懈，并做到定時檢查評比，堅持做好

消毒、晨

午檢、全日觀察、因病缺勤等記錄。一些臨時性和季節(jié)性的保健工作如：春季

我園曾發(fā)現(xiàn)“手

足口病”病例，我們能及時隔離和督促治療，向家長進(jìn)行“手足口病”防控知

識宣傳工作，

嚴(yán)格要求全體職工認(rèn)真做好消毒衛(wèi)生工作，使得傳染性病毒得到很好的控制。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩'形式多樣的戶外活動，促進(jìn)

幼兒體能

發(fā)展。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課'戶外活動做為每天、

每周有計劃

的活動。

4、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌'衛(wèi)生等方面，要

求幼兒注

意個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣、勤剪指甲、勤洗手；要求幼兒會主動問老師好,

跟家長說再

見，同伴之間友好相處。

五、家園共育。保證幼兒健康快樂成長談話內(nèi)容，力讓家長與教師的教育走

向一體化。

六'群策群力，成功舉辦六一慶?；顒咏衲甑摹傲弧睉c祝活動，無論是家

長還是小朋友，大家都感到非常滿意，這其中包含

了我們廣大教職工的辛勤努力。活動前，大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，某某老師能集思廣義

積極策劃活動

的方案；各班主任老師能充分發(fā)揮帶頭作用認(rèn)真準(zhǔn)備節(jié)目；某某老師用心寫好

節(jié)目串詞并搞

好主持工作；某某老師還自編自導(dǎo)快板《夸夸我們的幼兒園》。同時，在慶六一

活動前后，對

后勤人員來說工作量比往日明顯增加，但她們也毫無怨言地細(xì)心做好那份“額

外”的工作，

為了留給孩子們一個美好的童年回憶，每個人在各自的崗位上都做到了盡心盡

責(zé)，“六一”慶

祝流動圓滿成功給了我們這樣一個啟示:團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們上下團(tuán)結(jié)一致,

互幫互助，

任何困難都能克服。

七、反思

回顧過去，我們在方方面面的支持和配合下，取得了許多的成績，但我們清楚

的認(rèn)識到，

要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存在一些差距和不足。

1、教師現(xiàn)有的整體學(xué)歷水平未能達(dá)到中心園標(biāo)準(zhǔn)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)培

訓(xùn)。

2、學(xué)期初要開展周計劃安排的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師科學(xué)安排周計劃的能

力。

3、從本園實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)園本教研的力度，提高全體教師科研意識。

4、堅持與社會緊密聯(lián)系，重視開展家長工作。

5、晨間活動、戶外活動的組織上要多采用靈活多樣的形式，內(nèi)容需要更加豐

富。經(jīng)過兩年的努力，幼兒園剛剛站穩(wěn)了腳步，但是要向前邁進(jìn)一點(diǎn)還需要

更多的付出，正

蹣跚學(xué)步的中心園將繼續(xù)本著學(xué)習(xí)——發(fā)展一一提高的原則，在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶

領(lǐng)下，在兄弟

學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)'老師的幫助督促下，不斷提高老師自身素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)

水平，大力提

高我園的保教質(zhì)量。篇五：2011年上半年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)2011年上半年

幼兒園園務(wù)工作總結(jié)本學(xué)期在上級領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界和廣大家長的

大力支持下，全園上下齊心協(xié)

力，秉承半世紀(jì)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，以“喜迎幼兒園五十周年'提升辦園品質(zhì)、擴(kuò)大

社會效益、促

進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展”為工作目標(biāo)，緊緊圍繞管理效益、質(zhì)量效益建設(shè)不放松,

開拓進(jìn)取，

干事創(chuàng)業(yè)，努力提高幼兒園管理水平，全面提升教師隊伍素質(zhì)，確立了鮮明的品

牌優(yōu)勢，校園

聲譽(yù)與日俱增，實(shí)現(xiàn)了新的跨越。

一'喜迎賀幼五十，展示師生風(fēng)采。

1、回顧發(fā)展歷程激勵工作熱情.喜迎賀幼五十既是五十年發(fā)展歷程總結(jié)和回顧,

又是幼

兒園承前啟后、繼往開來的一個新起點(diǎn)。從園慶籌備工作小組會開始，到園慶

慶典活動歷時

近一年，在此期間，所有教職員工接受了一次精神的洗禮。歷任園丁以育人為

本、以奉獻(xiàn)為

樂的創(chuàng)業(yè)精神激勵了當(dāng)代的賀幼人，大家以主人翁的姿態(tài)'群策群力參與其中,

各司其職、

各盡其責(zé)，盡全力做好每一項(xiàng)工作，表現(xiàn)出對自己的工作、對幼兒園的高度的

責(zé)任心，形成

了一個和諧的工作局面。一本反映賀幼五十年發(fā)展過程的畫冊充分體現(xiàn)賀幼人

的智慧'責(zé)任、

敬業(yè)、奉獻(xiàn)；將自己的青春'愛心融化在一代又一代的孩子身上，融化在幼兒

教育的事業(yè)中。

向園慶五十周年獻(xiàn)禮一本詩歌集充分體現(xiàn)了辦園特色一一家園聯(lián)動，園本教研,

教師和家長

共同創(chuàng)編的幾百首瑯瑯上口的童謠成為孩子們飛翔的翅膀，正如兒童文學(xué)家賈

敘倫老師所說：

在這本薄薄的詩歌集中，也許語句不夠優(yōu)美，也許格式并不規(guī)范，但是，這里

凝聚著孩子和

家長們的歡樂，每個詞語都閃爍著孩子們的想象。讓我們打開這本書，一起感

受、收獲這份

快樂！激情工作，提升職業(yè)幸福也是喜迎五十周年活動之一，為此，開學(xué)初邀

請了市關(guān)工委王厚明秘書長來園進(jìn)行“聆聽前輩人生感悟，提升教師職業(yè)幸福

感”專題講座，

前輩親切的話語、真實(shí)的經(jīng)歷，透視出對教師職業(yè)的敬愛，正如書中所說：教

育教人求真、

求善、求美，在這個過程中教師通過激發(fā)孩子的生活熱情，挖掘孩子的巨大潛

能'塑造孩子

的高尚人格，實(shí)現(xiàn)和提升生命的價值，在這樣的過程中教師是幸福的，孩子也

是幸福的。”用

幸福喚醒幸福，幸福的教師喚醒孩子的幸福，才能實(shí)現(xiàn)教育的和諧。學(xué)期中與

王厚明秘書長

開展“感悟人生，啟迪未來”《萬理澄澈》書友會?；顒又薪處焸兘Y(jié)合自己

的親身經(jīng)歷

紛紛敘述了自己閱讀”《萬理澄澈》一書后的深切感受，有的講述了親情，有的

講述友情，有

的講述自己對工作的激情，有的講述了汶川地震中的感人事跡?；顒釉僖淮巫?/p>

老師們知道一

起用“愛”珍惜現(xiàn)在，感悟到自我職業(yè)的幸福感，我們應(yīng)該繼續(xù)繼承老一輩教

師們身上的那

種激情，共同創(chuàng)造賀幼的新天地！

2、開展主題活動，體現(xiàn)和諧之美.開展“我是賀幼小主人”主題活動也是喜迎

賀幼五十

周年活動之一，通過一系列活動培養(yǎng)孩子們做賀幼小主人的自豪感。大班組抓

住這一有利的

教育契機(jī)，開展了“五十華誕魅力四射童聲齊頌賀幼新篇”詩歌朗誦會，家長

們和孩子們共

同創(chuàng)編了歌頌幼兒園成就的詩歌。孩子們用自己朗朗的詩歌聲，向幼兒園五十

歲的生日獻(xiàn)上

一份特別的禮物！中班組開展《我和賀幼同生日》親子做蛋糕活動，給孩子的生

日增添了無

限的色彩和樂趣，同樣也給孩子們在幼兒園里度過一個最難忘、最有意義的生

日聚會。小班

組開展了美術(shù)作品展覽和“我為賀幼來繪彩”涂色大賽，為幼兒園獻(xiàn)上一份真

摯的生日祝福.

全園開展了以“賀幼的成長”為主題的征文活動，題材形式多樣，有詩歌、散

文、圖畫等，

一篇篇征文從不同角度敘述了賀幼的發(fā)展的歷程以及賀幼人的成長經(jīng)歷，此項(xiàng)

征文活動刊登在京江晚報上，引起了社會各界的關(guān)注，讓社會

更加了解賀幼，讓家長選擇賀幼，讓成長在賀幼的人感到自豪。以“希望的田

野”為主題的園慶慶典活動暨大班畢業(yè)典禮更展現(xiàn)賀幼人的風(fēng)采，四百多

名師生全部登臺亮相，家長參與演出使慶典活動更加精彩，一群可愛小班孩子

以一首“祝賀

幼生日快樂”拉開慶典的序幕，點(diǎn)燃的生日蠟燭表達(dá)了賀幼輝煌的50年歷程，

也點(diǎn)亮了賀幼

人的將來繼續(xù)努力的之心；歡快舞蹈“快樂的小交警”'“花鼓娃”表演了孩

子天真活潑的個

性，童話劇“白雪公主”'“千手觀音”充滿了師生的愛心，親子表演“幸福

快車”、“歌曲聯(lián)

唱”體現(xiàn)賀幼和諧之家，爵士舞“北京歡迎您”反映孩子盼望奧運(yùn)的心情，大

班孩子們在希

望的田野走過了三年，拓開一片心靈的之原，播下希望的種子，在激情朗誦

“畢業(yè)詩”把慶

典推到了高潮，一首“在希望的田野上”歌曲唱出家園心聲，走進(jìn)希望的田野,

托起明天的

太陽！為了孩子的一切，辛勤耕耘在這片希望的田野上。

3、情系人間冷暖師生大愛所在。我園一直重視師生的情感教育，開學(xué)第一天獲

悉外地打

工者的孩子18個月大的阿旦遭遇不幸，立即倡議全園老師、家長、孩子少買一

塊巧克力，少

吃一頓肯得基、少買一件小玩具，伸出你的援助之手，獻(xiàn)出你的點(diǎn)點(diǎn)愛心，來

共同拯救小阿

旦，全園共捐款4612.3元，為小阿旦的康復(fù)給于微薄之力，更加體現(xiàn)了賀幼人

的愛心之手。

在四川汶川發(fā)生了8.0級特大地震，我園的全體教師在獲悉消息的第一時間，

向?yàn)?zāi)區(qū)伸

出了援助的雙手，捐款2840元。隨后于2011年5月27日獲知江蘇省婦聯(lián)實(shí)行

對口援助，幫

助災(zāi)區(qū)重建愛心幼兒園，同時開展了“我們是一家人”愛心系列活動。在“愛

心傳遞”活動

中，孩子們用手中的畫筆繪出一幅幅美麗

4、寓學(xué)于樂活動，促進(jìn)身心健康我園請來心理咨詢師周正紅老師為老師們進(jìn)

行了一次心理健康講座——“優(yōu)質(zhì)心理品質(zhì)，

成就快樂人生”，老師們通過學(xué)習(xí)知道了什么是心理健康，如何緩解心理壓力。

黨支部根據(jù)教職工自我本崗位的要求，修訂崗位考核要求，進(jìn)一步完善了考核

方案，強(qiáng)

化了平時的過程管理考核，日常工作中，堅持到教學(xué)第一線聽課、看活動，指

導(dǎo)業(yè)務(wù)活動。

完善了幼兒園的考核評估細(xì)則。將教師工作進(jìn)行量化考核，通過量化評估，真

正達(dá)到提高教

師工作積極性為目的。為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)能力，有針對性的讓教師根

據(jù)自己的實(shí)際

情況選擇制定自己的學(xué)習(xí)計劃，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃有目的，有措施。積極爭取

推優(yōu)活動，在

上學(xué)期已有六名骨干教師的基礎(chǔ)上，王建芳和吳悅老師又被評為京口區(qū)骨干教

師。工會不斷提高廣大教職工的政治文化素質(zhì)，豐富職工業(yè)余文化生活。開展

了迎新春、慶

“三八”活動，老師們都進(jìn)行了“廚藝大比拼”，“群英薈萃”、“步步高”、

“紅紅火火”？?一

個個奇妙的菜名，一道道美味的菜肴，寄托了大家的祝福，增進(jìn)同事之情。

“羽毛球大賽”“農(nóng)

家樂”等一系列活動，老師們享受運(yùn)動帶來的快樂，了解的農(nóng)植物的生長過程,

體驗(yàn)了勞動

的艱心，品嘗了勞動的成果。團(tuán)支部通過課件制作等培訓(xùn)不斷提升教師的電教

水平，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，完善教師師德形

象。多名青年團(tuán)員評為市區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員，組織青年教師參加京口區(qū)迎奧運(yùn)青春風(fēng)

采大賽，王蕭

蕭獲得三等獎。

二'立足本園教研，帶動園際發(fā)展

1、結(jié)對幫扶共創(chuàng)建。在立足本園建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極開展了和結(jié)對園的互幫互

學(xué)互進(jìn)活

動。與米山人家幼兒園結(jié)對，共同學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)探討。由業(yè)務(wù)園長帶頭在教

育理念，教學(xué)

方法等問題上的碰撞，通過園際教研活動進(jìn)行開放性的合作交流，對共性問題

形成更多角度

的認(rèn)識，對不同觀點(diǎn)進(jìn)行共同探討解決的策略，達(dá)到信息的通暢'開放、互補(bǔ)。

實(shí)現(xiàn)我園骨干教師的特長，優(yōu)勢互補(bǔ)，行為跟進(jìn)。落實(shí)在對教材的實(shí)施上，以

研討課例

為抓手，為米山人家幼兒園的教師提供了備課（備教材、備幼兒）、說課、上課、

評課的共同

互為學(xué)習(xí)、借鑒、補(bǔ)充'交流的參與機(jī)會；二是落實(shí)在游戲?qū)ｎ}研討上，合力

解決一些教育

實(shí)踐中碰到的共性問題；三是落實(shí)在課題研究上，教研與科研并舉，通過課題

的示范效應(yīng)，

特別在創(chuàng)建市優(yōu)質(zhì)園中我園對予米山幼兒園給于了管理、資料(material)整理、

教育教學(xué)、

活動室環(huán)境、游戲等方面指導(dǎo)和支持。

2、教研活動常規(guī)化。研討新的備課要求，為了進(jìn)一步引導(dǎo)教師明確備課的真正

內(nèi)涵，端

正備課態(tài)度，提高備課實(shí)效，我們開展了多次備課研討，制定了完善切實(shí)可行

的備課制度，

規(guī)范了備課程序。

各個學(xué)科組也正常開展了教研活動，思維組的老師們集體備課，互相研課，認(rèn)

真評課，

張佳佳老師在“一課三研”中了解了思維能力的提高，小三班、中三班在學(xué)期

后期對家長開

放了活動，同時，邀請南京東方之星的孔老師向家長們解答孩子操作過程中的

疑惑。

班主任學(xué)期工作總結(jié)范文集錦8篇

班主任學(xué)期工作總結(jié)篇1

經(jīng)過上一個學(xué)期的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校和本部門的關(guān)

心幫助下，我比較順利地完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來，這學(xué)期主要開展了

以下幾個方面的工作。

首先，完善班級管理規(guī)章制度，結(jié)合上學(xué)期的班級具體情況，調(diào)整或明確

一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，晨練，集會，跑操等逐一目標(biāo)

責(zé)任化，利用操行學(xué)分系統(tǒng)制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，比如制定

班級課堂表現(xiàn)評估單和加分申請單以及跑操記錄表等，做到班級事務(wù)事事有法

可依，有據(jù)可查，有獎有罰。

開學(xué)初，通過同學(xué)們的意見和班級的實(shí)際工作情況，產(chǎn)生一批新的班干部,

這批班干部在上學(xué)期的班上紀(jì)律表現(xiàn)和學(xué)習(xí)表現(xiàn)上都能起到模范帶頭作用，并

且有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，愿意為老師和同學(xué)服務(wù)。每一個班干部都負(fù)責(zé)班級

具體的管理工作，班長負(fù)責(zé)班級事務(wù)的整體統(tǒng)籌并且向班主任定期匯報班上情

況。由于這些班干部都是新上任的，難免會出現(xiàn)一些問題，比如工作方法比較

簡單、遇到問題手足無措、缺少勇氣等等，結(jié)合這樣的問題，我多次對班干部

進(jìn)行指導(dǎo)和交流，在班上樹立起他們的威信，從而有力提高學(xué)生干部的工作能

力。

當(dāng)班級各項(xiàng)管理工作有條不紊進(jìn)行之后，由于未能帶自己班的課，所以就

不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周要求班干

部對本周班級情況進(jìn)行匯報，了解學(xué)生在班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí)；另一方面，不定時

地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查上課情況，衛(wèi)生值日，跑操出勤

等方面，另外與科任老師交流，獲知本班學(xué)生上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，利用班會

課對各種不良現(xiàn)象進(jìn)行糾正。

學(xué)生進(jìn)入中專一年級下學(xué)期后，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面逐漸出現(xiàn)兩極分化的趨勢,

一部分學(xué)生很認(rèn)真，一部分學(xué)生只想混個畢業(yè)證，嚴(yán)重影響搖擺不定的同學(xué)。

當(dāng)這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用班會，個別談心，書面交流,

鼓勵，激將，結(jié)合高年級學(xué)生親身體會，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不

同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們堅定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我們的學(xué)生從初中到中專第一次接觸職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，這是把學(xué)校學(xué)習(xí)同社

會實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了未來的學(xué)習(xí)的專業(yè)方向,

在寒假中不少同學(xué)已經(jīng)開展了活動，對各自的職業(yè)進(jìn)行了簡單的規(guī)劃。由于每

位同學(xué)的自覺性有所差異，班主任對這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的。

本學(xué)期的一個重要工作就是改造差生，差生的形成原因是多方面的。這學(xué)

期我通過個別談心，側(cè)面了解，約家長到校等形式，了解班上這些學(xué)生的多方

面信息，對每一位差生都有一個比較詳細(xì)的了解。對于紀(jì)律差生，讓他們明確

自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。當(dāng)然我們不能為了處

罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工

作中，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效

減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象；另外對于成績差生，又有一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我比較看重

他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他

們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽儾疃鴮λ麄儾煌瑢Υ瑥亩ぐl(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)

動力，學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下，班上的部分同學(xué)的

學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進(jìn)步。

班主任學(xué)期工作總結(jié)篇2

時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又即將結(jié)束?；仡櫼粋€學(xué)期的工作，總有那么

多遺憾，總有那么多問題還擺在眼前。但人不能只看一面，細(xì)細(xì)想來，收獲也

還是有的，現(xiàn)就平時的幾點(diǎn)略有成效的做法與大家交流，以求能取長補(bǔ)短，共

同進(jìn)步。

一、設(shè)立明星榜，樹立榜樣，帶動全體。

一個集體總是需要一些榜樣的力量的。結(jié)合現(xiàn)在學(xué)生受社會媒介影響，漸

漸萌芽的崇拜偶像，推崇明星的思想，我引導(dǎo)學(xué)生在班級設(shè)立明星榜，根據(jù)班

級實(shí)際情況，分階段從不同角度，推選出身邊的小明星。例如，剛開學(xué)時，學(xué)

生因?yàn)椴沤?jīng)歷了一個假期，一部分人心思還沒有完全收回來，課堂紀(jì)律渙散，

作業(yè)書寫潦草。我便及時定出明星評選標(biāo)準(zhǔn):看看身邊哪些同學(xué)課前準(zhǔn)備工作做

得好，上課聽講認(rèn)真，評選出我們自己的紀(jì)律小明星；看看我們身邊哪些同學(xué)

作業(yè)工整，書寫認(rèn)真，評選出我們自己的作業(yè)小明星……學(xué)期中有段時間，我

們班購買小食品的學(xué)生漸漸多起來，我又及時引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的健康小明

星……對這些被評選出的同學(xué)，我請他們將自己的照片進(jìn)行裝飾，張貼于班級

的明星榜上。這樣的明星評選，面廣，影響也廣，每個學(xué)生的閃光點(diǎn)都有可能

被發(fā)掘出來，學(xué)生就有了積極向上的動力。我覺得這種辦法對解決班級存在的

階段性問題較為有效。

二、明確責(zé)任制，獎罰分明，提高效率。

現(xiàn)代教育似乎很忌諱處罰這個詞，但是，我認(rèn)為適當(dāng)?shù)奶幜P是對公平公正

的一種捍衛(wèi)，是讓學(xué)生明白必須為自己的行為負(fù)責(zé)的一種手段，是教育不可缺

失的一個環(huán)節(jié)。一進(jìn)入冬季，天氣越來越冷，學(xué)生打掃衛(wèi)生的積極性就越來越

低。特別是個別愛溜尖耍滑的學(xué)生，一遇到值日，總是拖得遲遲的不進(jìn)教室，

甚至不進(jìn)校園，直到聽見鈴響才趕緊拿起掃把掃兩下做做樣子。針對這一現(xiàn)象,

我要求衛(wèi)生委員明確每組負(fù)責(zé)人，并由負(fù)責(zé)人分配組員具體任務(wù)，各司其職。

并規(guī)定由于組內(nèi)哪個人造成的打掃不及時，不徹底，就由哪個人獨(dú)自完成當(dāng)天

或第二天本組的全部值日內(nèi)容。并由全班同學(xué)監(jiān)督，視其具體表現(xiàn)再定奪是否

繼續(xù)處罰。嚴(yán)格執(zhí)行一段時間后，衛(wèi)生打掃情況明顯好轉(zhuǎn)。

三、把病灶擺在眼前，共同關(guān)注，有效化解。

很多時候，班級存在的問題，教師說的嘴皮子都磨破了，但學(xué)生似乎總是

注意不到。怎么辦？把問題的癥結(jié)找出來，擺在他們的眼前，讓他們自己感受,

自己體會，培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識。還以衛(wèi)生為例。班級的垃圾筐在教室最后的

角落里，經(jīng)常是不到兩節(jié)課，學(xué)生就將里邊扔的滿滿的，甚至很多人不自覺地

扔到了外邊。掃把'簸箕等一些勞動工具也經(jīng)常亂放一通。教室角成了一個衛(wèi)

生死角。一次次強(qiáng)調(diào)，這是我們自己的家，我們要讓自己生活在一個干凈舒適

的環(huán)境里。課總是好不了三兩天，就又成了老樣子。于是，我組織學(xué)生調(diào)整了

教室桌椅擺放，把勞動工具，垃圾筐都擺在明處，擺在教室前面。抱著試一試

的心理，卻沒想到效果還真不錯。打掃完衛(wèi)生，勞動工具再沒出現(xiàn)亂丟亂放的

現(xiàn)象，垃圾筐再沒出現(xiàn)過垃圾滿筐不倒的現(xiàn)象，四周圍自然也是干干凈凈。其

實(shí)，孩子們并不是不愛這個集體，只是常常會忽視這些小問題。把問題擺在他

們面前，他們自然就會下意識地注意自己的行為舉動了。理性的說教也許并不

能真正觸及孩子的心，但需要的滿足卻能讓人意識到自身的價值。我想，對待

其他類似問題我們是不是還可以再嘗試呢？

班務(wù)工作是繁雜的，細(xì)碎的。切合實(shí)際，行之有效的方法，只是促進(jìn)班級

建設(shè)發(fā)展的一種手段，凌駕于這種管理能力之上的我想更應(yīng)該是人格的魅力，

愛的感化。作為一名教師，特別是作為一個班主任，用自己的身教去啟發(fā)學(xué)生,

遠(yuǎn)勝于一百句空話；用一顆愛心去溫暖學(xué)生，更能喚起心靈的漣漪，從而達(dá)到

教育的目的。只要我們真誠地用愛心來澆灌身邊一棵棵幼小的樹苗，相信總有

一天他們會長成參天大樹，用他們的枝繁葉茂來回贈大地！

班主任學(xué)期工作總結(jié)篇3

這個學(xué)期以來，我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會，

晨會，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生

做到文明、禮儀、守紀(jì)'誠實(shí)守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“防

震減災(zāi)、守護(hù)生命”和地震演習(xí)等班隊活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。激發(fā)學(xué)生

的愛國熱情，開展向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心，拿出自己的零花錢捐助西南那些干旱的學(xué)生,

讓學(xué)生從小體會愛心教育，知道一方有難，八方支援，幫助他人就是快樂的。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會課和

品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好

的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)

生行為規(guī)范，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的

安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個學(xué)期的‘努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，

學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了進(jìn)步。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)

化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，由班干部督

促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良

好習(xí)慣。在語言行動上，讓同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們

見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。從他

們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

建立了強(qiáng)有力的班隊干部隊伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的

干部隊伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。

還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則,

自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項(xiàng)工作上有困

難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵，

對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部。經(jīng)過幾

'月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也

lW]o

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須與任課老師

的工作密切配合，形成合力。”三人行，必有我?guī)?，任課老師對孩子的教育也很

有經(jīng)驗(yàn),配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。班主任與任課老師的

精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。因此課后與任課老師的交流成了我

每天的必修課。在此基礎(chǔ)上我還采用了“三位一體”的互促法。因?yàn)榻逃且?/p>

項(xiàng)艱巨的任務(wù)，所以要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校'

社會'家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期

家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果

光陰荏苒，班主任工作還在繼續(xù)而且千頭萬緒，要想帶好一個班級確實(shí)值

得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法。但我相信只要我們心中真誠的為孩子,為孩子的

健康成長而付出，以提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),端正自己的工作態(tài)度,那么我的

班主任工作會在不斷的磨練中得到提升的。

班主任學(xué)期工作總結(jié)篇4

這半學(xué)期來，作為一名新教師，一名一年級新班主任,多少有些苦,有些累，

很多事情都不能很好的處理，但我下定決心,不管如何辛苦,我也要努力向其他

老師學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)能力，將普通而又平凡的班主任工作做好，經(jīng)

歷過這一段時間的教學(xué)歷程,我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情.我

要盡我所能引導(dǎo)他們,讓他們在關(guān)愛中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

下面總結(jié)一下班級前半學(xué)期的一些情況：

1.文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，

好習(xí)慣一生受益.在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時,還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為

習(xí)慣.比如：每個學(xué)生都知道要講衛(wèi)生,愛護(hù)教室衛(wèi)生環(huán)境的大道理,可具體做的

時候卻不盡人意.我就從自身做起,言傳身教,并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起。例如平

常進(jìn)入教室，我會撿起學(xué)生仍在地上的垃圾，學(xué)生們也就跟著撿起自己身邊的

垃圾，通過這些小事教育學(xué)生不僅要講究個人衛(wèi)生，同時也要保護(hù)好公共環(huán)境

衛(wèi)生，珍惜他人的勞動成果，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2.班干部的服務(wù)能力有待提高。比如：大多數(shù)學(xué)生來到學(xué)校之后能及時的

進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，早讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，班干部組織管理里得也較好，老師不在

的時候大多都會自己認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，班干部不用怎么去管理，但有些學(xué)生卻不

能很好的控制好自己，需要班干部的提醒。班干部的管理能力還不是很強(qiáng)，未

能盡其責(zé)，把工作做到位，為其他同學(xué)自覺服務(wù)的意識還不是很高和我預(yù)期的

要求有點(diǎn)差

距，我在培養(yǎng)班干部這方面的能力還有待提高，下半學(xué)期要朝著這個方向

努力。

3.建立結(jié)對互幫互助小組。通過幾次考試，我已發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成績有明顯的

兩極分化想象，好的學(xué)生越來越好，學(xué)困生進(jìn)步卻很有限。為了遏止這種現(xiàn)象,

決定成立結(jié)對互幫互助小組，讓一個優(yōu)秀學(xué)生帶領(lǐng)一個學(xué)困生，從最基礎(chǔ)的知

識開始幫助，在平常的學(xué)習(xí)生活中盡量的給予學(xué)困生最大的幫助，讓他們也能

盡快迎頭趕上，成為一名合格的小學(xué)生。只有讓每名學(xué)生都合格，才能提高班

級的整體成績，才能形成更強(qiáng)勁的凝聚力，才能獲得更加全面的發(fā)展。

4.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和回顧復(fù)習(xí)。通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)和幾次考試，可以

發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的還不是很牢固，更有一些學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握

特別薄弱，不論是語文還是數(shù)學(xué)。例如像語文中的拼音，數(shù)學(xué)中的加減法口訣

表都沒能很好的掌握，所以每次考試成績都不是特別理想。為了改變這樣現(xiàn)狀,

在下半期的工作中，我會更加注重嚴(yán)抓基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和回顧復(fù)習(xí)，不能讓學(xué)

生在起跑線上就拉開距離。

5.做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。本班級有25名學(xué)生，25名學(xué)生

都不一樣，接受能力也有不同，面對學(xué)生們的個別差異性，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)

差工作。堅持不放棄每一個后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)心和幫助，相信每一個

學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。

6.重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。孩子的進(jìn)步，集體的成長，離不

開教師，也離不開家長。為了更好的了解學(xué)生的情況，需

要通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增

進(jìn)了情感的交流。孩子進(jìn)步了，家長也很高興。

班主任工作是管理工作,我所面對的又是活潑可愛,有思想,有感情，自我表

現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以，工作更要細(xì)致的落實(shí)。教育工作零碎繁瑣，但教育

工作絕非小事，它關(guān)系著孩子的成長。也許，我永遠(yuǎn)不會成為一個最優(yōu)秀的老

師，但我會努力成為一個最盡職的老師。我還是堅持一句話：沒有最好，只有

更好！相信一切都會更好的！

班主任學(xué)期工作總結(jié)篇5

上學(xué)期，我擔(dān)任高38班班主任通過努力以及各科任教師和學(xué)生的配合，班

級管理正越入正軌，學(xué)生思想面貌一新，我主要是從以下九方面來抓：

1、抓好思想教育方面工作：在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，有計劃、有步驟地對學(xué)生

進(jìn)行思想政治教育，維護(hù)學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界

觀。學(xué)期開始建立班規(guī)，每月初根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度以及政規(guī)按要求評出德育量

化評分以督促學(xué)生嚴(yán)格要求自己。不定時請學(xué)生談話，糾正錯誤。

2、出勤方面：按學(xué)校的規(guī)定，每周組織一次班會，每月一次班委會，按時

組織升旗及兩操活動。按組織勞動衛(wèi)生，及時到學(xué)生宿舍了解情況。

3、學(xué)習(xí)方面：教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，邀請高年級同學(xué)介

紹學(xué)習(xí)方法，并利用班會時間讓同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使之掌握正確的學(xué)習(xí)方

法，按質(zhì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)成績。對成績較差的學(xué)生作為重點(diǎn)指導(dǎo)，并

落實(shí)“一幫一”活動。

4、精神文明方面：教育學(xué)生遵守《守則》和《規(guī)范》，對學(xué)生的缺點(diǎn)違紀(jì)

從不包庇并及時通知家長，幫助學(xué)生及時改正錯誤。培養(yǎng)學(xué)生“先學(xué)會做人再

學(xué)會求知”的好品行。

除此以外還做了以下工作：

1、1999年9月4日72日，配合政教處組織學(xué)生參加軍訓(xùn)，并填寫軍訓(xùn)總

結(jié)及心得體會。

2、學(xué)習(xí)上：組織學(xué)生參加建國50周年的征活動，綜合知識競賽并有同學(xué)

獲獎，語文知識競賽，英語知識競賽，賀新年征文活動。

3、體育方面：組織學(xué)生的排球賽及第十三屆冬運(yùn)會。

4、組織學(xué)生參加“迎澳門回歸”歌詠比賽及迎新世紀(jì)文藝匯演及澳門回歸

活動。第二屆“豐收杯”籃球運(yùn)動會開幕式。

5、在總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，對住校生的人助金及特困生助學(xué)金落實(shí)及發(fā)放。通

過一年的工作，班級無任何重大違紀(jì)現(xiàn)象，但也無功，所以在下學(xué)期的工作中

不求最好但求更好。

XX年1月26日

班主任學(xué)期工作總結(jié)篇6

一、以身作責(zé)，強(qiáng)化作息制度

經(jīng)過一個寒假的“懶散”生活，學(xué)生普遍非常不適應(yīng)高中&“起早貪黑&”

緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活，針對這一現(xiàn)象，我以作息制度為切入點(diǎn)，要求所有學(xué)

生嚴(yán)格遵守作息制度，用有序的學(xué)生生活來規(guī)范在校生活。要求住校生每天6

點(diǎn)40分前準(zhǔn)時進(jìn)班，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。每天中午12點(diǎn)30分，我

都進(jìn)班和學(xué)生一起自修。我要求學(xué)生晚自修提前15分鐘開始，以便提早進(jìn)入學(xué)

習(xí)狀態(tài)，同時我經(jīng)常主動留校管理，監(jiān)督晚自修效率。班級里逐漸形成了自覺,

自律的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，無論在早讀，午休還是晚自修階段都能做到安靜，有序。

二、樹立榜樣，提倡刻苦學(xué)習(xí)

隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容難度和容量的加大和文理分班的直接影響（部分學(xué)生對于非高

考科目不夠重視）。很多學(xué)生疲于應(yīng)付，可能在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一落千丈的現(xiàn)象，個

別學(xué)生甚至對學(xué)習(xí)失去信心。我特別關(guān)注班里每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和疲勞度。

經(jīng)常在班級里樹立勤奮學(xué)習(xí)的榜樣，提倡刻苦學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，注意培養(yǎng)

學(xué)生的時間概念，幫助他們形成遠(yuǎn)大的理想。在整體上營造一種&“珍惜時間，

我為我學(xué)&”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時，我根據(jù)每次考試的結(jié)果，逐一和每個同學(xué)進(jìn)行

交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)和引導(dǎo)，我班刻苦學(xué)習(xí)的風(fēng)

氣基本形成。

三、關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心

能進(jìn)入理科實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生大都學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好，有一定的自信心，但是這

也帶來了另外的問題，比如不能正確的自我認(rèn)識，不能合理的看待成績波動，

甚至有部分學(xué)生產(chǎn)生了驕傲自滿的情緒。針對這一問題，我用個別談話法，了

解學(xué)生思想，確保每個月和每個學(xué)生交談一次以上，話題涉及到住校生活，家

庭情況，學(xué)習(xí)狀態(tài)以及班級管理等各方面。在很大程度上獲得了學(xué)生的信任和

尊重。比如，本學(xué)期中期，我發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)有一對男女同學(xué)交往過密，已經(jīng)影響

到正常的學(xué)習(xí)，于是，我和該女生進(jìn)行了一次談話，直接指出問題，不過，我

答應(yīng)替她保守秘密，但是要求她主動向父母以希望有更多學(xué)習(xí)時間為理由，提

出不再住校。另一方面，我并沒有找那位男同學(xué)談話，采用了冷處理，更沒有

聯(lián)系告知雙方家長。就這樣我抓住，打破了他們交往的唯一時間：共同的住校

生活。從根本上杜絕了兩人個別相處的時間，結(jié)果兩位學(xué)生漸漸疏遠(yuǎn)，又回到

了積極向上的學(xué)習(xí)生活中。在取得教育成功的同時也保護(hù)了兩位實(shí)驗(yàn)班的優(yōu)秀

學(xué)生。

四、健全制度，開展自主管理

為了讓班級管理更自主，更有序，我在班級里設(shè)立了四個紀(jì)律委員，每人

負(fù)責(zé)一個星期，做好班級早讀前（有無抄作業(yè)，吃早飯，遲到等現(xiàn)象），午間（12

點(diǎn)半進(jìn)班情況，自修情況等），晚自修（紀(jì)律，衛(wèi)生等情況）的監(jiān)督和記錄工作，

他們每天早上會主動上交班級日志。另外，我培養(yǎng)了一支是非分明，工作能力

強(qiáng)，愿意為班級服務(wù)的班干部隊伍，班長全面負(fù)責(zé)班級所有事物，副班長主管

衛(wèi)生，學(xué)習(xí)委員主管學(xué)習(xí)情況等，各司其職。自主管理的效果不僅是體現(xiàn)在班

級紀(jì)律上，更是對學(xué)生是非觀念，自律意識的磨練。事實(shí)證明，班級正義感強(qiáng),

是非分明，班干部敢于管理，善于管理。即使在我出差期間，班級自主管理機(jī)

制依然運(yùn)行有效。

五'家校合作，落實(shí)無縫教育

班級管理的成敗在很大程度上取決于家校合作是否緊密。由于我班有43位

住校生，因此我特別注意和家長的聯(lián)系合作，從一開始就鼓勵家長每個月能和

我至少通一次電話，了解，溝通學(xué)生在校，在家的學(xué)習(xí)生活情況。每次和家長

聯(lián)系，我都能傳達(dá)落實(shí)學(xué)校的相關(guān)要求，做到耐心幫助家長形成科學(xué)的成績觀,

引導(dǎo)家長能鼓勵，幫助學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，做到監(jiān)督和保障工作。從很大程度上，

實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育和家庭監(jiān)督的無縫對接。家長對于班級管理的效果也給予了充

分的肯定和認(rèn)可。其實(shí)，這也促進(jìn)了和諧家庭的建設(shè)。

一學(xué)期以來，個人感覺順利的完成了各項(xiàng)任務(wù)，班級建設(shè)有序，學(xué)生學(xué)習(xí)

積極向上。應(yīng)該說能做到讓學(xué)生，家長和學(xué)校放心。

班主任學(xué)期工作總結(jié)篇7

一學(xué)期的班主任工作已經(jīng)結(jié)束了，這學(xué)期我擔(dān)任初一年級六班班主任工作。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我順

利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

一、注意養(yǎng)成教育和思想品德教育的培養(yǎng)。

我經(jīng)常利用課余時光和班會給學(xué)生讀有關(guān)如何做人，如何協(xié)作的文章及故

事，讓學(xué)生透過講自我身邊的事來互相感染。在我接任班主任伊始，就對學(xué)生

進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，向他們宣讀各種規(guī)章制

度的全文，使學(xué)生充分認(rèn)識到這些規(guī)章制度的重要性。并結(jié)合班級的實(shí)際制定

各種有針對性的班級規(guī)章制度，張貼上墻。讓學(xué)生明確哪些事該做，哪些事不

該做，在明辨是非的同時，不斷增強(qiáng)自制潛力。

二'注意班干部的培養(yǎng)

要培養(yǎng)良好的班群眾，使之構(gòu)成一個用心向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的群

眾，進(jìn)行班級管理是重點(diǎn)，開學(xué)初我通過班會形式由學(xué)生民主投票，選取一批

威信較高，有工作潛力的班干部。注意培養(yǎng)他們的工作潛力，要求他們以身作

則，做好班上的帶頭作用。定期召開班干部會議，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題,

同時布置工作和任務(wù)。

三、注重班級文化的建設(shè)

指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計了班級文化，每期的手抄報讓每個學(xué)生有了展示自我

的機(jī)會，同時提高了學(xué)生的自身素質(zhì)。整個版面的設(shè)計，更是展示了學(xué)生的才

華。班級量化的設(shè)計，給學(xué)生帶給了競爭的機(jī)會。班級的學(xué)習(xí)氛圍更濃了。

四、用心參加并組織并開展多項(xiàng)活動，豐富學(xué)生視野

透過參加各項(xiàng)活動，豐富了學(xué)生的知識面，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)

生的實(shí)際動手潛力，且促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊精神。我發(fā)動學(xué)生用心

配合學(xué)校參加了健美操'太極拳'美術(shù)作品比賽、手抄報比賽、英語單詞競賽

和語文朗誦競賽等活動，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時增強(qiáng)學(xué)生們的班

級凝聚力，使我班構(gòu)成了一個團(tuán)結(jié)的整體。

五、做好與課任老師的協(xié)調(diào)工作。在班級管理工作中，及時與任課老師溝

通，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使同學(xué)們的各門學(xué)科得到全面發(fā)展。

六'做好與家長的溝通工作，透過打電話和發(fā)信息的形式，對學(xué)生所出現(xiàn)

的問題及時與家長聯(lián)系，家校共同教育。

七、參加了學(xué)校的自主管理模式試點(diǎn)班，在班內(nèi)展開了自我管理，自主學(xué)

習(xí)的活動，透過評選優(yōu)秀小組和個人，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，主動性，班

干部的工作潛力'職責(zé)感也增強(qiáng)了。

八'在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，我班均獲一等獎，精神禮貌班級，禮貌禮

儀先進(jìn)班級等。

九'狠抓弱勢學(xué)生的學(xué)習(xí)與思想。在教育教學(xué)中，我經(jīng)常與弱勢學(xué)生談心,

樹立他們的自信心，在班內(nèi)開展一幫一活動，力爭不讓一個學(xué)生掉隊。

十、利用課余時光為我的學(xué)生做了兩個數(shù)字故事，拉近了和學(xué)生之間的距

離，給了學(xué)生莫大的動力。

總的來說，我班較開學(xué)有明顯進(jìn)步，無論學(xué)習(xí)氛圍還是學(xué)生的工作熱情、

禮貌禮儀，職責(zé)感都有了明顯的提高。班級凝聚力加強(qiáng)了，我想這次期末成績

必須會有大的提高。

班主任學(xué)期工作總結(jié)篇8

一學(xué)期業(yè)已結(jié)束，高三(12)班很好地完成了學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各個部門關(guān)心與大力支持下，超額完成高考指標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)

期的工作總結(jié)如下。

本學(xué)期著重從學(xué)生的思想工作入手，注重后進(jìn)生的教育與教學(xué)。首先形成

良好的班風(fēng)，以此造成一個大的氛圍，潛移默化，逐漸改變個別學(xué)生的不良思

想。這一方面的工作較有起色，尤其對馬旭輝、李東偉、魏祎鵬、白宗斌等同

學(xué)的教育，不僅從思想上，更在學(xué)習(xí)上，生活上了解關(guān)心他們，使這類學(xué)生變

化很大，這一點(diǎn)師生有目共睹。

其次，是對班干部的培養(yǎng)方面取得了較大的進(jìn)展，更加完善了班級的管理

體系，以班長牽頭，各委員相互協(xié)作，以學(xué)生小組為單位，八排(座位)學(xué)生宿

舍自然分為八個組。一切集體活動，以這八個小組為單位，落實(shí)到小組長，然

后小組長負(fù)責(zé)本組10人的活動。機(jī)動靈活，收效很大。

第三，文體活動方面，因陋就簡。主要是打籃球，平均兩周舉行一次籃球

賽，舉行了男、女生籃球賽，組織足球隊活動，根據(jù)高三女生的特點(diǎn)，購置鍵

子，集體跳繩，將每周的周五讀報自習(xí)確定為體育活動，班主任親自參與，豐

富的文體活動非常明顯地強(qiáng)化了班級紀(jì)律和集體意識，對良好班風(fēng)的形成起到

了很大的作用。

第四，宿舍管理方面，嚴(yán)格執(zhí)行一系列宿舍管理的條例，遵守作息制度，

營造了一個溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個團(tuán)結(jié)、友愛的“小家庭”。

在平時的大大小小的比賽活動，名次總是列在前面，尤其在衛(wèi)生檢查活動中，

宿舍能夠榮獲“先進(jìn)宿舍”的稱號，充分表現(xiàn)了一個班集體的良好班風(fēng)。

第五，加強(qiáng)交通安全的教育，積極組織學(xué)生收看有關(guān)交通事故錄像以及

“三防”警示教育的錄像，直觀形象的讓同學(xué)們意識到珍惜生命的深遠(yuǎn)意義。

第六，結(jié)合各課任教師，尤其是數(shù)學(xué)老師（政教主任）、政治老師（副校長），

多做學(xué)生的理想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及