Module1Unit2OurnewhomeListenandsayListenandenjoy（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語五年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Module1Unit2OurnewhomeListenandsayListenandenjoy（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語五年級(jí)下冊(cè)教材分析親愛的小伙伴們，咱們今天要一起探索的是滬教牛津版五年級(jí)下冊(cè)英語教材的“Module1Unit2OurnewhomeListenandsayListenandenjoy”這一單元。在這個(gè)單元里，我們將帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)一個(gè)充滿趣味和活力的家庭生活場景，通過聽力練習(xí)，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新詞匯和句子結(jié)構(gòu)。我們要做的，就是讓孩子們?cè)谡莆沼⒄Z知識(shí)的同時(shí)，也能感受到語言學(xué)習(xí)的樂趣，讓我們一起期待這場精彩的英語之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力理解能力，提高他們?cè)谡鎸?shí)語境中的信息獲取能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，讓他們能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的日常交流。

3.激發(fā)學(xué)生的跨文化意識(shí)，讓他們理解并尊重不同文化背景下的家庭生活習(xí)俗。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并掌握新詞匯"home","room","family","member"的含義及其在日常對(duì)話中的應(yīng)用。

②能夠正確運(yùn)用句型"Thisismy.../That'smy..."和"It'sin/on..."來描述家中物品的位置。

③通過聽力練習(xí)，學(xué)會(huì)如何捕捉關(guān)鍵信息，理解對(duì)話大意。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生區(qū)分近義詞或易混淆詞匯，如"room"和"house"，"bedroom"和"livingroom"。

②引導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用復(fù)合句，如"Thisiswheremyfamilygatherstotalkandlaugh."，讓學(xué)生能夠?qū)⒑唵尉浣M合成復(fù)合句。

③通過角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)語言，克服害羞和緊張，提高實(shí)際交流能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或黑板。

-課程平臺(tái)：滬教牛津版英語教材配套資源網(wǎng)站。

-信息化資源：英語聽力材料、相關(guān)圖片和視頻資料。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如家庭模型圖）、卡片、互動(dòng)游戲軟件。教學(xué)過程【導(dǎo)入】

（1）Hello,everyone!Goodmorning/afternoon!Today,we'regoingtoexploreanewtopicinourEnglishclass:"Ournewhome."Beforewediveintothelesson,let'sreviewsomevocabularyrelatedtohomesandfamily.(展示圖片，如：house,room,family,member等，引導(dǎo)學(xué)生說出對(duì)應(yīng)的英語單詞。)

【新課導(dǎo)入】

（2）Now,let'slistentoashortdialogueaboutafamilyintroducingtheirnewhome.(播放聽力材料，讓學(xué)生初步了解本節(jié)課的主題。)

【聽力練習(xí)】

（3）Afterlistening,pleaseanswerthefollowingquestions:

-Whoisthedialogueabout?

-Whatisthefamily'snewhomelike?

-Whataresomeoftheroomsinthehome?

(學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并糾正發(fā)音。)

【詞匯學(xué)習(xí)】

（4）Now,let'sfocusonsomenewvocabularywordswe'vejustheard.(展示詞匯卡片，如：bedroom,livingroom,kitchen,bathroom等。)

-bedroom:Thisistheroomwherewesleep.

-livingroom:Thisistheroomwherewerelaxandspendtimewithfamily.

-kitchen:Thisistheroomwherewecookandeat.

-bathroom:Thisistheroomwherewetakeabathorshower.

(教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀，并解釋單詞的用法。)

【句型練習(xí)】

（5）Next,let'spracticesomesentencepatternstodescribeourownhomes.(展示例句，如：Thisismybedroom.It'sverysmallbutcozy./Thelivingroomisbigandbright.Weoftenhavefamilygatheringsthere.)

-學(xué)生分組，每組用所學(xué)詞匯和句型描述自己的房間或家庭。

-教師巡視指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。

【角色扮演】

（6）Now,let'shavearole-playactivity.(準(zhǔn)備家庭場景圖片，如：bedroom,livingroom,kitchen,bathroom等。)

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)房間，用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行角色扮演。

-教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，提高實(shí)際交流能力。

【課文主旨內(nèi)容探究】

（7）Now,let'sreadthetexttogetherandexplorethemainideaofthislesson.(展示課文內(nèi)容，如：Ournewhomeisawarmandcozyplacewherewecanrelaxandenjoyfamilytime.)

-學(xué)生朗讀課文，教師提問：

-Whatisthemainideaofthislesson?

-Whyisthefamilyhappywiththeirnewhome?

-Whataresomeofthepositiveaspectsoflivinginanewhome?

-學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

【全文側(cè)重點(diǎn)】

（8）Tosummarize,thekeypointsofthislessonare:

-We'velearnednewvocabularywordsrelatedtohomesandfamily.

-We'vepracticedusingsentencepatternstodescribeourownhomes.

-We'veexploredthemainideaofthetext,whichisthehappinessandcomfortoflivinginanewhome.

-We'veimprovedourlistening,speaking,reading,andwritingskillsthroughvariousactivities.

【課堂小結(jié)】

（9）That'sallfortoday'slesson.Ihopeyou'veenjoyedlearningabout"Ournewhome."Remembertopracticethenewvocabularyandsentencepatternsathome.Nexttime,we'llcontinueourexplorationoffamilylifeinEnglish.Goodbye,everyone!(教師與學(xué)生揮手告別，結(jié)束本節(jié)課。)

【課后作業(yè)】

（10）Pleasecompletethefollowinghomework:

-Writeashortparagraphdescribingyourownhomeusingthenewvocabularyandsentencepatternswe'velearnedtoday.

-Drawapictureofyourhomeandlabeleachroomwiththecorrectvocabularyword.

（注：以上教學(xué)過程僅供參考，實(shí)際教學(xué)過程中可根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)調(diào)整。）學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.**詞匯掌握與應(yīng)用**：

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握并運(yùn)用與家庭生活相關(guān)的詞匯，如"bedroom","livingroom","kitchen","bathroom","family","member"等。他們?cè)诿枋鲎约杭彝セ蚪巧缪葜心軌蛘_使用這些詞匯，體現(xiàn)了詞匯學(xué)習(xí)的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.**句型結(jié)構(gòu)理解與運(yùn)用**：

學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用"Thisismy..."和"That'smy..."這樣的句型來描述家中物品的位置，以及如何用"It'sin/on..."來表達(dá)物品所在的具體位置。他們?cè)谡n堂練習(xí)和角色扮演中能夠靈活運(yùn)用這些句型，提高了句型結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用能力。

3.**聽力理解能力提升**：

通過聽力練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解英語對(duì)話中的信息，捕捉關(guān)鍵細(xì)節(jié)，如家庭成員的名字、房間的名稱和功能等。這有助于提高他們?cè)谡鎸?shí)語境中的聽力理解能力。

4.**跨文化意識(shí)增強(qiáng)**：

學(xué)生在了解不同文化背景下家庭生活習(xí)俗的過程中，增強(qiáng)了跨文化意識(shí)。他們能夠理解并尊重不同家庭的結(jié)構(gòu)和生活方式，這有助于培養(yǎng)他們的全球視野。

5.**語言交流能力增強(qiáng)**：

通過角色扮演和小組活動(dòng)，學(xué)生不僅提高了口語表達(dá)能力，還學(xué)會(huì)了如何在交流中表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。他們?cè)趯?shí)際交流中更加自信，能夠更自然地使用英語進(jìn)行溝通。

6.**自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)**：

學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。這有助于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，使他們能夠在沒有老師指導(dǎo)的情況下，也能有效地學(xué)習(xí)新知識(shí)。

7.**情感態(tài)度與價(jià)值觀**：

通過學(xué)習(xí)家庭生活的話題，學(xué)生能夠體會(huì)到家庭的溫暖和重要性，增強(qiáng)了他們對(duì)家庭的情感認(rèn)同。同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了如何表達(dá)對(duì)家庭的愛和感激之情。

8.**批判性思維能力**：

在討論和探究家庭生活話題時(shí)，學(xué)生需要分析不同的觀點(diǎn)，這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維能力。他們能夠從不同的角度思考問題，并提出自己的見解。課堂1.**課堂提問**：

-在教學(xué)過程中，我將通過提問的方式來檢查學(xué)生對(duì)新詞匯和句型的掌握情況。例如，我會(huì)問：“Canyoutellmewhat'bedroom'means?”或“Howwouldyousay'Thisismylivingroom'inEnglish?”通過學(xué)生的回答，我可以評(píng)估他們對(duì)新知識(shí)的理解程度。

-我會(huì)觀察學(xué)生的參與度，特別是那些在課堂上不常發(fā)言的學(xué)生，確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度。

2.**課堂觀察**：

-我會(huì)注意學(xué)生在小組活動(dòng)和角色扮演中的表現(xiàn)，觀察他們是否能夠正確使用所學(xué)詞匯和句型。

-通過觀察學(xué)生的互動(dòng)和合作，我可以評(píng)估他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.**小組討論**：

-我會(huì)設(shè)計(jì)一些小組討論題目，讓學(xué)生在小組內(nèi)用英語討論，如：“Whatisyourfavoriteroominyourhomeandwhy?”通過小組討論，我可以評(píng)估學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。

4.**課堂測試**：

-在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)進(jìn)行簡短的課堂測試，包括聽力、詞匯和句型填空，以及簡答題，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-測試結(jié)果將幫助我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些方面需要額外的指導(dǎo)和練習(xí)。

5.**即時(shí)反饋**：

-在課堂活動(dòng)中，我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋，無論是正面的鼓勵(lì)還是糾正錯(cuò)誤的發(fā)音和語法。

-我會(huì)確保每個(gè)學(xué)生都能理解我的反饋，并且知道如何改進(jìn)。

6.**學(xué)生自我評(píng)價(jià)**：

-我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括他們的參與度、口語表達(dá)和合作能力。

-學(xué)生可以通過填寫評(píng)價(jià)表格或與同伴交流來參與自我評(píng)價(jià)。

7.**同伴評(píng)價(jià)**：

-我會(huì)安排同伴評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)。

-這種評(píng)價(jià)方式不僅能夠幫助學(xué)生發(fā)展批判性思維，還能夠提高他們的溝通和協(xié)作技能。

8.**課堂參與度**：

-我會(huì)記錄學(xué)生的課堂參與度，包括他們回答問題的次數(shù)、在小組活動(dòng)中的活躍程度等。

-課堂參與度是評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)，它能夠反映學(xué)生對(duì)課程的興趣和投入程度。教學(xué)反思與總結(jié)哦，親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)今天英語課的一些想法和感受。咱們今天的教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于“我們的新家”，一個(gè)挺溫馨的話題，對(duì)吧？我挺喜歡這個(gè)單元的，因?yàn)樗粌H讓我們復(fù)習(xí)了家庭相關(guān)的詞匯，還讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)用英語描述自己的家。

首先，我得說說教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生通過聽力材料來引入新話題挺有效的。孩子們聽得津津有味，而且能從對(duì)話中提取信息，這讓我挺高興的。不過，我得承認(rèn)，有些學(xué)生聽起來有點(diǎn)吃力，所以我在接下來的課程中可能會(huì)加入一些更基礎(chǔ)的聽力練習(xí)，幫助那些基礎(chǔ)較弱的孩子。

然后，我注意到在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)一些近義詞的區(qū)分有點(diǎn)困難，比如"room"和"house"。我在課堂上花了些時(shí)間來解釋這些詞匯的不同用法，但可能還需要更多的練習(xí)來鞏固。我想，或許我們可以設(shè)計(jì)一些游戲或者互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)變得更有趣。

至于句型練習(xí)，我覺得學(xué)生們掌握得不錯(cuò)。他們?cè)诮巧缪葜心軌蜃匀坏厥褂?Thisismy..."和"That'smy..."這樣的句型，這讓我挺滿意的。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在描述房間時(shí)，句子結(jié)構(gòu)比較簡單，沒有用到我們學(xué)過的復(fù)合句。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)復(fù)合句的理解還不夠深入。所以，我打算在接下來的課程中，更多地強(qiáng)調(diào)復(fù)合句的使用，并給出一些例子來幫助他們理解。

課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們表現(xiàn)得都很積極。他們不僅愿意參與，還提出了一些很有趣的問題。這讓我覺得，我們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子們?cè)谶@種氛圍中能夠更好地學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，教學(xué)過程中也有一些小插曲。比如，有個(gè)學(xué)生因?yàn)榫o張而在角色扮演中結(jié)巴了，我及時(shí)給予了他鼓勵(lì)和幫助，讓他重新找回了自信。這個(gè)經(jīng)歷讓我意識(shí)到，作為老師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)進(jìn)步，還要關(guān)心他們的情感需求。

比如說，我可能需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)支持。同時(shí)，我也意識(shí)到，我們需要更多樣的教學(xué)活動(dòng)來保持學(xué)生的興趣和參與度。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-家庭相關(guān)詞匯：bedroom,livingroom,kitchen,bathroom,family,member

-描述物品位置的句型：Thisismy.../That'smy...，It'sin/on...

-家庭生活場景描述

②詞匯：

-bedroom

-livingroom

-kitchen

-bathroom

-family

-member

③句型：

-Thisismybedroom.

-That'smylivingroom.

-Thekitchenisbig.

-Thebathroomissmall.

-Myfa