鴻鵠志第07講動名詞和分詞目錄TOC\o"1-2"\h\u考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航 2知識導(dǎo)圖·思維引航 2考點突破·考法探究 2考點一動名詞 41.動名詞的構(gòu)成與特征 42.動名詞的用法 43.主動形式表被動含義 5考點二動詞的現(xiàn)在分詞 71.作狀語 72.作定語 73.作表語 84.作補語 8考點三動詞的過去分詞 91.作定語 102.作補語 103.作表語 114.作狀語 115.過去分詞用于省略句 126.v.＋-ed/-ing變成形容詞 12考點課標(biāo)要求考查頻次命題預(yù)測動名詞掌握動名詞的作用，在句子中充當(dāng)名詞的角色，可以有復(fù)數(shù)形式和所有格。可以作為主語、賓語、表語和定語等。10年10考分析近年中考真題可知，中考在命題考查加重對非謂語動詞知識點運用與長難句的考查，對非謂語動詞的各種形式，結(jié)合語態(tài)進行綜合設(shè)題，側(cè)重動詞時態(tài)、語態(tài)和主謂一致。?現(xiàn)在分詞掌握現(xiàn)在分詞在句中不能單獨作謂語，具有形容詞的特性。在句中作定語、表語、狀語和補語，有時態(tài)和語態(tài)的變化。10年10考過去分詞?掌握過去分詞表示有關(guān)被動的或者是已完成的動作。過去分詞在句中不可作謂語，可以作定語、表語、賓語、補語或狀、語。?近10年連續(xù)考查目標(biāo)導(dǎo)航：1.動名詞、現(xiàn)在分詞和過去分詞的基本用法；2.掌握現(xiàn)在分詞、過去分詞、動名詞的用法區(qū)別；?錦囊妙計非謂語動詞解題步驟：1.尋找到謂語，以便區(qū)分所填空是否為非謂語。2.判斷非謂語動詞所作的成分。3.找出非謂語動詞的邏輯主語。作主語或賓語，常用動名詞表示習(xí)慣或一般情況，用不定式表示具體情況；作目的狀語或在形容詞后作狀語，一般用不定式；作伴隨狀語、時間、方式等狀語，常用分詞，若與邏輯主語是主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞，若是被動關(guān)系，用過去分詞。錦囊1：變動名詞位于介詞后，作賓語；用于某些固定搭配或固定句式中，如：enjoy，avoid,finish,practice等：動名詞作主語。錦囊2：變現(xiàn)在分詞作補足語，與被修飾詞構(gòu)成主動關(guān)系.如：Ihearagirlsinging.（主動）；2.作定語，表示動作正在進行或主動關(guān)系，如：arunningboy（進行）；aboyrunningtowardsme（主動）。錦囊3：變過去分詞作補足語，與要補充說明的詞（主語或賓語）構(gòu)成動賓關(guān)系，如:I'llgetmybikewashedthisafternoon.（動賓）；2.作定語，表示動作已完成或與要補充說明的詞（主語或賓語）構(gòu)成動賓關(guān)系，如：fallenleaves（已完成）:abookwrittenbyDavid（動賓）。考點一動名詞知識梳理知識梳理1.動名詞的構(gòu)成與特征動名詞由“動詞原形（do）＋-ing”構(gòu)成，其形式與現(xiàn)在分詞的構(gòu)成相同，否定形式為“not＋動詞原形＋-ing”。動名詞既有動詞的特征，又有名詞的特征，可以在句子中充當(dāng)主語、表語、賓語和定語。如：①Stayinguplateisbadforyourhealth.熬夜對你的健康有害。②Herhobbyisplayingtheviolin.她的愛好是拉小提琴。2.動名詞的用法用法說明例句作主語動名詞放在句首作主語時，謂語動詞用單數(shù)形式。Readingisanart.閱讀是一項技能。作表語多數(shù)情況下，動名詞作表語可轉(zhuǎn)換成作主語。Hishobbyisswimming.他的愛好是游泳。作定語動名詞作定語時，表示其所修飾的詞的用途、所屬關(guān)系等，放在被修飾詞之前。Ourcountryisadevelopingcountry.我們國家是一個發(fā)展中國家。作賓語動名詞作賓語時，既可作動詞的賓語，又可作介詞的賓語。①Ifinishedreadingthebooklastnight.我昨晚讀完了這本書。（作動詞賓語）②Ayoungboymadealivingbysellingfrieddoughsticks（油條）inthemarket.一個小男孩靠在市場上賣油條謀生。（作介詞賓語）下列動詞后只接動名詞作賓語consider,suggest/advise,lookforwardto,excuse/pardon;考慮建議盼原諒；admit,delay/putoff,fancy;承認推遲沒得想；avoid,miss,keep/keepon,practise;避免錯過繼續(xù)練；deny,finish,enjoy/appreciate;否認完成就欣賞；forbid,imagine,risk;禁止想象才冒險；can’thelp,mind,allow/permit,escape;不禁介意準(zhǔn)逃亡；【名師提醒】1.動名詞除了可以作動詞的賓語外，還可以作介詞的賓語，下列動詞詞組后接動名詞作賓語。beusedto,leadto,devoteto,stickto,objectto,getdownto,payattentionto,can’tstand,giveup,feellike,insiston,putoff,havedifficulty/trouble(in)doingsth.；spend...(in)doingsth.；Thereisnopoint/sense(in)doingsth.;haveagood/wonderful/hardtime(in);bebust(in)等動詞詞組也要接動名詞作賓語。例1.I’mconsideringchangingajob.我正考慮換份工作。例2.I’mlookingforwardtohearingfromyousoon.我盼望者很快收到你的來信。【名師點睛】下列動詞或詞組既可以跟動名詞作賓語，也可以跟不定式作賓語，意義有區(qū)別，要特別注意。beusedtodo被用來做beusedtodoing習(xí)慣于；適應(yīng)于；forgettodosth忘記去做某事；forgetdoingsth忘記已經(jīng)做過某事；remembertodosth記住去做某事；rememberdoingsth記得曾經(jīng)做過某事；regrettodosth遺憾去做某事；regretdoingsth后悔做過某事；stoptodosth停下來去做另一件事；stopdoingsth停止做一件事；trytodosth努力/試圖做某事；trydoingsth嘗試著做某事；meantodosth已與/企圖做某事；meandoingsth意味著做某事；goontodosth（做完某事）接著做另一件事；goondoingsth繼續(xù)做同一件事；can’thelptodosth不能幫助做某事；can’thelpdoingsth情不自禁地做某事；3.主動形式表被動含義場合示例want/need/requiredoing=tobedone需要做某事Myroomrequirescleaningeveryday.我的房間每天需要打掃。beworthdoing=beworthyofbeingdone值得做Thisbookisworthreading.這本書值得一讀。deservedoing=deservetobedone值得做Hedeservedtobepunished.=Hedeservedpunishing.他應(yīng)受懲罰。即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練1．—Doyouhaveanydifficultyin________English?—Yes,butItrytomakemyself________.A．speaking,understoodB．tospeak,understoodC．speaking,understand D．tospeak,tounderstand2．Nowagreatnumberofpeoplefromallovertheworldenjoy________Chinesetea.A．drink B．drinks C．drinking D．todrink3．—Howmuchdifficultydidyouhave________outthemathsproblem?—None.It’squiteeasy.A．worked B．towork C．working D．toworking4．Ithinkyoursuggestionsare________tomeandtheyareworth________.A．valuable;take B．valuable;taking C．value;take D．value;taking5．—TheMaldives(馬爾代夫)isbuildingtheworld’sfirstfloating(漂浮的)cityandplanstocompleteitin2027.—Really?Ihaveeverimagined________onthesea.Thisideacouldsooncometrue.A．live B．living C．tolive6．Today,wemustcontinue________tokeepourskiesblue,waterscleanandlandsclear.A．work B．working C．towork D．worked7．—Youdon’tknowwhatgreatdifficultyIhad________togetthetwotickets.—Butthemusicisreallyworth________twice.managing;beinglistenedtoB．managing;listeningtoC．tomanage;beinglistenedto D．tomanage;listeningto8．________isthebestwaytoimprovemy________skills.A．Read,speaking B．Read,speaking C．Read,spoken D．Reading,spoken考點二動詞的現(xiàn)在分詞知識梳理知識梳理現(xiàn)在分詞：主要描述動作的進行狀態(tài)或性質(zhì)，在句中不能單獨作謂語，具有形容詞的特性。在句中作定語、表語、狀語和補語，有時態(tài)和語態(tài)的變化。-ing分詞的時態(tài)和語態(tài)時態(tài)主動形式被動形式一般式doingbeingdone完成式havingdonehavingbeendone1.作狀語（1）現(xiàn)在分詞作狀語時，現(xiàn)在分詞所表示的動作與句子主語之間構(gòu)成邏輯上的主動關(guān)系。在句中表示結(jié)果、時間、原因、條件、伴隨或方式等狀語。（2）如果狀語從句主語和謂語是itis或主從句主語一致且含有be動詞時，省略主語和be動詞。（即連接詞+現(xiàn)在分詞：表示與主語之間主動關(guān)系）例1：Dobecarefulwhencrossingthestreet.過馬路時一定要小心。例2：Whengettingoffthebus,youmustbecareful.當(dāng)下車的時候，你必須要小心。2.作定語現(xiàn)在分詞作定語與被修飾詞之間是邏輯上的主謂關(guān)系，表示動作正在進行。動名詞作定語表示所修飾名詞的用途，不存在邏輯上的主謂關(guān)系。Therearelotsofstudentswishingtojoinus.有許多學(xué)生想加入我們。（現(xiàn)在分詞作定語）=Therearelotsofstudentswhowishtojoinus.Therearetwoteachingbuildingsinourschool.我們學(xué)校有兩座教學(xué)樓。（動名詞作定語表用途）Thelecture,startingat7:00pmlastnight,wasfollowedbyanobservationofthemoonwithtelescopes.（現(xiàn)在分詞作定語）講座于昨晚7點開始，接下來是用望遠鏡觀測月球。3.作表語動名詞作表語表示抽象的一般性的行為；分詞作表語說明主語的性質(zhì)或狀態(tài)。He’samusingandtellsjokeswhenhethinkswe’regettingbored.他很風(fēng)趣，而且當(dāng)他認為我們感到厭煩時，就會給我們講笑話。Thenewsthatourteamhadwonwasveryinspiring.我們隊獲勝的消息非常鼓舞人心。Yourideasoundsveryinteresting.你的想法聽起來很有趣。4.作補語1.現(xiàn)在分詞作賓補，動詞與賓語之間有邏輯主謂關(guān)系，說明賓語的性質(zhì)、特征或強調(diào)正在進行的主動動作。變成被動語態(tài)時，賓語補足語相應(yīng)的變?yōu)橹髡Z補足語。常跟現(xiàn)在分詞作賓語補足語的動詞：感官動詞（see,watch,observe,notice,hear,listen,feel)，使役動詞(have,get),find,leave,keep,catch等。）2.with＋賓語＋doing表示主動，說明動作正在發(fā)生或經(jīng)常發(fā)生；with＋賓語＋done表示被動或完成；with＋賓語＋todo表示將要發(fā)生的動作。Jennycouldhearthemarguingoutside.珍妮能聽到他們在外面爭論。（賓語補足語）Anundeservedsuccessislikeamedalthatisfoundlyinginthestreet.（主語補足語）Ifyouseesoldierswearingsky-bluehelmets,theyareUnitedNationspeacekeepers.（賓語補足語）如果擬看到戴著天藍色頭盔的士兵，他們就是聯(lián)合國維和人員。Theoldcoupleoftentakeawalkaftersupperintheparkwiththeirpetdogfollowingthem.這老兩口常常在晚飯后到公園里散步，他們的寵物狗則在后面跟著。Withsuchashorttimeleftbeforethedeadline,itdoesn'tseemlikelythatJohnwillfinishthejob.截止日期之前只剩下很短的時間，約翰似乎不可能完成工作了。Withalotofworktodo,shewasn'tallowedtoleaveheroffice.由于有許多工作要做，她不被允許離開辦公室。即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練1．Thesunwasshiningbrightly,________everythingtherelookmorebeautiful.A．making B．tomake C．a(chǎn)ndmake D．a(chǎn)ndmaking2．Thereareonlytenminutes________.A．remained B．remaining C．remains D．beingremained3．Hehurriedhome,_________behindashewent.A．looking B．looked C．beinglook D．waslooking4．Hejumpedintothewaterwhenheheardaboy________forhelp.A．call B．iscalling C．calling D．tocall5．MichaelJackson________as“KingofPop”wasannounceddeadonJune25th,________theworld.A．regarded,surprised B．whoregarded,surprisingC．regarded,surprising D．wasregarded,surprising6．Themanislyingonthebed,________totheradio.A．listen B．listened C．listens D．listening7．—Hurryup,Jason!We’regoingtothecinema,buttheclothesstillneed________.—Don’tworry.Ithinkthirtyminutesisenough.A．washing B．towash C．washed D．wash8．ChinalaunchedtheShenzhouXVImannedspaceshipseveraldaysago,________threeastronautstoitsspacestationcombinationforafive-monthmission.A．tosend B．sent C．sending D．havesent9．Inhisfreetime,helikestravelingaround,________hisdiscoveriesonthephone.A．recording B．torecord C．recorded D．records10．WhenIwaswalkingonthestreet,Isawadrone(無人機)________overmyhead.A．flies B．flying C．flew D．fly考點三動詞的過去分詞過去分詞的概念及特點非謂語動詞指不能單獨作謂語，但保留動詞的某些特征的動詞形式。包括動詞不定式、動名詞和分詞（現(xiàn)在分詞和過去分詞）三類，它們沒有人稱和數(shù)的變化，但根據(jù)發(fā)生的時間、狀態(tài)及主被動關(guān)系有形式上的變化，還可以有自己的賓語和狀語。過去分詞構(gòu)成形式：done過去分詞基本用法：過去分詞只有一種形式，表示有關(guān)被動的或者是已完成的動作。過去分詞在句中不可作謂語，可以作定語、表語、賓語、補語或狀語。1.作定語過去分詞作定語表示一個被動的、已發(fā)生的動作；單個分詞修飾名詞作前置定語；分詞短語修飾名詞作后置定語。Theboylookedupwithapleasedexpression.男孩帶著滿意的表情舉目而視。Ispottedthegirldressedinwhite.我認出了那個穿白色衣服的女孩。Themeeting,attendedbyoverfivethousandpeople,welcomedthegreathero.他們舉行了歡迎英雄的大會，到會的有五千多人。Thehousesbuiltlastyeararefortheteachers.=Thehousesthat/whichwerebuiltlastyeararefortheteacher.這些去年建好的房子是為老師準(zhǔn)備的。2.作補語場合用法示例觀感類使役類動詞后表感覺或心理狀態(tài)的動詞如notice,let,make,hear,listento,see,observe,watch,have,feel。表示“致使”意義的動詞如have,get,keep,leave,make等后。IheardthesongsunginEnglish.我聽到有人用英語唱過這首歌。I’llhavemyhaircuttomorrow.明天我要理發(fā)。Hespokeinaloudvoiceinordertomakehimselfheard.他大聲講話，以便讓別人聽到。with結(jié)構(gòu)1.過去分詞作賓語補足語表示一個被動的、已完成的動作；2.對比：該結(jié)構(gòu)中動詞不定式表示將要發(fā)生的動作；現(xiàn)在分詞表示一個主動動作；3.省略with則該結(jié)構(gòu)變?yōu)楠毩⒅鞲窠Y(jié)構(gòu)。Withhishomeworkfinished,hewenttotheparktoplay.

作業(yè)寫完了，他便去公園玩了。Shehadtowalkhomewithherbikestolen.自行車被偷，她只好步行回家。【名師提醒】過去分詞作賓補時，句中的賓語往往就是其邏輯賓語，該動詞與賓語之間有動賓關(guān)系。Heisahumorousmanandhealwayskeepsusamusedwithhisjokes.他是個很幽默的人，總是用他的笑話讓我們消遣。Ifoundhimburiedinanovel.我發(fā)現(xiàn)他在埋頭讀一本小說。3.作表語1.過去分詞作表語，表示“感到……”，常修飾人的狀態(tài)或感受。表示主語是動作的承受者。但修飾人的表情也常用過去分詞。常見動詞如：amazed（感到驚訝的）；bored（感到無聊的）；confused（困惑的）；delighted（開心的）；depressed（低落的）；determined（下定決心的）；disappointed（失望的）；excited（興奮的）；embarrassed（尷尬的）；exhausted（筋疲力盡的）；frightened（令人驚駭?shù)模籪rustrated（消沉的）；interested（感興趣的）；satisfied（滿意度）；surprised（吃驚的）；moved（感動的）Thepupilswillgetconfusediftheylearntoomuchatatime.如果學(xué)生一次學(xué)太多，他們會感到困惑。2.be+不及物動詞的過去分詞，一般是系表結(jié)構(gòu)。如：gone消失了，不在了；fallen落下的；known著名的；mistaken無解的，弄錯的等。【易錯提醒】作表語的過去分詞與被動語態(tài)中的過去分詞容易混淆。但被動語態(tài)表示主語的動作，作表語的過去分詞表示主語所處的狀態(tài)。2.現(xiàn)在分詞作表語，說名主語的身份、性質(zhì)或情況，主語大多是物。表示“令人的”。Thewindowisbroken.（系表結(jié)構(gòu)，表示主語thewindow所處的狀態(tài)broken）這扇窗戶碎了。ThewindowwasbrokenbyTim.（被動語態(tài)，表示動作）這扇窗戶是Tim打碎的。ThebookisinterestingandI’minterestedinit.這本書很有趣，我對它很感興趣。4.作狀語過去分詞作狀語，邏輯主語是句子的主語,用作時間、原因、條件、讓步、伴隨狀語，強調(diào)該動作與句子主語之間的被動關(guān)系；為了強調(diào)，還可以與while,when,once,if,unless等連詞連用。例1.Warnedofthedanger,hestillwentskatingonthethinice.（=Thoughhewaswarned...）雖然被警告危險，他仍舊到薄冰上滑冰。例2.Theprofessorcameintotheclassroom,followedbysomestudents.教授走進教室，幾個學(xué)生跟在后面。Givenmoretime,Icanfinishthework.（=IfIamgiven...）Seenfromthehill,thecitylooksmorebeautiful.從山頂看，這座城市顯得格外美麗。5.過去分詞用于省略句過去分詞作狀語相當(dāng)于一個狀語從句。當(dāng)從句中的主語和主句主語保持一致，且從句中含有be動詞時，可以省略be動詞，如果，從句中是被動結(jié)構(gòu)時，即構(gòu)成“連詞+過去分詞”結(jié)構(gòu)作狀語。Whencompleted,theroadwillbeopentopublic.當(dāng)這條鐵路修好后，將會對公眾開放。=Whenitiscompleted,...Thoughhewaswarneddanger,hestillwentskatingonthethinice.=Thoughwarneddanger,hestillwentskatingonthethinice.6.v.＋-ed/-ing變成形容詞v.＋-ed/-ing（-ed形容詞多表示人的感受，-ing形容詞多用于修飾物）amaze→amazed吃驚的→amazing令人大為驚奇的bore→bored（對某人/事物）厭煩的→boring令人厭倦（或厭煩）的excite→excited興奮的→exciting令人激動的interest→interested感興趣的→interesting有趣的please→pleased高興，滿意→pleasing令人高興的relax→relaxed放松的→relaxing令人放松的satisfy→satisfied滿意的→satisfying令人滿意（或滿足）的surprise→surprised驚訝的→surprising令人吃驚的tire→tired疲倦的→tiring令人困倦的即時訓(xùn)練即時訓(xùn)練1．—Ican’tgetthework________by7:00p.m.Ineedmoretime.

—Takeyourtime.There’snorush.A．finish B．to