Unit4MyFamilyLesson1MyFamilyPhoto教學設計2024-2025學年冀教版英語七年級上冊主備人備課成員設計意圖嗨，親愛的同學們，今天我們要一起探索的是“我的家庭”這個主題，這可是個很有趣的話題哦！??我們將通過學習本節(jié)課的英語單詞和句子，來展示和描述我們自己的家庭照片。??在這個過程中，我會引導大家運用英語進行思考和表達，讓我們的英語能力得到提升。讓我們一起走進這個溫馨的課堂，感受家庭的溫暖吧！????核心素養(yǎng)目標1.**語言理解能力**：通過聽、說、讀、寫等活動，學生能夠理解并運用家庭相關詞匯和句型，增強對英語語境的理解。

2.**語言表達能力**：學生能夠運用所學知識描述自己的家庭照片，提高口語交際能力，增強自信心。

3.**文化意識**：通過學習家庭文化，學生能夠認識到不同文化背景下家庭關系的多樣性，拓寬國際視野。

4.**思維品質**：在描述家庭照片的過程中，學生將鍛煉邏輯思維和批判性思維，提高解決問題的能力。教學難點與重點1.**教學重點**

-**核心內容**：掌握并運用家庭相關詞匯（如parent,brother,sister,grandparent等）和句型（如Thisismyfamilyphoto.Itincludes...等）來描述家庭照片。

-**具體細節(jié)**：確保學生能夠正確拼寫和使用這些詞匯和句型，并能將這些詞匯和句型靈活運用到實際語境中。例如，通過展示一張家庭照片，引導學生說出"Thisismyfather.Heisateacher."等句子。

2.**教學難點**

-**難點內容**：學生如何將個人經歷和情感融入描述中，使描述更加生動和個性化。

-**具體細節(jié)**：難點在于如何引導學生不僅僅停留在詞匯和句型的層面，而是能夠結合自己的實際情況和情感進行描述。例如，在描述家庭照片時，學生可能會遇到如何用英語表達對家人的感情和回憶，這需要教師提供具體的例子和指導，如"EverytimeIlookatthisphoto,Irememberthehappymomentswespenttogether."這樣的表達方式。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有冀教版英語七年級上冊教材，特別是包含“Unit4MyFamilyLesson1MyFamilyPhoto”的相關內容。

2.輔助材料：準備與家庭相關的圖片，如不同文化背景下的家庭照片，以及相關的圖表，幫助學生理解家庭關系。

3.教學工具：使用多媒體設備展示家庭照片和相關的教學視頻，以增強學生的視覺體驗和興趣。

4.教室布置：設置小組討論區(qū)，讓學生能夠自由交流，同時確保教室環(huán)境整潔，便于學生集中注意力。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：首先，我會用一個簡單的問題來引起學生的興趣："Doyoulikeyourfamily?Why?"讓學生自由發(fā)言，分享他們對家庭的感覺和記憶。

-回顧舊知：接下來，我會詢問學生是否還記得如何用英語介紹自己和家庭成員，以回顧之前學過的知識。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：我將介紹本節(jié)課的主要詞匯，如“parent”,“brother”,“sister”,“grandparent”,并解釋它們的用法。

-舉例說明：為了幫助學生更好地理解這些詞匯，我會展示一些家庭照片，并用英語描述這些照片中的家庭成員。

-互動探究：我將引導學生進行小組討論，讓他們用學到的詞匯和句型描述自己的家庭照片。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約20分鐘）

-分組活動：將學生分成小組，每組選一張家庭照片，并要求他們用英語描述這張照片。

-角色扮演：每組派代表上臺，進行角色扮演，展示他們對家庭照片的描述。

-課堂展示：邀請各小組上臺展示他們的家庭照片和描述，全班學生進行評價和反饋。

4.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生將根據(jù)教材中的練習題，用學到的詞匯和句型完成家庭描述的任務。

-教師指導：在學生進行練習時，我會走動觀察，及時提供幫助和指導。

5.教學活動（續(xù)）（約20分鐘）

-創(chuàng)意寫作：讓學生寫一篇關于自己家庭的小短文，運用所學詞匯和句型。

-學生互評：學生之間互相閱讀彼此的短文，給予反饋和建議。

6.總結與拓展（約10分鐘）

-總結：我會引導學生回顧本節(jié)課學到的內容，強調家庭相關詞匯和句型的使用。

-拓展：布置課后作業(yè)，要求學生拍攝或找到一張家庭照片，并寫一篇小作文，描述照片中的家庭成員和故事。教學資源拓展1.拓展資源：

-**家庭文化差異**：搜集不同文化背景下家庭結構和文化習俗的資料，如不同國家的家庭照片和介紹，以豐富學生對家庭文化的認識。

-**英語歌曲與視頻**：挑選一些與家庭主題相關的英語歌曲和視頻，如“Home”等，讓學生在欣賞的同時學習家庭相關的英語表達。

-**在線互動平臺**：推薦一些在線英語學習平臺，如英語學習論壇或社交媒體，讓學生在這些平臺上分享自己的家庭故事和照片。

2.拓展建議：

-**家庭文化研究**：鼓勵學生調查自己家庭的背景故事，了解家族歷史，并將這些故事用英語記錄下來。

-**英語角活動**：組織英語角活動，讓學生有機會用英語談論自己的家庭，提高口語交流能力。

-**跨文化交流**：邀請外教或外籍朋友來校與學生交流，讓學生有機會了解不同文化中的家庭觀念。

-**家庭主題作文**：布置寫作任務，要求學生寫一篇關于家庭的傳統(tǒng)、節(jié)日或特殊事件的文章，增強寫作能力。

-**家庭照片展覽**：在學校或社區(qū)舉辦家庭照片展覽，讓學生展示自己的家庭，增進同學間的了解和友誼。

-**家庭英語故事會**：組織家庭英語故事會，學生可以講述自己家庭的故事，提高語言表達和創(chuàng)造力。

-**家庭英語日記**：鼓勵學生寫家庭英語日記，記錄家庭生活中的點滴，提高英語寫作水平。

-**家庭角色扮演**：通過角色扮演的方式，讓學生模擬家庭場景，用英語進行對話和交流，提高實際應用能力。教學反思這節(jié)課下來，我有很多感想。首先，我覺得學生們在描述家庭照片時，對于一些家庭關系的詞匯掌握得相當不錯，比如“parent”,“brother”,“sister”，他們能夠將這些詞匯自然地融入到句子中，這一點讓我挺欣慰的。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在描述家庭照片的時候，有些學生雖然能夠說出家庭成員的名字，但是描述得不夠具體，缺乏情感色彩。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重引導學生如何將個人情感和經歷融入到英語表達中。

另外，我在課堂上也發(fā)現(xiàn)了一些學生的英語基礎比較薄弱，他們在描述家庭照片時，詞匯量有限，句型也比較單一。這讓我思考，是否可以在課后提供一些額外的學習資源，比如家庭照片描述的模板，或者是一些相關的練習題，幫助學生鞏固課堂上學到的知識。

在教學過程中，我還注意到，學生們在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)得非常積極。他們能夠主動參與到課堂活動中來，這讓我感到很滿意。不過，我也發(fā)現(xiàn)，在討論和表達時，有些學生顯得比較拘謹，不太敢開口。這可能是因為他們對自己的英語水平不夠自信。因此，我打算在接下來的教學中，更多地鼓勵學生開口說英語，提供更多的機會讓他們練習。

此外，我還想提到的是，課堂上的多媒體資源運用得還是比較好的。通過展示家庭照片和視頻，學生們能夠更加直觀地理解教學內容。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于多媒體的依賴性較強，可能會忽視書本上的內容。所以，我需要在今后的教學中，平衡好多媒體和課本內容的使用，確保學生能夠全面地掌握知識。

最后，我想說的是，這節(jié)課讓我意識到，作為一名英語教師，我需要不斷地更新自己的教學方法，關注每個學生的學習需求，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習英語。我相信，只要我們共同努力，學生們一定能夠在英語學習的道路上越走越遠。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學生在課堂上的參與度較高，對于家庭照片的描述表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-大部分學生能夠積極回答問題，并使用新學的詞匯和句型進行表達。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學生們能夠合作完成家庭照片的描述任務，體現(xiàn)了良好的團隊協(xié)作能力。

-各組展示時，學生們能夠流暢地用英語介紹自己的家庭照片，展現(xiàn)了課堂所學。

3.隨堂測試：

-進行了隨堂測試，測試內容包括家庭相關詞匯的拼寫和句型運用。

-測試結果顯示，大部分學生能夠正確拼寫詞匯，并能運用句型進行描述。

4.學生反饋：

-學生們普遍認為本節(jié)課內容實用，能夠幫助他們更好地表達自己的家庭情況。

-部分學生表示，通過本節(jié)課的學習，他們對家庭關系的英語表達有了更深入的理解。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)，教師對學生的積極參與和合作精神給予了肯定。

-對于描述不夠具體的學生，教師提出了改進建議，如增加細節(jié)描述和情感表達。

-教師鼓勵學生在課后繼續(xù)練習，并提供了相關的學習資源，如家庭照片描述模板和練習題。

-對于基礎薄弱的學生，教師將提供額外的輔導，幫助他們提高英語水平。

-教師強調，課堂上的多媒體資源是為了輔助教學，希望學生能夠平衡使用多媒體和課本內容。

-教師鼓勵學生在課后進行家庭英語活動，如家庭英語故事會或家庭英語日記，以增強語言實踐能力。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-家庭成員的英語表達（如：parent,brother,sister,grandparent）

-家庭關系的描述（如：family,nuclearfamily,extendedfamily）

-家庭活動的英語詞匯（如：celebrate,gather,spendtime）

②關鍵詞匯：

-Parent（父母）

-Brother/Sister（兄弟姐妹）

-Grandparent（祖父母）

-Family（家庭）

-Nuclearfamily（核心家庭）

-Extendedfamily（大家庭）

-Celebrate（慶祝）

-Gather（聚集）

-Spend