Module3JourneytospaceUnit2Wehavenotfoundlifeananyotherplanetsyet.教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語八年級(jí)下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：Module3JourneytospaceUnit2Wehavenotfoundlifeonanyotherplanetsyet.

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月14日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

---

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)宇宙的奧秘，探索那遙遠(yuǎn)的星空。接下來，就讓我們一起來學(xué)習(xí)Module3JourneytospaceUnit2"Wehavenotfoundlifeonanyotherplanetsyet."，一起感受科學(xué)的魅力吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀和討論關(guān)于太空探索和生命存在的文章，學(xué)生將提升對英語語言的理解和應(yīng)用能力，增強(qiáng)對科學(xué)探索和文化差異的敏感性，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，同時(shí)學(xué)會(huì)如何有效學(xué)習(xí)和使用英語。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)詞匯：掌握并運(yùn)用關(guān)鍵詞匯如"planet"、"universe"、"exploration"、"life"等，這些詞匯是理解文章主題和進(jìn)行討論的基礎(chǔ)。

-句型結(jié)構(gòu)："Wehavenotfoundlifeonanyotherplanetsyet."這個(gè)句型是本節(jié)課的核心句型，學(xué)生需要理解其結(jié)構(gòu)和含義，并能在類似語境中正確運(yùn)用。

-事實(shí)信息：識(shí)別并理解文章中關(guān)于太空探索和地球生命的信息，如科學(xué)家們的發(fā)現(xiàn)、研究方法和結(jié)論。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)詞匯：理解并運(yùn)用一些較為復(fù)雜的詞匯，如"cosmic"、"astronomical"等，這些詞匯對于非專業(yè)學(xué)生來說可能較為陌生。

-推理判斷：文章中可能包含一些隱含的推理信息，學(xué)生需要能夠根據(jù)已知信息進(jìn)行合理的推斷和判斷。

-文化理解：理解文章中涉及到的科學(xué)探索背后的文化背景和價(jià)值觀，這對于跨文化交流能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。

-語言運(yùn)用：在討論和寫作中，學(xué)生需要能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯和句型靈活運(yùn)用，形成連貫的句子和段落。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（地球儀、星球模型）、白板、粉筆

-課程平臺(tái)：外研版英語教材配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：相關(guān)主題的英語文章、視頻資料、在線詞典、科學(xué)探索相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、互動(dòng)式討論、角色扮演、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-教師展示地球儀和星球模型，引導(dǎo)學(xué)生思考：我們的地球在宇宙中的位置，以及科學(xué)家們對宇宙和生命的探索。

-學(xué)生觀察地球儀和星球模型，思考并回答。

-教師總結(jié)：地球是太陽系中的一顆行星，而宇宙中有無數(shù)像地球這樣的行星?？茖W(xué)家們一直在探索宇宙，尋找生命的存在。

2.預(yù)習(xí)檢測

-教師分發(fā)預(yù)習(xí)單，讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文，并回答以下問題：

1.Whatisthemaintopicofthislesson?

2.Whatdoyouknowaboutspaceexplorationandlifeonotherplanets?

3.Canyoufindanykeywordsinthelesson?

-學(xué)生獨(dú)立完成預(yù)習(xí)單，教師巡視并給予指導(dǎo)。

-教師收集預(yù)習(xí)單，進(jìn)行簡要點(diǎn)評。

3.課文閱讀

-教師播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀，并注意語音、語調(diào)。

-學(xué)生跟讀課文，注意語音、語調(diào)。

-教師提問：Whatisthemainideaofthetext?(本文主要講述什么？)

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)：本文主要講述了科學(xué)家們對其他行星的探索，以及目前尚未在其他行星上發(fā)現(xiàn)生命的現(xiàn)狀。

4.課文分析

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的重點(diǎn)詞匯和句型，如"planet"、"universe"、"exploration"、"life"等。

-學(xué)生分組討論，分析重點(diǎn)詞匯和句型，并嘗試用它們造句。

-教師巡視指導(dǎo)，并邀請學(xué)生分享造句。

-教師總結(jié)：重點(diǎn)詞匯和句型的運(yùn)用有助于理解課文內(nèi)容，提高英語表達(dá)能力。

5.探究課文主旨

-教師提問：Whydoscientistsexplorespace?(科學(xué)家為什么要探索宇宙？)

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)：科學(xué)家探索宇宙是為了尋找生命的存在，了解宇宙的奧秘。

-教師提問：Whatcanwelearnfromthislesson?(從這節(jié)課我們能學(xué)到什么？)

-學(xué)生回答，教師點(diǎn)評并總結(jié)：通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我們了解了宇宙探索的重要性，以及科學(xué)家們?yōu)閷ふ疑冻龅呐Α?/p>

6.角色扮演

-教師將學(xué)生分成小組，每組扮演一位科學(xué)家，討論如何尋找生命。

-學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。

-各組匯報(bào)討論結(jié)果，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

7.小組合作學(xué)習(xí)

-教師分發(fā)任務(wù)卡，讓學(xué)生分組完成以下任務(wù)：

1.查找有關(guān)宇宙探索的資料。

2.分析資料，總結(jié)發(fā)現(xiàn)。

3.制作一份關(guān)于宇宙探索的手抄報(bào)。

-學(xué)生分組合作，教師巡視指導(dǎo)。

-各組展示手抄報(bào)，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

8.課堂小結(jié)

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)重點(diǎn)詞匯、句型和課文主旨。

-學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

9.作業(yè)布置

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.復(fù)習(xí)課文，鞏固重點(diǎn)詞匯和句型。

2.閱讀有關(guān)宇宙探索的英文文章，提高英語閱讀能力。

3.思考并撰寫一篇關(guān)于宇宙探索的短文。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《TheSearchforExtraterrestrialIntelligence》這本書介紹了科學(xué)家們?nèi)绾螌ふ彝庑巧?，以及目前的研究進(jìn)展。

-《Cosmos:ASpacetimeOdyssey》是著名天文學(xué)家尼爾·德葛拉斯·泰森的科普著作，其中包含了許多關(guān)于宇宙和生命的精彩內(nèi)容。

-《LifeonOtherPlanets》這篇文章探討了科學(xué)家們對其他行星上生命存在的假設(shè)和探索方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀以上拓展閱讀材料，了解宇宙探索的更多知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注相關(guān)科學(xué)網(wǎng)站和科普節(jié)目，如NASA官方網(wǎng)站、BBC太空探索節(jié)目等，以獲取最新的科學(xué)動(dòng)態(tài)。

-組織學(xué)生參加科學(xué)講座和研討會(huì)，邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家分享他們的研究成果和觀點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同探討宇宙探索的意義和挑戰(zhàn)，撰寫研究報(bào)告或科普文章。

3.實(shí)施拓展活動(dòng)：

-開展“探索宇宙”主題的課堂討論，讓學(xué)生分享他們了解到的宇宙知識(shí)，并就相關(guān)話題進(jìn)行辯論。

-組織學(xué)生參觀天文館或科技館，實(shí)地感受宇宙的奧秘。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如模擬行星形成、生命起源等，培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力。

4.布置課后探究任務(wù)：

-讓學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)與宇宙探索相關(guān)的主題，如“尋找外星生命”、“宇宙中的黑洞”等，進(jìn)行深入探究。

-要求學(xué)生收集資料、整理信息，撰寫一份研究報(bào)告或科普文章，并在課堂上進(jìn)行展示。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、視頻講座等，豐富自己的知識(shí)體系。

5.評估與反饋：

-教師對學(xué)生的拓展閱讀和探究任務(wù)進(jìn)行評估，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握程度、分析問題和解決問題的能力。

-及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)他們在課后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和探索。

-組織學(xué)生進(jìn)行成果展示，分享他們的研究成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：在講解關(guān)于宇宙探索和生命存在的課文時(shí)，我嘗試了情景模擬的教學(xué)方法。例如，讓學(xué)生扮演科學(xué)家，模擬探索其他行星的過程，這樣的互動(dòng)式教學(xué)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。

2.跨學(xué)科融合：我嘗試將英語課程與科學(xué)知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)英語的同時(shí)，也能了解到一些基礎(chǔ)的宇宙科學(xué)知識(shí)，這種跨學(xué)科的教學(xué)方式有助于拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在情景模擬活動(dòng)中，部分學(xué)生表現(xiàn)得非常積極，而有些學(xué)生則顯得較為被動(dòng)。這表明我在課堂管理上需要更加細(xì)致，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中來。

2.教學(xué)深度不足：在講解一些較為復(fù)雜的科學(xué)概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些內(nèi)容理解不夠深入。這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)未能充分考慮到學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容過于淺顯。

3.評價(jià)方式單一：目前的評價(jià)方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，這種評價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我需要探索更加多元化的評價(jià)方法。

反思改進(jìn)措施（三）

1.優(yōu)化課堂管理：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表意見，同時(shí)，通過小組合作學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中來。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對教學(xué)內(nèi)容深度不足的問題，我打算在備課階段更加細(xì)致地研究學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，確保教學(xué)內(nèi)容既能激發(fā)興趣，又能滿足學(xué)生的認(rèn)知需求。

3.多元化評價(jià)方式：為了更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我計(jì)劃引入課堂觀察、同伴評價(jià)、自我評價(jià)等多種評價(jià)方式，以更客觀地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

4.加強(qiáng)教學(xué)反思：在每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提升教學(xué)效果。

5.增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：在課堂上增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

6.利用多媒體資源：在教學(xué)中更多地利用多媒體資源，如視頻、圖片等，以直觀、生動(dòng)的方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-Planets（行星）

-Universe（宇宙）

-Exploration（探索）

-Life（生命）

-Extraterrestriallife（外星生命）

②重點(diǎn)詞匯

-Lifeonotherplanets（其他行星上的生命）

-Spaceexploration（太空探索）

-Astronomicalresearch（天體研究）

-Cosmicphenomena（宇宙現(xiàn)象）

③重點(diǎn)句子

-"Wehavenotfoundlifeonanyotherplanetsyet."（我們尚未在其他行星上發(fā)現(xiàn)生命。）

-"Scientistsareexploringspacetofindlifeandunderstandtheuniverse."（科學(xué)家們探索太空是為了尋找生命并理解宇宙。）

-"Thesearchforextraterrestriallifeisoneofthemostchallengingtasksinscience."（尋找外星生命是科學(xué)中最具挑戰(zhàn)性的任務(wù)之一。）課堂1.課堂評價(jià)：

-提問環(huán)節(jié)：通過課堂提問，檢驗(yàn)學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和記憶。例如，詢問學(xué)生對文章主旨的把握、對關(guān)鍵詞匯的理解等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，激發(fā)他們的思考。

-觀察記錄：在課堂上，教師應(yīng)細(xì)致觀察學(xué)生的參與度、互動(dòng)情況以及課堂表現(xiàn)，如是否積極發(fā)言、是否認(rèn)真聽講等，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決課堂問題。

-小組討論：通過小組討論，評估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，如是否能夠主動(dòng)參與、是否能夠傾聽他人意見、是否能夠提出建設(shè)性意見等。

-角色扮演：在角色扮演環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生的語言運(yùn)用能力和情感表達(dá)，評估他們對課文內(nèi)容的理解和運(yùn)用。

-課堂測試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行簡短的課堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

2.作業(yè)評價(jià)：

-作業(yè)批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)的完成情況、正確率以及學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

-作業(yè)點(diǎn)評：在作業(yè)批改過程中，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評和建議，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-及時(shí)反饋：在作業(yè)完成后，及時(shí)將批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)反饋進(jìn)行改進(jìn)。

-作業(yè)展示：在課堂上，挑選部分優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-作業(yè)討論：針對作業(yè)中的問題，組織學(xué)生進(jìn)行討論，共同尋找解決方案，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。