9《心中的“110”》第2課時教學設計-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統編版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）9《心中的“110”》第2課時教學設計-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統編版設計思路嘿，各位老師們，今天我要和大家分享的是《心中的“110”》第2課時的教學設計。這節課，我們要深入探討的是警察這一職業，讓小朋友們了解他們的工作職責和辛苦付出。我會通過情境模擬、角色扮演和討論交流等形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習，感受警察叔叔阿姨們的辛勤與奉獻。接下來，我們就一起走進這堂充滿愛心和正義的課堂吧！????????????核心素養目標本節課旨在培養學生的法治意識、責任感和同理心。通過學習警察的工作，孩子們將學會尊重法律、理解執法者的辛勤，并培養在遇到困難時尋求法律幫助的意識。同時，通過角色扮演，孩子們將學會承擔責任，培養團隊協作精神，并學會從他人的角度思考問題，增強同理心。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生理解警察在維護社會秩序和公共安全中的重要作用，認識到他們工作的嚴肅性和責任感。

②引導學生通過角色扮演，模擬警察執法過程，學會尊重和遵守法律，培養法治觀念。

2.教學難點，

①幫助學生克服對警察職業的神秘感，消除對執法工作的誤解，培養對警察的尊重和理解。

②通過案例分析，引導學生深入思考警察執法過程中的道德和法律界限，提升學生的法治思維和判斷能力。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備、電子白板

-課程平臺：道德與法治課程教材配套資源庫

-信息化資源：警察工作視頻、警察職責介紹PPT、警察故事音頻材料

-教學手段：情景模擬道具（警察制服、警車模型）、角色扮演劇本、討論引導卡片教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對警察職業的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道警察叔叔和阿姨是做什么的嗎？他們在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關于警察日常工作的圖片或視頻片段，讓學生初步感受警察工作的緊張與神圣。

簡短介紹警察職業的基本概念和重要性，引起學生對警察職業的興趣，為接下來的學習打下基礎。

2.警察基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解警察的基本概念、職責和重要性。

過程：

講解警察的定義，包括其主要職責和服務對象。

詳細介紹警察的職責范圍，如維護治安、處理案件、服務群眾等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.警察案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解警察的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的警察工作案例進行分析，如英勇救人的故事、社區服務的實例等。

詳細介紹每個案例的背景、過程和結果，讓學生全面了解警察工作的多樣性和挑戰。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何從警察的職責中學習到寶貴的品質。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與警察工作相關的主題進行深入討論，如“如何成為一名好警察”、“警察在社區中的作用”等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對警察職業的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調警察的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括警察的基本概念、職責、案例分析等。

強調警察在維護社會秩序、服務群眾中的價值和作用，鼓勵學生尊重和理解警察的工作。

布置課后作業：讓學生思考并撰寫一篇關于警察職業的文章，分享自己對警察的理解和感悟，以鞏固學習效果。學生學習效果學生學習效果

在本節課的學習后，學生方面取得以下效果：

1.知識掌握：

學生能夠準確地描述警察的職責和角色，了解警察在社會中的重要性和作用。

學生掌握了警察的基本工作流程，包括接警、現場處理、調查取證等環節。

學生了解了警察在維護社會治安、保障人民生命財產安全方面的貢獻。

2.思維能力：

通過案例分析，學生的邏輯思維和分析問題的能力得到提升，能夠從多個角度看待警察工作。

學生學會了從實際案例中提取信息，運用所學知識進行判斷和決策。

3.情感態度：

學生對警察這一職業產生了敬意和欽佩之情，認識到警察工作的艱辛和奉獻。

學生學會了尊重法律和執法人員，增強了法治觀念和社會責任感。

學生在角色扮演中體驗到了責任感和團隊合作的重要性。

4.行動能力：

學生能夠將所學知識應用到實際生活中，如在遇到危險時知道如何尋求警察幫助。

學生在日常生活中更加注重遵守法律法規，減少違法行為。

學生在遇到社區問題或沖突時，能夠主動思考如何通過合法途徑解決。

5.綜合能力：

學生通過小組討論和課堂展示，提升了口頭表達和團隊協作能力。

學生在撰寫課后作業的過程中，鍛煉了寫作能力和信息整合能力。

學生學會了如何將所學知識與社會實踐相結合，提高了解決實際問題的能力。典型例題講解為了幫助學生更好地理解和掌握《心中的“110”》這一課的核心知識點，以下是一些與課文內容相關的典型例題及答案：

1.例題：

小明在回家的路上，看到一名小朋友不小心摔倒了。小明應該怎么做？

答案：小明應該立即扶起小朋友，詢問他是否受傷，并幫助他聯系家長或老師。如果小朋友受傷嚴重，小明應該撥打“110”報警求助。

2.例題：

如果你在學校里遇到了同學之間的糾紛，你會怎么做？

答案：我會首先嘗試了解糾紛的原因，然后勸解雙方冷靜下來，共同尋找解決問題的方法。如果情況復雜，我會尋求老師或校方的幫助。

3.例題：

在公共場合，如果你發現有人財物丟失，你會怎么做？

答案：我會立即向工作人員報告，并協助他們尋找失主。同時，我會提醒周圍的人注意保護自己的財物，避免類似事件再次發生。

4.例題：

如果你在家中發現有人進行非法活動，你會怎么做？

答案：我會保持冷靜，不驚動嫌疑人，然后悄悄離開現場，并立即撥打“110”報警。在等待警察到來的過程中，我會盡量記住嫌疑人的特征和活動情況。

5.例題：

在日常生活中，如何預防詐騙和盜竊？

答案：首先，要保持警惕，不輕信陌生人的電話和信息。其次，不要輕易透露個人信息，如身份證號碼、銀行卡密碼等。最后，遇到可疑情況，要及時向家長或警方求助。板書設計①本文重點知識點：

①警察的定義和職責

②警察在維護社會秩序中的作用

③如何與警察溝通和合作

②關鍵詞：

①警察

②社會秩序

③公共安全

④法律法規

⑤合作與尊重

③重點句子：

①“警察是維護社會秩序的重要力量。”

②“我們要尊重警察，遵守法律法規。”

③“遇到困難，我們可以尋求警察的幫助。”課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節課的學習中，我們一起了解了警察這一職業，認識到他們在維護社會秩序、保障公共安全方面的重要作用。以下是我們本節課的要點回顧：

1.警察的定義和職責：警察是負責維護社會治安、保護人民生命財產安全、執行法律的專業人員。

2.警察的作用：警察在預防和打擊犯罪、處理突發事件、服務群眾等方面發揮著關鍵作用。

3.如何與警察溝通和合作：在遇到危險或困難時，我們要主動尋求警察的幫助，尊重他們的工作，并積極配合他們的執法行動。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節課內容的掌握情況，我們將進行以下檢測：

1.單選題：

（1）警察的主要職責是：

A.教育學生

B.維護社會治安

C.經營商業

D.管理交通

（2）以下哪項行為是正確的？

A.未經允許進入警察局

B.在警察面前大聲喧嘩

C.遇到緊急情況時，主動向警察求助

D.隱藏自己的身份，避免警察發現

2.判斷題：

（