一年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)-《6看我多認(rèn)真》粵教版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起學(xué)習(xí)《看我多認(rèn)真》這一課。這節(jié)課，我們要探討的是如何培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我會(huì)通過一些生動(dòng)有趣的故事和游戲，讓大家在輕松愉快的氛圍中，學(xué)會(huì)如何做一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子。讓我們一起期待吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.自我認(rèn)知：認(rèn)識(shí)到認(rèn)真負(fù)責(zé)的重要性，了解自己在學(xué)習(xí)和生活中的責(zé)任。

2.社會(huì)參與：學(xué)會(huì)在集體活動(dòng)中承擔(dān)責(zé)任，與他人合作，共同完成任務(wù)。

3.人際交往：在互動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽、尊重他人，建立良好的人際關(guān)系。

4.情感態(tài)度：培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛，對(duì)生活的積極態(tài)度，以及對(duì)責(zé)任的敬畏之心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①通過具體案例，讓學(xué)生理解認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為，激發(fā)他們自覺培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)習(xí)慣的意愿。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何將抽象的“認(rèn)真負(fù)責(zé)”概念轉(zhuǎn)化為學(xué)生可感知、可操作的行為。

②如何在課堂活動(dòng)中，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到認(rèn)真負(fù)責(zé)帶來的積極成果，從而內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、多媒體教學(xué)電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：粵教版道德與法治課程教材配套資源庫

-信息化資源：學(xué)生互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)、在線測(cè)試系統(tǒng)

-教學(xué)手段：圖片、視頻、故事卡片、小組合作學(xué)習(xí)材料教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：上課伊始，我會(huì)用一首簡單的兒歌《認(rèn)真的小學(xué)生》來吸引學(xué)生的注意力，并引入今天的主題。我會(huì)一邊唱一邊在黑板上畫出認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子形象，然后問學(xué)生：“你們知道什么是認(rèn)真嗎？為什么認(rèn)真很重要呢？”通過這樣的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思考，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。（用時(shí)：5分鐘）

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①講解認(rèn)真負(fù)責(zé)的含義：我會(huì)用簡單的語言解釋“認(rèn)真負(fù)責(zé)”是什么，并結(jié)合生活中的例子，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講等，讓學(xué)生對(duì)這一概念有初步的認(rèn)識(shí)。（用時(shí)：10分鐘）

②分析認(rèn)真負(fù)責(zé)的重要性：通過展示一些因?yàn)椴徽J(rèn)真而造成不良后果的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考認(rèn)真負(fù)責(zé)的重要性，并討論這些后果對(duì)個(gè)人和集體的影響。（用時(shí)：10分鐘）

③介紹培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的方法：分享一些實(shí)用的技巧，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)、自我監(jiān)督等，幫助學(xué)生找到適合自己的方法來培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣。（用時(shí)：10分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①小組合作制作“認(rèn)真負(fù)責(zé)”海報(bào)：讓學(xué)生分成小組，共同設(shè)計(jì)一張展示認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度的海報(bào)，內(nèi)容包括認(rèn)真負(fù)責(zé)的定義、重要性以及具體實(shí)踐方法。（用時(shí)：15分鐘）

②模擬課堂情境：設(shè)置一個(gè)模擬課堂，讓學(xué)生扮演不同的角色，如學(xué)生、老師、同學(xué)等，通過角色扮演來體驗(yàn)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度在實(shí)際學(xué)習(xí)中的重要性。（用時(shí)：10分鐘）

③認(rèn)真負(fù)責(zé)行為記錄：讓學(xué)生記錄自己一天中的認(rèn)真負(fù)責(zé)行為，并在下節(jié)課分享，以此來強(qiáng)化認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣。（用時(shí)：10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-舉例回答：

①如何在小組合作中保持認(rèn)真負(fù)責(zé)？

-小組內(nèi)設(shè)立責(zé)任分工，明確每個(gè)人的任務(wù)。

-定期檢查進(jìn)度，確保每個(gè)成員都盡到自己的責(zé)任。

-遇到問題及時(shí)溝通，共同解決。

②認(rèn)真負(fù)責(zé)在學(xué)習(xí)中的具體表現(xiàn)有哪些？

-課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。

-課堂專注，積極回答問題。

-完成作業(yè)，不抄襲。

③如何在日常生活中培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣？

-設(shè)定每日目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)。

-保持整潔，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

-遵守時(shí)間，不遲到、不早退。（用時(shí)：10分鐘）

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課堂的最后，我會(huì)讓學(xué)生回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并分享他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的收獲。我會(huì)強(qiáng)調(diào)認(rèn)真負(fù)責(zé)的重要性，并鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)培養(yǎng)這一優(yōu)秀品質(zhì)。同時(shí)，我會(huì)提出一些問題，如“你今天學(xué)到了什么？”、“你打算如何將認(rèn)真負(fù)責(zé)應(yīng)用到實(shí)際中？”等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和反思。（用時(shí)：5分鐘）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠理解并解釋“認(rèn)真負(fù)責(zé)”這一概念，認(rèn)識(shí)到它在學(xué)習(xí)和生活中的重要性。

-學(xué)生能夠列舉出至少三個(gè)培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)習(xí)慣的方法，并能夠?qū)⑦@些方法與自己的生活實(shí)際相結(jié)合。

2.技能提升：

-學(xué)生在小組合作活動(dòng)中，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-學(xué)生通過模擬課堂情境，提高了自己在實(shí)際學(xué)習(xí)中的專注力和解決問題的能力。

-學(xué)生通過記錄和分享自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)行為，學(xué)會(huì)了自我管理和自我監(jiān)督。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更加積極的態(tài)度，愿意投入更多的精力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

-學(xué)生在日常生活中，表現(xiàn)出更強(qiáng)的責(zé)任感，能夠主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽、尊重他人，在人際交往中展現(xiàn)出更加和諧的行為。

4.行為改變：

-學(xué)生在課后能夠自覺地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在課堂上更加專注，不再有開小差的行為，課堂參與度提高。

-學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，不再抄襲，能夠獨(dú)立思考并完成作業(yè)。

5.道德認(rèn)知：

-學(xué)生對(duì)道德規(guī)范有了更深刻的理解，認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)范的重要性。

-學(xué)生能夠?qū)⒌赖乱?guī)范內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則，自覺遵守社會(huì)公德。

-學(xué)生在遇到道德困境時(shí)，能夠做出更加明智的選擇。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)記錄下自己一天中表現(xiàn)出的認(rèn)真負(fù)責(zé)的行為，并寫下這些行為給你帶來的感受和收獲。

-答案示例：今天我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，認(rèn)真檢查了每一道題，最終得到了滿分。我感到非常自豪，因?yàn)槲抑肋@是認(rèn)真負(fù)責(zé)的結(jié)果。

2.小組討論作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：與你的家人或朋友一起討論，找出他們?nèi)粘Ｉ钪械恼J(rèn)真負(fù)責(zé)行為，并分享這些行為對(duì)家庭或個(gè)人產(chǎn)生的影響。

-答案示例：我媽媽每天都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備晚餐，她總是確保每一道菜都做得非常美味。這讓我感到家里充滿了愛和溫暖。

3.角色扮演作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)你熟悉的場景，如學(xué)校課堂、家庭聚會(huì)等，進(jìn)行角色扮演，展示在這個(gè)場景中如何表現(xiàn)出認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

-答案示例：我選擇了學(xué)校課堂的場景。我扮演一個(gè)認(rèn)真聽講的學(xué)生，積極舉手回答問題，并在課后幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。

4.情景分析作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：閱讀以下情景，分析其中人物的行為是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，并說明理由。

-情景示例：小明在考試前臨時(shí)抱佛腳，考試時(shí)抄襲同學(xué)的答案。

-答案示例：小明的行為不認(rèn)真負(fù)責(zé)。他應(yīng)該提前復(fù)習(xí)，而不是臨時(shí)抱佛腳，抄襲更是違反了誠信原則。

5.創(chuàng)意寫作作業(yè)：

-作業(yè)內(nèi)容：以“認(rèn)真負(fù)責(zé)”為主題，寫一篇短文，描述一個(gè)你印象深刻的人物或事件，并解釋為什么你認(rèn)為他們/它是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。

-答案示例：我印象深刻的是我的語文老師。她總是認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心解答我們的問題。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我明白了教育的意義，也激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了鞏固學(xué)生對(duì)《看我多認(rèn)真》這一課的理解，以下是我布置的作業(yè)：

1.寫一篇日記，記錄你今天在學(xué)習(xí)或生活中表現(xiàn)出的認(rèn)真負(fù)責(zé)的行為，并反思這些行為對(duì)你有什么積極影響。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)“認(rèn)真負(fù)責(zé)”主題的海報(bào)，可以包括你理解的認(rèn)真負(fù)責(zé)的含義、重要性以及如何在生活中實(shí)踐。

3.與家長共同制定一個(gè)家庭規(guī)則，確保家庭成員都能在生活中展現(xiàn)出認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，并記錄實(shí)施情況。

作業(yè)反饋：

1.作業(yè)批改：

-我會(huì)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，確保每位學(xué)生都能得到及時(shí)的反饋。

-對(duì)于日記，我會(huì)關(guān)注學(xué)生是否能夠具體描述自己的行為，以及是否能夠反思自己的感受和收獲。

-對(duì)于海報(bào)，我會(huì)評(píng)估學(xué)生是否正確理解了認(rèn)真負(fù)責(zé)的概念，海報(bào)的設(shè)計(jì)是否美觀、創(chuàng)意，以及是否包含了必要的元素。

-對(duì)于家庭規(guī)則，我會(huì)檢查規(guī)則是否合理，是否能夠得到家庭成員的認(rèn)同，以及規(guī)則的執(zhí)行情況。

2.反饋方式：

-對(duì)于日記，我會(huì)用鼓勵(lì)性的語言指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提出改進(jìn)的建議，如如何更好地描述情感體驗(yàn)。

-對(duì)于海報(bào)，我會(huì)用具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來反饋，如內(nèi)容的準(zhǔn)確性、設(shè)計(jì)的創(chuàng)意性和視覺吸引力。

-對(duì)于家庭規(guī)則，我會(huì)與家長溝通，了解規(guī)則的實(shí)際執(zhí)行效果，并共同探討如何改進(jìn)。

3.促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步：

-通過作業(yè)反饋，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，特別是在認(rèn)真負(fù)責(zé)這一方面。

-對(duì)于表現(xiàn)出色的學(xué)生，我會(huì)給予口頭表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他們?cè)诎嗉?jí)中分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成果。

-對(duì)于存在問題的學(xué)生，我會(huì)提供個(gè)別輔導(dǎo)