Unit6Usefulnumbers第五課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit6Usefulnumbers第五課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)Unit6Usefulnumbers的第五課時(shí)。在這節(jié)課里，我們將通過豐富的教學(xué)活動(dòng)，一起探索數(shù)字的奧秘，感受數(shù)學(xué)的魅力。讓我們一起開啟這場奇妙的數(shù)學(xué)之旅吧！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，包括：1）數(shù)感與符號(hào)意識(shí)，通過實(shí)際操作和游戲，讓學(xué)生感知數(shù)字的抽象意義和符號(hào)表示；2）邏輯推理能力，通過解決實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行推理；3）直觀想象，通過圖形和實(shí)物操作，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力；4）數(shù)學(xué)建模，通過將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握并能夠運(yùn)用數(shù)字表達(dá)實(shí)際生活中的數(shù)量關(guān)系，如計(jì)數(shù)、測量等；

②能夠識(shí)別和區(qū)分常用的數(shù)學(xué)符號(hào)，如加減乘除等，并能正確進(jìn)行簡單的計(jì)算；

③通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決簡單問題的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解抽象的數(shù)學(xué)符號(hào)在實(shí)際情境中的應(yīng)用，如“+”號(hào)在表示加法時(shí)與在表示數(shù)量增加時(shí)的區(qū)別；

②發(fā)展學(xué)生的空間想象能力，特別是在進(jìn)行幾何圖形的計(jì)數(shù)和測量時(shí)；

③培養(yǎng)學(xué)生從具體情境中抽象出數(shù)學(xué)問題，并能夠選擇合適的數(shù)學(xué)方法解決問題的能力。這些難點(diǎn)需要通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的反復(fù)練習(xí)來逐步克服。四、教學(xué)方法與策略1.我將采用講授與互動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法，通過生動(dòng)的語言和示例，幫助學(xué)生理解數(shù)字和符號(hào)的基本概念。

2.設(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動(dòng)，如小組計(jì)數(shù)游戲、測量比賽和數(shù)學(xué)故事接龍，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和互動(dòng)性。

3.利用多媒體資源，如數(shù)字卡片、幾何教具和互動(dòng)白板，來增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)和動(dòng)手操作能力，使抽象的數(shù)學(xué)概念更加具體和生動(dòng)。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段有關(guān)日常生活場景的簡短視頻，如超市購物、公園游玩等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中出現(xiàn)的數(shù)字。

2.提問：視頻中你看到了哪些數(shù)字？它們?cè)谧鍪裁矗?/p>

3.引導(dǎo)學(xué)生分享自己的觀察，并總結(jié)出數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解數(shù)字的組成和表示方法，如個(gè)位、十位、百位等。

2.通過實(shí)物展示和講解，讓學(xué)生了解不同數(shù)字的實(shí)際意義，如1表示一個(gè)蘋果，2表示兩個(gè)蘋果等。

3.介紹加減乘除等基本運(yùn)算符號(hào)及其含義，并展示簡單的計(jì)算過程。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.進(jìn)行小組活動(dòng)，每組分配一定數(shù)量的物品，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

2.設(shè)計(jì)一系列簡單的數(shù)學(xué)題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視指導(dǎo)。

3.引導(dǎo)學(xué)生互相討論，解答彼此的疑惑。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：剛才的練習(xí)中，你遇到了哪些問題？是如何解決的？

2.針對(duì)學(xué)生的回答，進(jìn)行總結(jié)和講解，加深他們對(duì)知識(shí)的理解。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，如超市購物、餐廳點(diǎn)餐等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作。

2.邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的操作過程，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

3.針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.提出拓展問題，如如何用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

教學(xué)過程如下：

|時(shí)間（分鐘）|教學(xué)環(huán)節(jié)|教學(xué)內(nèi)容|

|------------|----------------|------------------------------------------------------------|

|5|導(dǎo)入環(huán)節(jié)|播放生活場景視頻，提問學(xué)生觀察到的數(shù)字及其應(yīng)用|

|15|講授新課|講解數(shù)字的組成和表示方法，介紹運(yùn)算符號(hào)及其含義|

|10|鞏固練習(xí)|小組計(jì)數(shù)練習(xí)，獨(dú)立完成數(shù)學(xué)題目，互相討論|

|5|課堂提問|提問學(xué)生遇到的問題及解決方法，進(jìn)行總結(jié)和講解|

|10|師生互動(dòng)環(huán)節(jié)|角色扮演活動(dòng)，展示操作過程，評(píng)價(jià)和補(bǔ)充|

|5|總結(jié)與拓展|總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，提出拓展問題，引導(dǎo)學(xué)生思考|

教學(xué)過程中，注重師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.數(shù)字的認(rèn)識(shí)與書寫

-常用數(shù)字的讀法與寫法

-數(shù)字順序的排列

-數(shù)字的大小比較

2.數(shù)字的組成

-個(gè)位、十位、百位等數(shù)位的概念

-數(shù)字的分解與組合

-位數(shù)與數(shù)值的關(guān)系

3.運(yùn)算符號(hào)

-加號(hào)（+）表示數(shù)量增加或合并

-減號(hào)（-）表示數(shù)量減少或分離

-乘號(hào)（×）表示乘法運(yùn)算

-除號(hào)（÷）表示除法運(yùn)算

4.基本運(yùn)算

-加法運(yùn)算：同位數(shù)相加、進(jìn)位加法

-減法運(yùn)算：同位數(shù)相減、退位減法

-乘法運(yùn)算：一位數(shù)乘多位數(shù)、多位數(shù)乘多位數(shù)

-除法運(yùn)算：一位數(shù)除多位數(shù)、多位數(shù)除多位數(shù)

5.運(yùn)算順序

-先乘除后加減

-括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算先于括號(hào)外的運(yùn)算

6.實(shí)際應(yīng)用

-計(jì)數(shù)：物品計(jì)數(shù)、人數(shù)統(tǒng)計(jì)

-測量：長度、重量、面積、體積的測量

-生活中的數(shù)學(xué)問題：購物、烹飪、時(shí)間計(jì)算等

7.數(shù)學(xué)符號(hào)

-等號(hào)（=）表示相等

-不等號(hào)（>、<、≥、≤）表示大小關(guān)系

-分?jǐn)?shù)表示法

-百分比表示法

8.圖形與幾何

-常見幾何圖形的認(rèn)識(shí)與特征

-長方形、正方形、三角形、圓形的周長與面積計(jì)算

9.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

-數(shù)據(jù)的收集與整理

-頻數(shù)分布表

-平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的計(jì)算

10.數(shù)學(xué)思維

-邏輯推理能力

-空間想象力

-解決問題的能力七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，讓學(xué)生在具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如動(dòng)畫、圖片和視頻，將抽象的數(shù)學(xué)概念具體化，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上積極性不高，參與度較低，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新，需要探索更多適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。

3.評(píng)價(jià)方式單一：評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的考試成績，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：

-設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂。

-定期組織學(xué)生反饋，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

2.豐富教學(xué)方法：

-結(jié)合學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，引入游戲化教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等新型教學(xué)方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的探究能力和解決問題的能力。

3.完善評(píng)價(jià)方式：

-建立多元化的評(píng)價(jià)體系，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組合作等，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-定期與學(xué)生和家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。

4.加強(qiáng)家校合作：

-定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

-邀請(qǐng)家長參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，形成教育合力。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了Unit6Usefulnumbers這一章節(jié)的內(nèi)容，重點(diǎn)掌握了以下幾個(gè)方面：

1.數(shù)字的認(rèn)識(shí)與書寫：我們學(xué)習(xí)了常用數(shù)字的讀法與寫法，了解了數(shù)字的順序排列，以及如何比較數(shù)字的大小。

2.數(shù)字的組成：我們了解了數(shù)位的概念，學(xué)會(huì)了如何分解和組合數(shù)字，以及位數(shù)與數(shù)值的關(guān)系。

3.運(yùn)算符號(hào)與基本運(yùn)算：我們認(rèn)識(shí)了加減乘除等運(yùn)算符號(hào)，并學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行簡單的計(jì)算。

4.實(shí)際應(yīng)用：我們通過具體的例子，如購物、烹飪等，了解了數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。

5.數(shù)學(xué)符號(hào)：我們學(xué)習(xí)了等號(hào)、不等號(hào)、分?jǐn)?shù)表示法和百分比表示法。

在接下來的時(shí)間里，我們將通過以下方式進(jìn)行當(dāng)堂檢測：

一、口答檢測

1.請(qǐng)同學(xué)們說出你今天學(xué)到的三個(gè)重要數(shù)字，并說出它們的讀法和寫法。

2.舉例說明加減乘除在生活中的應(yīng)用。

二、筆頭練習(xí)

1.完成以下加減乘除練習(xí)題，并在小組內(nèi)互相檢查：

-23+45=?

-67-32=?

-12×5=?

-80÷8=?

2.用分?jǐn)?shù)表示以下數(shù)量：

-一個(gè)蘋果

-兩個(gè)橘子

-三根香蕉

三、小組討論

1.小組內(nèi)討論：如何將今天學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去？

2.每個(gè)小組選派一名代表，分享他們的討論成果。課后作業(yè)1.數(shù)字的組成與應(yīng)用

-作業(yè)內(nèi)容：將以下數(shù)字按照從大到小的順序排列，并寫出每個(gè)數(shù)字的組成。

-456,123,789,321

-答案：789>456>321>123

-789：七百八十九（700+80+9）

-456：四百五十六（400+50+6）

-321：三百二十一（300+20+1）

-123：一百二十三（100+20+3）

2.加法運(yùn)算

-作業(yè)內(nèi)容：完成以下加法練習(xí)，并檢查答案。

-87+45=

-123+67=

-89+56=

-答案：

-87+45=132

-123+67=190

-89+56=145

3.減法運(yùn)算

-作業(yè)內(nèi)容：完成以下減法練習(xí)，并檢查答案。

-234-56=

-456-78=

-321-98=

-答案：

-234-56=178

-456-78=378

-321-98=223

4.乘法運(yùn)算

-作業(yè)內(nèi)容：完成以下乘法練習(xí)，并檢查答案。

-23×4=

-45×6=

-67×8=

-答案：

-23×4=92

-45×6=270

-67×8=536

5.除法運(yùn)算

-作業(yè)內(nèi)容：完成以下除法練習(xí)，并檢查答案。

-120÷5=

-180÷6=

-240÷8=

-答案：

-120÷5=24

-180÷6=30

-240÷8=30

6.實(shí)際應(yīng)用

-作業(yè)內(nèi)容：假設(shè)你有一箱蘋果，里面共有120個(gè)蘋果。如果你要分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友可以得到多少個(gè)蘋果？

-答案：每個(gè)小朋友可以得到30個(gè)蘋果（120÷4=30）。

7.圖形與幾何

-作業(yè)內(nèi)容：計(jì)算以下圖形的面積（單位：平方厘米）。

-一個(gè)長方形，長15厘米，寬8厘米。

-一個(gè)正方形，邊長10厘米。

-答案：

-長方形面積：15×8=120平方厘米

-正方形面積：10×10=100平方厘米

這些作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固對(duì)數(shù)字和運(yùn)算的理解，并通過實(shí)際應(yīng)用提高他們的數(shù)學(xué)能力。板書設(shè)計(jì)1.數(shù)字的認(rèn)識(shí)與書寫

①數(shù)字：0-9

②數(shù)字的讀法：如“5”讀作“五”，“8”讀作“八”

③數(shù)字的寫法：每個(gè)數(shù)字的書寫規(guī)范

2.數(shù)字的組成

①個(gè)位、十位、百位等數(shù)位

②數(shù)字的分解：如“56”分解為“50+6”

③數(shù)字的組合：如“50+6”組合為“56”

3.運(yùn)算符號(hào)

①加號(hào)（+）：表示加法，如“5+3=8”

②減號(hào)（-）：表示減法，如“8-3=5”

③乘號(hào)（×）：表示乘法，如“3×4=12”

④除號(hào)（÷）：