2025年中學教師資格考試《綜合素質》押題密卷（含答案）——德育教師方向考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.下列關于德育原則的說法，正確的是（）。A.疏導性原則是指德育過程中要善于調動學生的主動性，使他們積極向上B.非經常性教育是指教育者在德育過程中要善于調動學生的主動性，使他們積極向上C.疏導性原則是指教育者在德育過程中要善于調動學生的主動性，使他們積極向上D.非經常性教育是指教育者在德育過程中要善于調動學生的主動性，使他們積極向上2.下列關于德育過程的特點的說法，正確的是（）。A.德育過程是教育者與受教育者之間的雙向活動過程B.德育過程是教育者與受教育者之間的單向活動過程C.德育過程是教育者與受教育者之間的互動活動過程D.德育過程是教育者與受教育者之間的獨立活動過程3.下列關于德育內容的選擇的說法，正確的是（）。A.德育內容的選擇要考慮學生的年齡特點和個性差異B.德育內容的選擇要考慮學生的興趣和愛好C.德育內容的選擇要考慮學生的家庭背景和社會環境D.德育內容的選擇要考慮學生的學習成績4.下列關于德育方法的說法，正確的是（）。A.德育方法是指教育者在德育過程中所采用的方法B.德育方法是指受教育者在德育過程中所采用的方法C.德育方法是指教育者和受教育者共同采用的方法D.德育方法是指教育者和受教育者分別采用的方法5.下列關于德育評價的說法，正確的是（）。A.德育評價是指對學生的品德進行評價B.德育評價是指對學生的學業進行評價C.德育評價是指對學生的身心發展進行評價D.德育評價是指對學生的綜合素質進行評價6.下列關于德育與智育關系的說法，正確的是（）。A.德育與智育是相互獨立的B.德育與智育是相互依存的C.德育與智育是相互排斥的D.德育與智育是相互無關的7.下列關于德育與體育關系的說法，正確的是（）。A.德育與體育是相互獨立的B.德育與體育是相互依存的C.德育與體育是相互排斥的D.德育與體育是相互無關的8.下列關于德育與美育關系的說法，正確的是（）。A.德育與美育是相互獨立的B.德育與美育是相互依存的C.德育與美育是相互排斥的D.德育與美育是相互無關的9.下列關于德育與勞動教育的說法，正確的是（）。A.德育與勞動教育是相互獨立的B.德育與勞動教育是相互依存的C.德育與勞動教育是相互排斥的D.德育與勞動教育是相互無關的10.下列關于德育與心理健康教育的說法，正確的是（）。A.德育與心理健康教育是相互獨立的B.德育與心理健康教育是相互依存的C.德育與心理健康教育是相互排斥的D.德育與心理健康教育是相互無關的二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）11.下列關于德育原則的說法，正確的有（）。A.指導性原則B.疏導性原則C.因材施教原則D.說服教育原則E.懲罰與獎勵相結合原則12.下列關于德育過程的特點的說法，正確的有（）。A.德育過程是教育者與受教育者之間的雙向活動過程B.德育過程是教育者與受教育者之間的單向活動過程C.德育過程是教育者與受教育者之間的互動活動過程D.德育過程是教育者與受教育者之間的獨立活動過程E.德育過程是教育者與受教育者之間的合作活動過程13.下列關于德育內容的選擇的說法，正確的有（）。A.德育內容的選擇要考慮學生的年齡特點和個性差異B.德育內容的選擇要考慮學生的興趣和愛好C.德育內容的選擇要考慮學生的家庭背景和社會環境D.德育內容的選擇要考慮學生的學習成績E.德育內容的選擇要考慮學生的心理需求14.下列關于德育方法的說法，正確的有（）。A.德育方法是指教育者在德育過程中所采用的方法B.德育方法是指受教育者在德育過程中所采用的方法C.德育方法是指教育者和受教育者共同采用的方法D.德育方法是指教育者和受教育者分別采用的方法E.德育方法是指教育者和受教育者相互借鑒的方法15.下列關于德育評價的說法，正確的有（）。A.德育評價是指對學生的品德進行評價B.德育評價是指對學生的學業進行評價C.德育評價是指對學生的身心發展進行評價D.德育評價是指對學生的綜合素質進行評價E.德育評價是指對學生的德育過程進行評價16.下列關于德育與智育關系的說法，正確的有（）。A.德育與智育是相互獨立的B.德育與智育是相互依存的C.德育與智育是相互排斥的D.德育與智育是相互無關的E.德育與智育是相互促進的17.下列關于德育與體育關系的說法，正確的有（）。A.德育與體育是相互獨立的B.德育與體育是相互依存的C.德育與體育是相互排斥的D.德育與體育是相互無關的E.德育與體育是相互促進的18.下列關于德育與美育關系的說法，正確的有（）。A.德育與美育是相互獨立的B.德育與美育是相互依存的C.德育與美育是相互排斥的D.德育與美育是相互無關的E.德育與美育是相互促進的19.下列關于德育與勞動教育的說法，正確的有（）。A.德育與勞動教育是相互獨立的B.德育與勞動教育是相互依存的C.德育與勞動教育是相互排斥的D.德育與勞動教育是相互無關的E.德育與勞動教育是相互促進的20.下列關于德育與心理健康教育的說法，正確的有（）。A.德育與心理健康教育是相互獨立的B.德育與心理健康教育是相互依存的C.德育與心理健康教育是相互排斥的D.德育與心理健康教育是相互無關的E.德育與心理健康教育是相互促進的三、簡答題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）21.簡述德育原則在德育過程中的作用。22.簡述德育過程的特點。四、論述題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）23.論述德育在學生全面發展中的地位和作用。五、案例分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）24.案例一：某教師在課堂上發現一位學生經常遲到，于是他在課后與學生進行了談話。在談話中，教師了解到學生遲到的原因是因為家庭原因，父母工作繁忙，無法按時接送。請結合德育原則，分析這位教師應該如何處理這個問題。六、教育政策法規題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）25.閱讀以下教育政策法規，回答問題。《中華人民共和國教育法》第三十條規定：“學校及其他教育機構應當建立、健全學生行為規范，加強對學生的教育和管理，維護學校正常的教育教學秩序。”問題：請結合《中華人民共和國教育法》第三十條的規定，談談學校在德育工作中應承擔的責任和義務。本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.C.疏導性原則是指教育者在德育過程中要善于調動學生的主動性，使他們積極向上。解析：疏導性原則強調的是通過引導和啟發學生的自覺性，促進其道德觀念的形成和發展。2.A.德育過程是教育者與受教育者之間的雙向活動過程。解析：德育過程是一個互動的過程，需要教育者和受教育者雙方共同參與。3.A.德育內容的選擇要考慮學生的年齡特點和個性差異。解析：德育內容的選擇應與學生的發展階段和個體差異相匹配，以便更好地促進他們的道德成長。4.A.德育方法是指教育者在德育過程中所采用的方法。解析：德育方法是教育者在實施德育時所采取的手段和策略。5.A.德育評價是指對學生的品德進行評價。解析：德育評價的核心是對學生的道德品質進行評價，以促進其德育發展。6.B.德育與智育是相互依存的。解析：德育和智育是相輔相成的，智育是德育的基礎，德育是智育的保障。7.B.德育與體育是相互依存的。解析：德育和體育同樣相互依存，體育有助于培養良好的道德品質，德育則指導學生正確對待體育活動。8.B.德育與美育是相互依存的。解析：德育和美育共同作用于學生的全面發展，美育有助于提高學生的道德修養和審美能力。9.B.德育與勞動教育是相互依存的。解析：德育和勞動教育相輔相成，勞動教育有助于培養學生的責任感和奉獻精神，德育則引導學生正確對待勞動。10.B.德育與心理健康教育是相互依存的。解析：德育和心理健康教育共同關注學生的全面發展，心理健康教育有助于學生形成健康的道德心理。二、多項選擇題11.ABCDE.解析：德育原則包括指導性、疏導性、因材施教、說服教育、懲罰與獎勵相結合等。12.ACE.解析：德育過程的特點包括雙向活動、互動活動、合作活動等。13.ABCD.解析：德育內容的選擇應考慮學生的年齡特點、個性差異、家庭背景、社會環境以及心理需求。14.ABCD.解析：德育方法包括教育者的方法和受教育者的方法，以及教育者和受教育者共同采用的方法。15.ABCDE.解析：德育評價包括對品德、學業、身心發展、綜合素質以及德育過程的評價。16.BE.解析：德育與智育是相互依存的，相互促進。17.BE.解析：德育與體育是相互依存的，相互促進。18.BE.解析：德育與美育是相互依存的，相互促進。19.BE.解析：德育與勞動教育是相互依存的，相互促進。20.BE.解析：德育與心理健康教育是相互依存的，相互促進。四、論述題23.解析：德育在學生全面發展中的地位和作用主要體現在以下幾個方面：（1）德育是學生全面發展的基礎，為學生的道德品質、思想觀念和行為習慣的形成提供指導。（2）德育是學生智力發展的動力，有助于激發學生的求知欲和探索精神。（3）德育是學生身心健康發展的保障，有助于學生形成積極的心理品質和良好的生活習慣。（4）德育是學生社會適應能力的培養，有助于學生更好地融入社會、服務社會。五、案例分析題24.解析：針對學生遲到的問題，教師可以采取以下措施：（1）了解學生的具體情況，給予關愛和理解。（2）與家長溝通，尋求家庭支持，共同解決學生的遲到問題。（3）制定合理的紀律規定，讓學生明確遲到的不良后果。（4）引導