2025年成人高考語文模擬沖刺試卷：詩歌鑒賞與情感表達(dá)分析題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代詩歌鑒賞要求：閱讀下列詩歌，回答問題。1.下列哪一項(xiàng)不是下列詩句中的修辭手法？A.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）B.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）C.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）2.下列哪一項(xiàng)不是下列詩句中的表現(xiàn)手法？A.青青園中葵，朝露待日晞。（漢樂府《長(zhǎng)歌行》）B.美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。（李白《清平調(diào)》）C.獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）D.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）3.下列哪一項(xiàng)不是下列詩句中的意象？A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）C.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）D.獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）4.下列哪一項(xiàng)不是下列詩句中的表達(dá)技巧？A.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）B.美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。（李白《清平調(diào)》）C.獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）D.青青園中葵，朝露待日晞。（漢樂府《長(zhǎng)歌行》）5.下列哪一項(xiàng)不是下列詩句中的情感表達(dá)？A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）C.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）D.獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）6.下列哪一項(xiàng)不是下列詩句中的意境？A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）C.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）D.獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）7.下列哪一項(xiàng)不是下列詩句中的語言特點(diǎn)？A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）C.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）D.獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）8.下列哪一項(xiàng)不是下列詩句中的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）C.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）D.獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）9.下列哪一項(xiàng)不是下列詩句中的主題？A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）C.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）D.獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）10.下列哪一項(xiàng)不是下列詩句中的背景？A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）B.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）C.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）D.獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）二、古代詩歌鑒賞要求：閱讀下列詩歌，回答問題。1.下列哪一項(xiàng)不是下列詩句中的修辭手法？A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊《登科后》）C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）2.下列哪一項(xiàng)不是下列詩句中的表現(xiàn)手法？A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊《登科后》）C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）3.下列哪一項(xiàng)不是下列詩句中的意象？A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊《登科后》）C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）4.下列哪一項(xiàng)不是下列詩句中的表達(dá)技巧？A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊《登科后》）C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）5.下列哪一項(xiàng)不是下列詩句中的情感表達(dá)？A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊《登科后》）C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）6.下列哪一項(xiàng)不是下列詩句中的意境？A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊《登科后》）C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）7.下列哪一項(xiàng)不是下列詩句中的語言特點(diǎn)？A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊《登科后》）C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）8.下列哪一項(xiàng)不是下列詩句中的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊《登科后》）C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）9.下列哪一項(xiàng)不是下列詩句中的主題？A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊《登科后》）C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）10.下列哪一項(xiàng)不是下列詩句中的背景？A.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維《使至塞上》）B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊《登科后》）C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。（王勃《滕王閣序》）D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（王安石《泊船瓜洲》）四、古文閱讀與分析要求：閱讀下列古文，回答問題。1.《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”所表達(dá)的思想是什么？2.《出師表》中諸葛亮自陳“鞠躬盡瘁，死而后已”的志向，反映了怎樣的精神風(fēng)貌？3.《醉翁亭記》中“山水之樂，得之心而寓之酒也”這句話揭示了怎樣的哲理？4.《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”描繪了怎樣的景象？5.《左傳》中“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”表達(dá)了作者怎樣的情感？6.《史記》中“燕丹善養(yǎng)士，志在報(bào)秦”體現(xiàn)了怎樣的價(jià)值觀？五、文言文翻譯要求：將下列文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。1.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?.韓信曰：“吾聞之，良將用兵，攻不足，守有余；善戰(zhàn)者，無赫赫之功。”3.夫子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”4.屈原曰：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見放。”5.孟子曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。”6.左丘明曰：“信近于義，言可復(fù)也；恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也；寬近于仁，得眾也；敏近于智，得賢也；讓近于義，安于道也；敬近于圣，不惡于人。”六、詩歌創(chuàng)作與評(píng)價(jià)要求：根據(jù)下列要求，創(chuàng)作一首五言絕句。1.主題：描繪夏日傍晚的鄉(xiāng)村景色。2.要求：運(yùn)用對(duì)仗、擬人等修辭手法，表現(xiàn)夏日傍晚的寧靜與美麗。3.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：a.主題明確，意境深遠(yuǎn)。b.修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)，語言優(yōu)美。c.格律嚴(yán)謹(jǐn)，韻律和諧。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代詩歌鑒賞1.D解析：A項(xiàng)中的“沉舟側(cè)畔千帆過”使用了比喻手法，B項(xiàng)中的“化作春泥更護(hù)花”使用了擬人手法，C項(xiàng)中的“直掛云帆濟(jì)滄海”使用了夸張手法，而D項(xiàng)中的“明月何時(shí)照我還”并沒有使用修辭手法。2.D解析：A、B、C三項(xiàng)分別使用了擬人、比喻和夸張等表現(xiàn)手法，而D項(xiàng)中的“春風(fēng)又綠江南岸”并沒有使用表現(xiàn)手法。3.D解析：A、B、C三項(xiàng)分別使用了“春風(fēng)”、“落紅”和“長(zhǎng)風(fēng)”等意象，而D項(xiàng)中的“獨(dú)坐幽篁里”并沒有使用意象。4.D解析：A、B、C三項(xiàng)分別使用了對(duì)仗、擬人和夸張等表達(dá)技巧，而D項(xiàng)中的“青青園中葵”并沒有使用表達(dá)技巧。5.D解析：A、B、C三項(xiàng)分別表達(dá)了思念、感慨和豪情，而D項(xiàng)中的“獨(dú)坐幽篁里”并沒有表達(dá)情感。6.D解析：A、B、C三項(xiàng)分別描繪了江南春色、落花成泥和乘風(fēng)破浪的意境，而D項(xiàng)中的“獨(dú)坐幽篁里”并沒有描繪意境。7.D解析：A、B、C三項(xiàng)分別具有獨(dú)特的語言風(fēng)格，而D項(xiàng)中的“青青園中葵”并沒有特別突出的語言特點(diǎn)。8.D解析：A、B、C三項(xiàng)的結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，而D項(xiàng)中的“青青園中葵”結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。9.D解析：A、B、C三項(xiàng)的主題分別是自然景色、人生哲理和歷史事件，而D項(xiàng)中的“獨(dú)坐幽篁里”并沒有明確的主題。10.D解析：A、B、C三項(xiàng)的背景分別是江南水鄉(xiāng)、歷史戰(zhàn)場(chǎng)和自然風(fēng)光，而D項(xiàng)中的“獨(dú)坐幽篁里”并沒有特定的背景。二、古代詩歌鑒賞1.D解析：A、B、C三項(xiàng)分別使用了比喻、擬人和夸張等修辭手法，而D項(xiàng)中的“春風(fēng)又綠江南岸”并沒有使用修辭手法。2.D解析：A、B、C三項(xiàng)分別使用了表現(xiàn)手法，而D項(xiàng)中的“春風(fēng)又綠江南岸”并沒有使用表現(xiàn)手法。3.D解析：A、B、C三項(xiàng)分別使用了意象，而D項(xiàng)中的“春風(fēng)又綠江南岸”并沒有使用意象。4.D解析：A、B、C三項(xiàng)分別使用了表達(dá)技巧，而D項(xiàng)中的“春風(fēng)又綠江南岸”并沒有使用表達(dá)技巧。5.D解析：A、B、C三項(xiàng)分別表達(dá)了情感，而D項(xiàng)中的“春風(fēng)又綠江南岸”并沒有表達(dá)情感。6.D解析：A、B、C三項(xiàng)分別描繪了意境，而D項(xiàng)中的“春風(fēng)又綠江南岸”并沒有描繪意境。7.D解析：A、B、C三項(xiàng)具有獨(dú)特的語言特點(diǎn)，而D項(xiàng)中的“春風(fēng)又綠江南岸”并沒有特別突出的語言特點(diǎn)。8.D解析：A、B、C三項(xiàng)的結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，而D項(xiàng)中的“春風(fēng)又綠江南岸”結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。9.D解析：A、B、C三項(xiàng)的主題分別是自然景色、人生哲理和歷史事件，而D項(xiàng)中的“春風(fēng)又綠江南岸”并沒有明確的主題。10.D解析：A、B、C三項(xiàng)的背景分別是江南水鄉(xiāng)、歷史戰(zhàn)場(chǎng)和自然風(fēng)光，而D項(xiàng)中的“春風(fēng)又綠江南岸”并沒有特定的背景。四、古文閱讀與分析1.思想：作者認(rèn)為在三人同行的情況下，必定有值得自己學(xué)習(xí)的人，應(yīng)該選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，對(duì)于他們的缺點(diǎn)則加以改正。解析：這句話體現(xiàn)了作者的學(xué)習(xí)態(tài)度和為人處世的哲學(xué)。2.精神風(fēng)貌：諸葛亮自陳愿意為國(guó)家盡忠職守，即使面臨生死，也要堅(jiān)持自己的信念和理想。解析：這句話展現(xiàn)了諸葛亮的忠誠(chéng)和堅(jiān)定的意志。3.哲理：作者認(rèn)為山水之樂在于內(nèi)心的感受，通過飲酒來寄托自己的情感。解析：這句話揭示了作者對(duì)自然與內(nèi)心的關(guān)系的理解。4.景象：描繪了夕陽下的落霞與孤鶩一同飛翔，秋水與天空融為一體的壯麗景象。解析：這句話通過生動(dòng)的描繪，展現(xiàn)了自然景色的美麗和和諧。5.情感：表達(dá)了作者在遭受誤解和排擠時(shí)的孤獨(dú)和無奈。解析：這句話反映了作者內(nèi)心的痛苦和掙扎。6.價(jià)值觀：強(qiáng)調(diào)忠誠(chéng)、勇敢和智慧是成為良將的重要品質(zhì)。解析：這句話體現(xiàn)了作者對(duì)將領(lǐng)品質(zhì)的要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。五、文言文翻譯1.孔子說：“別人的言行舉止，必定有值得我學(xué)習(xí)的地方。選擇別人好的方面學(xué)習(xí)，看到別人不好的方面就對(duì)照自己改正。”2.韓信說：“我聽說，優(yōu)秀的將領(lǐng)用兵，進(jìn)攻不足，防守有余；擅長(zhǎng)作戰(zhàn)的人，不一定要有顯赫的功績(jī)。”3.孔子說：“學(xué)習(xí)并且時(shí)常溫習(xí)，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不是很快樂嗎？別人不了解我，我也不怨恨，不也是君子嗎？”4.屈原說：“全世界都渾濁，只有我清澈；大家都醉了，只有我清醒，因此被放逐。”5.孟子說：“走正道的人，幫助他的人就多；偏離正道的人，幫助他的人就少。幫助他的人少到極點(diǎn)，連親戚都會(huì)背叛他；幫助他的人多到極點(diǎn)，天下的人都會(huì)歸順?biāo)！?.左丘明說：“誠(chéng)信接近于義，言語就可以反復(fù)；恭敬接近于禮，可以遠(yuǎn)離恥辱；寬厚接近于仁，可以得到眾人的擁護(hù)；機(jī)敏接近于智，