期末復習計劃2014---2015學年第（二）學期（4）年級（2）班（數學）科教師：復習目標通過總復習，使學生對本學期所學的知識進行系統整理和復習,進一步鞏固數的慨念,提高計算能力和解決實際問題的能力,發展空間觀念,統計觀念,獲得自身數學能力提高的成功體驗,全面達到本學期規定的教學目標。

1、知識與技能：

（1）進一步鞏固四則運算、運算定律與簡便計算、小數的意義和性質、小數的加法和減法、位置與方向、三角形、統計等知識，加深對這些知識的理解，提高對這些知識的掌握水平。（2）進一步掌握四則混合運算的順序、加法運算定律和乘法運算定律，能正確計算三步以內的混合運算，并能運用運算定律進行簡便計算；進一步提高應用數學知識和方法解決實際問題的能力。（3）進一步認識三角形的特征，進一步明確三角形三條邊之間，三個角之間的關系，更好地掌握三角形的分類，加深對等腰三角形、等邊三角形特征的認識。（4）進一步認識小數的意義和性質，能比較小數的大小，進一步認識小數點移動引起小數大小的變化規律；進一步掌握求一個小數的近似數的方法；進一步掌握小數加減法和加減混合運算，能運用小數加減法解決日常生活中的實際問題。（5）進一步感受復式條形統計圖的特點、作用；能讀懂復式條形統計圖，能從復式條形統計圖中獲取必要的信息；能根據復式條形統計圖中所提供的信息對事物的發展趨勢作出簡單的預測。

2、過程與方法：

讓學生經歷復習整理所學知識的過程，并通過必要的練習及交流活動，加深對所學知識的理解。

3、情感態度與價值觀：

（1）經歷整理復習所學知識的過程，學習整理和復習的方法；初步感知整理復習的必要性，逐步養成自覺整理所學的知識的意識和良好的學習習慣。

（2）在復習的過程中，進一步反思本冊教材的學習情況，體驗與同學交流和成功學習的樂趣，進一步體會數學知識和方法的內存聯系，感受數學的意義與價值，發展對數學的積極情感，增強學好數學的自信心。復習策略1.查漏補缺.復習前進行摸查測試,了解學生對本冊內容掌握情況,有針對性進行復習.加強口算基礎題目的練習和易錯題的講解,培養學生認真檢查的習慣,減少計算的錯誤.幫助學生對本冊教材內容進行系統的歸納整理,理清知識點的聯系,通過對基礎知識的復習和練習,加強學生的記憶,深化認識,使所學的知識內化為學生的知識素養.使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識.2.靈活解題,提高綜合運用與解決實際問題的能力.使學生在復習,練習過程中,對知識進行分類,整理,幫助學生找出各知識之間的聯系和解題規律,重新整合,形成一個完整的知識體系.達到舉一反三,能綜合,靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數學能力.3.在復習、練習過程中,注重學生學習方法,數感和數學思維的梳理和培養,發展學生邏輯思維能力.重視學生學習習慣的培養,學習方法的指導.重視培養學生獨立審題,獨立思考的習慣,逐步養成自覺檢查的習慣.針對學生集中的問題,設計有效的復習練習,采用先做后講再強調,再反復,變化練習,提升學生解題的能力.精心設計復習課,練習題,增強復習課的趣味性和靈活性,重視學生的情感體驗,采用多種形式調動學生的學習積極性,注重練習題的綜合性和層次性.4.關注后進生,加強對后進生的輔導.找準問題,分類輔導.對不同層次的學生因材施教,重視學生的個別差異,對學習有困難的學生進行有針對性的輔導,幫助他們樹立學習的信心,讓所有學生通過復習都得到提升.5.養成學生認真做題,細心檢查的良好學習習慣,形成良好的數學情操.時間內容教學要點目的要求教學方法教學時數6.16單元復習

四則運算1.掌握含兩級運算的運算順序,正確計算三步式題.

2.會用兩三步計算的方法解決一些實際問題.

3.能運用加法交換律,結合律,乘法交換律,結合律和分配率律進行一些簡算.

4.會進行連減,連除的簡便計算.1.掌握含兩級運算的運算順序,正確計算三步式題.

2.會用兩三步計算的方法解決一些實際問題.

3.能運用加法交換律,結合律,乘法交換律,結合律和分配率律進行一些簡算.

4.會進行連減,連除的簡便計算.知識回顧

練習舉例

鞏固練習

講解訂正1課時6.17單元復習

小數的意義與性質1.小數的加減法

2.認識小數的計數單位,能正確讀,寫小數.

3.會比較小數的大小.

4.掌握小數的性質和小數點位置移動引起小數大小變化的規律.

5.會進行小數和十進制復名數的相互改寫.

6.能根據要寫出小數的近似數,并能把較大的數改寫成用萬或億作單位的小數。1.能正確計算小數加,減法及混合運算,會運用運算定律進行小數的簡便計算。

2.能正確解答簡單的小數加,減法實際問題。

3.掌握小數的性質和小數點位置移動引起小數大小變化的規律。

4.正確的進行復名數的改寫與換算。

5.正確計算小數的加,減法。知識回顧

練習舉例

鞏固練習

講解訂正1課時6.19單元復習

空間與圖形1.三角形的分類,內角和,求第三個角的度數,正確測量和畫出三角形的高2.三角形任意兩邊之和大于第三邊的應用。進一步認識三角形的特征，進一步明確三角形三條邊之間，三個角之間的關系，更好地掌握三角形的分類，加深對等腰三角形、等邊三角形特征的認識。知識回顧

練習舉例

鞏固總結

講練結合1課時6.23單元復習觀察物體、圖形的運動1、認識物體的正面、側面和上面2、認識軸對稱、平移1、認識物體的正面、側面和上面，并能正確指出；通過觀察、比較，體驗到從不同位置觀察物體所看到的形狀可能是不一樣的。2、積累數學活動經驗，發展數學思考。3、在活動中培養學生學習數學的熱情，養成良好的合作、交流的習慣。4、使學生學會辨認軸對稱圖形；結合實例，感知平移現象。

知識回顧

練習舉例

鞏固總結

講練結合1課時6.24單元復習

平均數、統計圖1、會計算平均數。2、畫復式條形統計圖,對復式條形統計圖的數據進行分析。3、根據數據特點和實際需要選擇復式條形統計圖或橫向條形統計圖。4、對復式條形統計圖的數據進行分析.了解平均數的需要；進一步感受復式條形統計圖的特點、作用；能讀懂復式條形統計圖，能從復式條形統計圖中獲取必要的信息；能根據復式條形統計圖中所提供的信息對事物的發展趨勢作出簡單的預測。知識回顧

練習舉例

鞏固練習

講解訂正1課時6.26單元復習運算定律1.加法運算定律。

2.乘法運算定律。

3.簡便運算。1.能運用加法交換律,結合律,乘法交換律,結合律和分配率律進行一些簡算。2.會進行連減,連除的簡便計算。

3.能合理的解決簡單的實際問題,掌握解決問題的策略與方法。知識回顧

練習舉例

鞏固練習

講解訂正1課時6.29-7.2綜合復習本學期全部知識點進行綜合訓練訓練、講解、訂正4課時期末復習計劃2014---2015學年第（二）學期（四）年級（二）班（語文）科教師：復習目標1、通過復習，查缺補漏，幫助學生梳理本冊書的知識，給他們一個橫向及縱向的知識網絡，讓他們在頭腦中能清晰的閃現本冊書所涵蓋的知識內容。

2、通過復習，把好基礎知識關、短文分析閱讀關及寫作關，努力做到在短期內砸牢語基、提高學生的閱讀分析能力及寫作能力。

3、通過復習，進一步加強學生良好學習習慣的培養。

4、在復習中注意幫助學生總結學習方法，“授人以魚，不如授人以漁”。

具體如下：

1．復習鞏固漢語拼音，掌握本冊中多音字的正確讀法，能根據拼音寫出學的漢字。

2．復習掌握所學生字，能正確認讀學過的多音字，能辨別常見的同音字和形近字。

3．熟練掌握音序和部首兩種查字典的方法，能在字典中選擇恰當的意思。

4．復習掌握本冊所學的400個左右的詞語，一部分能在口頭或書面中運用。

5．復習辨析近義詞和詞語的歸類練習，掌握部分詞語的反義詞。

6．進行縮句和按要求改寫句子的復習，能將“把”字句改寫為“被”字句。

7．復習擴寫和修改病句，進一步培養用詞造句的能力。

8．復習正確使用標點符號。

9．熟練讀課文，加深對課文內容的理解，能背誦指定的課文或片斷。

10．復習掌握分段的常見方法（自然段歸并法、按事情發展順序分段法）。

11．進一步學會寫留言條，學會給同輩寫信，掌握一般信和信封的書寫格式。

12．復習有條理地記敘一件事，做到語句通順連貫。復習策略1、教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。以小組為單位相互聽寫詞語表詞語、課后詞語。列出平時易寫錯的字詞，聽寫鞏固。摘錄課文中出現的多音字、多義字，比較字形及選擇字義。背誦默寫古詩，理解詩句的含義。

2、采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查、測試，學生互批等方法。提高學習興趣。優幫差，加強合作與督促。輔差工作不放松。

3、課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養。列出課文中重點詞句或語言優美的句子，加強朗讀與體驗。變式聽寫，對要求背誦的段落，背誦、默寫或變式填空整理所學單元學習提示，連成系統。在段落、篇章的訓練中穿插進行訓練鞏固。復習、鞏固語文作業本中涉及“單元訓練目標”的練習題。選幾篇綜合性較強的文章，進行單元訓練點強化練習，并進行多題型的訓練。

4、加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協助，力求重要地方人人過關。時間內容教學要點目的要求教學方法課時6.24-6.25歸類復習

生字1、看拼音寫詞語

2、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

3、結合生字內容，變換形式進行填空練習。

4、聽寫練習。1、全面復習本冊書要求會認的200個生字，要求會寫的300個生字，并能用常用字組詞或者說話。

2、復習鞏固用“部首查字法”查字典。

3、對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。知識回顧

組詞練習

聽寫鞏固

寫易錯字2課時

6.26

歸類復習

詞語看拼音寫詞語、填上適當的詞、選字填空、寫出近義詞反義詞、按要求寫詞、補充成語、劃去不同類的詞語等。積累詞語，并能靈活應用。知識回顧

了解詞意

積累運用

練講結合2課時6.27

歸類復習

日積月累掌握每單元的日積月累內容。如成語、古詩句、名言、歇后語等全面復習八個單元的日積月累內容，要求熟練背誦并默寫關于戰爭和精神意志的成語，描