2025年成人高考《語文》文言文閱讀能力測試試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲子之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛。’此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。1.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.舉酒屬客屬：勸酒B.縱一葦之所如如：往C.舞幽壑之潛蛟舞：使……起舞D.釃酒臨江釃：斟酒2.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者以洞簫聲中的“如怨如慕，如泣如訴”的音調(diào)，來渲染“我”內(nèi)心的悲涼之情。B.作者通過“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光”兩句，將月光、水光、竹筏、漿聲巧妙地融合在一起。C.作者在文中用“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”兩句，表現(xiàn)了自己超脫世俗、飄然物外的情感。D.文章最后，作者與客人“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”，體現(xiàn)了作者曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。3.把文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。②蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。4.文章開篇點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、事件，其作用是（）A.交代事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，點(diǎn)明事件背景B.引出下文對(duì)月夜泛舟的描寫C.交代事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，引出下文對(duì)泛舟游赤壁的描寫D.引出下文對(duì)月夜泛舟的描寫，點(diǎn)明事件背景5.文中劃線句“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光”中，“空明”一詞的含義是（）A.空曠明亮B.空曠無物C.空曠清澈D.空曠明亮且清澈6.下列對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭，作者以“清風(fēng)徐來，水波不興”來渲染環(huán)境，烘托氣氛。B.作者在文中用“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”兩句，表現(xiàn)了自己超脫世俗、飄然物外的情感。C.文章最后，作者與客人“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”，體現(xiàn)了作者曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。D.作者在文中以“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光”兩句，將月光、水光、竹筏、漿聲巧妙地融合在一起。7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者以洞簫聲中的“如怨如慕，如泣如訴”的音調(diào)，來渲染“我”內(nèi)心的悲涼之情。B.作者通過“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光”兩句，將月光、水光、竹筏、漿聲巧妙地融合在一起。C.作者在文中用“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”兩句，表現(xiàn)了自己超脫世俗、飄然物外的情感。D.文章最后，作者與客人“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”，體現(xiàn)了作者曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。8.把文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。②客有吹洞簫者，倚歌而和之。9.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.舉酒屬客屬：勸酒B.縱一葦之所如如：往C.舞幽壑之潛蛟舞：使……起舞D.釃酒臨江釃：斟酒10.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者以洞簫聲中的“如怨如慕，如泣如訴”的音調(diào)，來渲染“我”內(nèi)心的悲涼之情。B.作者通過“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光”兩句，將月光、水光、竹筏、漿聲巧妙地融合在一起。C.作者在文中用“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”兩句，表現(xiàn)了自己超脫世俗、飄然物外的情感。D.文章最后，作者與客人“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”，體現(xiàn)了作者曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度。二、現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共30分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①《三國演義》是中國古代四大名著之一，作者羅貫中，是一部歷史演義小說。小說以東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云為背景，以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了東漢末年的群雄割據(jù)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。②《三國演義》是中國古代第一部長篇?dú)v史小說，也是中國章回小說的開山之作。與《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》并稱中國古典四大名著。小說講述了東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云，以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了東漢末年的群雄割據(jù)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭，最終司馬炎一統(tǒng)三國，建立晉朝的故事。全書共有120回，前80回講述東漢末年黃巾起義、董卓專權(quán)、群雄逐鹿、三國鼎立的故事，后40回講述三國歸晉的故事。③《三國演義》在藝術(shù)上取得了很高的成就。首先，它成功地塑造了許多鮮明的人物形象，如曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等。這些人物形象各具特色，栩栩如生，令人難以忘懷。其次，小說的情節(jié)曲折離奇，引人入勝。例如，赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)等，都是歷史上著名的戰(zhàn)役，在小說中都被描繪得生動(dòng)而精彩。再次，小說的敘事手法靈活多變，既有直接敘述，又有間接敘述，既有正史記載，又有民間傳說，既有歷史事實(shí)，又有虛構(gòu)情節(jié)，使讀者在閱讀過程中既能了解到歷史真相，又能感受到文學(xué)的魅力。④《三國演義》在語言上也有很高的成就。小說的語言通俗易懂，生動(dòng)形象，富有表現(xiàn)力。例如，“劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義”的故事，用簡潔的語言，生動(dòng)地描繪了三人結(jié)義的過程，展現(xiàn)了他們深厚的友誼。⑤《三國演義》對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，它豐富了我國古典小說的寶庫，為后來的小說創(chuàng)作提供了豐富的素材和借鑒。其次，它塑造了許多鮮明的人物形象，成為了中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。再次，它所蘊(yùn)含的愛國主義、英雄主義、忠誠、誠信等價(jià)值觀，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。10.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說以東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云為背景，以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了東漢末年的群雄割據(jù)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭。B.小說成功地塑造了許多鮮明的人物形象，如曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、關(guān)羽、張飛等。C.小說的情節(jié)曲折離奇，引人入勝，如赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)等。D.小說所蘊(yùn)含的愛國主義、英雄主義、忠誠、誠信等價(jià)值觀，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。三、文言文翻譯（每小題3分，共15分）閱讀下面的文言文，把文言文翻譯成現(xiàn)代漢語。①孔子曰：“君子不器。”②子曰：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。”③子曰：“富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。”④子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”⑤子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”⑥子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！彼摹⑽难晕臄嗑洌啃☆}2分，共10分）下列各句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.孔子曰/君子不器/子曰/志士仁人/無求生以害仁/有殺身以成仁B.子曰/富而可求也/雖執(zhí)鞭之士/吾亦為之/如不可求/從吾所好C.子曰/飯疏食飲水/曲肱而枕之/樂亦在其中矣/不義而富且貴/于我如浮云D.子曰/歲寒/然后知松柏之后凋也/子曰/三人行/必有我?guī)熝?擇其善者而從之/其不善者而改之五、現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共30分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①《三國演義》是我國古典四大名著之一，它以三國時(shí)期的歷史為背景，以戰(zhàn)爭為主線，通過對(duì)曹操、劉備、孫權(quán)等人物的塑造，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的英雄豪杰和智勇之士。②小說中，曹操被描繪成一個(gè)極具野心和權(quán)謀的人物，他善于用兵，善于籠絡(luò)人心，但也因其殘暴和狡詐而備受爭議。劉備則被塑造成一個(gè)仁義道德的楷模，他寬厚待人，善于團(tuán)結(jié)人心，最終成為三國鼎立的一方霸主。孫權(quán)則是一個(gè)英明果斷的君主，他善于治理國家，善于用兵，使吳國成為三國中實(shí)力最強(qiáng)大的國家之一。③《三國演義》中，諸葛亮被塑造成一個(gè)智慧與忠誠的化身，他足智多謀，善于用兵，為劉備出謀劃策，鞠躬盡瘁，死而后已。關(guān)羽、張飛則是劉備的得力助手，他們勇猛無比，忠誠可靠，為劉備立下了赫赫戰(zhàn)功。④小說中，赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)等都是歷史上著名的戰(zhàn)役，在小說中被描繪得生動(dòng)而精彩。這些戰(zhàn)役不僅展現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷，也展現(xiàn)了人物的智謀和勇氣。⑤《三國演義》在我國文學(xué)史上具有重要地位，它不僅是一部歷史小說，更是一部具有深刻思想內(nèi)涵的作品。小說中所蘊(yùn)含的忠誠、仁義、智慧、勇敢等品質(zhì)，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。11.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說以三國時(shí)期的歷史為背景，以戰(zhàn)爭為主線，通過對(duì)曹操、劉備、孫權(quán)等人物的塑造，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的英雄豪杰和智勇之士。B.小說中，曹操被描繪成一個(gè)極具野心和權(quán)謀的人物，他善于用兵，善于籠絡(luò)人心，但也因其殘暴和狡詐而備受爭議。C.小說中，劉備則被塑造成一個(gè)仁義道德的楷模，他寬厚待人，善于團(tuán)結(jié)人心，最終成為三國鼎立的一方霸主。D.小說中，諸葛亮被塑造成一個(gè)智慧與忠誠的化身，他足智多謀，善于用兵，為劉備出謀劃策，鞠躬盡瘁，死而后已。12.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說以三國時(shí)期的歷史為背景，以戰(zhàn)爭為主線，通過對(duì)曹操、劉備、孫權(quán)等人物的塑造，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的英雄豪杰和智勇之士。B.小說中，曹操被描繪成一個(gè)極具野心和權(quán)謀的人物，他善于用兵，善于籠絡(luò)人心，但也因其殘暴和狡詐而備受爭議。C.小說中，劉備則被塑造成一個(gè)仁義道德的楷模，他寬厚待人，善于團(tuán)結(jié)人心，最終成為三國鼎立的一方霸主。D.小說中，諸葛亮被塑造成一個(gè)智慧與忠誠的化身，他足智多謀，善于用兵，為劉備出謀劃策，鞠躬盡瘁，死而后已。13.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說以三國時(shí)期的歷史為背景，以戰(zhàn)爭為主線，通過對(duì)曹操、劉備、孫權(quán)等人物的塑造，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的英雄豪杰和智勇之士。B.小說中，曹操被描繪成一個(gè)極具野心和權(quán)謀的人物，他善于用兵，善于籠絡(luò)人心，但也因其殘暴和狡詐而備受爭議。C.小說中，劉備則被塑造成一個(gè)仁義道德的楷模，他寬厚待人，善于團(tuán)結(jié)人心，最終成為三國鼎立的一方霸主。D.小說中，諸葛亮被塑造成一個(gè)智慧與忠誠的化身，他足智多謀，善于用兵，為劉備出謀劃策，鞠躬盡瘁，死而后已。14.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說以三國時(shí)期的歷史為背景，以戰(zhàn)爭為主線，通過對(duì)曹操、劉備、孫權(quán)等人物的塑造，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的英雄豪杰和智勇之士。B.小說中，曹操被描繪成一個(gè)極具野心和權(quán)謀的人物，他善于用兵，善于籠絡(luò)人心，但也因其殘暴和狡詐而備受爭議。C.小說中，劉備則被塑造成一個(gè)仁義道德的楷模，他寬厚待人，善于團(tuán)結(jié)人心，最終成為三國鼎立的一方霸主。D.小說中，諸葛亮被塑造成一個(gè)智慧與忠誠的化身，他足智多謀，善于用兵，為劉備出謀劃策，鞠躬盡瘁，死而后已。15.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說以三國時(shí)期的歷史為背景，以戰(zhàn)爭為主線，通過對(duì)曹操、劉備、孫權(quán)等人物的塑造，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的英雄豪杰和智勇之士。B.小說中，曹操被描繪成一個(gè)極具野心和權(quán)謀的人物，他善于用兵，善于籠絡(luò)人心，但也因其殘暴和狡詐而備受爭議。C.小說中，劉備則被塑造成一個(gè)仁義道德的楷模，他寬厚待人，善于團(tuán)結(jié)人心，最終成為三國鼎立的一方霸主。D.小說中，諸葛亮被塑造成一個(gè)智慧與忠誠的化身，他足智多謀，善于用兵，為劉備出謀劃策，鞠躬盡瘁，死而后已。六、作文（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“人生如夢，歲月如梭。”時(shí)間總是悄無聲息地流逝，我們?cè)跁r(shí)間的長河中不斷前行。面對(duì)時(shí)間的流逝，有的人選擇珍惜當(dāng)下，努力拼搏；有的人則沉溺于過去，無法自拔。請(qǐng)以“時(shí)間”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。要求：①角度自選，立意自定；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③思路清晰，語言流暢；④文體不限（詩歌除外）。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.D解析：釃的意思是斟酒，與選項(xiàng)D的解釋相符。2.C解析：C項(xiàng)中“表現(xiàn)了自己超脫世俗、飄然物外的情感”與原文“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”不符，原文表達(dá)的是對(duì)美好事物的向往，而非超脫世俗。3.①不久，月亮從東山后升起，在斗牛星座之間徘徊。②如果從事物變化的一面來看，那么天地間萬事萬物時(shí)刻在變動(dòng)，連一眨眼的工夫都不停止；如果從事物不變的一面來看，那么萬物同我們一樣是永恒的，又有什么可羨慕的呢？4.C解析：文章開篇點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、事件，引出下文對(duì)泛舟游赤壁的描寫，同時(shí)點(diǎn)明事件背景。5.D解析：“空明”在這里指月光下的江水，既空曠又明亮且清澈。6.D解析：D項(xiàng)中“體現(xiàn)了作者曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度”與原文“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”不符，原文表達(dá)的是作者與客人共度美好時(shí)光，而非曠達(dá)樂觀。7.A解析：A項(xiàng)中“來渲染‘我’內(nèi)心的悲涼之情”與原文“如怨如慕，如泣如訴”不符，原文表達(dá)的是洞簫聲的悲涼，而非“我”內(nèi)心的悲涼。8.①于是大家飲酒喝得非常高興，拍著船舷唱起歌來。②有一個(gè)會(huì)吹洞簫的客人，配著歌聲吹簫應(yīng)和。9.D解析：釃的意思是斟酒，與選項(xiàng)D的解釋相符。10.D解析：D項(xiàng)中“體現(xiàn)了作者曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度”與原文“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”不符，原文表達(dá)的是作者與客人共度美好時(shí)光，而非曠達(dá)樂觀。二、現(xiàn)代文閱讀11.D解析：D項(xiàng)中“諸葛亮被塑造成一個(gè)智慧與忠誠的化身”與原文“諸葛亮足智多謀，善于用兵，為劉備出謀劃策，鞠躬盡瘁，死而后已”不符，原文表達(dá)的是諸葛亮的智慧與忠誠，而非化身。12.D解析：D項(xiàng)中“諸葛亮被塑造成一個(gè)智慧與忠誠的化身”與原文“諸葛亮足智多謀，善于用兵，為劉備出謀劃策，鞠躬盡瘁，死而后已”不符，原文表達(dá)的是諸葛亮的智慧與忠誠，而非化身。13.D解析：D項(xiàng)中“諸葛亮被塑造成一個(gè)智慧與忠誠的化身”與原文“諸葛亮足智多謀，善于用兵，為劉備