Unit7HappybirthdaySectionA1a~1d教學設計2024-2025學年人教版（2024）英語七年級上冊主備人備課成員設計意圖嗨，同學們！今天我們要來學習的是人教版七年級上冊的Unit7Happybirthday，這節課我們將一起探索如何用英語表達生日祝福。我會通過情景模擬和游戲互動，讓你們在輕松愉快的氛圍中掌握新知識。讓我們一起開啟這段有趣的英語學習之旅吧！????核心素養目標在本次教學中，我們旨在培養學生的語言實踐能力、文化意識和思維品質。通過角色扮演和實際情境對話，學生將提升聽說技能，增強對西方文化中生日慶祝活動的理解，同時鍛煉邏輯思維和創造性表達，培養跨文化交際能力。重點難點及解決辦法重點：

1.生日祝福語句的正確使用和語境匹配。

2.詢問和回答關于生日信息的對話技能。

難點：

1.靈活運用生日祝福語，根據不同情境選擇合適的表達。

2.在實際對話中流暢地詢問和回應生日相關信息。

解決辦法：

1.通過情景劇和角色扮演，讓學生在具體情境中練習使用生日祝福語。

2.設計互動問答環節，讓學生在小組討論中練習詢問和回答生日相關信息。

3.利用多媒體資源，如視頻和音頻，提供真實語境，幫助學生理解并模仿正確表達。

4.提供反饋和糾正，鼓勵學生反復練習，逐步突破難點。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都備有《英語》七年級上冊教材，以便跟隨課程內容進行學習。

2.輔助材料：準備與生日主題相關的圖片、圖表，以及相關視頻和音頻資料，用于豐富課堂內容，增強學生興趣。

3.教學工具：準備白板或投影儀，用于展示教學內容和練習題目。

4.教室布置：設置小組討論區，方便學生進行角色扮演和互動練習。教學流程1.導入新課

詳細內容：首先，我會以一首歡快的英文歌曲《HappyBirthdaytoYou》作為導入，讓學生在輕松愉快的氛圍中進入課堂。歌曲結束后，我會提問學生：“Whatdoyouthinkofabirthdayparty?”引導學生思考生日派對的相關話題，激發他們的學習興趣。然后，我會展示一張生日派對的圖片，讓學生用英語描述圖片內容，并簡要介紹本節課的學習目標。

用時：5分鐘

2.新課講授

詳細內容：

（1）首先，我會通過PPT展示本節課的生日祝福語，如“Happybirthdaytoyou!”、“Manyhappyreturns!”等，并讓學生跟讀，掌握這些基本表達。

（2）接著，我會用PPT展示幾個與生日相關的情境，如收到生日禮物、過生日等，引導學生用剛剛學到的祝福語進行對話練習。

（3）最后，我會讓學生觀看一段關于生日派對的英文視頻，讓他們了解西方文化中的生日慶祝方式，并嘗試用學到的句子進行問答。

用時：10分鐘

3.實踐活動

詳細內容：

（1）我會讓學生分組進行角色扮演，模擬生日派對場景，如收到生日禮物、切蛋糕等，讓他們運用所學知識進行實際對話。

（2）接下來，我會讓學生根據教材中的對話練習，自由組合進行對話，教師巡視指導，糾正發音和語法錯誤。

（3）最后，我會讓學生以小組為單位，創作一個簡單的生日派對劇本，并進行表演，展示他們的學習成果。

用時：15分鐘

4.學生小組討論

寫3方面內容舉例回答：

（1）討論如何用英語詢問和回答關于生日的信息，如年齡、喜好等。舉例回答：“Howoldareyou?I’m13yearsold.What’syourfavoritecolor?It’sblue.”

（2）討論如何用英語表達對朋友的生日祝福。舉例回答：“Happybirthday!Ihopeyouhaveagreatday!”

（3）討論如何用英語描述生日派對上的活動。舉例回答：“Wehadabirthdaypartyatmyfriend’shouse.Weplayedgames,atecake,andtookpictures.”

用時：10分鐘

5.總結回顧

內容：在本節課的最后，我會引導學生回顧本節課所學內容，強調生日祝福語的使用和實際對話練習的重要性。然后，我會讓學生分享他們在實踐活動中的收獲，并對他們的表現給予肯定和鼓勵。最后，我會布置課后作業，讓學生用英語寫一篇關于自己生日派對的短文。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘學生學習效果學生學習效果：

1.語言技能提升：

-學生的聽說能力得到加強，能夠正確使用生日祝福語句，如“Happybirthdaytoyou!”、“Manyhappyreturns!”等。

-學生能夠根據不同情境進行對話，如詢問和回答關于生日的信息，進行簡單的生日派對場景模擬。

-學生的語音和語調更加標準，能夠模仿和跟讀教材中的句子和對話。

2.文化意識增強：

-學生對西方文化中生日慶祝活動有了更深入的了解，認識到不同文化背景下生日祝福的差異。

-學生能夠欣賞并尊重不同文化的習俗，增強跨文化交際的能力。

3.思維品質發展：

-學生在角色扮演和小組討論中，鍛煉了邏輯思維和創造性表達，能夠根據情境靈活運用所學知識。

-學生在創作劇本和表演過程中，培養了團隊合作精神和表達能力。

4.實際應用能力：

-學生能夠在日常生活中運用所學知識，如在家中、學校里向朋友和家人表達生日祝福。

-學生能夠將所學知識應用到實際的交際場景中，如參加生日派對、與外國朋友交流等。

5.學習興趣和動機提高：

-學生通過實踐活動和角色扮演，提高了學習英語的興趣，增加了學習動力。

-學生在取得學習成果后，增強了自信心，更加積極地參與課堂活動。教學反思這節課下來，我有很多感觸和反思。首先，我覺得課堂氛圍的營造非常重要。我嘗試用《HappyBirthdaytoYou》這首歌作為導入，發現孩子們很快就進入了狀態，笑聲和歌聲充滿了整個教室。這說明，用孩子們熟悉的音樂來導入新課，能夠迅速拉近與他們的距離，激發他們的學習興趣。

在講授新課的過程中，我發現了一些問題。比如，有些學生對于生日祝福語的記憶并不牢固，他們在角色扮演時常常忘記使用。這讓我意識到，對于一些基礎的表達，我們需要反復練習，直到學生能夠熟練運用。因此，我決定在接下來的教學中，增加一些重復練習的環節，比如制作生日祝福卡片，讓學生在制作過程中不斷復習和鞏固。

實踐活動部分，我設置了角色扮演和小組討論，目的是讓學生在實際情境中運用所學知識。但是，我發現有些學生在這個過程中顯得有些拘謹，不敢開口。這可能是因為他們對英語口語表達缺乏自信。為了解決這個問題，我決定在下節課開始時，先進行一些簡單的口語練習，幫助學生建立自信，鼓勵他們大膽開口。

在學生小組討論環節，我注意到他們對于如何用英語詢問和回答關于生日的信息掌握得不錯，但是在描述生日派對上的活動時，有些學生遇到了困難。這讓我反思，我們在教學中是否過于注重基礎知識的傳授，而忽略了實際應用能力的培養。因此，我計劃在接下來的教學中，更多地結合實際生活場景，讓學生在實際操作中提高英語應用能力。

總的來說，這節課讓我收獲頗豐。我意識到，作為教師，我們需要不斷反思和調整教學方法，以適應學生的需求。同時，我們也要關注學生的情感需求，給予他們足夠的鼓勵和支持。我相信，只要我們用心去教，用心去關注每一個學生，他們一定能夠在英語學習的道路上越走越遠。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-生日祝福語的基本表達

-詢問和回答生日相關信息的常用句型

-生日派對場景的描述

②重點詞匯：

-birthday(n.)

-happy(adj.)

-birthdaycake(n.)

-present(n.)

-birthday