2024—2025學(xué)年山東省淄博市臨淄區(qū)六年級(jí)（五四學(xué)制）上學(xué)期期中語文試卷

一、填空題(★)1.看拼音寫漢字，或給加點(diǎn)的字注音。羞sè_______jǔ_______喪zhān_______仰龍鳳chéng_______祥參()差潛()伏風(fēng)靡()弄巧成拙()二、語言表達(dá)(★★)2.閱讀下面語段，按要求作答。下課時(shí)，教室里擺開場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課，便一哄做鳥獸散。(1)解釋詞語做鳥獸散：__________________________________________(2)造句咋咋呼呼：__________________________________________三、選擇題(★★)3.下列句子中，加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．莊子說的萬物相通，就像我們常說的“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，達(dá)到忘乎所以的境界。B．紅軍先頭部隊(duì)將士們冒著槍林彈雨，越過鐵絲網(wǎng)，翻過深壕溝，排山倒海一般沖向敵人。C．任何個(gè)人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比較起來，都不過是滄海一粟。D．改革開放已經(jīng)40年來，中國(guó)人的精神面貌發(fā)生了很大的變化，中國(guó)人的生存狀態(tài)與過去迥然不同。(★)4.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著五座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳起天安門的城樓。B．我永遠(yuǎn)忘不了那一天——1952年10月12日。C．我也湊過去，一探頭，咦？看見了什么。D．樓下四室的“報(bào)幕員”宣布：“我們的節(jié)目是歌舞表演。表演開始！”(★)5.下列句子中，有語病的一項(xiàng)是（）

A．今天，“美麗中國(guó)”已不是簡(jiǎn)單的描述性詞語，而是中華民族上上下下共同追求的愿景。B．為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，學(xué)校積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。C．我們要關(guān)注自然的景物變化，從描寫自然的優(yōu)美詩文中汲取營(yíng)養(yǎng)，借鑒寫作方法。D．2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)順利閉幕，中國(guó)體育代表團(tuán)奮力拼搏，公平競(jìng)爭(zhēng)，賽出了應(yīng)有的水平和風(fēng)采，交出了滿意答卷。(★)6.下面關(guān)于文學(xué)常識(shí)和文化知識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。B．《浪淘沙（其一）》作者是唐代文學(xué)家劉禹錫，與柳宗元合稱為“劉柳”。C．《六月二十七日望湖樓醉書（其一）》作者是北宋文學(xué)家蘇軾，與辛棄疾并稱為“蘇辛”。D．用拼音拼寫地名，“太公湖”的拼音是“TaiGongHu”。(★)7.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①但是，人類至今尚未找到另外一顆存在生命的星球。②整個(gè)銀河系中有幾千億顆恒星，類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少，其中肯定有與地球類似的行星。③可以猜測(cè)，地球絕不是有生命存在的唯一天體。④地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個(gè)極小的部分，銀河系于宇宙來說又是滄海一粟。⑤從理論上說，宇宙是無限的。

A．③⑤②④①B．③①②④⑤C．⑤④②③①D．⑤②④①③四、名句名篇默寫(★★)8.默寫填空。（1）_______，小人喻于利。（《論語·里仁》）（2）仰不愧于天，_______。《孟子·盡心上》（3）志士仁人，無求生以害仁，_______。（《論語·衛(wèi)靈公》）（4）卷地風(fēng)來忽吹散，_______。（蘇軾《望湖樓醉書（其一）》）（5）_______，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《江南春》）（6）_______，大渡橋橫鐵索寒。（毛澤東《七律·長(zhǎng)征》）（7）《浪淘沙》中，最能體現(xiàn)黃河雄偉氣勢(shì)的兩句詩是：_______，_______。（8）《宿建德江》中，以對(duì)偶手法描繪日暮美景的詩句是：_______，_______。五、詩歌鑒賞(★★★★)9.閱讀下面兩首詩詞，回答后面的問題。【甲】西江月·夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。【乙】書湖陰先生壁王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。(1)對(duì)上面兩首詩詞理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．甲的上半部分描寫了喜鵲、蟬等景物，看似熱鬧，實(shí)則運(yùn)用了以聲襯靜的手法。B．甲乙都通過寫景來抒發(fā)作者的思想感情。C．甲中“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”，前面“路轉(zhuǎn)”，后面“忽見”，既襯出了詞人驟然間看到了茅店的歡欣，又表達(dá)了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途遠(yuǎn)近的怡然自得的入迷程度。D．乙詩既寫出了湖陰先生居所的清幽環(huán)境，同時(shí)也表明了主人的勤勞、愛整潔，通過手栽花木寫出了他的生活品位，而甲描摹了一幅秋天江南山村月夜圖，充滿了豐收在望的喜悅之情。(2)乙詩三四句中的“護(hù)”和“繞”、“排”和“送”兩組動(dòng)詞寫活了近水和遠(yuǎn)山，請(qǐng)結(jié)合其中的任意一組動(dòng)詞談?wù)勀愕睦斫狻Ａ⑽难晕拈喿x(★★★)10.閱讀文言文，完成后面問題。【甲】?jī)尚恨q日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（選自《列子·湯問》）【乙】長(zhǎng)安何如日遠(yuǎn)晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上。有人從長(zhǎng)安來，元帝問洛下①消息，潸然流涕。明帝問何以致泣？具以東渡意告之，元帝問明帝：“汝意謂長(zhǎng)安何如日遠(yuǎn)②？”答曰：“日遠(yuǎn)，不聞人從日邊來，居然可知③。”明日集群臣宴會(huì)告以此意。更④重⑤問之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“汝何故異昨日之言邪⑥？”答曰：“舉目見日，不見長(zhǎng)安。”（選自《世說新語·夙慧》）【注釋】①洛下：指洛陽方面。②意謂長(zhǎng)安何如日遠(yuǎn)：心里認(rèn)為長(zhǎng)安和太陽哪個(gè)遠(yuǎn)？③居然可知：根據(jù)這一點(diǎn)可以知道。④更：再。⑤重：重新。⑥邪（yé）：同“耶”，語氣詞。(1)參照提示，解釋加點(diǎn)詞語。

加點(diǎn)詞語方法相關(guān)提示寫出詞義我以日始出時(shí)去人近關(guān)聯(lián)成語自以為是①____及其日中如探湯聯(lián)系上下文

②____元帝問洛下消息，潸然流涕查閱字典①眼淚②鼻涕③痰④汗水③____汝意謂長(zhǎng)安何如日遠(yuǎn)課內(nèi)遷移孰為汝多知乎④____(2)請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。（標(biāo)2處）明日集群臣宴會(huì)告以此意(3)將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？②汝何故異昨日之言邪？(4)下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲文以對(duì)話的方式，緊扣“辯”字，有理有據(jù)講述各自觀點(diǎn)。B．甲文中“孔子不能決也”說明孔子并沒有傳說中那么有學(xué)問，只是徒有虛名罷了C．乙文明帝雖只“數(shù)歲”卻不同凡響，他的聰明表現(xiàn)在元帝兩次提問，他能從不同角度思考判斷長(zhǎng)安與太陽的遠(yuǎn)近，可見其機(jī)智。D．兩文都主要以語言描寫來表現(xiàn)人物，三個(gè)小孩子的思考與回答給我們的啟示是看問題的角度不同，答案就會(huì)不同。七、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀《狼牙山五壯士》選段，完成下面小題。①五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移。面前有兩條路：一條通往主力轉(zhuǎn)移的方向，走這條路可以很快追上連隊(duì)，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)人民群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。②五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長(zhǎng)馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。③又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。④五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：⑤“打倒日本帝國(guó)主義！”⑥“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”⑦這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！11．根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列表格

五壯士面臨的兩條路選擇不同的路的結(jié)果五壯士的選擇五壯士的精神一條路通往主力轉(zhuǎn)移的方向②班長(zhǎng)馬寶玉帶頭，戰(zhàn)士們緊跟其后，向棋盤陀走去，把敵人引上絕路。③①把敵人引上絕路，但自己也走上了絕路12．文中對(duì)五壯士的稱呼發(fā)生了一定的變化，對(duì)此理解最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．最初沒有對(duì)人物進(jìn)行具體描寫，所以統(tǒng)稱“戰(zhàn)士”；后面詳細(xì)描寫了他們是怎樣英勇殺敵的，所以改稱為“壯士”。B．最初馬寶玉等人是執(zhí)行命令，是勇敢的戰(zhàn)士；完成任務(wù)后，他們本能撤退，卻以生命為代價(jià)吸引敵人，可歌可泣，悲壯感人，所以稱為“壯士”。C．將“戰(zhàn)士”改為“壯士”避免了人物稱呼的單調(diào)，使人物形象更加豐滿、鮮活。D．作者一開始只是客觀性地描述五位英雄，因此稱呼他們“戰(zhàn)士”，但是后面為了直觀地表現(xiàn)他們面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)，因此，稱呼他們?yōu)椤皦咽俊薄?3．根據(jù)提示，品味下面句子的表達(dá)效果。（1）為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)人民群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”（從加點(diǎn)詞語的角度分析）（2）石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。（從修辭的角度分析）14．下列名句中不能用來形容狼牙山五壯士的一項(xiàng)是（）

A．生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。B．捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。C．天地英雄氣，千秋尚凜然。D．出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。15．為了紀(jì)念狼牙山五壯士，后人在狼牙山頂峰修建了紀(jì)念塔。假如你站在紀(jì)念塔前，最想對(duì)五位壯士說的話是什么？(★★★)閱讀下面的文章，完成下面小題。花臉馮驥才①做孩子的時(shí)候，盼過年的心情比大人來得迫切，吃穿玩樂花樣都多，還可以把拜年來的親友塞到手心里的一小紅包壓歲錢都積攢起來，做個(gè)小富翁。除此之外，我最喜歡的是買個(gè)花臉戴。這是種紙漿軋制成的面具，用摻膠的彩粉畫上戲里邊那些有名有姓、威風(fēng)十足的大花臉。后邊拴根橡皮條，往頭上一套，自己儼然就變成那員虎將了。②一年年底，舅舅帶我去年貨集市上買花臉。過年時(shí)人都分外有勁，擠在人群里好費(fèi)力，終于從掛滿一條橫竿上的花花綠綠幾十種花臉中，驚喜地發(fā)現(xiàn)一個(gè)。這花臉好大，好特別！通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起，頭上邊凸起一塊綠包頭，長(zhǎng)巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長(zhǎng)的胡須。我朝它揚(yáng)著下巴，果斷地說：“我要那個(gè)大紅臉！”③賣花臉的舉竿挑下這花臉給我，呲著黃牙笑嘻嘻地說：“還是小少爺有眼力，要做關(guān)老爺！關(guān)老爺還得拿把青龍偃月刀呢！我給您挑把頂精神的！”就著從戳在地上的一捆刀槍里，抽出一柄最漂亮的大刀給我。這刀！這花臉！沒想到一下得到兩件寶貝。我高興得只是笑，話都說不出。坐車回家時(shí)，我就戴著花臉，倚著舅舅的大棉袍執(zhí)刀而立，一路引來不少人瞧我，特別是那些與我一般大的男孩子們投來艷羨的目光時(shí)，使我快活至極。舅舅給我講了關(guān)公的許多故事，還教我用京劇自報(bào)家門的腔調(diào)說：“我——姓關(guān)，名羽，字云長(zhǎng)。”④到家人見人夸，媽媽似乎比我更高興。連總是厲害地板著臉的爸爸也含笑稱我“小關(guān)公”。我推開人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關(guān)公，我是大關(guān)公哪！⑤大年初一，客人們陸陸續(xù)續(xù)來拜年，媽媽喊我去，好叫客人們見識(shí)見識(shí)我這關(guān)老爺。我手握大刀，搖晃著肩膀，威風(fēng)地走進(jìn)客廳，憋足嗓門叫道：“我——姓關(guān)，名羽，字云長(zhǎng)！”客人們哄堂大笑，都說：“好個(gè)關(guān)老爺，有你守家，保管大鬼小鬼進(jìn)不來！”我愈發(fā)得意，大刀呼呼掄兩圈，擺個(gè)張牙舞爪的架勢(shì)，逗得客人們笑個(gè)不停。只要客人來，媽媽就喊我出場(chǎng)表演。媽媽還給我換上只有三十夜拜祖宗時(shí)才能穿的那件青緞金花的小袍子。我成了全家過年的主角。連爸爸對(duì)我也另眼看待了。⑥大年初一下午，來客進(jìn)入客廳，媽媽一喊我，我嗚呀呀大叫一聲闖進(jìn)客廳，大刀上下一掄，誰知用力過猛，腳底沒根，身子栽出去，“叭”地巨響，大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大瓷瓶上，我打碎的是一尊祖?zhèn)鞯那」俑G百蝶瓶，這簡(jiǎn)直是死罪！我坐在地上嚇傻了，等候爸爸上來一頓狠狠地揪打。媽媽的神情好像比我更緊張，她一下找不著辦法救我，瞪大眼睛等待爸爸的爆發(fā)。⑦就在這生死關(guān)頭，二姑忽然破顏而笑，拍著一雙雪白的手說道：“好呵，好呵，今年大吉大利，歲（碎）歲（碎）平安呀！哎，關(guān)老爺，干嘛傻坐在地上，快起來，二姑還要看你耍大刀哪！”誰知二姑這是使什么法術(shù)，繃緊的氣勢(shì)霎時(shí)就松開了。這些話平時(shí)根本壓不住爸爸的火氣，此刻竟有神奇的效力，迫使他不樂也得樂。我也因此奇跡般地逃脫開一次嚴(yán)懲。過年樂，沒災(zāi)禍。爸爸只得嘿嘿兩聲，點(diǎn)頭說：“呵，好、好……”媽媽對(duì)我丟了眼色，我立刻爬起來，拖著大刀，狼狽而逃。身后還響著客人們著意的拍手聲、叫好聲和笑聲。⑧往后幾天里，再有拜年的客人來，媽媽不再喊我，節(jié)目被取消了。我很少露面，那把大刀也掖在床底下，只是花臉依舊戴著，大概躲在這硬紙后邊再碰到爸爸時(shí)有種安全感。每每從眼孔里望見爸爸那張陰沉含怒的臉，不再覺得自己是關(guān)老爺，而是個(gè)可憐蟲了！⑨過了正月十五，大年就算過去了。我因?yàn)楹兔妹脿?zhēng)吃撤下來的祭灶用的糖瓜，被爸爸抓著腰提起來，按在床上死揍了一頓。我心里清楚，他是把打碎花瓶的罪過加在這件事上一起清算，因?yàn)樗⑴瓡r(shí)向我要來那把惹禍的大刀，用力折成段，大花臉也撕成碎片片。⑩從這事，我悟到一個(gè)祖?zhèn)鞯母拍睿阂荒曛形┯羞^年這幾天是孩子們的自由日，在這幾天里無論怎樣放膽去鬧，也不會(huì)立刻得到懲罰。這便是所有孩子都盼望過年深層的緣故。當(dāng)然那被撕碎的花臉也提醒我，在這有限的自由里可得勒著點(diǎn)自己，當(dāng)心事后算賬。16．概括情節(jié)，梳理線索。

故事情節(jié)“我”的心情發(fā)現(xiàn)花臉驚喜①______高興、激動(dòng)大年初一戴花臉表演②______③______④______17．明確流程，制作花臉。為了完成“了解花臉的制作材料和方法”的閱讀任務(wù)，應(yīng)該關(guān)注第①段。通過閱讀這一段，我知道了怎樣制作花臉。第一步：選擇一個(gè)紙漿軋制成的面具。第二步：________________________________________________。第三步：________________________________________________。18．品味語言，分析形象。（1）我手握大刀，搖晃著肩膀，威風(fēng)地走進(jìn)客廳，憋足嗓門叫道：“我——姓關(guān)，名羽，字云長(zhǎng)！”（從動(dòng)詞使用的角度分析人物特點(diǎn)）（2）爸爸只得嘿嘿兩聲，點(diǎn)頭說：“呵，好、好……”（從描寫方法的角度揣摩人物心理）19．作者開篇寫道：“做孩子的時(shí)候，盼