教學(xué)方案課題大氣壓強(qiáng)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.了解大氣壓強(qiáng)，認(rèn)識大氣壓強(qiáng)的存在，能說出生活中與大氣壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象。2.能描述托里拆利實驗的過程，知道用氣壓計可以測量大氣壓強(qiáng)，經(jīng)歷對托里拆利實驗的理論分析，經(jīng)歷通過液體壓強(qiáng)間接求解大氣壓強(qiáng)的分析推導(dǎo)過程。3.知道大氣壓強(qiáng)的數(shù)值不是固定的，大氣壓強(qiáng)與海拔有關(guān)，能舉例說出大氣壓強(qiáng)對人類生產(chǎn)和生活的影響。教學(xué)重點(diǎn)了解大氣壓強(qiáng)，認(rèn)識大氣壓強(qiáng)的存在，能說出生活中與大氣壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象。教學(xué)難點(diǎn)1.了解大氣壓強(qiáng)，認(rèn)識大氣壓強(qiáng)的存在，能說出生活中與大氣壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象。2.能描述托里拆利實驗的過程。教學(xué)方式討論式、講授式教具學(xué)具多媒體教學(xué)過程設(shè)計教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)設(shè)計目的【演示ppt3、4】新課引入環(huán)節(jié)通過飛入高空云層中的視頻引入：地球被厚厚的大氣層包圍，我們生活在大氣“海洋”的底層。人在水中會受到液體壓強(qiáng)，把籠罩著地球的大氣層比作浩瀚的海洋，大氣是否對我們也產(chǎn)生壓強(qiáng)？思考、討論、回答激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入大氣壓強(qiáng)的討論。【演示ppt5】觀看實驗視頻，分別觀察塑料瓶的擠壓現(xiàn)象、廣口瓶吞雞蛋，知道處在大氣中的物體會受到大氣壓強(qiáng)。【板書】大氣壓強(qiáng)處在大氣中的物體會受到來自大氣的壓強(qiáng)，這個壓強(qiáng)叫作大氣壓強(qiáng)。【演示ppt6】想一想，生活中還有哪些能說明大氣壓強(qiáng)存在的事例。覆杯實驗：薄薄的紙片托住了水塑料吸盤掛鉤，排盡空氣，外界大氣壓作用在吸盤上，可以掛生活用品。用吸管喝飲料時，吸走吸管里的空氣，液面的大氣壓把飲料擠入嘴中，我們就可以喝到飲料了。觀察、思考、討論思考、討論引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，了解大氣壓強(qiáng)的存在的各種現(xiàn)象，知道大氣壓強(qiáng)的存在。【ppt7】1654年，德國馬德堡市的居里克把兩個直徑約為36.6m的銅制空心半球扣在一起，抽出球內(nèi)的空氣，然后分別在兩個半球上各拴了8匹馬向兩邊拉，才艱難地把它們拉開，但如果不抽去空氣，兩個半球輕輕一拉就開。【板書】馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強(qiáng)的存在。【ppt8】在馬德堡半球?qū)嶒炛校还彩褂昧?6匹馬才拉開銅球，那么大氣壓強(qiáng)到底有多大呢？【ppt9~13】實驗：測量大氣壓強(qiáng)演示托里拆利實驗（或觀看實驗視頻）（1）取一根長約1m、一端封閉的細(xì)玻璃管，將玻璃管灌滿水銀；（2）用手指將管口堵住，然后將玻璃管倒插在水銀槽中；（3）放開堵管口的手指，讓管內(nèi)的水銀流出，觀察實驗現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：管內(nèi)水銀面下降到一定高度時就不再下降，這時管內(nèi)外水銀面高度差約760mm。分析：大氣壓支持管內(nèi)水銀柱不會落下，所以大氣壓的數(shù)值等于管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，我們求出水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，就測量出了大氣壓強(qiáng)的大小。誤差分析過程：①將玻璃管上下移動，水銀柱的豎直高度不變；②將玻璃管傾斜，水銀柱變長，但豎直高度不變；③換粗細(xì)不同的玻璃管，水銀柱的豎直高度不變；④如果有空氣漏進(jìn)玻璃管，水銀柱的豎直高度變低。【ppt14】掌握標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的概念【板書】大氣壓強(qiáng)有多大最早測定出大氣壓大小的是意大利科學(xué)家托里拆利在粗略計算中，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可以取為1×105Pa【ppt15】為什么不用水來做實驗?zāi)兀拷?jīng)過計算，我們發(fā)現(xiàn)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，相當(dāng)于10m（約三層樓）高的水柱對底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)。實驗做起來不方便。【ppt16、17】取一個瓶子，裝上適量帶色的水。再取一根兩端開口的細(xì)玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，從管子上端吹入少量氣體，使瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)大于大氣壓，水沿玻璃管上升到瓶口以上。請你拿著它從樓下到樓上，觀察玻璃管內(nèi)水柱高度的變化情況。我們可以發(fā)現(xiàn)，上樓時，液面上漲，下樓時，液面下降。1648年，帕斯卡發(fā)現(xiàn)，離地面越高的地方，大氣壓強(qiáng)越小。【板書】大氣壓強(qiáng)的變化大氣壓強(qiáng)與海拔：海拔越高大氣壓越小【ppt18~20】講解大氣壓隨天氣的變化觀看實驗視頻，了解液體沸點(diǎn)隨大氣壓的變化。高海拔地區(qū)，氣壓降低，沸點(diǎn)降低，就需要用到高壓鍋煮飯。【板書】大氣壓強(qiáng)與天氣：大晴天氣壓高陰雨天氣壓低；夏天氣壓低冬天氣壓高。液體沸點(diǎn)與大氣壓強(qiáng)：氣壓越低，沸點(diǎn)越低。【ppt21~23】組織學(xué)生解答例題。【ppt24】知識拓展：活塞式抽水機(jī)【ppt25】進(jìn)行小結(jié)。聽講、記錄思考、討論觀察、聽講聽講、思考聽講、記錄思考并解答觀察，聽講，記錄觀察，聽講，記錄思考并回答了解馬德堡半球?qū)嶒灐Ｍㄟ^觀看實驗視頻，或觀看演示實驗，了解托里拆利實，能描述托里拆利實驗的過程。經(jīng)歷通過液體壓強(qiáng)間接求解大氣壓強(qiáng)的分析推導(dǎo)過程。根據(jù)實驗，知道大氣壓與海拔的關(guān)系。知道大氣壓的變化情況以及沸點(diǎn)隨大氣壓的變化。了解活塞式抽水機(jī)的工作原理。板書設(shè)計大氣壓強(qiáng)一、大氣壓強(qiáng)1.處在大氣中的物體會受到來自大氣的壓強(qiáng)，這個壓強(qiáng)叫作大氣壓強(qiáng)。2.馬德堡半球?qū)嶒炞C明了大氣壓強(qiáng)的存在。二、大氣壓強(qiáng)有多大1.最早測定出大氣壓大小的是意大利科學(xué)家托里拆利2.在粗略計算