七年級語文上冊第三單元我們是怎樣過母親節的教學設計北師大版主備人備課成員教學內容分析親愛的小伙伴們，咱們今天要來學習的是《七年級語文上冊》第三單元的“我們是怎樣過母親節”。這一課，咱們將聚焦于母親節的慶祝方式，探討不同文化背景下人們對母親節的獨特表達。這節課，我們不僅會回顧課本中的相關內容，還會結合實際生活，一起聊聊我們身邊那些溫馨的母愛故事哦！??咱們一起來感受這份來自母親的濃情厚意吧！??核心素養目標在本節課中，我們旨在培養學生的語文核心素養，具體目標如下：

1.提升學生的文化理解能力，通過學習不同文化背景下的母親節慶祝方式，讓學生認識到文化的多樣性和豐富性。

2.增強學生的審美鑒賞能力，引導學生欣賞和感悟母愛的美好，培養對家庭倫理的尊重和珍惜。

3.培養學生的語言運用能力，通過課堂討論和寫作練習，提高學生運用語言表達情感和觀點的能力。

4.增進學生的思維發展與提升，鼓勵學生在分析、比較中形成自己的見解，培養批判性思維。教學難點與重點1.教學重點

-明確本節課的核心內容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調。

-重點一：理解母親節的文化內涵。通過分析課本中不同文化背景下的母親節慶祝方式，讓學生理解母親節不僅僅是一個節日，更是一種對母愛的感恩和尊重的文化表達。

-重點二：掌握情感表達的方法。引導學生通過閱讀和分析課文中的情感描寫，學習如何用文字表達對母親的感激之情，提升學生的寫作技巧。

2.教學難點

-識別并指出本節課的難點內容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-難點一：跨文化理解。由于學生可能對不同文化背景下的慶祝方式缺乏了解，教學難點在于幫助學生理解并尊重不同文化的慶祝方式。

-難點二：情感共鳴。引導學生深入體會母愛的偉大，并能夠將自己的情感與文本中的情感產生共鳴，這可能需要教師通過生動的案例和情感引導來幫助學生實現。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師生動的講解，介紹母親節的歷史背景和文化內涵，激發學生的興趣。

2.討論法：組織學生圍繞課本中的案例進行小組討論，鼓勵學生表達自己的觀點，培養批判性思維。

3.案例分析法：選取具有代表性的母親節慶祝案例，引導學生分析其中的情感表達和文化特色。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示不同文化中母親節的慶祝圖片和視頻，增強學生的視覺體驗。

2.教學軟件輔助：運用教學軟件進行互動練習，如在線答題、寫作指導等，提高學生的參與度和學習效果。

3.實物教具：引入一些與母親節相關的實物，如手工制作的母親節賀卡，讓學生親手制作，體驗節日氛圍。教學過程【導入】

（教師站在講臺上，微笑著環視全班）

教師：同學們，今天我們要一起走進一個充滿愛的節日——母親節。你們知道母親節是怎么來的嗎？在你們心中，媽媽是怎樣的形象呢？讓我們一起聊聊，看看誰能夠用最生動的話語描繪出自己心中的媽媽。

（學生紛紛舉手，分享自己對母親節的了解和對媽媽的情感）

【新課導入】

教師：非常好，同學們都很愿意分享。那么，今天我們就來學習《我們是怎樣過母親節》這篇課文，通過這篇文章，我們不僅能了解到不同文化中母親節的慶祝方式，還能學會如何表達對媽媽的愛。

一、課文朗讀

1.教師引導學生朗讀課文，注意停頓和語調。

2.學生跟讀，注意課文中的重點詞語和句子。

二、課文分析

1.教師提問：課文中有哪些不同文化背景下的母親節慶祝方式？

-學生回答：美國、中國、印度、巴西等不同國家的慶祝方式。

-教師總結：母親節是一個全球性的節日，不同國家有著各自獨特的慶祝方式。

2.教師提問：課文中有哪些句子或段落表達了作者對母親的愛？

-學生回答：如“媽媽，您的愛像陽光一樣溫暖，像雨露一樣滋潤”等。

-教師總結：通過這些句子，我們可以感受到作者對母親的深深的愛意。

三、情感體驗

1.教師引導學生回憶自己與母親相處的美好時光，分享自己的情感體驗。

2.學生分組討論，每個小組選一個代表分享小組的討論成果。

四、寫作指導

1.教師提出寫作要求：以“我的母親”為題，寫一篇不少于300字的作文。

2.學生根據要求進行寫作，教師巡視指導。

五、課堂小結

1.教師總結本節課的學習內容，強調母親節的意義和表達愛的方式。

2.學生分享自己的學習心得，表達對母親的感激之情。

六、課后作業

1.完成課后練習題，鞏固所學知識。

2.母親節當天，為母親準備一份小禮物，表達自己的愛意。

【總結】

教師：同學們，今天我們一起學習了《我們是怎樣過母親節》這篇課文，通過學習，我們了解了不同文化背景下的母親節慶祝方式，也學會了如何表達對母親的愛。希望大家在日常生活中，多關心、關愛自己的母親，讓她感受到我們的愛。

（學生點頭表示贊同，下課鈴聲響起）

【板書設計】

1.課題：《我們是怎樣過母親節》

2.作者：不詳

3.課文內容摘要：

-母親節的歷史背景和文化內涵

-不同文化背景下的母親節慶祝方式

-作者對母親的愛與感激之情

【教學反思】

本節課通過朗讀、討論、寫作等多種教學手段，讓學生了解了母親節的意義和慶祝方式，培養了學生的文化理解能力和情感表達能力。在今后的教學中，我將更加注重激發學生的學習興趣，引導學生主動參與課堂，提升學生的語文素養。教學資源拓展1.拓展資源：

-《母親節的歷史與文化》：介紹母親節的起源、發展及其在不同國家的慶祝方式，如美國的母親節傳統、中國的母親節習俗等。

-《世界各地的母親節慶祝活動》：收集全球不同國家和地區慶祝母親節的特色活動，如印度的“母親節早餐”、巴西的“母親節舞會”等。

-《母親節的詩歌與文學作品》：搜集與母親節相關的詩歌、散文、小說等文學作品，讓學生感受母愛的偉大和深沉。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀與母親節相關的書籍、文章，如《母親的心》、《母愛的力量》等，拓寬學生的視野，加深對母愛的理解。

-視頻拓展：推薦學生觀看與母親節相關的紀錄片、電影，如《媽媽》、《親愛的媽媽》等，通過視覺感受，體會母愛的偉大。

-社會實踐拓展：組織學生參與社區母親節慶祝活動，如為社區的老人舉辦母親節晚會、為母親制作手工禮物等，讓學生在實踐中學會感恩和關愛。

-親子互動拓展：建議學生與家人一起制作母親節賀卡、錄制感恩視頻，增進親子關系，培養家庭情感。

-寫作拓展：引導學生以“母親節”為主題，進行作文創作，如《我的母親》、《母親節的一天》等，提高學生的寫作能力。

-主題班會拓展：在母親節前夕，組織主題班會，讓學生分享自己對母親的理解和感受，加強班級凝聚力。

-文化交流拓展：鼓勵學生了解其他國家的母親節文化，進行跨文化交流，增進對世界文化的認識和理解。板書設計①本文重點知識點：

-母親節的起源與發展

-不同文化背景下的母親節慶祝方式

-母愛的偉大與深沉

②重點詞句：

①“母親節是一個充滿愛的節日。”

②“母愛如陽光，溫暖而偉大。”

③“每個母親都是孩子心中的英雄。”

③板書結構：

-標題：《我們是怎樣過母親節》

-引言：介紹母親節的起源和發展

-內容：

-美國的母親節傳統

-中國的母親節習俗

-印度的母親節早餐

-巴西的母親節舞會

-母愛感悟：

-母愛的偉大

-母愛的深沉

-母愛的無私

-互動環節：學生分享對母親的感激之情

-課后作業提示：以“母親節”為主題進行寫作或實踐活動反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.互動式教學：在課堂中，我嘗試通過提問、小組討論等方式，增加學生的參與度，讓他們在互動中學習，這樣可以更好地激發學生的學習興趣，提高他們的學習效果。

2.跨文化教育：我注重將母親節的文化背景引入課堂，讓學生在了解不同文化中母親節的慶祝方式時，培養跨文化交流和理解的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在課堂討論環節，我發現部分學生參與度不高，可能是由于對主題不感興趣或害怕犯錯。

2.教學深度不夠：在講解課文時，我可能過于注重字面意思，而忽略了深層的文化內涵和情感表達，導致學生對母愛的理解不夠深入。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于學生的課堂表現和作業完成情況，缺乏多元化的評價手段，不能全面反映學生的學習成果。

反思改進措施（三）改進措施

1.增強學生參與度：為了提高學生的參與度，我計劃在課堂中引入更多的游戲和角色扮演活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，同時鼓勵學生提出問題，激發他們的思考。

2.