2/2收集整理，僅供參考2024年北京林業大學雄安校區規劃建設指揮部招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在職業生涯規劃的流程中,（）是制定職業生涯規劃的關鍵。A.確立目標B.自我評價C.職業定位D.環境評價【答案】：A2.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月30日B.7月15日C.6月30日D.7月20日【答案】：A3.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.心理健康B.身體健康C.社會適應良好D.人際關系良好【答案】：A4.高等教育推動社會發展的基本途徑不包括（）。A.培養各類高級人才B.傳承、創新文化，培養跨文化的人才C.從事科學研究，創新科技成果D.直接服務社會【答案】：B5.教育政策與教育法規之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.調整的教育社會關系相同B.穩定性不同C.實施的方式不同D.制定的主體不同【答案】：A6.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.第三方評價制度B.高校自我評價制度C.政府行政性評價制度D.社會評價制度【答案】：A7.教師道德原則在教育領域中體現的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系B.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系C.教師職業和社會職業行為總體道德要求的關系D.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系【答案】：A8.關于高校教師的專業發展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業發展是一個伴隨整個職業生涯的長期過程B.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業發展水平會自然地不斷提升C.高校教師的專業發展過程可以劃分為若干階段D.高校教師的專業發展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：B9.2018年教育部印發的《新時代高校教師職業行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.倡議性規定B.日常性規定C.常規性規定D.禁行性規定【答案】：D10.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.豐富性B.外顯性C.波動性D.敏感性【答案】：B11.高等學校的核心職能是（）。A.文化傳承B.社會服務C.教學研究D.科學研究【答案】：D12.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優點的表述中，不正確的是（）。A.有利于大面積培養人才B.有利于發揮教師的主導作用C.有利于教師因材施教D.有利于充分發揮班集體的教育作用【答案】：C13.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現了對教師哪方面的職業角色期待（）。A.終身學習的意識B.崇高的職業道德C.先進的教育理念D.淵博的專業知識【答案】：D14.教師實現人生價值的根本途徑是（）。A.教書育人B.為人師表C.愛國守法D.愛崗敬業【答案】：A15.根據《中華人民共和國高等教育法》第十八條規定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.教育主管部門B.高等學校C.地方政府D.教育部【答案】：B16.按高等教育研究的目的可以將高等教育研究劃分為描述研究、分析研究和（）。A.規范研究B.質性研究C.綜合研究D.比較研究【答案】：A17.正確處理教學與科研的關系，應是（）A.以教學為主B.按學校考核來取舍C.教學與科研兼顧D.以科研為主【答案】：C18.根據班杜拉的社會學習理論，在大學品德教育實踐中應注重（）A.自我熏陶B.制度約束C.榜樣作用D.道德灌輸【答案】：C19.高校科研的實質階段是（）。A.實施階段B.結項階段C.準備階段D.論文發表【答案】：A20.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發展規律的方法是（）。A.精神分析法B.個案法C.兩難故事法D.對偶故事法【答案】：D21.心理學史上的第三次思潮是（）。A.人本主義B.行為主義C.精神分析D.認知主義【答案】：A22.提出比較概括、廣泛的問題，對回答內容不做嚴格限制的技術屬于什么技術（）A.封閉式提問B.具體化技術C.開放式提問D.內容反應技術【答案】：C23.做了錯事之后產生愧疚或者羞恥感，這是（）。A.道德判斷B.道德認識C.道德情感D.道德行為【答案】：C24.最早提出自我效能感的心理學家是（）。A.布魯納B.維納C.斯金納D.班杜拉【答案】：D25.大學的學術自由傳統可追溯到（）A.哈佛大學B.牛津大學C.中世紀大學D.劍橋大學【答案】：C26.狹義的校園文化是指（）。A.排除學校組織制度的文化概念B.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現象進行研究時所采用的理解C.是將校園文化的學術文化排除在外時研究校園文化所使用的概念D.包含學術文化在內的概念【答案】：C27.大學中的社團屬于的群體類型是（）。A.網絡群體B.正式群體C.名義群體D.非正式群體【答案】：D28.教育心理學的創始人是（）。A.加涅B.華生C.布魯納D.桑代克【答案】：D29.具有較高（）是教師綜合素質的核心。A.職業道德理論B.職業道德修養C.教學水平D.教學藝術【答案】：B30.下列不屬于高校教師培養常用的形式是（）A.在職培養B.脫產研修C.自學D.特殊培養【答案】：C31.[]"師者，所以傳道、授業、解惑也"，這句話出自（）A.歐陽修B.蘇軾C.韓愈D.柳宗元【答案】：C32.企業應當承擔對本單位的（）進行職業教育的費用。A.專業人員B.職工和準備錄用的人員C.企業領導D.管理人員【答案】：B33.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.給學生以良好的第一印象B.教師的社會地位C.教育行政部門的管理導向D.家長、學生對教師的認可和態度【答案】：A34.在人格動力系統中，（）是人格的原動力，是形成其他心理傾向性的基礎。A.情感B.意志C.人格D.需要【答案】：D35.根據全面發展的要求，高等教育目標由（）四個基本要素構成。A.知識、能力、品德、體型B.思維、能力、品德、體質C.知識、審美、品德、體質D.知識、能力、品德、體質【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生心理健康教育的原則有（）A.全體與個別兼顧的原則B.發展性原則C.科學性原則D.主體性原則【答案】：ABCD37.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題，下列說法正確的是（）A.大學生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進行引導B.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作C.高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育D.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育【答案】：BCD38.教師道德行為評價善惡標準的相對性種類有（）。A.教育事業發展狀況是影響教師道德行為評價的重要因素B.教師自身的思想道德素質，是形成教師道德行為評價相對性的不可忽視的因素C.社會政治、經濟、文化發展的差異性D.社會思潮、意識形態左右著教師道德行為，成為構成教師道德行為標準的重要因素【答案】：ABCD39.學術規范包含的含義有（）。A.高層次的規范B.學術研究的總原則C.學術研究中的具體規則D.學術研究的流程【答案】：AC40.通過加強職業道德修養，可以幫助從業人員做到（）。A.自覺遵紀守法，主動履行職業義務B.樹立起愛崗敬業的職業道德意識，在崗位上忠于職守C.培養健康的職業理想、正確的職業態度、優良的職業作風、良好的職業心理D.懂得在職業活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人【答案】：ABCD41.個性心理特征包括（）。A.氣質B.注意C.能力D.性格【答案】：ACD42.職業倦怠的特征包括（）。A.意志薄弱B.去人性化C.情感耗竭D.個人成就感降低【答案】：BCD43.下列屬于短時記憶的特點的是（）。A.加工水平最低B.容量為5-9個組塊C.保持時間在1分鐘以內D.以言語聽覺編碼為主【答案】：BCD44.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.記憶B.知覺C.感覺D.思維【答案】：AC45.下列關于愛崗敬業的說法正確的是（）。A.愛崗敬業要樹立終生學習觀念B.發揚螺絲釘精神是愛崗敬業的重要表現C.現代社會提倡人才流動，愛崗敬業正逐步喪失它的價值D.愛崗敬業是現代企業精神【答案】：ABD46.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發展？（）A.觀摩與分析B.教學決策訓練C.教學反思D.微型教學【答案】：ABCD47.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規范制定權、形成權、（）。A.刑事違法B.處罰權C.強制權D.裁決權E.監督權F.教育違法G.治安違法H.命令權【答案】：BCDEH48.對于高校教師來說，其本職工作是（）。A.科研B.社會服務C.管理D.教學【答案】：AD49.學校人際關系特點包括（）。A.人際關系的道德評價B.人際關系的文化蘊含C.教育目標的制約性D.人際關系的功利性【答案】：ABC50.下列學習差異中，會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習風格差異B.學習動機差異C.認知水平差異D.學習能力差異【答案】：ABCD51.心理過程包括（）A.個性心理特征B.意志過程C.個性傾向性D.認知過程【答案】：BD52.高校科研體制改革應注意（）。A.實行科研任務的承擔主體由集體轉向個人B.解放思想、更新觀念C.應加強行政管理D.管理上有層層負責制轉為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制E.科研管理部門要轉變職能、提高服務意識【答案】：ABDE53.高校教師的教育自由權包括（）。A.教科書選