江西省萍鄉市2024-2025學年統編版七年級下冊語文期中測試卷考生須知：

1.

本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。

2.

請在答題卡上作答，答在試卷上無效。

一、積累與運用（28分）

1.

下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）（3分）

A.元勛（xūn）

奠基（diàn）

澎湃（bài）

鞠躬盡瘁（cuì）

B.摯友（zhì）

迭起（dié）

咳嗽（sou）

鮮為人知（xiān）

C.卓越（zhuó）

校對（jiào）

薪金（xīn）

氣沖斗牛（dǒu）

D.碩果（shuò）

草率（shuài）

悠然（yōu）

潛心貫注（qiǎn）

2.

下列詞語書寫無誤的一項是（

）（3分）

A.謠言

背誦

昆侖

鋒芒必露

B.選聘

晝夜

騁請

至死不懈

C.昆侖

奠基

仰慕

家喻戶曉

D.顫抖

把握

宰割

婦儒皆知

3.

下列句中加點成語使用不正確的一項是（

）（3分）

A.他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。

B.五四運動距今100多年了，在這100多年里，中國發生了翻天覆地的變化，實現了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。

C.《中國詩詞大會》競賽過程扣人心弦，選手對答如流，嘉賓妙語連珠。

D.走過萬畝梨園，被千樹萬樹潔白的梨花包圍著。置身于姹紫嫣紅的花海中，春風徐來，玉枝輕搖，花瓣潔白，隨風飄飛，在湛藍的天空中，如雪花飄舞，仿佛一片神奇的冰雪世界！

4.

下列對病句的修改不正確的一項是（

）（3分）

A.為了防止酒駕事件不再發生，汕頭市加大了巡查整治力度。（修改：“加大”改為“加強”）

B.學校開展地震安全常識教育活動可以增強同學們的安全自我保護。（修改：句末加上“意識”）

C.完善食品安全法規，規范食品安全監管機制，提高人們的食品安全意識，已經到了迫在眉睫的田地了。（修改：“田地”改為“地步”）

D.上中學以來，他一直始終參加學校田徑隊訓練。（修改：刪去“一直”，或刪去“始終”）

5.

默寫（8分）

（1）____________，彈琴復長嘯。（王維《竹里館》）

（2）故園東望路漫漫，____________。（岑參《逢入京使》）

（3）李白《春夜洛城聞笛》中表達詩人對家鄉的依戀和思念之情的詩句是：____________，____________。

（4）《木蘭詩》中描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅強性格的句子是：____________，____________。

（5）韓愈《晚春》中描寫暮春百花盛開的句子是：____________________，____________________。

6.

名著閱讀（4分）

（1）《駱駝祥子》是現代作家______的代表作，小說描寫了一個普通人力車夫的一生，反映了一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關注和同情。（1分）

（2）請你概括小說中祥子的“三起三落”中的“一起一落”。（3分）

一起：________________________________________________________

一落：________________________________________________________

7.

綜合性學習（4分）

愛國主義是一種崇高而神圣的情感，為進一步加強愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，你所在的班級開展了以“天下國家”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。

（1）請你為此次活動設計一條宣傳標語。（2分）

（2）請你列舉一位你心目中的愛國英雄（本試卷已出現的人物除外），并簡要概括他（她）的愛國事跡。（2分）

二、閱讀理解（42分）

（一）閱讀下面古詩，完成8-9題（6分）

晚春

韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。

楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

8.

請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。（3分）

9.

請發揮想象，用自己的話描繪“楊花”“漫天作雪飛”的情景。（3分）

（二）閱讀下面文言文，完成10-13題（15分）孫權勸學初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。

10.

解釋下列句中加點的詞。（4分）

（1）蒙辭以軍中多務（

）

（2）見往事耳（

）

（3）及魯肅過尋陽（

）

（4）即更刮目相待（

）

11.

用現代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）卿今當涂掌事，不可不學！

（2）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！

12.

孫權勸呂蒙學習的原因和目的分別是什么？（用原文語句回答）（4分）

原因：________________________________________________

目的：________________________________________________

13.

呂蒙的變化對你有什么啟示？（3分）

（三）閱讀下面文章，完成14-18題（21分）父親的背影

章中林①和父親不相見已一年有余了，我常常夢到父親的那個背影……②去年國慶放假回家，父親說從鎮上到家沒有車，他開電瓶車來接我。七十歲的老人了，能開電瓶車嗎？望著坐在前面開車的父親，我看到的是他的背影：他低著頭看著前方，脊背突起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一張皮。他扶著方向盤，彎著腰，整個人看上去就像一張犁轅。這還是我那偉岸高大的父親嗎？③父親年輕的時候，在山里幫人炸石頭。我空閑的時候，喜歡到他那里玩耍。那時，我經常看到他揮舞著大鐵錘，把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個形象呢？身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風聲。④前些日子，看到庫爾貝的一幅油畫《采石工》，我才恍然明白我的印象與現實有著不小的偏差。因為那時生活拮據，父親就和《采石工》中的主人公類似，戴著沒有檐的草帽，穿著滿是補丁的衣服，鞋子也是破的，連腳后跟都露出來了。這能從父親當年拍的一張黑白照看出來。⑤這就是殘酷的現實，但我還是喜歡父親那個砸石頭的背影：棕色的脊背，繃緊的雙臂，高舉的鐵錘。整幅畫面有著無窮的張力和撼人心魂的表現力，誰看了會不對他翹起大拇指呢？但是，眼前的父親卻完全沒有了那種氣勢，委頓矮小，說話都有些不能關風，還怎么和當年那個形象相比較呢？不忍再想，不能再看。⑥回到家，我感冒了。身體軟軟的，提不起精神。看到父親挑著一擔糞去澆地，我說我來。父親笑說，你是紙扎的，經不起風。這時，我又看到了父親的背影：他伸著頸，哈著腰，兩手抓著扁擔，整個人彎成了一張弓。望著他步履蹣跚，我的眼淚流了出來。身為兒子，我卻不能讓年邁的父親頤養天年。⑦走的那天，臨出門，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。他說苦柚對我的高血壓和高血脂有益，一樹的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望著樹頂上的苦柚，他準備爬上樹去摘。這么大年紀的人了，危險！我叫嚷著跑到父親的跟前，想要奪下他的腰籃，但他斷然回絕了：別看你比我年輕，但是爬樹，我靈活，你不行。⑧倒吊在樹上的父親，就像一只塑料袋掛在樹上，迎風飛舞著，似乎隨時都會被風吹落。這時我的淚又來了。父親哪里還有當年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風揚起來，就像被鼓起的風帆，整個人看上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視——黢黑的燒火棍一樣，沒有一點光澤；皸裂的麻稈一樣，沒有一點肌肉。這還是父親嗎？眼淚像決堤的洪水一樣淹沒了我的視線。⑨一年多來的每一個日子里，我都思念著父親，忘不了他的背影。無論怎樣，我一定要回去看看父親，和他說一說今天我的工作、我的生活……

14.

本文寫了父親哪幾件事？（4分）

15.

請從人物描寫方法或修辭手法的角度賞析第3段中畫線的句子。（4分）身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風聲。

16.

第4段中寫到油畫《采石工》有何作用？（4分）

17.

作者在第5段中說“還是喜歡父親那個砸石頭的背影”，文章開頭和結尾又說“常常夢到”“忘不了”一年多以前見到的父親背影，這兩者矛盾嗎？為什么？（4分）

18.

文章最后一段言簡意賅，卻意蘊豐富，談談你的理解。（5分）

三、寫作（50分）

19.

請以“我的________老師”為題，寫一篇文章。

要求：①將題目補充完整；②文體不限（詩歌除外）；③不少于600字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

參考答案

1.

C（A項“湃”應讀“pài”；B項“鮮”應讀“xiǎn”；D項“潛”應讀“qián”）

2.

C（A項“鋒芒必露”應為“鋒芒畢露”；B項“騁請”應為“聘請”；D項“婦儒皆知”應為“婦孺皆知”）

3.

D（“姹紫嫣紅”形容各種花朵嬌艷美麗，而句中只有梨花，顏色單一，使用該詞不恰當）

4.

A（應刪去“不再”）

5.

（1）獨坐幽篁里

（2）雙袖龍鐘淚不干

（3）此夜曲中聞折柳何人不起故園情

（4）朔氣傳金柝寒光照鐵衣

（5）草樹知春不久歸百般紅紫斗芳菲

6.

（1）老舍

（2）一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。

一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁，理想第一次破滅。

7.

（1）示例：①熱愛祖國，建設家園

②天下興亡，匹夫有責（2）示例：詹天佑，在國內一無資本、二無技術、三無人才的艱難局面下，滿懷愛國熱情，受命修建京張鐵路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺，只用了500萬元、4年時間就修成了外國人計劃需資900萬元、需時7年才能修完的京張鐵路。

8.

擬人，生動形象地寫出了晚春時節花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。

9.

示例：柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風飄蕩。

10.

（1）推托

（2）了解

（3）等到

（4）重新

11.

（1）你現在當權管事了，不可不學習！

（2）讀書人分別多日，就要重新用新的眼光看待，長兄你認清事物怎么這么晚呢！

12.

原因：卿今當涂掌事，不可不學！

目的：但當涉獵，見往事耳。

13.

示例：①學習能改變一個人，我們要重視學習，勤奮學習；②要善于聽取別人的正確意見。

14.

①國慶放假開電瓶車接“我”；②年輕時幫人炸石頭；③回家后挑糞澆地；④臨出門前上樹為“我”摘苦柚。

15.

示例一：運用外貌描寫和動作描寫，形象地寫出了父親年輕時身體強壯、力氣大，表現了父親的勤勞能干。

示例二：運用比喻的修辭手法，把父親的脊背比作門，把父親的兩腿比作柱，生動形象地寫出了父親年輕時身形的高大、強壯。

16.

通過與油畫《采石工》中主人公的形象作類比，真實地再現了父親當年工作的艱辛，使父親的形象更豐