教案（理實一體化）項目名稱鏈路聚合的配置系部專業計算機網絡技術授課對象計算機網絡技術X班使用教材路由交換技術與實踐計劃學時4學時教學形式及地點微機室教學目標知識目標能力（技能）目標素質目標1.掌握鏈路聚合的用途；2.掌握EtherChannel的優點；3.掌握端口聚合協議的特點。1.能夠完成鏈路聚合的配置；2.能夠完成鏈路聚合的檢驗；3.能夠完成鏈路聚合常見故障的排除。1.具備解決網絡配置問題的能力；2.具備團隊協作意識；3.具有對網絡技術學習的興趣；4.具備自主學習和探索的精神。教學內容一、知識梳理1.鏈路聚合原理：鏈路聚合通過將多個物理鏈路組合成一條邏輯鏈路，實現帶寬擴展和負載共享，與STP阻塞鏈路的方式形成對比，突出其優勢。2.EtherChannel技術：EtherChannel在交換網絡中的應用，闡述其優勢，如利用現有端口、支持負載均衡、配置簡便、具備冗余功能等；EtherChannel特點，包括端口組合數量、端口類型要求、可提供的帶寬等。3.創建EtherChannel的協議：PAgP和LACP兩種協議的工作原理和各自的3種模式（打開、期望/主動、自動/被動），對比不同模式下端口的協商行為和特點。4.配置原則：鏈路聚合配置過程中對端口的要求，如端口支持EtherChannel、速度和雙工模式一致、VLAN分配相同或都配置為Trunk、VLAN允許范圍相同等。5.配置命令：指定構成EtherChannel的端口、創建端口通道口、進入端口通道接口配置模式以及查看EtherChannel相關信息（總體狀態、特定通道口信息、每個端口信息）等命令的使用方法和參數含義。二、項目實施1.路聚合配置：指導學生在交換機S1和S2上配置EtherChannel，選擇合適的端口，設置正確的協議模式。2.查看配置結果：引導學生使用多種命令查看EtherChannel的配置狀態和詳細信息，對比不同交換機上的配置結果，分析鏈路聚合是否成功配置。重點難點及解決方法重點：1.EtherChannel的配置。難點：1.EtherChannel的配置。解決方法：1.專題輔導與演示：針對重點和難點知識，進行專題講解和操作演示;2.實踐操作：安排充足的時間讓學生進行實踐操作，在實踐中加深對知識的理解和掌握。學生在操作過程中遇到問題，及時給予指導;3.小組協作與討論：組織學生進行小組協作學習，共同完成項目實訓任務。鼓勵學生在小組內討論遇到的問題，分享經驗和解決方法;4.總結歸納：在教學過程中，及時引導學生總結歸納知識點和操作要點，強化記憶。在課后布置作業，要求學生整理配置過程和遇到的問題，進一步鞏固所學內容。教學方法案例法、任務驅動法、鼓勵創新法教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學過程設計主要流程時間安排（參考）1．項目引入介紹項目情境，引入課程，介紹任務要求。52．項目分析對項目任務進行分析，引導學生分析、計劃、總結歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。103．專題輔導與演示針對完成項目任務所需的關鍵技能點和知識點對學生進行指導，引導學生發現問題，分析和解決問題。對于簡單的一般問題，由學生分組交流、研討，提出解決問題的方法；對于難點內容，由教師引導、分析與講解，演示關鍵的操作步驟。40教師活動學生活動根據項目分析出的關鍵技能點和知識點，引導學生開展交流與研討，對于難點內容，由教師引導、分析、講解與演示。積極參與交流與研討，及時歸納、總結并做好筆記4．項目實施教師活動學生活動時間布置項目任務，并巡回檢查，針對學生的疑難問題，給予專題輔導，檢查并記錄。小組合作，完成項目任務，發現問題、分析問題和解決問題。90引導各組派代表進行展示認真學習其他同學的做法，并自己的想法進行對比，總結提升205．總結點評教師總結學生