山東省九校2025年高三下學期診斷性考試歷史試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．四位同學討論西方民主制度，其中最有道理的是A．甲：現代民主制度淵源于古希臘的民主政治 B．乙：英國君主立憲制開啟了現代民主制先河C．丙：美國分權制衡模式是民主共和唯一藍本 D．丁：西方民主制是人類文明遺產的繼承發展2．下列與圣經無關的藝術作品是A．達·芬奇的《最后的晚餐》 B．米開朗琪羅的《創世紀》C．達·芬奇的《蒙娜麗莎》 D．米開朗琪羅的《摩西像》3．下表是我國第一個五年計劃全國拖拉機及機耕面積完成情況表計算單位1957年計劃實際比計劃增長%拖拉機標準臺514612000133.2機耕面積萬畝7582754263.3據此能夠得出的結論是A．農業機械化基本實現 B．一五計劃超額完成C．三大改造效果顯著 D．農村生產力水平提高4．19世紀末，美國工程師弗雷德里克·泰羅提出科學管理理論體系，認為應科學地研究工人的生產過程，依據研究出的“標準操作方法”制定生產規程及勞動定額；科學地挑選和培訓工人；實行差別工資制；實行職能式管理等。這一理論體系的推行A．不利于緩解勞資雙方矛盾 B．使工人的生活得到根本改善C．提高了社會生產的計劃性 D．適應了壟斷資本主義的發展5．“他是真主，是獨一的主；真主是萬物所仰賴的。”與材料所體現宗教的興起時期相當的是A．中國大唐盛世時代B．雅利安人入侵印度C．雅典伯利克里時代D．羅馬疆域達到頂峰6．據如表可知，與宋代比較，明代前期、中期的江南地區A．政局動蕩促使錢幣大幅貶值 B．民眾收入減少導致生活困苦C．商業貿易發展相對缺乏活力 D．白銀大量流人影響經濟秩序7．漢初，東方各地特別是楚、齊、趙地的文化傳統仍有很大勢力，東西方各地文化習俗的差異和沖突明顯。為此漢政府在東部分封諸侯王，從俗而治；在西部沿用郡縣制。這表明郡國并行制A．加強了君主專制B．有利于邊患問題的解決C．導致了國家分裂D．有利于新生政權的鞏固8．有學者指出，人們開始把牛頓的方法十分不恰當地應用于整個自然科學中去，甚至應用到神學和倫理學中，虔誠而保守的牛頓成為法國大革命的先驅。該學者意在強調A．錯誤觀念意外引發法國大革命B．改造后的新宗教具有進步作用C．牛頓力學體系使信仰更加虔誠D．近代科學推動啟蒙運動的發展9．《查土丁尼法學總論》和《查士丁尼學說匯纂》中都記載了羅馬法學家弗羅丁斯的理論：“奴隸制是違反自然法的，因為人是生而自由的”，但這是“萬民法的一項制度，根據萬民法，一個人成為另一個人的財產”。據此，弗羅丁斯的理論（）A．在人權方面有合理性一面 B．是為奴隸制的存在而辯護C．認為萬民法應高于自然法 D．強調了羅馬法的階級屬性10．清末有輿論說：“中興名臣曾國藩僅賞侯爵，李鴻章不過伯爵，其余百戰功臣，竟有望男爵而不可得者，今乃以子、男等爵獎創辦實業之工商，……斯誠稀世之創舉。”此“創舉”最可能出現在A．康乾盛世 B．洋務運動 C．清末新政 D．戊戌變法11．2012年7月7日，成都人民公園“川軍抗日將士陣亡紀念碑”前，幸存川軍老兵及川軍后人在紀念某事件75周年，這一事件是A．盧溝橋事變 B．皖南事變 C．徐州會戰 D．武漢會戰12．1907年，中國近代教育家、革命黨人馬君武發表《華族祖國歌》，歌頌黃帝、夏禹在“華族”發展史上的功績，“爾祖黃帝不可忘，揮斥八極拓土疆；爾祖夏后不可忘，平治水土流澤長”。馬君武的主要意圖在于A．宣揚華夏祖先的歷史功績 B．號召推翻滿清的黑暗統治C．培育國民民主共和的觀念 D．激發救亡圖存的民族意識13．宋人趙抃任越州知州時，正遇天災，糧缺價高，他便“揭榜于通衢，令民有米增價以糶。于是米商輻輳，越之米價頓減，民無饑死”。這表明趙抃A．不再對商業實施行政管理 B．改革賦稅制度以發展商業C．利用市場規律來渡過危機 D．廢棄抑商政策以照顧民生14．1941年春，由于第二次世界大戰的威脅，美國總統羅斯福認為美國急需補充兵力，有相當數量的青年前來應征，但陸軍醫療隊卻以身體素質問題為理由，拒絕了近半數召集來的應征青年。這反映出A．美國軍隊拒絕介入戰爭B．醫療科技取得重大進展C．分權制衡導致效率低下D．大蕭條的后續影響深遠15．“滿朝朱紫貴，盡是讀書人。”最能體現下列哪一時期官員的出身結構A．西漢 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝16．談及中國古代某一位思想家，清代學者劉獻廷評價“其學無所不窺，于《六經》皆有說明。洞庭之南，天地元氣，圣賢學脈僅此一線”。據此判斷，這位思想家是A．朱熹 B．陸九淵 C．顧炎武 D．王夫之17．“史學便是史料學”，近代史學家傅斯年先生此語意在突出A．了解歷史的首要前提 B．史學等同于史料學C．“一分證據說一分話” D．思考的邏輯和方法18．下表依據嚴中平《中國棉紡織史稿》制作，反映了1913年至1922年中國直接進口各國棉布價值百分比情況，據此可知（）1913年1914-1916年1917-1919年1920-1922年日本29.6％36.0％57.7％44.7％英國33.0％33.4％29.5％42.2％其他37.4％30.6％12.8％13.1％A．一戰之前中國政府鼓勵發展實業 B．一戰期間中國棉紡織業發展迅速C．一戰以后英國在華貿易持續下降 D．一戰期間日本擴大在華經濟侵略19．以下材料所描述的歷史現象屬于宋代的是A．“叔父，建爾元子，俾侯于魯，大啟爾宇，為周室輔”B．“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍”C．“兵符出于樞密，而不得統其眾；兵眾隸于三衙，而不得專其制”D．“機務及用兵皆軍機大臣承旨，天子無日不與（軍機）大臣相見”20．有材料顯示：清朝前期，景德鎮民窯接受歐洲人的定貨，并經由荷蘭人運往歐洲，器型種類包括西式餐具、人物飾像等。對此現象，符合歷史的解讀是①這些定制的瓷器應該多數從廣州出口②清朝推行閉關政策，這是一則杜撰的材料③這印證了新航路開辟后歐洲發生的“商業革命”④這說明當時的中國經濟已被卷入資本主義世界市場A．② B．①③ C．②③④ D．①③④21．《漢書地理志》記載漢代各郡設鐵官44處，而封國更以冶鐵為利，如“趙國以冶鐵為業”。漢武帝時博士徐偃“矯制使膠東魯國鼓鑄鹽鐵”，其理由是“欲及春耕種，贍民器也”。這說明漢代A．鐵器成為主要生產工具 B．冶鐵業發展有利農業生產C．冶鐵技術水平大大提高 D．農業已普遍實現精耕細作22．據《漢書·黃霸傳》記載，公元前70年，黃霸被漢宣帝任命為揚州刺史（秩六百石），因治績卓著，三年之后便被破格提拔任穎川太守（秩比兩千石），并且車蓋威儀都作了榮耀的處置。對此認識正確的是A．刺史制度中蘊含了激勵機制 B．刺史只是皇帝的耳目和工具C．漢朝官員的任免具有隨意性 D．漢代形成了完備的監察體系23．從公元前400年起，雅典公民大會每年對法律進行一次審核，對提案人提出的有異議的法律條款進行討論，并由選舉產生的陪審員組成的專業立法委員會裁決。若裁決通過，公民大會也不能任意更改；如若提議失敗，則提案人有可能受到嚴厲制裁。這一措施旨在A．分割公民大會的立法權 B．確保司法程序的公正C．維護法律執行的穩定性 D．防止公民權利的濫用24．晚清外交家黃遵憲在一首詠物詩中寫道：“馳書迅已極，云是君所寄。既非君手書，又無君默記。……況經三四譯，豈能達人意！”詩中歌詠的新奇事物是（）A．郵政 B．電話 C．電報 D．電影25．公元前214年，秦始皇所立的瑯琊碑文中記載：“端平法度，萬物之紀。以明人事，合同父子。圣智仁義……上農除末。”據此，可以推知秦朝A．重儒思想的治國理念 B．外儒內法的統治思想C．法儒思想的合理并存 D．焚書坑儒的專制政策26．“于是本來潛心于駢四儷六之文的人們也漸漸張目四顧，為種種新學與時論所吸引了。這個變化……造就了一批近代知識分子的雛形”吸引著一批愛國的中國人從改革中尋求民族的出路。”這種現象A．說明鴉片戰爭促使傳統儒學思想不斷瓦解 B．體現了甲午戰爭后部分國人的覺醒C．反映出洋務派企圖以新工具來守護舊理論 D．說明新文化運動推動新思潮的發展27．《共產黨宣言》指出：“東印度和中國的市場、美洲的殖民化、對殖民地的貿易、交換手段和一般的商品的增加，使商業、航海業和工業空前高漲，因而使正在崩潰的封建社會內部的革命因素迅速發展。”這里迅速發展的革命因素是指A．農民階級力量壯大 B．資產階級力量壯大C．無產階級力量壯大 D．世界市場最終形成28．孔子說：“夏禮吾能言之，杞不足征（證）也。殷禮吾能言之，宋不足征（證）也。文獻不足故也。足，則吾能征（證）之矣。”這一材料的史學價值A．印證禮的產生最遲不晚于夏朝B．一定程度上證明了孔子對史學很有研究C．佐證孔子時代已經關注文獻對史證的價值D．證明孔子時代已經產生孤證不立的史證意識29．雷頤的《走向革命細說晚清七十年》說，太平天國的理想，起碼前期，不能說不真誠，但實踐的結果卻與自己的理想恰相對。……在人類歷史上，如此大規模的烏托邦實驗確實罕見，或許，這便是太平天國更深遠的意義所在。材料中的“烏托邦”是A．空想社會主義的實踐B．資本主義的美妙設想C．農民不切實際的空想D．公平公正的社會模式30．賈廣興在《龍門石窟群中的商業窟》一文中說：“在馳名中外的洛陽龍門石窟群中,有三個鮮為人知的商業窟,為研究唐朝時期洛陽商業繁盛情況及中國商行、社團組織,提供了寶貴的實物資料。龍門商業三窟分別為北市彩帛行凈土堂、北市絲行像龕和北市香行社造像龕”。此材料最能夠反映出A．唐朝前期洛陽開始出現商幫 B．洛陽城的社會分工十分發達C．洛陽龍門石窟普遍出現了商業化的傾向 D．洛陽城商品經濟發展影響了石窟藝術二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．歷史階段特征的分析——走進中世紀（1）圖一、圖二分別描繪了中世紀歐洲什么經濟的發展狀況，其各自特點如何？（2）以上兩種經濟之間的相互關系如何？（3）伴隨著以上兩種經濟的變化，西歐封建政治制度發生了怎樣的改變？反映了怎樣的歷史趨勢？32．閱讀材料，完成下列要求。材料一儒家學派在我國不同歷史時期國家治理的實踐中體現出明顯的階段性特征。春秋末期，其核心是“仁、義、禮、智”；秦朝時，遭受毀滅性打擊；漢武帝時，提出“春秋大一統”和“罷黜百家、獨尊儒術”，宣揚君權神授；到宋代，儒家思想與佛教和道教相融合，形成了新的哲學流派——理學，其中，具有較大影響力的程朱理學主張“存天理，滅人欲”；明朝中期，形成了以王陽明為代表的心學，主張追求“格物、致知、正心、誠意、修身、齊家、治國、平天下”的理想，費孝通將這種由己到家、由家到國、由國到天下的通路稱為中國人的“差序格局”——摘編自李寧《“大一統”——我國歷史上的國家治理》材料二在古代歐洲，政權與教權之間的關系在國家治理結構中占據重要地位。公元476年，西羅馬帝國滅亡，奴隸制的中央集權官僚體制結束，西歐長期陷入無政府狀態。在混亂動蕩的社會中，人們渴望王權與秩序，君權神授的封建君主專制思想應運而生。此后，世俗君權和宗教神權既相互支持又相互斗爭，經歷了羅馬帝國的二元平等并列、11世紀之前教權臣服于王權、12世紀到13世紀教權強盛、14世紀政教斗爭等歷史階段.——摘編自王芳《比較視角下的國家治理模式及其理論構建》（1）根據材料并結合所學知識，簡析不同時期儒家治國思想的主張。（2）根據上述材料并結合所學知識，分析中西方國家治理理念的異同。33．積水潭地區（今什剎海一帶）是古都北京的靈魂。閱讀材料，回答問題。元代在建設大都時，著名水利學家郭守敬奉命設計大都的水系。積水潭是北京水系的重要組成部分，也是京杭大運河的北端點碼頭，南方的糧食、木材經漕運水道源源不斷進入大都城。“川陜豪商，吳楚大賈，飛帆一葦，徑抵輦下。”米市、面市、緞子市、皮帽市、帽子市、鵝鴨市、珠子市、珍寶市、柴炭市、鐵器市，皆在這一帶。元末《析津志》描述其地盛況云：“鐘樓之東南轉角街市俱是針鋪。西斜街臨海子，率多歌臺酒館，有望湖亭，昔日皆貴官游賞之地。樓之左右俱有果木餅面柴炭器用之屬。”根據上述歷史材料，概括促進元代積水潭地區商業繁榮的因素。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

雅典民主制開啟了現代西方民主制度的先河，現代民主制制度淵源來自古希臘，A正確，排除B；法國也屬于共和制，其與美國的模式有別，排除C；D表述不科學，排除。2、C【解析】

達·芬奇的《蒙娜麗莎》是文藝復興時期作品，主要是反對中世紀神權統治思想，不涉及圣經內容，C符合題意；A、B和D都與圣經有關，排除。3、D【解析】

依據材料信息可知，此時全國拖拉機及機耕面積增長迅速，農業機械化水平大大提高，也提高了農村的生產力水平，因此D選項正確；中國農業機械化至今尚未實現，A選項錯誤；僅依據材料中拖拉機的使用情況不能得出一五計劃超額完成，B選項錯誤；材料并未涉及對生產關系的改革，C選項錯誤。故選D。4、D【解析】

材料體現的是第二次工業革命后的工業生產和管理領域的標準化，這主要是為了適應壟斷資本主發展而產生的，D正確；材料未涉及勞資糾紛，A排除；材料與改善工人生活無關，B排除；資本主義社會主義以市場經濟為主，計劃性說法錯誤，C排除。故選D。5、A【解析】

伊斯蘭的基本信條為“萬物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者”。由材料“真主，是獨一的主；真主是萬物所仰賴的”，可得出出自伊斯蘭教的《古蘭經》。公元7世紀，伊斯蘭教誕生于阿拉伯半島，而中國唐朝是從618年開始的，故A符合題意；公元前2000多年，“雅利安人”從中亞侵入印度，故B不符合題意；雅典伯利克里時代大致是公元前5世紀中葉，故C不符合題意；羅馬疆域達到頂峰是公元2世紀的圖拉真時代，故D不符合題意。6、C【解析】

由明代錢幣鑄造總量、技術勞動力和士兵的工資相對宋代減少，流通貨幣從宋代的金、銀、錢發展到明代的米、谷、布等實物和白銀，結合所學知識可知，這反映出明代江南地區商業貿易發展相對缺乏活力，C項正確；明代前中期國家統一安定，A項錯誤；材料內容與民眾收入的增減無關，B項錯誤；白銀流入影響經濟秩序與材料主旨不符，D項錯誤。7、D【解析】

依據材料可知，漢初的郡國并行制是在東西方各地文化習俗的差異和沖突明顯的背景下實行的，郡國并行的本質是東西異治，是漢初給予東方社會的一種特殊政策。這種東西異制的政策緩解了文化沖突，有利于漢初統治的穩定，故選D項。材料涉及的是漢初處理中央和地方關系的問題，故A項錯誤。郡國并行制是漢初的特殊政策，從長遠來看不利于中央集權加強，故B項錯誤。C項脫離材料的主旨，排除。8、D【解析】

據材料“牛頓的方法”即近代科學的方法與精神，對“自然科學”“神學”“倫理學”產生影響，進而影響了法國大革命，可知近代科學的興起與發展增強了人類對理性的信心，遂將理性精神運用到各個方面，推動了啟蒙運動的發展，最終啟蒙運動又影響了法國大革命，故D項正確；AB兩項均不符合題意，排除；材料強調近代科學對啟蒙運動的影響，C項不符合材料主旨，排除。9、B【解析】

據材料“奴隸制是違反自然法的”“根據萬民法，一個人成為另一個人的財產”可知，弗羅丁斯認為奴隸制雖然違背了自然法，但它符合萬民法的要求，其真實意圖在于強調奴隸制存在是必要的，即為奴隸制的存在而辯護，故B項正確；弗羅丁斯認為奴隸制違背自然法，但又認為奴隸制的存在是必要的，就其人權而論是自相矛盾的，故A項錯誤；材料僅強調奴隸制存在的必要性，不能得出萬民法與自然法的包含關系，故C項錯誤；材料并未涉及羅馬法的階級屬性，故D項錯誤。10、C【解析】

根據材料“今乃以子、男等爵獎創辦實業之工商，……斯誠稀世之創舉”可知清政府鼓勵民族資本主義的發展。結合所學知識可知，清末在新政中主張發展實業、編練新軍等措施，因此C選項符合題意；康乾盛世的經濟政策是重農抑商政策，A選項排除；洋務運動主張學習的西方的先進技術，B選項排除；戊戌變法雖然主張發展工商業，但是與材料中“今乃以子、男等爵獎創辦實業之工商”的措施不符合，D選項排除。11、A【解析】

試題分析：根據題目的“2012年7月7日...紀念某事件75周年”即可判斷出是1937年的“七七盧溝橋事變”。A正確。考點：中國人民抗日戰爭?抗日民族統一戰線的建立?盧溝橋事變的爆發【詳解】12、D【解析】

根據材料“爾祖黃帝不可忘，揮斥八極拓土疆；爾祖夏后不可忘，平治水土流澤長”可知馬君武發表《華族祖國歌》是告訴中國人都有共同的祖先，都是炎黃子孫，要為祖國的復興貢獻力量，馬君武的《華族祖國歌》激發了救亡圖存的民族意識，故選D；A沒有體現材料的真實意圖，排除；BC在材料中沒有體現，排除。13、C【解析】

據材料中的“令民有米增價以糶。于是米商輻輳，越之米價頓減，民無饑死”等信息可知，趙抃利用市場規律調控米價，解決糧食短缺問題，故選C項；僅憑材料不能得出A項結論，且A項表述與史實不符，故排除A項；材料中沒有涉及賦稅制度改革，故排除B項；宋代雖然商品經濟繁榮，但是政府并沒有廢除重農抑商政策，故排除D項。14、D【解析】

根據所學知識可知，1929—1933年的經濟大蕭條也稱為經濟危機，是空前嚴重的，主要的資本主義國家的工業生產值都大幅度下降，比如美國直接下降了50%，失業人口超過了1500萬，這也是在1941年二次世界大戰時期有相當數量的青年前來應征但近半數應征青年被拒的原因，經濟危機導致失業人口過多，即大蕭條的后續影響深遠，故D選項正確；“由于第二次世界大戰的威脅，美國總統羅斯福認為美國急需補充兵力”體現了美國面對二戰的威脅而增兵，沒有體現美國軍隊拒絕介入戰爭，故A選項錯誤；材料體現了經濟危機導致失業人口過多而大量青年征兵被拒的現象，沒有涉及到醫療科技進展的問題，故B選項錯誤；材料中近半數召集來的應征青年被拒的原因是大蕭條的深遠影響，與分權制衡無關，故C選項錯誤。15、C【解析】

唐朝實行科舉制，但科舉制不如宋代完善。宋代科舉制程序比較規范，錄取比重較大，從而出現比唐代更顯著的學而優則仕狀況，故排除B，C符合題意；西漢時期實行察舉制，以才德的標準由地方官向中央舉薦人才了，具有半封閉的特征，所以讀書人難以真正脫穎而出，故A不符合題意；元朝文人地位低下，科舉制幾乎停擺，故D不符合題意。故選C。16、D【解析】

根據題干結合所學可知，王夫之認為“元氣”是萬物之本,而“元氣”是永恒的，故D項正確；朱熹、陸九淵為南宋理學與心學的代表人物，與題干無關，排除AB兩項；顧炎武為江蘇人，主張經世致用，排除C項。故選D。17、C【解析】

“史學便是史料學”強調的是史學研究需要有史料證據，論從史出，“一分證據說一分話”，故C正確；材料主旨與了解歷史的前提無關，排除A項；二者不能等同，排除B項；材料主旨與邏輯無關，排除D項。18、D【解析】

表格數據顯示1913-1919年中國進口日本的棉布價值百分比逐年上升，說明在第一次世界大戰期間，日本趁歐洲列強忙于戰爭，擴大了在華的經濟侵略，故D正確；表格顯示不出一戰之前的政府政策，排除A；表格顯示的是中國進口外國棉紡織品，不是國內紡織業發展狀況，排除B；表格顯示1922年英國貿易上升，排除C。故選D。19、C【解析】

材料“樞密，而不得統其眾；兵眾隸于三衙”反映北宋初期分化事權，樞密院和三衙互相牽制，故C符合題意；A出自《詩·魯頌·閟宮》，反映了西周初期的分封制，故A不符合題意；B出自《論語》，反映孔子對春秋時期的禮崩樂壞的不滿，故B不符合題意；由材料“天子無日不與（軍機）大臣相見”反映清朝創立的軍機處，故D不符合題意。20、B【解析】

根據材料時間是“清朝”，此時清政府推行閉關鎖國政策，只允許廣州一地可以對外通商，故①符合史實，②說是杜撰的材料，表述錯誤；此時正好是新航路開辟后，材料印證了新航路開辟后歐洲發生的世界商品廣泛交流的“商業革命”，③符合史實；中國經濟被卷入資本主義世界市場是在1840年的鴉片戰爭以后，④不符合材料史實。據以上分析，①③表述符合史實，故B項符合題意；A、C、D三項都有部分錯誤，排除。故選B。21、B【解析】

材料設鐵官，“使膠東魯國鼓鑄鹽鐵”有利于冶鐵業的發展，“欲及春耕種，贍民器也”說明冶鐵業的發展有利于農業生產，B項正確；材料沒有漢代生產工具之間的比較，排除A項；材料說明“封國更以冶鐵為利”、“鼓鑄鹽鐵”等，沒有體現冶鐵技術水平高低，排除C項；精耕細作是中國傳統農業的特點，材料說明了漢代鐵官的設置、原因及作用，排除D項。故選B。22、A【解析】

材料體現的是揚州刺史黃霸因為政績突出而被破格提拔任穎川太守，說明刺史制度中蘊含了激勵機制，A正確；B說法不符合材料主旨，材料突出的是刺史的激勵機制，排除；C說法不符合史實，黃霸的升遷是因為政績突出，排除；D說法過于絕對，排除。故選A。23、C【解析】

根據題干可知，雅典對法律的審核較為嚴格，一旦通過，則公民大會也不能更改。對提案人的懲處使得提出異議的提案人在提議時有一定的顧慮，這些措施有助于維護法律的穩定性，C正確；對法律的審核是題干主旨，而審核法律并不代表分權，排除A；題干未涉及司法程序問題，排除B；措施針對的是法律的嚴謹性，而非公民權利的濫用，排除D。24、C【解析】試題分析：材料中的“馳書迅已極，云是君所寄”表明應該是與通訊相關的的內容，所以排除AD兩項。材料中的“既非君手書，又無君默記。……況經三四譯，豈能達人意”表明不是電話，而是電報，故答案選擇C項。考點：中國近現代社會生活的變遷·交通、通訊工具的進步·通訊工具的進步25、C【解析】

材料“端平法度，萬物之紀”體現的是重視法治，屬于法家思想；材料“以明人事，合同父子”體現的是對儒家倫理關系的重視，因此可推知秦朝時期法儒思想的合理并存，C選項符合題意；秦國時期的治國理念是嚴刑酷法，A選項排除；外儒內法是漢武帝時期的治國理念，B選項排除；焚書坑儒屬于思想文化專制，材料未涉及，D選項排除。26、B【解析】

根據材料“吸引著一批愛國的中國人從改革中尋求民族的出路”結合所學可知，甲午中日戰爭是西化的日本打敗了傳統的中國，這使中國民族意識開始覺醒試圖通過維新變法尋求中華民族的出路，故B項正確；鴉片戰爭并未使傳統儒學思想瓦解，排除A項；洋務運動并未涉及政治改革，排除C項；題干信息不能反映新文化運動的影響，排除D項。故選B。27、B【解析】材料說明殖民貿易促使資本主義經濟發展，資產階級力量逐漸壯大，導致封建勢力逐漸走向崩潰，B正確；此時主要是資產階級力量壯大，農民和無產階級不是主要力量，A和C錯誤；D是第二次工業革命時期。28、C【解析】

根據材料主旨可知，孔子認為夏商制度因為有文獻依據，可以證實，杞宋政治制度因為文獻不足而不能證實，可見孔子注重文獻對史證的價值，選項C正確；禮在材料中指代的是政治制度，選項A排除；材料主旨不是探究孔子對史學的研究，選項B排除；材料強調文獻的重要性，并不能證明其是否認為孤證不立，選項D排除。29、C【解析】

從材料中的“太平天國的理想……但實踐的結果卻與自己的理想恰相對”可以看出，論者是在農民不切實際的空想這一點上認為太平天國是大規模的烏托邦實驗，故C正確；太平天國運動的指導思想不是空想社會主義，這種做法不是空想社會主義的實踐，排除A；太平天國的“烏托邦”是“無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會，不是指關于資本主義的設想，排除B；“烏托邦”是“無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會，并非公平公正的社會模式，排除D。解答本題的關鍵信息是“太平天國的理想……但實踐的結果卻與自己的理想恰相對”，聯系所學太平天國的《天朝田畝制度》的內容和評價分析解答。30、D【解析】

根據“有三個鮮為人知的商業窟,為研究唐朝時期洛陽商業繁盛情況及中國商行、社團組織,提供了寶貴的實物資料”并結合所學可知，商品經濟的發展影響到了石窟藝術，所以才會出現“商業窟”，故D正確；商幫是明清時期出現的，故A錯誤；材料沒有體現社會分工，排除B項；“普遍出現”這種表述不符合史實，材料只涉及到個別現象，不能說普遍，排除C項。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）莊園、城市。莊園：自給自足（或農奴勞動、地租剝削、農奴與領主人身依附明顯等）；城市：商品經濟（或手工業者和商人聚集、人身自由等）（2）莊園是中世紀基本經濟組織，隨著商品經濟發展，城市復興；隨城市的興起，莊園逐漸衰敗。（3）改變：從封建等級制到等級君主制。趨勢：王權逐步加強。【解析】

（1）結合圖片和學過的知識可知，圖一、圖二分別描繪了中世紀歐洲莊園、城市經濟的發展狀況，特點：結合所學可知，莊園經濟的特點是自給自足，城市經濟的特點是商品經濟。（2）結合所學知識可知，莊園是中世紀基本經濟組織，隨著商品經濟發展，城市復興，隨城市的興起，莊園逐漸衰敗。（3）本小問考查的是經濟政治之間的相互作用，結合所學知識可知，改變是從封建等級制到等級君主制，趨勢是王權逐步加強。32、（1）主張：春秋，主張仁政與禮治，通過禮樂教