濟寧市2025年四年級數學第二學期期末學業水平測試試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．下邊的四邊形是（________），它的高是（________）厘米，上底和下底的長度和是（________）厘米。2．兩個數相乘，如果一個乘數除以2，另一個乘數乘6，則得到的積等于原來的積（____）。3．________統計圖能清楚地看出各種數量的多少，________統計圖不但能看出數量的多少，而且能清楚地表示出數量的增減變化。要把梧桐山項的氣溫變化情況繪制成統計圖，最好選用________統計圖；要統計深圳市去年各月份的平均降雨量，應選用________統計圖。4．近似值是3.08的三位小數中，最大的是（________），最小的是（________）。5．在0、7、A、H、N、8這些數字或字母，是對稱圖形的有_____．6．16和24的最大公因數是（______），23和25的最大公因數是（______）。7．5004000000是由（____）個億和（____）個萬組成的。8．三角形具有（___________）性，它的內角和是（____）．9．一雙手有10根手指，2雙手有20根手指，雙手有（______）根手指。10．籠子里有若干只雞和兔。從上面數，有11個頭，從下面數，有28只腳。雞有（_____）只，兔有（_____）只。二、選擇題（每題2分，共10分）11．下面每組三個角不可能在同一個三角形內的是（）。A．15°、87°、78° B．120°、55°、5° C．90°、16°、104°12．下面的信息資料中，適合用折線統計圖表示的是（）。A．四年級各班人數 B．四年級各班圖書本數 C．五月份氣溫的變化情況13．199＋378可以通過第（）種簡便方法來計算。A．200＋378＋1 B．100＋378＋99 C．200＋378－114．99×99+199（）1×1．A．大于 B．小于 C．等于15．估算403×18時，下面哪個結果比較合理（）。A．8000 B．10000 C．89999 D．4000三、判斷題（每題2分，共16分）16．6.2和6.200的大小相等，計數單位也相同．（____）17．把3.0500改寫成兩位小數是3.05。（________）18．一個三位數乘9.9，積一定是五位數。（________）19．35×16＝35×2×1．（______）20．18×500，積的末尾有兩個0。（________）21．把8.0700中所有的0去掉，小數的大小不會發生變化。（________）22．。（______）23．近似數3.6和3.60的大小相同，精確度卻不同（____）四、計算題（每題6分，共18分）24．直接寫得數。80×40＝810÷90＝650÷50＝600×5＝400×21＝25×4÷25×4＝25．列豎式計算，帶※的要驗算。12.8＋7.54＝6.1－4.36＝※15－1.73＝26．列豎式計算，最后一題要驗算．21.78＋6.02＝11.6－7.39＝五、解答題（每題6分，共36分）27．列式計算2460減去52與26的積，得多少？28．在直角三角形中，有一個角是46°，另一個角是多少度？29．某電子廠的9名工人每天共能生產576個零件，照這樣計算，如果要求在5天內生產3840個零件，那么需要多少名工人？30．某電影院樓上有125個座位，樓下有275個座位，如果票價為30元，電影票全部售完可收入多少元？31．一個直角三角形的兩個銳角中，較大銳角是較小銳角的2倍，這兩個銳角分別是多少度？32．李伯伯開貨車從家到城里進貨．去時空車每小時行60千米，2小時到達．返回時由于裝滿貨，每小時只能行40千米，需要多少小時才能返回家？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、直角梯形49【分析】這個四邊形只有一組對邊平行，有2個角是直角，此圖為直角梯形，故高為4厘米，上底和下底各自的長度又已知，再求出和即可解答。【詳解】根據分析可知圖為直角梯形，高是4厘米；3＋6＝9（厘米）。故答案為：直角梯形；4；9【點睛】重點考查學生對梯形特點及直角梯形特點的掌握情況2、乘3【解析】略3、條形折線折線條形【解析】表示氣溫時不僅要表示溫度的高低還要表示氣溫的增減變化情況，因此選擇折線統計圖；要表示平均降水量只需要表示數據，因此選用條形統計圖。【詳解】條形統計圖能清楚地看出各種數量的多少，折線統計圖不但能看出數量的多少，而且能清楚地表示出數量的增減變化。要把梧桐山項的氣溫變化情況繪制成統計圖，最好選用折線統計圖；要統計深圳市去年各月份的平均降雨量，應選用條形統計圖。故答案為：條形；折線；條形；折線4、3.0843.075【分析】要考慮3.08是一個三位數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的3.08最大是3.084，“五入”得到的3.08最小是3.075，由此解答問題即可。【詳解】四舍”得到的3.08最大是3.084，“五入”得到的3.08最小是3.075；

故答案為：3.084；3.075【點睛】取一個數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大，根據題的要求靈活掌握解答方法。5、0、A、H、8【詳解】略6、81【分析】先把16和24進行分解質因數，這兩個數的公有質因數的連乘積是這兩個數的最大公因數；23和25是互質數，最大公因數是1，由此解答。【詳解】16＝2×2×2×224＝2×2×2×3所以16和24的最大公因數是2×2×2＝8；23和25的最大公因數是1。【點睛】此題主要考查了求兩個數的最大公因數：對于一般的兩個數來說，這兩個數的公有質因數的連乘積是這兩個數的最大公因數；互質的兩個數，最大公因數是1。7、50400【解析】略8、穩定180°【解析】略9、10n【分析】一雙手有10根手指，2雙手有2個10，即10×2；n雙手有n個10，即10×n，由此解答。【詳解】10×n＝10n（根）【點睛】求幾個相同加數的和是多少，用乘法進行解答。10、83【解析】略二、選擇題（每題2分，共10分）11、C【分析】根據三角形的內角和定理，每個三角形的內角和都是180°，只要不滿足這個條件的就不可能在同一個三角形中。【詳解】A．15°＋87°＋78°＝180°；B．120°＋55°＋5°＝180°；C．90°＋16°＋104°＝210°；故答案為：C【點睛】此題主要考查三角形內角和是180度。12、C【分析】條形統計圖能很容易看出數量的多少；折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；扇形統計圖能反映部分與整體的關系；由此根據情況選擇即可。【詳解】由于氣溫是不斷變化的，根據折線統計圖的特點可知，五月份氣溫的變化情況適合用折線統計圖表示。故選：C。【點睛】本題應根據條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖各自的特點進行解答。13、C【分析】199＋378可以看成200＋378，然后再把多加的1減去即可。【詳解】199＋378＝200＋378－1＝578－1＝577故選：C。【點睛】兩個整數相加，可以把整數看成最接近它的整十、整百、整千?的數進行相加，然后把多加的減去，少加的加上。14、C【解析】首先把99分成1﹣1，然后應用乘法分配律，求出99×99的值是多少，再用所得結果加上199，求出99×99+199的值是多少，再把它和1×1比較大小即可．【詳解】99×99+199＝99×（1﹣1）+199＝99×1﹣99+199＝9900+1＝1001×1＝100所以99×99+199＝1×1．故選C．15、A【分析】403×18，要把403看作400，18看作20來進行估算，據此解答。【詳解】403×18≈400×20＝8000故答案為：A【點睛】在估算中一般要按照“四舍五入”法把數看作是整十、整百、整千……的數來進行計算。三、判斷題（每題2分，共16分）16、×【解析】略17、√【分析】根據小數的性質可知，把3.0500改寫成兩位小數，就是把百分位后面小數末尾的0去掉，據此判斷即可。【詳解】把3.0500改寫成兩位小數是3.05。故答案為：√【點睛】考查了小數的性質和改寫。注意與小數的近似數的區別。改寫不改變數的大小。18、×【分析】題目沒有說三位數是多少，所以不能確定它們的積就一定是五位數。【詳解】如100×9.9=990，積不是五位數。故答案為：×【點睛】考查學生思維的嚴謹性，在做判斷題是一定要考慮全面。19、√【詳解】略20、×【分析】計算出18×500的積，再進行判斷即可。【詳解】18×500＝9000，積的末尾有3個0，原題說法錯誤；故答案為：×。【點睛】本題屬于基礎性題目，一定要先計算出來再判斷，千萬不要只看到500后面的兩個“0”。21、×【分析】根據題意，把8.0700的所有0去掉是8.7，小數本數的數值發生了改變。【詳解】根據分析可知，把8.0700中所有的0去掉，小數的大小發生了變化。故答案為：×【點睛】此題主要考查學生對小數的性質的理解與應用。22、√【分析】一個因數擴大（或縮小）若干倍（0除外），另一個因數縮小（或擴大）相同的倍數，積不變；據此解答。【詳解】666×8＋111×52＝111×6×8＋111×52＝111×48＋111×52故答案為：√【點睛】此題考查了積不變性質的靈活運用，要注意觀察算式的特點。23、√【詳解】略四、計算題（每題6分，共18分）24、3200；9；13；3000；8400；16【分析】根據整數的混合運算法則：沒有括號時，先算乘除，后算加減；只有乘除或者只有加減時，從左到右依次運算；有括號時，先算小括號，再算中括號，最后算括號外面的；據此計算得出答案即可。【詳解】（1）80×40＝3200；（2）810÷90＝9；（3）650÷50＝13；（4）600×5＝3000；（5）400×21＝8400；（6）25×4÷25×4＝100÷25×4＝4×4＝16。故答案為：3200；9；13；3000；8400；16。【點睛】在兩位數乘兩位數中，得數要帶上乘數后面的0，要注意運算順序：只有乘除或者只有加減時，從左到右依次運算。25、20.34；1.74；13.27【分析】小數加、減法的計算法則：1、計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊（也就是把相同數位上的數對齊）。2、再按照整數加、減法的法則進行計算，最后在得數里對齊橫線上的小數點點上小數點。【詳解】12.8＋7.54＝20.346.1－4.36＝1.7415－1.73＝13.27驗算：【點睛】整數減小數和小數加減法意義相同，計算時都是相同數位上的數對齊，就是小數點要對齊。不同：整數減小數時要多一步，先把整數轉化成小數。26、27.8；4.21【詳解】21.78＋6.02＝27.811.6－7.39＝4.21驗算：五、解答題（每題6分，共36分）27、1108【解析】略28、44°【解析】90°-46°=44°答：另一個角是44°。29、12名【分析】用生產零件總個數除以工人總數，求出平均每個工人每天生產零件的個數。5天內生產3840個零件，則平均每天要生產3840÷5個零件。再用平均每天生產零件個數除以平均每個工人每天生產零件個數，即可求出需要工人人數。【詳解】（個）（個）（名）答：需要12名工人。【點睛】本題考查歸一問題，先求出單一量，再用除法求出計算結果。30、12000元【分析】樓上座位＋樓下座位＝電影院一共的座位數，電影院一共的座位數×票價＝電影票全部售完的收入，代入數據解題即可。【詳解】（125＋275）×30＝400×30＝1200