教師資格證試真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.世界上最早專門論述教育問題的著作是（）A.《學記》B.《論語》C.《理想國》D.《論演說家的教育》答案：A2.對學生的發展起主導作用的是（）A.遺傳素質B.主觀能動性C.學校教育D.環境教育答案：C3.教育目的包括三個層次，居于第三層次的是（）A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養目標C.課程目標D.教師的教學目標答案：D4.現代教育制度的核心部分是（）A.各級各類教育機構B.教育思想C.教育管理制度D.學制答案：D5.教師的根本任務是（）A.教學B.班級管理C.發展學生智力D.教書育人答案：D6.在教學過程中起主導作用的是（）A.學生B.教學內容C.教師D.教學方法答案：C7.教學工作的中心環節是（）A.備課B.上課C.作業布置與批改D.學業成績的檢查與評定答案：B8.班主任工作的中心環節是（）A.了解和研究學生B.組織和培養班集體C.做好個別教育工作D.統一多方面的教育力量答案：B9.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業愛業D.團結協作答案：A10.教師在教育教學活動中確定目標、建立班集體、制定和貫徹規章制度、維持班級紀律、組織班級活動、協調人際關系等，這是教師在履行（）的角色。A.管理者B.研究者C.示范者D.傳道者答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的文化功能有（）A.傳承功能B.選擇功能C.融合功能D.創新功能答案：ABCD2.影響個體身心發展的主要因素有（）A.遺傳B.環境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD3.我國教育目的的基本精神包括（）A.堅持社會主義方向B.培養德、智、體等方面全面發展的建設者和接班人C.適應時代發展的要求D.強調學生個性的發展答案：ABCD4.新型師生關系的特點包括（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容答案：ABCD5.教學過程的基本規律有（）A.間接經驗與直接經驗相結合B.掌握知識與發展智力相統一C.傳授知識與思想品德教育相統一D.教師主導作用與學生主體作用相結合答案：ABCD6.常用的教學方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法答案：ABCD7.班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標B.一定的組織結構C.共同生活的準則D.集體成員之間相互平等、心理相容的氛圍答案：ABCD8.教師職業道德修養的內容包括（）A.提高教師職業道德認識B.陶冶教師職業道德情感C.磨煉教師職業道德意志D.樹立教師職業道德理想答案：ABCD9.教師的教育專業素養包括（）A.具有先進的教育理念B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.具有優良的個性品質答案：ABC10.教師職業的特點有（）A.傳道者角色B.授業解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現象。（）答案：對2.遺傳素質為人的發展提供了可能性。（）答案：對3.學校教育在人的身心發展中起決定作用。（）答案：錯4.我國教育目的的理論基礎是馬克思主義關于人的全面發展學說。（）答案：對5.教師是履行教育教學職責的專業人員。（）答案：對6.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：對7.班級授課制是最基本的教學組織形式。（）答案：對8.班主任是班級的組織者、領導者和教育者。（）答案：對9.教師職業道德的核心是熱愛學生。（）答案：錯（教師職業道德的核心是愛崗敬業）10.教師的權利和義務是統一的。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的相對獨立性的表現。答案：教育的相對獨立性表現在：（1）教育自身的歷史繼承性；（2）教育與社會發展的不平衡性，教育可能超前于一定的社會發展水平，也可能滯后于一定的社會發展水平；（3）教育具有自身的質的規定性。2.簡述教師勞動的特點。答案：（1）教師勞動的復雜性和創造性；（2）教師勞動的連續性和廣延性；（3）教師勞動的長期性和間接性；（4）教師勞動的主體性和示范性。3.簡述上好課的基本要求。答案：（1）目的明確；（2）內容正確；（3）方法得當；（4）結構合理；（5）語言藝術；（6）氣氛熱烈；（7）板書有序；（8）態度從容。4.簡述如何建立良好的師生關系。答案：（1）了解和研究學生；（2）樹立正確的學生觀；（3）提高教師自身的素質；（4）發揚教育民主；（5）正確處理師生矛盾。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在教學中如何貫徹啟發性原則。答案：貫徹啟發性原則要做到：（1）調動學生學習的主動性；（2）啟發學生獨立思考，發展學生的邏輯思維能力；（3）讓學生動手，培養獨立解決問題的能力；（4）發揚教學民主。2.討論如何在班級管理中培養學生的自我管理能力。答案：（1）建立民主平等的師生關系；（2）引導學生制定班級規章制度；（3）給學生提供參與班級管理的機會；（4）對學生的自我管理進行及時評價。3.討論教師職業道德建設的意義。答案：（1）有利于提高教師素質；（2）有利于提高