教師職稱考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的根本任務是（）A.教學B.班級管理C.教書育人D.傳遞知識答案：C2.以下哪種教學方法更注重學生的自主探究（）A.講授法B.演示法C.探究法D.談話法答案：C3.教師職業道德的核心是（）A.愛崗敬業B.關愛學生C.教書育人D.為人師表答案：B4.在教學過程中，起主導作用的是（）A.學生B.教材C.教師D.教學方法答案：C5.學校教育產生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B6.教學的中心環節是（）A.備課B.上課C.課外輔導D.作業布置與批改答案：B7.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）A.學生只有機械記憶的能力B.教育活動中要遵循人的身心發展的一般規律C.教師的知識能力是不一樣的D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約答案：B8.教師勞動的創造性主要是由（）的特點所決定的。A.勞動內容B.勞動對象C.勞動手段D.勞動方式答案：B9.教育目的的社會本位論的代表人物是（）A.盧梭B.杜威C.涂爾干D.夸美紐斯答案：C10.我國義務教育的教學計劃應具有的三個基本特征是（）A.強制性、基礎性、科學性B.強制性、普遍性、科學性C.科學性、普遍性、基礎性D.強制性、普遍性、基礎性答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師的職業素養包括（）A.職業道德素養B.知識素養C.能力素養D.身心素養答案：ABCD2.以下屬于教學原則的有（）A.直觀性原則B.啟發性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則答案：ABCD3.影響個體身心發展的因素有（）A.遺傳B.環境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD4.課程目標的依據主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對教材的研究答案：ABC5.我國新型師生關系的特點有（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容答案：ABCD6.以下屬于班級授課制優點的是（）A.有利于經濟有效地大面積培養人才B.有利于發揮教師的主導作用C.有利于發揮學生集體的作用D.有利于因材施教答案：ABC7.教學方法選擇的依據有（）A.教學目的和任務B.教學內容的性質和特點C.每節課的重點、難點D.學生的身心發展特點答案：ABCD8.教師備課要做好的工作有（）A.鉆研教材B.了解學生C.設計教法D.培養情感答案：ABC9.德育過程的基本規律有（）A.德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程B.德育過程是促進學生思想內部矛盾斗爭的發展過程C.德育過程是組織學生的活動和交往，統一多方面教育影響的過程D.德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程答案：ABCD10.教育的文化功能主要包括（）A.傳遞與保存文化B.選擇與提升文化C.交流與融合文化D.創造與更新文化答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現象。（）答案：正確2.教師的人格特征對學生的發展起著決定作用。（）答案：錯誤3.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據。（）答案：正確4.只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制性的方法。（）答案：錯誤5.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：正確6.學生思想品德的形成具有長期性和反復性，所以，對學生的品德教育不能操之過急。（）答案：正確7.教師職業是一種專門職業，教師是專業人員。（）答案：正確8.教育目的與培養目標是普遍與特殊的關系。（）答案：正確9.學校教育在人的身心發展中起主導作用是無條件的。（）答案：錯誤10.課外、校外教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動，其實施范圍是在課程計劃和學科課程標準之外。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的作用。答案：教師是人類文化的傳播者，在社會的發展和人類的延續中起橋梁與紐帶作用；教師是人類靈魂的工程師，在塑造年輕一代的品格中起著關鍵性作用；教師是人的潛能的開發者，對個體發展起促進作用。2.簡述教學過程的基本階段。答案：激發學習動機；領會知識（感知教材和理解教材）；鞏固知識；運用知識；檢查知識。3.簡述德育的途徑。答案：思想品德課與其他學科教學；社會實踐活動；課外、校外活動；共青團及少先隊組織的活動；校會、班會、周會、晨會、時事政策學習；班主任工作等。4.簡述現代學生觀的內涵。答案：學生是發展的人，學生是獨特的人，學生是具有獨立意義的人。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中體現因材施教原則？答案：了解學生的個別差異，如能力、興趣等；針對不同學生的特點，制定不同的教學目標；采用不同的教學方法，如對于理解能力強的學生可提供拓展性學習內容，對于基礎薄弱的學生加強基礎知識教學；進行個別輔導等。2.如何建立良好的師生關系？答案：教師要樹立正確的學生觀；提高自身素養；發揚教育民主；正確處理師生矛盾；熱愛、尊重學生等。3.談談你對素質教育的理解。答案：素質教育以提高國民素質為根本宗旨；是面向全體學生的教育；是促進學生