教師招聘考試教育學試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質特征是（）A.有目的地培養人B.影響人的身心發展C.促進社會發展D.完善人的自身生產答案：A2.學校教育產生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B3.世界上最早的一部教育專著是（）A.《學記》B.《論語》C.《大教學論》D.《普通教育學》答案：A4.教育要適應人的發展的順序性規律，應做到（）A.循序漸進B.因材施教C.教學相長D.防微杜漸答案：A5.教師的根本任務是（）A.傳授知識B.教書育人C.發展智力D.提高技能答案：B6.在教育目的的價值取向上堅持社會本位論的代表人物是（）A.盧梭B.裴斯泰洛齊C.赫爾巴特D.洛克答案：C7.課程計劃的中心問題是（）A.開設哪些科目B.各門學科開設的順序C.各門學科的教學時間D.各門學科的教學方法答案：A8.教學工作的中心環節是（）A.備課B.上課C.布置作業D.成績評定答案：B9.班級授課制的特征可以用以下哪幾個字概括（）A.班、課、室B.師、生、課C.師、生、時D.班、課、時答案：D10.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會通過教育者向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的功能有（）A.政治功能B.經濟功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD2.以下屬于古代社會教育特點的有（）A.有專門的教育機構和執教人員B.教育具有階級性與等級性C.學校教育與生產勞動相脫離D.教學方法崇尚書本、呆讀死記答案：ABCD3.教師勞動的特點有（）A.復雜性B.創造性C.示范性D.長期性答案：ABCD4.我國教育目的的基本精神包括（）A.堅持社會主義方向B.培養全面發展的人C.培養現代人的品質D.具有獨立個性答案：ABD5.課程目標的依據主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對教師的研究答案：ABC6.教學過程的基本規律包括（）A.間接經驗與直接經驗相結合B.掌握知識與發展智力相統一C.傳授知識與思想品德教育相統一D.教師主導作用與學生主體作用相結合答案：ABCD7.教學方法選擇的依據有（）A.教學目的和任務B.教學內容的性質和特點C.每節課的重點、難點D.學生的身心發展特點答案：ABCD8.班級管理的功能有（）A.提高學習效率B.維持班級秩序C.形成良好班風D.鍛煉學生能力答案：ABCD9.德育的途徑主要有（）A.政治課與其他學科教學B.課外活動與校外活動C.勞動D.共青團活動答案：ABCD10.教師的專業素養包括（）A.專業知識B.專業技能C.專業情意D.專業理想答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育只存在于人類社會之中。（）答案：正確2.教育學是研究教育現象和教育問題，揭示教育規律的一門科學。（）答案：正確3.遺傳素質為人的發展提供了可能性。（）答案：正確4.教學的首要任務是培養學生的思想品德。（）答案：錯誤5.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據。（）答案：正確6.教學過程是一種特殊的認識過程。（）答案：正確7.班級是學校開展教學活動的基本單位。（）答案：正確8.正面教育就是用正面的事實和道理進行教育。（）答案：正確9.教師的主導作用就是教師決定一切。（）答案：錯誤10.教育目的等同于培養目標。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答案：教育的文化功能主要有：（1）傳遞和保存文化；（2）篩選和整理文化；（3）交流和融合文化；（4）更新和創造文化。2.簡述教師應具備的基本素養。答案：教師應具備的基本素養包括：（1）思想道德素養，要有正確的政治方向等；（2）知識素養，包括學科知識等；（3）能力素養，如教學能力等；（4）心理素養，如良好的情感品質等。3.簡述教學過程的基本階段。答案：教學過程的基本階段包括：（1）激發學習動機；（2）領會知識；（3）鞏固知識；（4）運用知識；（5）檢查知識。4.簡述德育的基本原則。答案：德育的基本原則有：導向性原則、疏導原則、尊重學生與嚴格要求學生相結合原則、教育的一致性與連貫性原則等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學中發揮學生的主體作用。答案：在教學中發揮學生主體作用可從以下方面著手：一是設計學生感興趣的教學內容與方式；二是給予學生自主探究、合作交流的機會；三是尊重學生的想法與意見，鼓勵其積極參與課堂互動。2.討論如何建立良好的師生關系。答案：建立良好師生關系要做到：教師要尊重和關愛學生，公平對待；加強與學生的溝通交流，了解他們的需求；教師提升自身素養，以良好的形象影響學生。3.討論素質教育背景下如何進行課程改革。答案：素質教育下課程改革應注重：課程目標多元化，培養全面發展的人；