遼寧機電職業技術學院2025年單獨招生考試語文考試大綱一、命題指導思想根據高職院校對新生文化素質的要求，語文科目考試注重考查考生對語文基礎知識、基本技能的掌握程度，以及考生進入高職院校繼續學習所必需的語文能力，以便更好地與職業教育對接。二、考試形式和試卷結構1.答卷方式：閉卷，筆試。2.試卷滿分為150分。3.試卷包含容易題約70%，中等難度題約20%，難題約10%。4.題型及分值比例序號題型分值一客觀題（18題）90分（每題5分）二主觀題（1題）寫作60分三、考核的主要內容考核的主要內容包括字音、字形、詞語運用、修辭手法、詩句對仗、句子表達是否得體、語病、句子排序、詩詞賞析、古詩詞識記、文學常識、傳統文化、文言文閱讀、現代文閱讀、寫作（話題作文：以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內容進行選材）等。四、復習資料考試的客觀題大部分從客觀題題庫中抽取，客觀題題庫及答案附后。（主觀題無題庫）遼寧機電職業技術學院2025年單獨招生語文客觀題題庫及答案1.下列劃線字的注音全部正確的一項是（A）A．積極（jī）佇立（zhù）稱職（chèn）B．迸濺（bèng）伶仃（lín）炫耀（xuàn）C．援助（yuán）尷尬（gǎ）嬉戲（xī）D．吆喝（yāo）訣別（jüé）頭銜（xián）2.下列劃線字的注音全部正確的一項是(D)A.啜泣(chuò)地窖(ɡào)主宰(zǎi)B.癡想(cī)墮落(duò)貪婪(lǎn)C.枯涸(hé)苧麻(chù)瞪眼(dènɡ)D.寬恕(shù)應和(hè)卑微(bēi)3.下列詞語中劃線字讀音完全正確的一組是(C)A.懊悔(ào)籌備(chóu)裝模作樣(mó)B.褪色(tuì)汲水(jī)言簡意賅(hài)C.仍然(rénɡ)拮據(jié)迥然不同(jiǒnɡ)D.卑鄙(bǐ)質量（zhǐ）栩栩如生(xǔ)4.劃線字注音有誤的一項是(B)A.秩序井然(zhì)深邃(suì)緬懷（miǎn）B.肆無忌憚(dàn)哽咽(yè)熾熱(zhì)C.叱咤風云(zhà)腦髓(suǐ)戰栗(lì)D.當之無愧(kuì)嫉妒(jí)澎湃(pài)5.下列劃線字注音全對的一項是(D)A.膽怯（qiè）踱步(dù)戛然而止(gá)B.伎倆(zhī)要挾(xié)不屑置辯(xiè)C.頹唐(tuí)蜷縮(juǎn)忐忑不安(tè)D.阻撓(náo)岔道(chà)寢食難安(qǐn)6.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（D）A.攫取集腋成裘振聾發聵饑腸漉漉B.馳騁窮兵黷武未雨綢繆憂心沖沖C.熨帖永往直前振耳欲聾千軍萬馬D.鱖魚出類拔萃按部就班暴殄天物7.下列詞語中沒有別字的一項是（C）A.翻來復去泳泉相報風雨如盤B.杯水車新汗牛沖棟左顧右盼C.恍然大悟知識淵博再接再厲 D.莫中一是無可后非眾望所歸8.有錯別字的一項是(B)A.咄咄逼人再接再厲萬馬齊喑B.勇往直前應接不瑕漫不經心C.陰謀詭計滔滔不絕川流不息D.不計其數斬釘截鐵專心致志9.下列各組詞語中書寫有誤的一組是(A)A.鋒芒畢露婦儒皆知馬革裹尸B.慷慨淋漓一拍即合戛然而止C.鞠躬盡瘁鋌而走險鍥而不舍D.精疲力竭姍姍來遲憂心忡忡10.下列詞語中沒有錯別字的一組是（C）A．長郎堤岸間隔山洪爆發B．愉快倘若剩下漫條斯理C．薄霧照耀逐漸?隨遇而安D．吵嚷模范?躁熱欣喜若狂11.下列句子中，劃線成語運用正確的一項是（D）A.晚會結束前，她獻上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。B.中國足球隊首次征戰世界杯，許多媒體隨聲附和，竟相報道。C.電影《戰狼2》以抑揚頓挫的情節和宏偉壯觀的場面掀起了全民觀影熱潮。D.盡管霍金被疾病困在輪椅上，但他仍鍥而不舍，創作了一系列科學著作。12.下列句子中，加橫線的詞語使用不正確的一項是(A)A.他是一個計算機專家，我們初學計算機的人要虛心向他請教，不恥下問。B.每到夜幕降臨，小吃街便人聲鼎沸，十分熱鬧。C.侵略者的國旗耀武揚威地在被其沖破的堡壘上獵獵作響。D.畢業在即，現在想來，美好的中學時光猶如白駒過隙，轉瞬即逝。13.下列劃線詞語使用不當的一項是（B）A.文山老君山有一棵特大的香樟樹，高30余米，粗13.5米，樹冠覆蓋面積達721.31平方米，令人嘆為觀止。B.學校辯論賽上，李明同學語無倫次的逐一論述，把對手駁得啞口無言。C.前面是萬丈深淵，后面是虎視眈眈的獵人，鹿群陷入了進退維谷的境地。D.家喻戶曉的體壇明星姚明、李娜相繼退役，結束了他們在賽場上的傳奇人生。14.選出下列句子中劃線成語使用恰當的一項(D)A.報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學不期而遇。B.有人說:“生活提高了，生產就會提高?！边@真是舍本逐末的說法。C.他們個個生機勃勃，決心大干一場。D.這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。15.下列句子中劃線的成語運用正確的一項是（D）A.對于老師提出的幾條建議，大家都隨聲附和。B.他平時刻苦努力，這次取得好成績是自以為是的事。C.媽媽對生病的奶奶照顧的很周到，簡直是難以預料。D.他們兄妹的感情好的不得了，簡直是形影不離。16.下列各句使用的修辭方法，與例句相同的一項是（A）例句：江山如畫，一時多少豪杰。A．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。 B．問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。C．座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。 D．誦明月之詩，歌窈窕之章。17.“太陽會發光，會發熱，是個大火球。”這句話運用的修辭手法是（D）A.對偶B.排比C.擬人D.比喻18.下列詩句所用修辭手法與其他三項不同的一項是（C）A.月亮像個大圓盤一樣掛在天上。B.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。C.那么貴重的東西，怎么能隨便送人呢？D.他的身體像弓一樣的彎。19.下列成語用了同一種修辭手法的是(B)A.草木皆兵何樂不為色厲內荏B.怒發沖冠一發千鈞肝腸寸斷C.口是心非炮火連天伶牙俐齒D.呆若木雞一日三秋如虎添翼20.下列成語用了同一種修辭手法的是（B）A.暴跳如雷恍如隔世如饑似渴B.千鈞一發一手遮天怒發沖冠C.口蜜腹劍膽大包天兔死狐悲D.排山倒海冰清玉潔如魚得水21.下列詩句與“漠漠水田飛白鷺”對仗工整的一項是（C）艷艷紅花映山前盈盈春風到天明陰陰夏木囀黃鸝幽幽竹影到靜齋22.下列詩句對仗最工整的一項是（C）A.月落星稀天欲明，孤燈未滅夢難成。B.日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。C.吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。D.伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。23.下列四句中，和“風來花自舞”對仗最工整的一句是（D）A.千樹落花紅B.云傍馬頭生C.山高月上遲D.春到鳥能言24.下列詩句中對仗最工整的一項是（C）A.日暮北風吹雨去，數峰清瘦出云來。B.露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。C.佳節久從愁里過，壯心偶傍醉中來。D.沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨自回。25.下列詩句對仗最工整的一項是（C）A.旋沉荔花蜂釀蜜，清香不減蔗漿寒。B.狂風落盡深紅色，綠葉成蔭子滿枝。C.盈盈荷瓣風前落，片片桃花雨后嬌。D.平沙落日大荒西，隴上明星高復低。26.下列句子語言表達得體的一項是（B）A.餐廳服務員勸阻正在吸煙的顧客，顧客叼著煙說：“煙是我買的，關你什么事？”B.學生在考場緊張等待考試，監考老師說：“別緊張，深呼吸，調整一下自己的情緒?！盋.張嫂挑選香蕉，不滿意，轉身離開，老板忿忿地說：“挑那么久，又不買，神經病?！盌.趙剛對參加父親壽宴的親朋好友說：“非常感謝大家能抽空參加令尊的生日宴會?！?7.下列句子語言表達得體的一項是（D）A.同學們給住院的校工送來水果，他感動地說：“謝謝同學們，你們的禮物我笑納了?！盉.“小明，你怎能給同桌抄你的作業？”“怪哉，君子成人之美，何罪之有？”小明很不服氣。C.西瓜滯銷，小京替賣瓜的叔叔寫了張促銷廣告：“西瓜性涼可消暑，多食無益須謹慎。”D.我對阿姨說：“對不起，我把借您的書弄破了。”她笑道：“沒事兒，‘讀書破萬卷’嘛?！?8.當你遇到下列情況時，你認為說法較委婉得體的一項是(A)A.當你的同桌向你請教問題時，你說：“好吧，咱們一起來研究研究?！盉.當你乘車被人踩腳時，你說：“喂，怎么走路的，沒長眼!”C.你參加演講比賽得了一等獎，同學們夸你，你說：“過獎啦，我有天賦嘛?！盌.同學苗苗被自行車撞傷，你打電話給她媽通報情況時說：“阿姨，不好啦，苗苗出車禍了!”29.下列幾則公益廣告，從主觀感受和客觀效果看，用得不夠得體的一項是(A)A.粗口成臟，話臟嘴賤——寄說話粗魯者B.讓一讓心暢路暢，搶一搶心堵路堵——寄駕車者C.帶走您的垃圾，留下您的品格——清潔寄語D.先下后上能下能上，一哄而上難上難下——乘車寄語30.下列句子表達得體的一項是（B）A.你明天在家里等著，我一定光臨寒舍。B.我向同學們介紹了學習方法，給了大家許多啟示。C.班長接見了前來視察的市人大代表，并介紹了班級管理情況D.他能夠為大多數人謀利益，理應得到大家的恭維。31.下列句子，沒有語病的一項是（D）A.政府部門招商就合理嗎?如果技術監督、環境保護、稅務審計等部門把招來的投資用于制造假冒偽劣、污染環境、漏稅逃稅，那該怎么管理?B.彼得堡接近北極圈，由于每天晚上十二點鐘太陽還在天上，使我們每天在那里的游覽時間都能增加好幾個小時。C.新年伊始，“勇氣”號火星車和它的孿生兄弟“機遇”號火星車先后成功登陸火星，人類開始探索這顆“紅色星球”的活動又活躍起來了。D.有關部門負責人強調，利用互聯網造謠、傳謠是違法行為，我國多部法律對懲治這類行為已有明確規定。32.下列句子中沒有語病的是(B)A.在同學們的熱心的幫助下，使他更加堅定了追求美好人生理想的信心。B.中國人民有信心有能力把自己的國家建設得更加美好。C.老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現在我面前。D.他邁著強壯有力的步伐正面向我們走來。33.下列句子沒有語病的一項是（D）A.手機大大地增強了人們溝通的效率和距離。B.通過這節課，使我們深受教育。C.在這節課中，學習了計算機的硬件知識。D.李老師不僅教會了我們寫作，還讓我們懂得了許多做人的道理。34.下列句子沒有語病的一項是(B)A.通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。B.在學習上，老師要求我們獨立思考、互相合作、積極探究。C.具有認真負責的工作態度，是一個人事業成敗的關鍵。D.為防止不再發生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。35.下列句子沒有語病的一項是（C）A.通過縣工商局、環保局等部門的聯合整治，使城區環境衛生有了明顯改善。B.四月的硯山黑巴草場是旅游者露營最好的季節。C.據統計，今年萬年縣貢米種植面積為2000畝，比去年增加了431畝。D.為了防止新冠肺炎疫情不再反彈，市領導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。36.下列句子語序排列正確的一項是（B）①名著是人類文化的精華，閱讀它們，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養。②不妨先讀前言、后記和目錄，以便對這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內容有個初步的了解，猶如掌握了打開書的大門的鑰匙。③閱讀名著以自讀為主，并且掌握一些基本的閱讀方法很有必要。④最后要學會做點讀書筆記，可以抄名言，寫摘要，作批注，列提綱，制卡片，畫圖表，寫心得等，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。⑤還要注意略讀與精讀相結合，略讀全書有利于整體把握主要內容；精讀精彩部分和難點部分有利于不斷提高欣賞能力。①②③⑤④B.①③②⑤④③②⑤④①D.③②④⑤①37.下列句子排列順序正確的一項是（D）①大教育家孔子，面對子路、冉有等弟子提出的類似問題，就有不同的解釋。②這是因為人的性格不同、訴求不同、社會地位不同，對幸福的理解也會不盡相同。③時下，“你幸福嗎”這個問題大熱，不過，如果猛然一問，很多人會被問住。④個人的臨時情緒也會在很大程度上影響人們對綜合幸福指數的判斷。⑤“幸福是什么”向來見仁見智，連先賢也不能給出標準化的答案。⑤②①④③B．⑤①③②④C．③②⑤①④D．③⑤①②④38.下列句子順序排列正確的一項是(A)①整整花了十年心血，左思終于完成了《三都賦》。②陸機聽了不禁嘲笑左思自不師恩力，說即使費力寫成，也一定毫無價值。③西晉文學家左思受張衡《兩京賦》的啟發，決定撰寫《三都賦》。④左思用行動證明：成功來自于認準目標，持之以恒。⑤左思毫不氣餒，他廣泛查了解，大量是收集資料，然后專心致志，奮力寫作，反復修改。A.③②⑤①④B.④③⑤②①C.③①②⑤④D.②③⑤①④39.下面語句排列正確的一項是(B)①你才能真正懂得讀書，學會讀書。②讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。③所謂讀書，不只是讀教科書。④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發自內心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A.③②④⑤①B.③②⑤④①C.⑤③②④①D.③①②④⑤40.下列語序排列正確的是(B)①瞬間，大圓盤的邊緣，透出一線光亮。②月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在寶藍色的天幕上。③漸漸的，漸漸的，月亮又恢復了原來的樣子，似乎比先前更明亮，更皎潔。④為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。⑤八點十七分，一派壯麗的景象,呈現在人們眼前。⑥周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發出青白色的光。A.④⑥⑤②①③B.④⑤②⑥①③C.④⑤⑥②③①D.④⑤⑥③②①41.古詩賞析陳與義宋登岳陽樓（其一）洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲暮時。萬里來游還望遠，三年多難更憑危。白頭吊古風霜里，老木滄波無限悲。對這首詩品析有誤的一項是（A）首聯點明登臨位置，從“簾旌”到“夕陽”，寫景由遠及近。頷聯思昔撫今，憶“吳蜀”融入厚重歷史感，說“徙倚”滲透個人悵惘情。頸聯“萬里”與“三年”對舉，分別從空間和時間跨度上道出了亡國之臣的無盡憂憤。尾聯“風霜”語意雙關，“滄波”情景交融，于無限悲涼中收束全篇。42．古詩賞析登高唐杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。下列對《登高》的賞析，不恰當的一項是（D）A.首聯用“風急”二字帶動全聯，其中風、渚，天、沙，猿嘯、鳥飛，對仗工整。B．頷聯“蕭蕭”“滾滾”使“無邊落木”“不盡長江”更加形象，景象蕭瑟、闊遠。C．常極言詩人客居他鄉之久，抒寫思鄉情切；“獨”突出孤獨無依，處境艱難。D.“悲秋”二字是詩眼，前四句抒發登臺所感的悲情，后四句描寫登臺所見的秋景。43.古詩賞析山居秋暝唐王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。下列理解不恰當的一項是（B）“晚來秋”緊扣標題，點明時間?！按悍夹敝复荷耍m于觀賞。詩歌所繪景色如畫，清新自然。詩歌寄托了詩人高潔的情懷。44.古詩賞析歸園田居（其三）魏晉陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。對這首詩的理解不正確的一項是（A）第二句中“盛”與“稀”前后對比，突出南山下的土地的荒蕪，側面寫出詩人的灰心喪氣。三、四句寫一早就去除草，直到黃昏月出才扛著鋤頭回家。截取兩個片段，歸納一天勞動的辛苦。五、六句承上而來，描繪了道路狹窄、草木叢生、夕露沾衣的畫面，寫出了詩人墾荒勞動的艱辛。最后兩句“衣沾不足惜，但使愿無違”卒章顯志，表達出作者的心愿。45.古詩賞析約客宋代趙師秀黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。對這首詩的理解和品味不恰當的一項是（B）前兩句交待了當時的環境和時令，以“熱鬧”的環境來反襯雨夜的“寂靜”。第四句“閑敲棋子”是一個細節描寫，生動地表現了詩人喜悅的心情。第三句點題，用“有約”點出了詩人曾“約客”來訪，“過夜半”說明了等待時間之久。全詩通過對環境和人物動作的渲染，描寫了詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。46.“火樹銀花合，星橋鐵鎖開?！边@描寫的是什么節日？（D）A.中秋節B.清明節C.重陽節D.元宵節47.“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮?！边@描寫的是什么節日？（D）A.端午節B.清明節C.重陽節D.七夕節48.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！边@描寫的是什么節日？（C）A.清明節B.重陽節C.中秋節D.端午節49.“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂?！边@描寫的是什么節日？（A）A.清明節B.重陽節C.中秋節D.端午節50.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！边@描寫的是什么節日？（B）A.清明節B.重陽節C.中秋節D.端午節51.選出“長風破浪會有時”的下句（C）A.拔劍四顧心茫然B.忽復乘舟夢日邊C.直掛云帆濟滄海D.停杯投箸不能食52.選出“天生我材必有用”的下句（C）A.莫使金樽空對月B.奔流到海不復回C.千金散盡還復來D.古來圣賢皆寂寞53.選出“莫愁前路無知己”的下句（A）A.天下誰人不識君B.不教胡馬度陰山C.野渡無人舟自橫D.潦倒新停濁酒杯54.選出“海上生明月”的下句（B）A.皓月海上升B.天涯共此時C.月滿西樓照D.思君空斷腸55.選出“無邊落木蕭蕭下”的下句（C）A.碧海青天夜夜心B.渚清沙白鳥飛回C.不盡長江滾滾來D.百年多病獨登臺有關文學常識的表述完全正確的一項是（C）曹禺，原名萬家寶，我國著名的戲劇家，代表作品有：《雷雨》《日出》《虎符》《北京人》等。元雜劇的四大悲劇是：關漢卿的《竇娥冤》，馬致遠的《漢宮秋》，白樸的《梧桐雨》和鄭光祖的《趙氏孤兒》。“風雅”指的是《詩經》中的《國風》和《大雅》《小雅》，儒家詩論把“風”“雅”列為“詩經六義”的兩類。雨果是19世紀的浪漫主義文學運動的領袖和代表作家，其代表作品有：《悲慘世界》《巴黎圣母院》《幻滅》《九三年》等。57.下列表述有誤的一項是（A）A.初唐“四杰”是指杜牧、王勃、駱賓王、王維。B.普希金是俄國詩人。C.茅盾的代表作有《子夜》和《林家鋪子》。D.蒲松齡的代表作是《聊齋志異》。58.選出下列說法有誤的一項（B）A.《天凈沙?秋思》作者是馬致遠。B.《登高》的作者是孟浩然。C.《九月九日憶山東兄弟》的作者是王維。D.《蜀道難》的作者是李白。59.下列表述不正確的一項是（B）A.《江城子·密州出獵》中的“江城子”為詞牌名。B.杜牧是宋代詩人。C.詞又被稱為“長短句”。D.《西游記》的作者是吳承恩。60.選出下列句子內容表述有誤的一項（A）A.郎朗在27歲時就成為了世界鋼琴界的領軍人物之一，那年他剛過而立之年。B.“清明”是我國傳統節日，在清明時節人們有上墳和踏青等習俗。C.“文房四寶”指“筆、墨、紙、硯”，是書房中常備的四種文具。D.生肖包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二種動物。文言文閱讀于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳撸懈瓒椭?。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛。’此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風?！?1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（B）A.擊空明兮溯流光(逆流而上)。B.舉匏樽以相屬(慰藉)C.山川相繆，郁乎蒼蒼(繚繞、盤繞)。D.蘇子愀然(指容色改變，這里有憂愁的意思)。62.下列句子，不屬于客“托遺響于悲風”原因的一項是（A）A.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。B.固一世之雄也，而今安在哉？C.哀吾生之須臾，羨長江之無窮。D.駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。63.下列對選文有關內容的理解和分析，不正確的一項是（D）A.“渺渺兮予懷，望美人兮天一方”中所說的“美人”實際上乃是作者的理想和一切美好事物的化身。B.“客有吹洞簫者，倚歌而和之”，音調轉到悲傷，感情驟然變化，由歡樂轉入悲涼，文章也因之波瀾。C.客人的回答表現了一種虛無的思想和消極的人生觀，這是蘇軾借客人之口流露出自己思想的一個方面。D.客人借眼前之景引出曹操落敗，又繼以他橫槊賦詩時志得意滿進行對比，對曹操這個奸雄進行了抨擊。文言文閱讀子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也。’如或知爾，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又??！扒?，爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。”“赤，爾何如？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”“點，爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？亦各言其志也！”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也?！比诱叱?，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”子曰：“亦各言其志也已矣！”曰：“夫子何哂由也？”曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之。唯求則非邦也與？安見方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤則非邦也與？宗廟會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”64.下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（C）A.子路率爾而對曰 率：輕率B.吾與點也 與：贊成C.異乎三子者之撰 撰：撰寫D.且知方也 方：道，準則65.下列句中加點的“爾”字意義和用法，與其他三項不同的一項是（A）A.如或知爾，則何以哉B.子路率爾而子曰C.鼓瑟希，鏗爾D.夫子莞爾而笑66.對文章內容的概括和分析，不恰當的一項是（D）A.文章開頭交代了談話的內容與方式，四位弟子環坐在孔子身旁。孔子最先發話，啟發大家各言其志，起到了打消顧慮、緩和緊張氣氛的作用，既符合孔子作為師長的身份，又表現了孔子隨和的性格特征。B.在孔子的啟發下，子路不假思索，搶先回答，反映了子路急躁、坦率、爽快的性格。他這種毫不謙讓的積極態度與其充滿自信的回答內容相一致。他志向遠大，聲稱能將困于戰爭和饑荒的大國治理成勇而知義的禮儀之邦。C.子路謙虛不夠、自信有余的態度博得了孔子的微笑。這微笑中有善意的理解和寬容，也有不以為然的輕微批評，表現了孔子的豁達態度。D.公西華的回答使其顯得彬彬有禮，他可能意識到了孔子對子路不夠謙讓的批評，故說起話來謹慎得多。他愿意治理一個六七十里見方或五六十里見方的小國，并將禮樂方面的治理讓諸君子。文言文閱讀君子曰：學不可以已。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩。輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。67.下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（

B）A.學不可以已

已：停止B.非能水也，而絕江河

絕：斷絕

C.輮以為輪，其曲中規

中：符合D.金就礪則利

就：接近、靠近68.下列句子中，加點的詞的意義和用法完全相同的一組是（

A）A.輮使之然也

河東兇亦然B.吾嘗終日而思矣

君子博學而日參省乎己C.風雨興焉

斯天下之民至焉D.蚓無爪牙之利

項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良69.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（

A）A.我們在學習上要想取得好的成績，就必須把個人的獨立思考和向他人學習結合起來，這也是文章論述的中心。B.“終日而思”之所以“不如須臾之所學”的收獲大，是因為沒有很好地利用外在的人或物。C.“故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”，作者以設喻引出論斷，使文章具有說服力。

D.文中除少數地方直接說明道理外，幾乎都是比喻。通過比喻闡述道理、證明論點，這是本文在寫作上的一大特色。文言文閱讀于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫樱〕颊埲耄c之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛士欲止不內。樊噲側其盾以撞，衛士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士！——賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續耳。竊為大王不取也！”項王未有以應，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊出。70.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（C）A.項王按劍而跽曰跽：挺直身子跪著B.刑人如恐不勝勝：盡C．先破秦入咸陽者王之王：稱王D.竊為大王不取也竊：私下里71.下列各組句子中加點詞語的意義和用法，相同的一組是（A）A.①拔劍切而啖之②于是荊軻遂就車而去B.①還軍霸上，以待大王來②以其無禮于晉C.①沛公起如廁，因招樊噲出②因人之力而敝之，不仁D.①臣死且不避，卮酒安足辭②不者，若屬皆且為虜72.下列加點詞的意義和用法，與例句中加點的詞相同的一項是（D）例：樊噲覆其盾于地秦伯圍鄭，以其無禮于晉B.臣誠恐見欺于王而負趙良曰：“長于臣?！盌.因擊沛公于坐文言文閱讀劉邦論得天下之道帝置酒洛陽南宮，上曰：“列侯、諸將毋敢隱朕，皆言其情：我所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下使人攻城略地，因以與之，與天下同其利；項羽不然，有功者害之，賢者疑之，此所以失天下也?！鄙显唬骸肮湟?，未知其二。夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房（張良字子房）；鎮國家，撫百姓，給餉饋（供給軍餉），不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。項羽有一范增而不用，此所以為我所禽也?！比撼颊f服。73.本文節選自北宋歷史學家司馬光的編年體通史（C）《春秋》B.《左傳》C.《資治通鑒》D.《竹書紀年》74.與“群臣說服”中的“說”意思相同的一項是（A）A.秦王不說B.為一說，使與書俱C.詣太守，說如此D.黃生借書說75.對文中畫線句解釋正確的一項是（C）A.夫人坐在家的幃幕中運用計謀(出謀劃策)，就決定了千里之外的勝利。B.坐在軍帳之中花重金籌碼多請些參與出謀劃策的人才，能決定勝利于千里之外。C.坐在軍帳中運用計謀(出謀劃策)，就能決定千里之外戰斗的勝利。D.我坐在家的幃幕中就可遙控勝利于千里之外?，F代文閱讀中國傳統美學是由三家組成的，即儒家美學、道家美學和禪宗美學。儒家美學是以孔子和孟子為代表，道家美學是以老子和莊子為代表，禪宗美學是以六祖慧能為代表。儒家在中國古代社會是占正統地位的，兩千多年封建社會處于主導地位的思想就是儒家思想。儒家突出一個仁字。仁者愛人，其實就是講和諧，儒家尤其強調人與人、人與社會的和諧。儒家的思想是入世，道家的思想是出世，禪宗的思想是循世。我們可以各列舉一位唐代的詩人來說明。儒家的唐代詩壇代表人物毫無疑問是杜甫，杜甫被稱為詩圣，因為他是典型的儒家思想的代表人物。道家的唐代詩壇代表人物是大詩人李白，李白被稱為詩仙，因為他是典型的道家思想的代表人物。禪宗的唐代詩壇代表人物是大詩人王維，王維被稱為詩佛，因為他是典型的禪宗思想的代表人物。三種美學，在一代文人身上不是截然分開的。雖然杜甫是以儒家為主，李白是以道家為主，王維是以禪宗為主，但并不是說他們身上就沒有別的思想。杜甫身上也有道家的東西，李白身上也有儒家的東西，王維身上也有儒家甚至道家的東西。比如，王維進朝做官肯定要按儒家的方式行事，上朝是儒家，退朝是禪宗。所以說，他們每個人身上三種美學都有，只不過是每個人更側重哪一種。另外，一直講儒道互補，莊禪相通，這八個字概括了三種美學、三種文化相互滲透的特點。中國文化有很大的包容性，如果大家去過青島嶗山，就能發現山上佛教的廟宇和道教的道觀和平相處，互不侵犯。我們國家沒有一個宗教能占統治地位，但是什么教派都能留下來。世界上的三大宗教在中國都有分支，但是誰也不占統治地位。再一個是藝術作為精神的家園給中國歷代知識分子提供了一個精神的空間，尤其是道家和禪宗。剛才講了儒家是入世，但是在歷代知識分子失意的時候，道家和禪宗往往成為他們的精神家園。比如說中國畫家中著名的元代四大家、明代四大家、清代揚州八怪全都是寄情于書畫，在道家和禪宗里面盡情地遐想。而西方就不一樣了，西方很多知識分子功成名就以后都自殺了，包括文學家、藝術家、思想家等。如德國哲學家尼采，他是19世紀德國的一位大哲學家，他的名著《悲劇的誕生》中有句名言是這樣說的，就算人生是個夢，我們也要有滋有味地做這個夢；就算人生是幕悲劇，我們也要有聲有色地演這幕悲劇。但是，十分可惜的是尼采自己就沒有做完這場夢和演完這幕劇，他在功成名就之后反而自殺了，因為他鉆研越深入，越找不到精神的家園。奧地利著名作家茨威格也是一個典型例子，茨威格就是在拿了文學大獎以后和他的妻子雙雙服毒自盡的，既不是經濟原因也不是生病導致的，就是因為他覺得越寫下去越找不到精神的家園。而中國的文人可以在藝術里面找到精神的家園，失意之后往往到道家美學和禪宗美學的精神家園中尋找寄托。76.下列關于原文傳統美學內容的表述，不正確的一項是（B）A.中國傳統美學是由儒家美學、道家美學和禪宗美學三家組成的。儒家美學以孔孟為代表，道家美學以老莊為代表，禪宗美學以六祖慧能為代表。B.就儒家、道家和禪宗三家政治思想而言，在唐代的典型代表是:詩圣杜甫代表儒家思想，詩仙李白代表道家思想，詩佛王維代表禪宗思想。C.中國文化有很大的包容性，在我國，沒有一個宗教能占統治地位，但都能保留下來，世界上三大宗教在中國也有分支。D.中國的文人失意之后往往到道家美學和禪宗美學的精神家園中尋找寄托，由此可見，中國文人可以在藝術里面找到自己的精神家園。77.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（C）A.儒家突出一個仁字，仁者愛人就是講和諧。儒家在中國古代社會是由正統地位的，兩千多年封建社會處于主導地位的思想就是儒家思想。B.雖然杜甫是在儒家為主，李白是以道家為主，王維是以禪宗為主，但并不是說他們身上就沒有別的思想。三種美學，在一代文人身上不是截然分開的。C.道家思想是出世，禪宗思想是循世，在歷代知識分子失意的時候，道家和禪宗作為精神的家園給中國歷代知識分子提供了唯一的精神空間。D.奧地利作家茨威格在拿了文學大獎以后和他的妻子一同服毒自盡，既不是經濟原因，也不是生病導致的，就是因為他覺得他越寫下去越找不到精神的家園。78.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（D）A.儒家美學、道家美學和禪宗美學三者具有相互滲透的特點，儒道互補，莊禪相通就是很好的說明。B.中國文化有很大的包容性，如青島嶗山上佛教的廟宇和道教的道觀可以和平相處，互不侵犯。又如王維身上既在儒家的東西，也有道家的東西。C.道家和禪宗往往成為歷代知識分子失意時的精神家園，如中國畫家中的明代四大家揚州八怪等都是寄情于書畫，在道禪里盡情的遐想。D.西方很多知識分子越鉆越深，越來越迷茫，缺少研究道禪一樣的美學，所以他們功成名就以后都自殺了，如哲學家尼采就是其中之一。現代文閱讀曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。月光如流水一般，靜靜地________在這一片葉子和花上。薄薄的青霧________起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中________過一樣；又像________著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。79.填入文中最恰當的一項是（A）A.瀉浮洗籠B.照飄濾托C.流升洗籠D.瀉浮浸罩80.對下列句子或詞語的表達效果解說不正確的一項是（A）A.“田田的葉子”“亭亭的舞女的裙”“層層的葉子”，這些語句用疊詞法描繪景物，音韻和諧，突出月下荷塘景物的朦朧。B.“葉子底下是脈脈的流水”，“脈脈”原指用眼神或行動表情達意的樣子，這里既寫流水無聲，又用擬人手法賦予人的情意。C.“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人”，用博喻的手法寫出荷花的動人之處。D.“這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了”，用比喻的手法，側面描寫荷風的輕柔。81.“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”這句話運用了什么修辭方法？（D）A.夸張B.擬人C.排比D.通感現代文閱讀①我已經說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。但這回卻很有幾點出于我的意外。一是當局者這樣地兇殘，一是流言家如此之下劣，一是中國的女性臨難如是之從容。

②我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數，但看那干練堅決，百折不回的氣概，曾經屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數千年，而終于沒有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對于將來的意義，意義就在此罷。

③茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。

④嗚呼，我說不出話，但以此紀念劉和珍君！82.填入文中最恰當的一項是（C）A．竟至竟會竟能B．竟能竟會竟至C．竟會竟至竟能D．竟能竟至竟會83.對第③段理解正確的一項是（A）A．是對劉和珍等烈士死難意義的高度評價，烈士的鮮血不會白流，對茍活者來說，會使他們日益覺醒，對革命者來說，會使他們受到鼓舞。B．茍活者只能看到一點點的微茫希望，真正的猛士將更加奮勇前進。C．茍活者是作者自謙的說法，這里是說自己在淡紅的血色中，看到一線希望，只有革命者才能更加奮勇前進。D．作者將茍活者和真正的勇士加以對比，茍活者將看到希望，真的猛士將受到激勵。84.“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞?！边@句話運用了什么修辭方法？（D）A.夸張B.擬人C.排比D.對偶現代文閱讀下一代觸屏手機什么樣？不管觸屏手機多么方便，有一點你不能不承認：你手指下的東西，一支筆也罷，一片樹葉也罷，摸起來全像玻璃。因為目前的觸屏技術，還無法賦予虛擬物體以真實的質地感。人有5種感覺，但在手機和平板電腦上，目前充分實現的只有視覺和聽覺，對觸覺的模擬還處于初步階段，味覺和嗅覺則還完全沒有。下一步我們將有望進入超級觸屏的時代。未來，虛擬事物將更加逼真地呈現在你的面前，對它們的操作幾乎可以跟操作真實物體相媲美。在指尖這么小的方寸之地，如何才能實現這一點呢？唯有借助觸幻覺。有一種觸幻覺叫電振動，這一現象是在1953年偶然發現的。一天，美國化學家愛德華?馬林克羅德特接觸了一個黃銅制的插座，他注意到，當燈亮時，其表面給人的感覺好像要粗糙些。通過進一步的實驗，他發現正是微弱的交流電導致了這種幻覺。我們知道，交流電以某種精確的頻率振蕩。當你把手指放在通交流電的屏幕上，由于靜電吸引，在你手指皮膚下面就有電荷堆積起來。電荷的數量將隨著交流電一起振蕩，所以在你手指和屏幕之間的靜電吸引力也隨著時間變化。當手指在屏幕上移動時，這個靜電力將吸住你手指的皮膚，阻礙它移動：由于靜電力是周期性變化的，這將誘導你手指上的皮膚也發生周期性振動。這種輕微的振動將會被手指上的觸覺感受器探測到。由于這類皮膚的振動本質上跟手指劃造像木頭、砂紙等毛糙物體表面時的感覺是一樣的。所以大腦就把它解釋成了你在觸摸質地粗糙的物體。2010年，美國一位工程師利用電振動制造觸幻覺的原理開發了一款具有虛擬質地感的觸屏，可以安裝在自動取款機、手機上。測試表明，一般來說，高頻電流比起低頻電流會讓屏幕摸起來更光滑些。比如，當電流頻率在400赫茲時，屏幕摸起來像一張紙，而在80赫茲時，則像凹凸不平的皮革。原則上，設計者還可以用這個效應來設計具有不同質地感的網頁或者應用程序。例如，我們可以把電子書的頁面做成像真實的紙張一樣粗糙。當然了，這種虛擬的質地感目前讓人感覺還不太自然，但有一點可以肯定，未來的手機或者ipad上，任何圖標再不會摸起來千篇一律都像玻璃了。在現實世界中，一個裝滿東西的筐總比沒裝東西時提起來更加費勁些。可是在觸屏手機或平板電腦上，一個文件夾不論空的還是滿的，用指尖拖動起來并沒有區別。這說明，目前的觸屏比起真實世界來還缺少一樣元素：力感。美國科學家伊德．科格特正致力于改進虛擬鍵盤，使它用起來感覺更像真實的鍵盤：當你按下一個鍵的時候，你的手指會感到有一股輕微的抵擋力?？聘裉氐脑O計也用到了電振動的原理。他設計的振動發生在兩個方向：垂直于屏幕的方向和沿屏幕的水平方向。所以，最后的效果是兩個方向上的振動之合力。我們只要事先把兩個振動調整到合適的“步調”（在物理學上稱為相位），這股合力就可以把手指一瞬間推向左邊，一瞬間推向右邊。由于振動頻率非常高，我們最后所能感覺到的平均效果是，手指在垂直方向遇到了一股阻力。經測量，這個力大約70毫牛頓，大致相當于按下一個真實的鍵時所受的抵抗力。通過這種技術，我們就可以在虛擬鍵盤上獲得真實的按鍵體驗?？偠灾?，未來觸屏技術將極大地改變我們跟數字世界打交道的方式。對于信息，我們將不僅局限于看和聽，還可以觸摸。在真實世界日益虛擬化的同時，虛擬世界卻日益真實化了。（選自《大科技?科學之謎》2013年第1期，有刪改）85.下列關于“觸幻覺”的表述，不正確的一項是（