答案：B答案：D答案：C答案：B答案：B答案：DA、母親在場時,嬰兒很少理會,母親離開時表現得漠B、母親離開時,表現極為痛苦,母親返回時,又拒絕回到C、母親離開時,會表現出痛苦,當母親返回時會立即接近母D、母親離開時,漠不關心,當母親返回身邊時,回答案：CA、幼兒的判斷和推理是根據事物的表面聯系來B、幼兒的判斷和推理是根據事物的外部特C、幼兒的判斷和推理是“自我中心邏輯”答案：B答案：C答案：B答案：B答案：C答案：B答案：B答案：D答案：B答案：CB、幼兒的情感，培養初步的感受美、表現美的D、參加游戲和其他各種活動，體驗和同B、常曬太陽，還要補充鈣、磷等骨骼生長的“營養素”答案：D答案：C答案：DC、“元電荷”52、電量增大為原來的4倍，它們之間作用力的大小為()答案：D答案：CA、能符合幼兒的年齡特征，配合幼兒的生活經驗和認C、能反映時代發展特征，有利于幼兒的A、他認為牛、人、豬經常在一起出現，而B、他認為船是沒有生命的，而另外的都答案：BA、幫助幼兒學習，掌握一定的美術知識和技能是幼兒園美術教育的終C、幫助幼兒發現自我，表現自我是幼兒園D、幼兒美術學科本身的特點是幼兒園美術教育目標制答案：DD、高爾基體細胞中營養物質的貯藏器和答案：C答案：D答案：CB、通過直接感知,在認識周圍事物中發A、會使空氣中的氧氣含量下降,不足以供人D、在原料生產、加工各工序均為安全、答案：C答案：D答案：C答案：CD、教育活動設計者所關注的主要問題是以知識和技能為主線答案：D答案：CB、“整個教學法”答案：D答案：CD、風吹過，人便感到涼爽，主要是因為流動的空氣加快了人身A、煤、石油、天然氣等化石燃料是可再生的，人類可以無限制地開C、塑料屬于合成材料，為我們的生活創造便利，但會造成“白色污染”答案：C答案：C答案：D答案：CA、健康活動、社會活動、數學活動、藝術活動、文B、健康活動、社會活動、科學活動、藝術活動C、健康活動、社會活動、數學活動、藝術活動D、健康活動、社會活動、科學活動、藝術活動答案：DA、廣泛性和啟蒙性B.趣味性和游戲性C.綜合性和整合A、廣泛性和啟蒙性B.趣味性和游戲性C.綜合性和整合答案：B答案：CA、醫生用聽診器接聽患者心跳和呼吸聲音，能升B、注射時針筒能抽取到藥液，是因為藥液受到針筒的D、噴灑消毒液后，過一會兒病房里聞到消毒液的氣味，A、置換反應一定有單質生成，則有單質生成的反應一定是置B、含碳元素的物質充分燃燒會生成CO2，則燃燒能生成CO2的物C、氧化物中含有氧元素，則含氧元素的D、溶液是均一、穩定的，則均一、穩定的物C、地球公轉的速率變化D.地球公轉A、教師應以親切的語言、贊賞的目光、友善的態度、平等的身份與兒答案：B答案：D答案：C答案：B答案：D答案：C答案：D答案：CC、“元電荷”答案：D答案：C答案：B答案：DD、在原料生產、加工各工序均為安全、答案：C答案：DA、24小時內用冰塊或冷水毛巾反復多次冷敷答案：CA、用紙杯等物蓋在眼睛上,保護眼睛不A、教師應以親切的語言、贊賞的目光、友善的態度、平等的身份與兒答案：C答案：B答案：BB、常曬太陽,還要補充鈣、磷等骨骼生長的“營養素”324、電量增大為原來的4倍,它們之間作用力的大小為()答案：DD、高爾基體細胞中營養物質的貯藏器和答案：CA、會使空氣中的氧氣含量下降,不足以供人答案：C答案：C答案：D答案：B答案：C答案：BA、反對幼兒機械模仿,著重培養幼兒的想象力和A、醫生用聽診器接聽患者心跳和呼吸聲音,能升B、注射時針筒能抽取到藥液,是因為藥液受到針筒的D、噴灑消毒液后,過一會兒病房里聞到消毒液的氣味,A、置換反應一定有單質生成,則有單質生成的反應一定是置B、含碳元素的物質充分燃燒會生成二氧化碳，則燃燒能生成二C、氧化物中含有氧元素,則含氧元素的D、溶液是均一、穩定的,則均一、穩定的物美的情趣和能力。”答案：B答案：D答案：B答案：C答案：BA、痛覺的探索方式B、不良的生活習慣C、觸覺的探索方式D、動覺的探索方式A、有意注意B、陳鶴琴C、張宗麟D、張雪門A、遺傳因素A、感知運動階段A、不會變化B、不會縮小C、逐漸擴大D、逐漸縮小A、夸美紐斯A、做游戲，遵守交通規則過馬路D、兒童能算出2+3=5A、人際關系答案：CA、掌握代名詞“我”B、掌握代名詞“你”C、掌握代名詞“他”關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。”B、成人的語言提示，對幼兒有意想象的發展答案：C434、小紅知道九顆花生吃掉五顆，還剩四顆，卻算不出9答案：C答案：C答案：D答案：DA、應關注和尊重幼兒不同學習方式和認答案：D答案：C